Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / ПРОГРАММА внеаудиторного курса «АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

ПРОГРАММА внеаудиторного курса «АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН»

библиотека
материалов

МУ «Управление образования Сунтарского улуса»

МОУ «Сунтарский республиканский политехнический лицей-интернат»





hello_html_m1880b983.png


ПРОГРАММА

внеаудиторного курса

«АРХИТЕКТУРА

И ДИЗАЙН»








Руководитель художественной студии «Спектр»

педагог дополнительного образования Г. Е. Федотова.







2015 г.

Пояснительная записка к программе.


Предметно-пространственное окружение человека — это природа, произведения искусства, предметы быта, люди в окружении вещей, т. е. архитектура, интерьер, пейзаж. Человека во многом формирует и воспитывает окружающее пространство. И предметно-архитектурное пространство, в котором человек живет, работает, отдыхает, играет важную роль также как и природное окружение.

Главная задача настоящей программы – приобщить школьников к пониманию и к самостоятельной осознанной деятельности по созданию художественно-организованного пространства. Программа построена таким образом, чтобы у школьников сложились представления о специфике дизайна, продуктов технического производства, архитектурной среды в гармонии с определенной окружающей средой. В этом плане совершенно необходимы развитие эстетического чувства, создание красоты, знание технической грамотности, дизайна.

В курс «Архитектура и дизайн» входит изучение и моделирование архитектурной среды, основы дизайна.

Целью обучения по данной программе является подготовка школьников к самостоятельному продумыванию и созданию проектов по архитектуре окружающей среды, т. е. вовлечение в дизайн-деятельность, развитие стремления школьников к самосовершенствованию, что необходимо в любом виде творческой деятельности.

Задачи курса:

- развитие навыков по технической графике;

- привитие навыков и умений по моделированию и проектированию;

- воспитание художественно-эстетического вкуса;

- знакомство с языком технической графики и дизайна на основе творческого опыта;

- формирование устойчивого интереса к архитектуре и дизайну.

Ожидаемые результаты:

- знать основы технической графики и дизайна;

- знать и понимать технический язык;

- уметь применять свои знания и умения в учебной практике,

- уметь пользоваться художественными и конструктивными материалами.

В программу входит изучение архитектуры, основы дизайна и технической графики, правила выполнения проектной работы, моделирование из простых геометрических тел.

Особый акцент в обучении следует сделать на изучение композиции, ее закономерностей, понимание целостности пространственной композиции. Работы по моделированию могут быть организованы из различных материалов: бумаги, картона, пенопласта, дерева, жести, и других материалов.

Моделирование – это творческий процесс, способствующий развитию творческих способностей учащихся и конструкторских способностей, приобщению к проектному методу обучения. На занятиях школьники приобретают некоторые трудовые навыки, учатся пользоваться инструментами и материалами. Занимаясь моделированием, развивают графическую грамотность, пространственное представление, воображение, кругозор, эстетический вкус.

Данный курс рассчитан для старшеклассников (10 кл.), которые в перспективе могли продолжить обучение в учебных заведениях, где обучают архитектуру, дизайн. Имеет четыре раздела.



ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ



1 раздел. Вечные формы в пространстве. Архитектурное пространство: геометрия пространства, экология пространства, цвет и свет в пространстве, предметы в пространстве.

2 раздел. Самостоятельное решение задач цвета, формы, пространства, композиции на плоскости и в пространстве на выражение конкретного образа интерьера: взаимосвязь элементов, предметов, контраста и нюанса (формы и цвета).

3 раздел. Моделирование из геометрических форм, проекты архитектурной среды.

4 раздел. Графический дизайн, каллиграфия.





Краткое содержание разделов.



1 раздел. Изучение и сравнение архитектурных построений по эпохам, различие стилей и т.д. Изучение и анализ геометрических форм в пространстве. Технология изготовления геометрических форм в объеме.


2 раздел. Цветовые композиции в орнаментальном варианте. Принцип оформления цветовыми контрастами, соблюдение пропорций, композиционное решение цветовых задач в интерьере, архитектуре. Эскизы, упражнения по моделированию.


3 раздел. Моделирование из конструкционных материалов и т.д. Изучение дизайн-проекта, выполнение творческих проектов в архитектурной среде, в интерьере, предмета в пространстве.


4 раздел. Создание на плоскости пространственной композиции, знаковые композиции, графический дизайн.

















Учебно-тематический план элективного курса


Тема

Всего часов

Теория

Практика


1







2






3






4



Введение. Общее понятие об архитектуре. Символика и значение формы.

Экология пространства, цвет и свет в пространстве.

Изучение и анализ геометрических форм в пространстве.

Изучение цветовой системы в интерьере. Цвет – проявление индивидуальности.


Формы и формообразование в интерьере, в окружающей среде.


Модели из простых геометрических форм.

Понятие об основах проектирования

Алгоритм дизайна

Учебный дизайн-проект

Выполнение дизайн-проекта


Графический дизайн. Каллиграфия.


Итоговое занятие.


Всего:





2 ч.


2 ч.


4 ч.




4 ч.



4 ч.



2 ч.

2 ч.

2 ч.

2 ч.

6 ч.


3 ч.


1 ч.

____

34 ч.









1 ч.


1ч.


1ч.




2ч.



2ч.



-

2ч.

1ч.

1ч.

-


1ч.


-

_____

12ч.





1ч.


1ч.


3ч.




2ч.



2ч.



2ч.

-

1ч.

1ч.

6ч.


2ч.


1ч.

_____

22ч.









Список рекомендуемой литературы для учителя


  1. Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты: учебное пособие. – М.: Учебная литература, 1998 – с.131

  2. Кузин В.С., Э.И. Кубышкина. Изобразительное искусство в школе. – М.: Дрофа, 1997. – 112 с.

  3. Курт Ени. Евродизайн. Рациональное использование пространства. М.: ВНЕШСИГМА, 1997 – 222с., ил.

  4. Иогансон Б.В., Клиндухов Н.Н., Присяжнюк Л.В. и др. Школа изобразительного искусства. – М.: «Изобразительное искусство» 1988

  5. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. – М.: «Агар», 2000 – 192 с., ил.

  6. Симоненко В.Д., Очинин О.П. и др. Учебник для 10 -11 кл. Технология. – М.: «Вентана-Граф», 1999 – 285 с.

  7. Хорст Фишер-Улиг. Дизайн внутреннего пространства. – М.: ВНЕШСИГМА, 1997 – 226 с., ил.

  8. Интерьер + Дизайн. / ЗАО «ИНТЕР-ОВА-ПРЕСС», 1999, 2000, 2001

  9. Идеи вашего дома. / САЛОН-ПРЕСС, 2003, 2004

  10. Шрифтоведение. // Альбом – М.: «Изобразительное искусство» 1985.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-102677

Похожие материалы