Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности по английскому языку для 6 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Программа внеурочной деятельности по английскому языку для 6 классов

библиотека
материалов

Рабочая программа по внеурочной деятельности по английскому языку в 6 классе (ФГОС)


1.Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности по английскому языку в 6 классе составлена на основе:

  • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,

  • примерной программы по учебным предметам

(Иностранный язык 5-9 кл),

  • на основе базисного учебного плана для образовательных учреждений.

Рабочая программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению английскому языку.


Новый Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения ориентирует современную школу на формирование универсальных учебных действий, в том числе связанных с иноязычной компетенцией. В рамках образовательных Стандартов второго поколения перед педагогами поставлены задачи, которые требуют новых подходов к содержанию образования, организации учебного процесса и технологиям обучения. Приоритет личностно-ориентированной парадигмы в Стандарте второго поколения заключается в формировании межпредметных связей и метапредметных компетенций. Метапредметные навыки составляют основу умения учиться, то есть выпускник школы должен уметь приобретать дополнительную информацию на иностранном языке, работать с ней.

Анализ психолого-педагогической литературы свидетельствует, что интерес к изучению иностранного языка велик на начальной стадии преподавания, затем он значительно ослабевает. Огромное влияние на мотивацию обучения оказывает переход из начальной школы в среднюю. Ребенок младшего подросткового возраста находится на пороге кризиса развития, у него падает интерес к обучению. В это время следует уделять особое внимание подбору материала. Среди трудностей обучения учащихся в среднем звене – неумение самостоятельно работать с книгой, компьютерными программами и другими источниками информации, усваивать материал, дающийся в лекционной форме, участвовать в проектной и исследовательской работе, неспособность  подходить к изучаемому материалу критически, вырабатывать свою собственную точку зрения. Они склонны, как в начальной школе, выучивать определенные алгоритмы и подбирать их по мере необходимости к возникающим учебным ситуациям в среднем звене.

Создание условий по формированию внутренней мотивации у учащихся 6-х классов в изучении английского языка (формирование личной заинтересованности и потребности в изучении языка) приводит к  осознанию необходимости разработки дополнительных материалов, способствующих возникновению мотивации к изучению иностранного языка, формированию коммуникативной компетенции.

   Решению данной проблемы поможет наличие яркой эмоциональной составляющей, пробуждающей интерес к обучению и способствующей формированию метапредметных умений.

Целью применения такого комплекса заданий является:

повышение мотивации к изучению английского языка и формирование метапредметных умений по предмету, развитие исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний и способов деятельности.


Комплекс проектов должен помочь решить такие задачи, как:

  1. Овладение учащимися навыками поисковой деятельности, умением работать с литературой, умением поиска необходимой информации из разных источников.

  2. Выделение нужной информации, ее обобщение.

  3. Овладение умением реагировать на вопросы, вступать в дискуссию.

  4. Развитие способности к самоанализу и самооценке.

  5. Повышение мотивации к изучению языка.

  6. Развитие мышления.

  7. Умение взаимодействовать со сверстниками и достигать взаимопонимание.

Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно - ориентированный, деятельностный подходы.

Основные принципы реализации программы – научность, доступность,

добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, а также преемственность, результативность, партнерство, творчество и успех.



2. Предполагаемые результаты:

1. Личностные

- умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

- повышение мотивации к изучению языка.

2. Метапредметные

- умение планировать свое речевое и неречевое поведение;

- умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки;

- развитие ИКТ компетенции


3. Предметные

- умение смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

- коммуникативная компетенция;

- интеграция различных видов дея-ти;

- практическое использование информации в реальных ситуациях.




Курс рассчитан на 34 учебных часа (1 час в неделю)


В основе курса лежат следующие методические принципы:


1.Интеграция основных речевых умений и навыков.

2.Коммуникативная направленность заданий.

3. Контекстуальное введение лексики.

4.Применение полученных умений и навыков на практике в симулированных ситуациях, максимально приближенных к реальным условиям.

5.Темы и материалы курса соответствуют возрасту и интересам учащихся, а также их языковой подготовке.












7. Тематическое планирование

Тема

Содержание

1

Глагол to be в настоящем времени

Am/are/is в повествовательных предложениях

2

Глагол to be в настоящем времени

Am/are/is в вопросительных предложениях

3

Present Progressive

Порядок слов в предложении в настоящем длительном времени

4

Present Progressive

Вопросительные предложения в настоящем длительном времени

5

Present Simple

Work or works?

6

Present Simple

Don’t or doesn’t?

7

Present Simple

Do you…?

Does she….?

8

Present Simple/ Present Progressive

Употребление в речи настоящего простого и настоящего длительного времени.

9

I have…/I’ve got…

Глагол иметь

10

Глагол to be в прошедшем времени

Was/were в повествовательных предложениях

11

Past Simple

Вторая форма глагола

12

Past Simple

I didn’t +V1

Did you…?

13

Past Progressive

Was doing/were doing

14

Past Simple/ Past Progressive

Употребление в речи прошедшего простого и прошедшего длительного времени.

15

Present Perfect

Have/has +V3

16

Наречия в Present Perfect

Already, just, yet, etc.

17

Общий вопрос в Present Perfect

Have you…?

18

Специальные вопросы в Present Perfect

Вопросительные слова

19

Предлоги времени

For, since, ago

20

Present Perfect/Past Simple

Разница употребления настоящего совершенного и прошедшего простого времен

21

Regular and irregular verbs

Правильные и неправильные глаголы

22

What are you doing tomorrow?

Present Progressive для обозначения действий в будущем

23

Оборот to be going to…

Собираться что-либо сделать

24

Future Simple

Will/shall+V1

25

Future Simple

Will/shall+V1

26

Модальный глагол might

Выражение возможности

27

Модальные глаголы can и could

Выражение возможности

28

Модальные глаголы must, mustnt, neednt

Обязанность, необходимость

29

Модальный глагол should

Как дать совет?

30

Оборот there is/ there are

Местонахождение предмета

31

Оборот there was/ there were

Местонахождение предмета

32

Личные и объектные местоимения

i/me, he/him, etc

33

Притяжательные местоимения

My/his/their, etc.

34

Контрольное занятие

Пройденный материал




Составлено по учебному пособию Raymond Murphy 2ndedition. Cambridge.

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала ДВ-234009
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх