Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования
Тольяттинский машиностроительный колледж
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________М.В. Оборин
«____» ____________ 20___г.
|
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК
ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках
различного вида и типа
По профессии 151902.03 Станочник (металлообработка)
г.о Тольятти 2012
Программа учебной и производственной практик разработана на основе: ФГОС
по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка)
Разработчики:
Авдеева Т.М.
__________мастер производственного обучения
ГБОУ СПО ТМК
Блинков Е.Ю.
__________мастер производственного обучения
ГБОУ СПО ТМК
Михайлов А.В.
__________мастер производственного обучения
ГБОУ СПО ТМК
Мубараков Р.Г.
__________мастер производственного обучения
ГБОУ СПО ТМК
РАССМОТРЕНА
на заседании МК по профессии 151902.03 Станочник
(металлообработка)
Протокол № ______ от «_____» __________ 2012
г.
Председатель МК ________________/Быковская
А.В./
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая экспертиза: ___________ Луценко Т.Н., зам. директора по
НМР
ГБОУ
СПО ТМК
Содержательная экспертиза: _____________Быковская А.В.,
преподаватель
ГБОУ СПО ТМК
Согласовано
Ст.методист
_________Н.А.
Цыганок
«___»__________20___
Согласовано
Ст.мастер
_________И.Н. Юдин
«___»__________20___
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
1
|
Паспорт программы
учебной и производственной практик
|
|
2
|
Учебная и
производственная практики по профессиональным модулям
|
|
3
|
Материально
техническое обеспечение учебной и производственной практики
|
|
4
|
Лист изменений и
дополнений, внесенных в рабочую программу
|
|
I ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК
1 Область применения программы:
Программа учебной и производственной практик является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС НПО по
профессии 151902.03 Станочник (металлообработка)
в части освоения квалификаций: оператор станков с программным управлением; станочник
широкого профиля
и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и
типа
2 Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первичных
практических умений опыта деятельности в рамках профессиональных модулей ОПОП
НПО.
ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и
типа (токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных,
копировальных и шпоночных)
Обучающийся должен
иметь практический опыт
иметь практический опыт:
- обработки заготовок, деталей на универсальных
сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных
станках при бесцентровом шлифовании, токарной обработке, обдирке, сверлении
отверстий под смазку, развертывание поверхностей, сверлении, фрезеровании;
- наладки обслуживаемых станков;
- проверки качества обработки деталей;
уметь:
- выполнять работы по обработке деталей на сверлильных,
токарных, фрезерных, шлифовальных станках с применением охлаждающей жидкости, с
применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и соблюдением
последовательности обработки и режимов резания в соответствии с
технологической картой или указаниями мастера;
- выполнять сверление, рассверливание, зенкование
сквозных и гладких отверстий в деталях, расположенных в одной плоскости, по
кондукторам, шаблонам, упорам и разметке на сверлильных станках;
- нарезать резьбы диаметром свыше 2
мм и до 24 мм на проход и в упор на сверлильных станках;
- нарезать наружную и внутреннюю однозаходную
треугольную, прямоугольную и трапецеидальную резьбу резцом, многорезцовыми
головками;
- нарезать наружную и внутреннюю треугольную резьбу
метчиком или плашкой на токарных станках;
- нарезать резьбы диаметром до 42 мм на проход и в упор
на сверлильных станках;
выполнять обработку деталей на
копировальных и шпоночных станках и на шлифовальных станках с применением
охлаждающей жидкости;
- фрезеровать плоские поверхности, пазы, прорези, шипы,
цилиндрические поверхности фрезами;
- выполнять установку и выверку деталей на столе станка и
в приспособлениях;
- фрезеровать прямоугольные и радиусные наружные и
внутренние поверхности уступов, пазов, канавок, однозаходных резьб, спиралей,
зубьев шестерен и зубчатых реек;
- выполнять установку сложных деталей на угольниках,
призмах, домкратах, прокладках, тисках различных конструкций, на круглых
поворотных столах, универсальных делительных головках с выверкой по индикатору;
- выполнять установку крупных деталей сложной
конфигурации, требующих комбинированного крепления и точной выверки в различных
плоскостях;
- выполнять наладку обслуживаемых станков;
- выполнять подналадку сверлильных, токарных, фрезерных
и шлифовальных станков;
- управлять подъемно-транспортным оборудованием с пола;
- выполнять строповку и увязку грузов для подъема,
перемещения, установки и складирования,
- фрезеровать открытые и полуоткрытые поверхности
различных конфигураций и сопряжений, резьбы, спирали, зубья, зубчатые колеса и
рейки;
- шлифовать и нарезать рифления на поверхности бочки
валков на шлифовально-рифельных станках;
- выполнять сверление, развертывание, растачивание
отверстий у деталей из легированных сталей, специальных и твердых сплавов;
- нарезать всевозможные резьбы и спирали на
универсальных и оптических делительных головках с выполнением всех необходимых
расчетов;
- фрезеровать сложные крупногабаритные детали и узлы на
уникальном оборудовании;
- выполнять шлифование и доводку наружных и внутренних
фасонных поверхностей и сопряженных с криволинейными цилиндрических
поверхностей с труднодоступными для обработки и измерения местами;
- выполнять шлифование электрокорундом;
знать:
- кинематические схемы обслуживаемых станков;
- принцип действия однотипных сверлильных,
токарных, фрезерных и шлифовальных станков;
- правила заточки и установки резцов и сверл;
- виды фрез, резцов и их основные углы;
- виды шлифовальных кругов и сегментов;
- способы правки шлифовальных кругов и условия
их применения;
- устройство, правила подналадки и проверки на
точность сверлильных, токарных, фрезерных, и шлифовальных станков различных
типов;
- элементы и виды резьб;
- характеристики шлифовальных кругов и
сегментов;
- форму и расположение поверхностей;
- правила проверки шлифовальных кругов на
прочность;
- способы установки и выверки деталей;
- правила определения наивыгоднейшего режима
шлифования в зависимости от материала, формы изделия и марки шлифовальных
станков.
3 Требования к
результатам учебной и производственной практик:
В результате прохождения учебной и производственной практик по ВПД обучающийся
должен освоить:
|
ВПД
|
Профессиональные
компетенции
|
1
|
ПМ.02 Обработка
деталей на металлорежущих станках различного вида и типа
|
ПК 2.1 Выполнять
обработку заготовок, деталей на токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных,
копировальных и шпоночных станках
ПК 2.2 Осуществлять
наладку обслуживаемых станков
ПК 2.3 Проверять
качество обработки деталей
|
4 Формы контроля:
Учебная практика –
диффиринцированный зачет.
Производственная
практика - диффиринцированный зачет.
5 Количество часов
на освоение программы учебной и производственной практик:
Всего 522
часа в, в том числе:
В рамках освоения ПМ 02 «Обработка деталей на металлорежущих станках различного
вида и типа »
Учебная практика 288
часов
Производственная практика 234часа
2 УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ ПО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.02
«Обработка деталей на металлорежущих станках
различного вида и
типа»
1 Результаты освоения программы учебной и производственной
практик
Результатом освоения программы учебной и производственной практик являются
сформированные профессиональные компетенции
Код
|
Наименование профессиональной компетенции
|
ПК 2.1
|
Выполнять обработку заготовок, деталей на токарных,
фрезерных, сверлильных, шлифовальных, копировальных и шпоночных станках
|
ПК 2.2
|
Осуществлять наладку обслуживаемых
станков
|
ПК 2.3
|
Проверять качество обработки деталей
|
3 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИК
Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебных мастерских
(токарная, фрезерная, слесарная и шлифовальная)
Учебно-производственная мастерская токарная
Оснащение токарной мастерской:
1.Оборудование:
Токарно- винторезные станки 1А616; 16К20; 1К62.
- заточной станок;
- сверлильный станок НС-12;
-тренажер по теме Фасонная обработка поверхностей;
- верстак слесарный;
-стеллажи, тумбочки инструментальные.
2.Инструменты:
-резцы разных видов по темам;
-осевой инструмент (сверла, зенкера, развертки
и т.д.);
- накатные головки;
-плашки, метчики;
-мерительный инструмент (ШЦ-1, ШЦ-2, ШЦ-3);
-микрометры (0-25, 25-50, 50-75);
-калибры различные;
-индикаторы различные;
-угломеры различные;
-шаблоны различные.
Приспособления:
-3-х кулачковые самоцентрирующие патроны, 4-х
кулачковые патроны;
-планшайбы поводковые;
-центра (жёсткие и вращающиеся);
-переходные втулки;
-цанговые патроны и цанги;
-втулки поводковые рифленые;
-хомутики, воротки, плашкодержатели;
-люнеты;
-копировально-конусная линейка.
3. Средства обучения (инструктивные
/технологические карты, технические средства обучения).
-технические чертежи с тех.процессами и
критериями оценок;
-таблицы по темам;
-наглядные пособия (эталоны)по темам и по
видам работ;
-стенды и инструкции по технике безопасности;
-альбом плакатов по темам;
-набор плакатов по темам;
-инструкционно-технологические карты;
-методические разработки и пособия;
- справочная
литература.
Учебно-производственная
мастерская фрезерная
Оснащение фрезерной мастерской:
1.Оборудование:
Горизонтально-фрезерные и вертикально-фрезерные станки
- заточной станок;
- сверлильный станок НС-12;
- верстак слесарный;
-стеллажи, тумбочки инструментальные.
2.Инструменты:
-фрезы разных видов по темам;
-осевой инструмент (сверла);
-мерительный инструмент (ШЦ-1, ШЦ-2, ШЦ-3);
-микрометры (0-25, 25-50);
-калибры различные;
-индикатор;
-угломеры различные;
-шаблоны различные;
-молотки различные;
-ключи рожковые, накидные, разводные.
Приспособления:
-цанговые патроны с набором цанг;
-тиски машинные;
-прижимные планки;
-параллельки;
-оправки;
-центра жёсткие различные;
-втулки переходные;
-щупы;
-лекальные линейки, угольники, призмы.
3. Средства обучения (инструктивные
/технологические карты, технические средства обучения).
-технические чертежи с тех.процессами и
критериями оценок;
-таблицы по темам;
-наглядные пособия (эталоны)по темам и по
видам работ;
-стенды и инструкции по технике безопасности;
-набор плакатов по темам;
-инструкционно-технологические карты;
-методические разработки и пособия;
- справочная литература.
Учебно-производственная
мастерская слесарная
Оснащение слесарной мастерской:
1.Оборудование:
Сверлильные станки
- верстаки слесарные;
- заточной станок;
-доводочный станок;
-тренажер для контроля плоскости при опиливании;
-индивидуальные инструментальные планшеты.
2.Инструменты:
-напильники различные;
-молотки;
-лекальные линейки;
-угольники;
-кернера, бородки, чертилки, зубило;
-сверла, метчики, воротки плашки;
-мерительный инструмент (ШЦ-1, ШЦ-2, ШЦ-3);
-линейки маштабные;
-угломеры различные;
-шаблоны различные.
Приспособления:
-тиски различные;
-прижимы, упоры, кондуктора.
3. Средства обучения (инструктивные
/технологические карты, технические средства обучения).
-таблицы по темам;
-наглядные пособия (эталоны)по темам и по
видам работ;
-стенды и инструкции по технике безопасности;
-набор плакатов по темам;
-планшет по операционной обработки
-методические разработки и пособия;
- справочная литература.
Учебно-производственная мастерская
шлифовальная
Оснащение шлифовальной мастерской:
1.Оборудование:
Шлифовальные станки:
-плоскошлифовальный;
-круглошлифовальный;
-бесцетрово-шлифовальный
-стеллажи, тумбочки инструментальные.
2.Инструменты:
-шлифовальные круги различные по назначению;
-алмазный карандаш;
-микрометры (0-25, 25-50, 50-75);
-индикаторы различные;
-калибры;
-эталоны шероховатости.
-угломеры различные;
-концевые меры длины;
-шаблоны различные.
Приспособления:
-оправки;
-хомутики;
-центра различные;
-плита магнитная;
-тиски машинные;
-призмы;
3. Средства обучения (инструктивные
/технологические карты, технические средства обучения).
-технические чертежи с тех.процессами и
критериями оценок;
-плакаты по темам;
-стенды и инструкции по технике безопасности;
-набор плакатов по темам;
-инструкционно-технологические карты;
-методические разработки и пособия;
- справочная литература.
Литература основная
1.
Б. И. Черпаков, Т.А. Альперович «Металлорежущие Станки» - М:
«Академия» 2004 – 257с.
2.
В.Н. Фещенко. И., «Токарные работы»: учебное пособие - М:
«Альфа».- 2009 – 368с
3.
Т. А. Багдасарова., «Технология токарных работ» - М:
«Академия» -.2012 – 160с
4.
Т. А. Багдасарова., «Технология фрезерных работ»:
учебник- М: «Академия» 2010 – 208с.
5.
И.З.
Винников.,«Сверлильные станки и работа на них»:–М:
Высш. Шк.. 2008 – 256с.
6.
Т.А.
Альперович., «Наладка и эксплуатация шлифовальных станков»: учебник –М. Высш.
Шк. 2009-240с.
7.
Б. И. Черпаков, Т.А. Альперович «Металлорежущие Станки» - М:
«Асадема» 2004 – 257с.
Литература дополнительная
8. М.С. Наерман; Я.М. Наерман Руководство для подготовки шлифовщиков.
М.: Высшая
школа, 1989. 278 с, ил., табл
9. Л.И. Вереина «Справочник токаря» - М:«
Асадема» - М.2008–448с..
10. А.А. Кузмичева « Справочник
токаря»: Т. Орбита-принт ,2003
11. Л.И. Вереина «Справочник станочника»: М:
«Академия».-2008–368с
12. В.А.
Слепинин «Руководство для обучения токарей по металлу»:
Учебное пособие - М: Просвещение.-1990 – 272с
13. В.А. Скакун «Организация и методика профессионального обучения»:
учебное пособие: М - ИНФР -,2009.-336с
14. Б.Г. Зайцев «Справочник молодого токаря». М: Высш.Шк. 1980
15.
Интернет-ресурсыwww.c-stid.ru/work html/lookfull.html
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ
ПРОГРАММУ
№
изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;
|
БЫЛО
|
СТАЛО
|
Основание:
Подпись лица внесшего изменения
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.