Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности 6 класса

Программа внеурочной деятельности 6 класса

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю

Директор

Постнова В. Л. /__________/

«__»_____________2014 г.

М.П.


Согласовано

«___»________2014 г.

Зам. директора по УВР

Инкина З. М./___________/


Программа рассмотрена на заседании МО учителей иностранного языка

Протокол № ___от «__»_____2014г.

Руководитель МО

Щелкунова Н. С. /___________/

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 63

городского округа Тольятти



ПРОГРАММА




«История и культура англоговорящих стран»



Составитель: учитель английского языка Розонова М.В.

Класс: 6







2014-2015 г.



  1. Пояснительная записка

Проблема преподавания иностранных языков в школе в настоящее время достаточно актуальна. Целью обучения иностранным языкам является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию, так как без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Изучение языка и культуры одновременно обеспечивает не только эффективное достижение практических, образовательных и развивающих целей, но и представляет хорошую возможность для поддержания мотивации учащихся. Создание данной программы было обусловлено усилением роли иностранного языка как дисциплины, позволяющей обучаемым успешно включаться в трудовые отношения в будущем. Программа призвана способствовать внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания учащихся в области изучения иноязычной культуры и иностранных языков. Занятия будут способствовать осознанию многомерности культуры мира с живой культурной традицией своей страны.

Новизна программы заключается в приобретении навыков работы на компьютере, использовании информационных технологий на занятиях: компьютерное тестирование, создание презентаций, слайд-шоу, организация и проведение внеклассных мероприятий на английском языке, активная работа с аудио и видеоматериалами. Спецификой данной программы является её ярко выраженный межпредметный характер.

Цель и задачи

Перспективную цель данной программы можно определить как подготовку учащихся к эффективной творческой самореализации в условиях современного поликультурного пространства – через диалог российской и англоязычной культур.

Также в качестве целей можно выделить:

дальнейшее развитие у учащихся иноязычных коммуникативных умений;

культуроведческое развитие средствами иностранного языка;

дальнейшее развитие устной и письменной речи в рамках изучаемых норм лексико-грамматического и интонационно-синтаксического оформления высказывания;

формирование способности описывать различные явления жизни и давать им собственную оценку на иностранном языке;

развитие умений самообразования, творческого поиска;

развитие умений оценивать свой уровень владения видами речевой деятельности;

подготовка к межкультурному общению, формирование ценностно-ориентационных представлений о мире.

Задачи:

Обучающие:

знакомство с культурой английского языка и с культурой англоязычных стран;

изучение новой лексики;

введение грамматического материала;

расширение и закрепление накопленного запаса слов;

активное использование полученных знаний на практике.

Развивающие:

совершенствование навыков разговорной речи;

формирование потребности самовыражения в разных видах деятельности;

развитие творческих способностей;

развитие социальных и культурных навыков, формирование социокультурной стороны личности в процессе приобщения к духовным ценностям национальной и мировой культуры.

Воспитывающие:

воспитание общительности, доброжелательности, культуры общения, умения работать в коллективе;

способствовать социализации учащихся, формированию открытости, к истории и культуре, речи и традициям других стран.



2.Общая характеристика учебного предмета иностранный (английский) язык

Иностранный (английский) язык входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки. Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины. Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Английский язык как учебный предмет характеризуется

  • межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);

  • многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);

  • полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).

Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся. В этом проявляется взаимодействие всех языковых учебных предметов, способствующих формированию основ филологического образования школьников.

  1. Место внеурочного занятия в учебном плане.

Учебный план МБУ СОШ №63 отводит 34 часа изучения программы «История и культура англоговорящих стран» в 6 классе из расчета 1 учебный час в неделю.

  1. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы внеурочной деятельности.

Данная рабочая программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов изучения иностранного языка:



Личностными результатами являются:

  • общее представление о мире как многоязычном и поликультурном сообществе;

  • осознание себя гражданином своей страны;

  • осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми;

  • знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).



Метапредметными результатами являются:

  • развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;

  • развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

  • расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;

  • развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника;

  • формирование мотивации к изучению иностранного языка;

  • владение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудиодиском и т.д.).



А. В коммуникативной сфере т. е. владении иностранным языком как средством общения

Предметными результатами являются:



Речевая компетенция в следующих видах речевой деятельности:



В говорении:

  • вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог - расспрос (вопрос – ответ) и диалог – побуждение к действию;

  • уметь на элементарном уровне рассказывать о себе/ семье/ друге, описывать предмет/ картинку, кратко характеризовать персонаж.



В аудировании:

  • понимать на слух речь учителя и одноклассников, основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.



В чтении:

  • читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию;

  • читать про себя тексты, включающие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, и понимать их основное содержание, находить в тексте нужную информацию.


В письменной речи:

- владеть техникой письма;

- писать с опорой на образец поздравление с праздником и краткое личное письмо.



Языковая компетенция (владение языковыми средствами):

  • адекватное произношение и различение на слух всех звуков иностранного языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах;

  • соблюдение особенностей интонации основных типов предложений;

  • применение основных правил чтения и орфографии, изученных в курсе начальной школы;

  • распознавание и употребление в речи изученных в курсе начальной школы лексических единиц (слов, словосочетаний, оценочной лексики, речевых клише) и грамматических явлений.



Социокультурная осведомлённость:

  • знание названий стран изучаемого языка, некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжетов некоторых популярных сказок, написанных на английском языке, небольших произведений детского фольклора (стихов, песен);знание элементарных норм речевого и неречевого поведения, принятых в англоязычных странах. .

Б. В познавательной сфере:

  • умение сравнивать языковые явления родного и английского языков на уровне отдельных звуков, букв, слов, словосочетаний, простых предложений;

  • совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на умения, приобретённые на уроках родного языка;

  • умение действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний в  пределах тематики начальной школы;

  • умение пользоваться справочным материалом, представленным в доступном этому возрасту виде (правила, таблицы);

  • умение осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных младшему школьнику пределах.



В. В ценностно-ориентационной сфере:

  • представление об английском языке как средстве выражения мыслей, чувств, эмоций;

  • приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора, через непосредственное участие в туристических поездках.



Г. В эстетической сфере:

  • владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке;

  • развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.


Д. В трудовой сфере:


  • умение следовать намеченному плану в своём учебном труде .


5.Содержание учебного предмета.


Содержание обучения

Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения страноведению включаются следующие компоненты:

лингвострановедческий: знание, понимание реалий, слов, обозначающих предметы национальной культуры, и умение их употреблять, знание страноведческих тем, связанных с общими знаниями об англоговорящих странах, текстовый материал;

общеучебный компонент: учебно-организационные, учебно-интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения.

Таким образом, в содержание программы входят темы по географическому положению, истории, культуре англоговорящих стран, сведения об образе жизни, традициях и обычаях, особенности речевого и неречевого поведения жителей англоговорящих стран, социокультурные различия, лингвострановедение.

А так же содержание страноведческого курса позволяет:

учащимся выявить свои способности в изучаемой области знаний и подготовить себя к осознанному выбору профессии в соответствии с концепцией профильного обучения.

учителю использовать межпредметные связи (английский язык-география, английский язык-история, английский язык– информатика, английский язык-литература, английский язык– МХК ) и поможет учащимся приобрести целостную картину окружающего мира, ликвидировать односторонность и примитивность мышления, неумение сравнивать, анализировать, обобщать, переносить полученные знания и опыт на решение новых задач.

В связи с тем, что основной задачей данного курса является коммуникативная направленность, каждое занятие строится на использовании разнообразных видов учебно – познавательной деятельности, самостоятельности. При организации занятий целесообразно использовать интерактивную методику работы (создавать ситуации, в которых каждый ученик сможет выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы), осуществлять личностно-деятельностный и субъект-субъектный подход (равноправное взаимодействие учащегося и учителя). Ведущее место в обучении отводится методам поискового и исследовательского характера, которые стимулируют познавательную активность учащихся.

  1. Тематическое планирование.


Разделы, темы

Количество часов

1.

Географические особенности Великобритании

8 часов

2.

Достопримечательности Великобритании

9 часов

3.

История Великобритании

10 часов

4.

Знаменитые люди Великобритании

7 часов


ИТОГО

34 часа

6 класс «Великобритания»

п\п

Разделы, темы

Количество часов

1.

Правительство Великобритании

7 часов

2.

Образование в Великобритании

8 часов

3.

Спорт в Великобритании

9 часов

4.

Культура, традиции и обычаи Великобритании

10 часов

5.

Правительство Великобритании

7 часов

 

ИТОГО

34 часа

7 класс «США»

п\п

Разделы, темы

Количество часов

1.

Географическое положение и природа США

6 часов

2.

История США

5 часов

3.

Праздники и традиции США

4 часа

4.

Политическая система США

5 часов

5.

Образование. Культура. Спорт.

4 часа

6.

Знаменитые люди США

4 часа

7.

Главные города США.

6 часов

 

ИТОГО

34 часа

8 класс «Канада»

п\п

Разделы, темы

Количество часов

1.

Географическое положение и природа Канады

6 часов

2.

История открытия Канады

4 часа

3.

Правительство и население Канады

4 часа

4.

Традиции и обычаи Канады

4 часа

5.

Образование Канады

3 часа

6.

Культура и спорт в Канаде

4 часа

7.

Знаменитые люди Канады

4 часа

8.

Крупные города Канады

5 часов

 

ИТОГО

34 часа

9 класс «Австралия, Новая Зеландия»

п\п

Разделы, темы

Количество часов

1.

Географическое положение и природа Австралии

5 часов

2.

История открытия Австралии

4 часа

3.

Правительство и население Австралии

3 часа

4.

Крупные города Австралии

3 часа

5.

Образование, культура и спорт в Австралии

3 часа

6.

Географическое положение Новой Зеландии.

4 часа

7.

История открытия Новой Зеландии.

2 часа

8.

Правительство Новой Зеландии.

3 часа

9.

Крупные города Новой Зеландии.

2 часа

10.

Образование, культура и спорт в Новой Зеландии.

4 часа

 

ИТОГО

  1. аса















Календарно-тематическое планирование:

5 класс «Великобритания»

п\п

Тема

Кол-во часов

Дата

По плану

По факту

 

Тема №1. Географические особенности Великобритании.

8 часов

 

 

1.

Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

2.

Англия

1

 

 

3.

Шотландия

1

 

 

4.

Уэльс

1

 

 

5.

Северная Ирландия

1

 

 

6.

Реки и озера Великобритании

1

 

 

7.

Климат.

1

 

 

8.

Природа Великобритании.

1

 

 

 

Тема № 2. Достопримечательности Великобритании.

9 часов

 

 

9.

Букингемский дворец.

1

 

 

10.

Вестминстерское аббатство.

1

 

 

11.

Лондонский Тауэр.

1

 

 

12.

Парки Лондона.

1

 

 

13.

Трафальгарская площадь.

1

 

 

14.

Стоунхендж.

1

 

 

15.

Биг Бэн и здание парламента.

1

 

 

16.

Собор св. Павла.

1

 

 

17.

Музей восковых фигур мадам Тюссо.

1

 

 

 

Тема №3. История Великобритании.

10 часов

 

 

18.

Доисторическая Британия.

1

 

 

19.

Кельтская Британия.

1

 

 

20.

Римская Британия.

1

 

 

21.

Англо-саксонский период.

1

 

 

22.

Англо-нормандская монархия

1

 

 

23.

Династия Плантагететов

1

 

 

24.

Династия Тюдоров

1

 

 

25.

Династия Стюартов

1

 

 

26.

Династия Ганновера

1

 

 

27.

Виндзорская династия

1

 

 

 

Тема № 4. Знаменитые люди Великобритании.

7 часов

 

 

28.

Группа «Битлз».

1

 

 

29.

Уильям Шекспир.

1

 

 

30.

Роберт Бёрнс.

1

 

 

31.

Джордж Бернард Шоу.

1

 

 

32.

Маргарет Тэтчер

1

 

 

33.

Джоан Роулинг.

1

 

 

34.

Защита проектов по теме «Великобритания»

1

 

 

 

ИТОГО

34 часа

 

 

6 класс «Великобритания»

Календарно-тематическое планирование:

п\п

Тема

Кол-во часов

Дата

1.

Соединенное королевство. Географическое положение Великобритании и Северной Ирландии.

1

 5.09.2014

2.

Флаги и эмблемы Соединенного Королевства.

1

 12.09.2014

3.

Страны соединенного Королевства, их столицы.

1

 19.09.2014

4.

Британская Монархия, принц Уильям.

1

 25.09.2014

5.

Традиции, обычаи. Королевские традиции.

1

 3.10.2014

6.

Королевские традиции. Смена караула.

1

 10.10.2014

7.

Королевские традиции.

1

 17.10.2014

8.

Обычаи, традиции. Праздники в году.

1

 24.10.2014

9.

История Великобритании. Обычаи, традиции.

1

 31.10.2014

10.

История Великобритании. Обычаи, традиции

1

 14.11.2014

11.

История Великобритании.

1

 21.11.2014

12.

День Благодарения.

1

 28.11.2014

13.

День Благодарения.

1

 5.12.2014

14.

Рождество.

1

 12.12.2014

15.

Новый год в Шотландии.

1

 19.12.2014

16.

Новый год в англо-говорящих странах.

1

 26.12.2014

17.

Развитие навыков чтения. Музей восковых фигур мадам Тюссо.

1

 16.01.2015

18.

Составление диалогов. Доисторическая Британия.

1

 23.01.2015

19.

Досуг подростков в Соединенном Королевстве.

1

 30.01.2015

20.

Шотландские игры.

1

 6.02.2015

21.

День Святого Патрика.

1

 13.02.2015

22.

Досуг британских школьников.

1

 20.02.2015

23.

Масленица.

1

 27.02.2015

24.

Пасха в англо- говорящих странах.

1

 6.03.2015

25.

Пасха в англо- говорящих странах и России.

1

 13.03.2015

26.

Дарение и получение подарков.

1

 20.03.2015

27.

Виндзорская династия

1

2.04.2015

28.

Группа «Битлз».

1

 9.04.2015

29.

Уильям Шекспир.

1

 16.04.2015

30.

Роберт Бёрнс.

1

 23.04.2015

31.

Джордж Бернард Шоу.

1

 30.04.2015

32.

Маргарет Тэтчер

1

 7.05.2015

33.

Джоан Роулинг.

1

 14.05.2015

34.

Защита проектов по теме «Великобритания»

1

 21.05.2015

 

ИТОГО

34 часа

 



7 класс «США»

п\п

Тема

Кол-во часов

Дата

По плану

По факту

 

Тема №1. Географическое положение и природа США.

6 часов

 

 

1.

Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

2.

Великие горы и равнины США.

1

 

 

3.

Великие озёра и реки США.

1

 

 

4.

Климат. Растительный и животный мир.

1

 

 

5.

Природные чудеса США.

1

 

 

6.

Население США. Штаты.

1

 

 

 

Тема № 2. История США

5 часов

 

 

7.

История открытия Америки. Первые люди в Америке.

1

 

 

8.

Исследования и заселение. Американские индейцы.

1

 

 

9.

Бостонское чаепитие. Война за независимость.

1

 

 

10.

Декларация независимости. Конституция.

1

 

 

11.

Гражданская война между штатами.

1

 

 

 

Тема №3. Праздники и традиции США

4 часа

 

 

12.

Новогодние и пасхальные традиции.

1

 

 

13.

День президентов и День независимости.

1

 

 

14.

День Колумба и День флага.

1

 

 

15.

Рождество и День благодарения.

1

 

 

 

Тема № 4. Политическая система США

5 часов

 

 

16.

Американские символы.

1

 

 

17.

Правительство США -сенат, палата представителей, три ветви власти.

1

 

 

18.

Президент, выборы, политические партии.

1

 

 

19-20.

Американские президенты прошлого.

2

 

 

 

Тема № 5. Образование. Культура. Спорт.

4 часа

 

 

21.

Система образования в США.

1

 

 

22.

Литература и музыка в США.

1

 

 

23.

Киноиндустрия в США.

1

 

 

24.

Популярные виды спорта в США.

1

 

 

 

Тема № 6. Знаменитые люди США

4 часа

 

 

25.

Американские писатели.

1

 

 

26.

Американские художники.

1

 

 

27.

Американские музыканты.

1

 

 

28.

Американские актёры.

1

 

 

 

Главные города США.

6 часов

 

 

29.

Вашингтон– столица США.

1

 

 

30.

Нью-Йорк

1

 

 

31.

Лос-Анджелес

1

 

 

32.

Чикаго

1

 

 

33.

Сан-Франциско, Новый Орлеан

1

 

 

34.

Турнир «Добро пожаловать в США!»

1

 

 

 

ИТОГО

34 часа

 

 

8 класс «Канада»

п\п

Тема

Кол-во часов

Дата

По плану

По факту

 

Тема №1. Географическое положение и природа Канады

6 часов

 

 

1.

Географическое положение и особенности страны.

1

 

 

2.

Горы, реки и озёра.

1

 

 

3.

Провинции и территории.

1

 

 

4.

Климат. Растительный и животный мир.

1

 

 

5.

Население и официальные языки.

1

 

 

6.

Символика Канады.

1

 

 

 

Тема № 2. История открытия Канады

4 часа

 

 

7.

Коренное население.

1

 

 

8.

Первые европейцы.

1

 

 

9.

Колония Англии и Франции.

1

 

 

10.

Современная Канада.

1

 

 

 

Тема № 3. Правительство и население Канады

4 часа

 

 

11.

Форма правления.

1

 

 

12.

Глава государства, премьер-министр.

1

 

 

13.

Основные политические партии

1

 

 

14.

Содружество наций.

1

 

 

 

Тема № 4. Традиции и обычаи Канады

4 часа

 

 

15.

Слияние традиций и культур разных стран.

1

 

 

16.

Государственные праздники Канады.

1

 

 

17.

Негосударственные праздники Канады.

1

 

 

18.

Традиции коренного населения.

1

 

 

 

Тема № 5. Образование Канады

3 часа

 

 

19.

Система образования Канады.

1

 

 

20.

Колледжи.

1

 

 

21.

Университеты.

1

 

 

 

Тема № 6. Культура и спорт в Канаде

4 часа

 

 

22.

Литература.

1

 

 

23.

Искусство.

1

 

 

24.

Архитектура.

1

 

 

25.

Популярные виды спорта.

1

 

 

 

Тема № 7. Знаменитые люди Канады

4 часа

 

 

26.

Писатели и музыканты.

1

 

 

27.

Художники и архитекторы.

1

 

 

28.

Актёры и режиссеры.

1

 

 

29.

Спортсмены и политики.

1

 

 

 

Тема № 8. Крупные города Канады

5 часов

 

 

30.

Оттава – столица Канады

1

 

 

31.

Монреаль.

1

 

 

32.

Торонто.

1

 

 

33.

Ванкувер.

1

 

 

34.

Конференция «Канада – страна двух культур»

1

 

 

 

ИТОГО

34 часа

 

 

9 класс «Австралия, Новая Зеландия»

п\п

Тема

Количество часов

Дата

По плану

По факту

 

Тема № 1. Географическое положение и природа Австралии

5 часов

 

 

1.

Расположение и рельеф.

1

 

 

2.

Реки и пустыни. Климат.

1

 

 

3.

Растительный и животный мир Австралии.

1

 

 

4.

Провинции и территории.

1

 

 

5.

Символика Австралии.

1

 

 

 

Тема № 2. История открытия Австралии

4 часа

 

 

6.

Коренное население аборигены.

1

 

 

7.

История открытия.

1

 

 

8.

Первые поселения.

1

 

 

9.

Жизнь в Австралии сегодня.

1

 

 

 

Тема № 3. Правительство и население Австралии

3 часа

 

 

10.

Форма правления.

1

 

 

11.

Глава государства, премьер-министр.

1

 

 

12.

Основные политические партии

1

 

 

 

Тема № 4. Крупные города Австралии

3 часа

 

 

13.

Канберра – столица Австралии

1

 

 

14.

Сидней и Мельбурн.

1

 

 

15.

Аделаида и Перт.

1

 

 

 

Тема № 5. Образование, культура и спорт в Австралии

3 часа

 

 

16.

Образование в Австралии.

1

 

 

17.

Культура в Австралии.

1

 

 

18.

Спорт в Австралии.

1

 

 

 

Тема № 6. Географическое положение Новой Зеландии.

4 часа

 

 

19.

Особенности географического расположения.

1

 

 

20.

Реки и горы. Климат.

1

 

 

21.

Растительный и животный мир Новой Зеландии.

1

 

 

22.

Символика Новой Зеландии.

1

 

 

 

Тема № 7. История открытия Новой Зеландии.

2 часа

 

 

23.

История открытия и заселение.

1

 

 

24.

Коренное население.

1

 

 

 

Тема № 8. Правительство Новой Зеландии.

3 часа

 

 

25.

Форма правления.

1

 

 

26.

Глава государства, премьер-министр.

1

 

 

27.

Основные политические партии

1

 

 

 

Тема № 9. Крупные города Новой Зеландии.

3 часа

 

 

28.

Веллингтон – столица Новой Зеландии.

1

 

 

29.

Окленд.

1

 

 

30.

Кристчёч, Данидин.

1

 

 

 

Тема № 10. Образование, культура и спорт в Новой Зеландии.

4 часа

 

 

31.

Образование в Новой Зеландии.

1

 

 

32.

Культура в Новой Зеландии..

1

 

 

33.

Спорт в Новой Зеландии.

1

 

 

34.

Творческий проект «Австралия и Новая Зеландия– страны Содружества Наций»

1

 

 

 

ИТОГО

34 часа

 

 
















7.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

К – комплект

Д – демонстрационный



п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

Примечания

Книгопечатная продукция (библиотечный фонд)

1

«Страноведческий справочник». Автор: А.В. Шереметьева (Саратов, издательство «Лицей», 2010г.)

«Facts and Faces From the History of Britain». Составитель: Н.В. Мурашова. (Москва, издательство «Менеджер», 2006г)

«О Британии кратко». Составители: В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова. (Москва, Иностраный язык, издательство «Оникс», 2000г)

Страноведение «Great Britain» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2002г.)

Страноведение «United States of America» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2004г.)



Федеральный компонент

государственного стандарта основного

общего образования.

Примерная программа основного общего образования по иностранному языку. Д

Апальков В.Г. Английский язык. Рабочие программы. 5 – 9 классы («Английский в фокусе»).

Книга для учителя к УМК «Английский

в фокусе» для класса. Д

Двуязычные словари.


К



Д









Д





Д















Книгопечатная продукция (для личного пользования учащимися)

2

«Английский в фокусе» для 6 класса:

Рабочая тетрадь.

Контрольные задания.

Языковой портфель (My Language Portfolio).




Печатные пособия

3

Книги для чтения на английском языке

Элективные курсы, пособия по страноведению

Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала,

содержащегося в примерных программах среднего образования по иностранному языку.

Карты на иностранном языке:

Географическая карта стран изучаемого языка. Д

Географическая карта Европы. Д

Карта России Д

Плакаты по англоговорящим странам. Д

Символика родной страны, стран изучаемого языка


Д



Д



Д















Д





Технические средства обучения и оборудование кабинета


Телевизор



Видеомагнитофон/видеоплеер

Интерактивная доска

Магнитофон

Компьютер

Мультимедийный проектор

Экспозиционный экран



Классная доска с набором

приспособлений для крепления таблиц, плакатов и картинок.

Стенд для размещения творческих работ учащихся

Стол учительский с тумбой.

Ученические столы 2-местные с комплектом стульев.




1



1

1

1

1

1

1



1







1



1



К


Диаметр экрана не менее 72 см











Размер не менее 150х150 см

Мультимедийные средства обучения

5

CD для занятий в классе*

CD для самостоятельных занятий дома*

Сайт дополнительных образовательных ресурсов УМК «Английский в фокусе»

http://www.prosv.ru/umk/spotlight

Мультимедийные обучающие программы по английскому языку






Д

Д



Д



Д



Д






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров102
Номер материала ДВ-344470
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх