Программа внеурочной деятельности "Учимся понимать поэзию"

Программа внеурочной деятельности «Учимся понимать поэзию»» для обучающихся 5 класса  направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного образования.

Результаты освоения программы внеурочной деятельности обусловлены реализацией цели  внеурочной деятельности :

- обеспечение естественного процесса жизнедеятельности  в школьной жизни, создание возможности обучающемуся проявить свои способности в той или иной сфере учебной и внеучебной деятельности (в данном случае через освоение программы внеурочной деятельности «Учимся понимать поэзию»)

Личностные результаты освоения программы внеурочной деятельности «Учимся понимать поэзию»:

1) формирование чувства гордости за свою Родину, ее историю, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций многонационального российского общества;

2) формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слушания и заучивания наизусть произведений художественной литературы;

4) развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

5) формирование уважительного отношения к истории и культуре других народов, выработка умения терпимо относиться к людям иной национальности;

6) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

7) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки ;

8)наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к материальным и духовным ценностям, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

1) овладение способностью принимать и сохранять преемственность учебной и внеурочной деятельности;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Предметные результаты:

1) понимание поэзии как явления национальной и мировой культуры, средства  сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

2) осознание значимости чтения для личного развития, формирование представлений о Родине и ее людях, окружающем мире, культуре, развитие этических представлений, понятий о добре и зле, дружбе, честности; формирование потребности в систематическом чтении;3) достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т. е. овладение чтением вслух и про себя, элементарными приемами анализа художественных, научно-познавательных и учебных текстов с использованием элементарных литературных понятий;

4) использование разных видов чтения; умение осознанно воспринимать и оценивать содержание поэтических текстов;

5) умение самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться справочными источниками для получения дополнительной информации;

6) умение использовать простейшие виды анализа поэтических текстов: устанавливать причинно- следственные связи и определять главную мысль произведения, находить средства выразительности;

7) умение работать с разными видами текстов, находить характерные особенности научно-познавательных, учебных и художественных произведений, умение написать отзыв на прочитанное произведение;

8) развитие художественно-творческих способностей, умение создавать собственный текст на основе художественного произведения, репродукции картин художников, иллюстраций, на основе личного опыта.

1.   Содержание программы внеурочной деятельности «Учимся понимать поэзию»    5класс

№	Тема занятия	Форма организации	Вид деятельности
1	Вводное занятие. Что такое поэзия?	Беседа. Актуализация читательского опыта	Познавательная
2	Поэтические жанры	Беседа	Познавательная
3	Лирические жанры	Беседа	Познавательная
4	Лиро-эпические жанры	Беседа. Актуализация читательского опыта	Познавательная
5	«Я знаю силу слов…».	Беседа	Проблемно - ценностное общение
6	Назначение поэта и поэзии.	Актуализация читательского опыта чтение стихов	Познавательная Художественное творчество
7	Пейзажная осенняя лирика	Беседа. Аудирование . Целостное восприятие произведения (общее эмоциональное восприятие)	Познавательная Художественное творчество
8	Тема  «Осень» в произведениях русских поэтов	Актуализация читательского опыта Конкурсная программа	Художественное творчество
9	Рифма.	Актуализация читательского опыта Викторина	Познавательная
10	Виды рифмовки (парная или смежная, перекрёстная, опоясывающая или кольцевая).	Беседа.	Познавательная
11	Точная и неточная рифмы.	Беседа.Актуализация читательского опыта	Познавательная
12	Н.А.Некрасов «Крестьянские дети»	Декламированное чтение	Художественное творчество
13	И. З. Сурков «Посиделки»	Аудирование.	Познавательная
14	Александр Блок «Рождество»	Анализ стихотворения Упражнения, направленные на совершенствование навыка чтения	Познавательная
15	Николай Хвостов «Сочельник в лесу»	Декламированное чтение	Художественное творчество
16	С.А. Есенин «Бабушкины сказки»	Анализ стихотворения Упражнения, направленные на совершенствование навыка чтения	Познавательная
17	Владимир Илюхин . «Волшебная книга или праздник с домовыми.»	Чтение по ролям	Художественное творчество
18	Пьеса-сказка    В. Илюхина	Чтение по ролям	Художественное творчество
19	Драматическое произведение для постановки на сцене	Инсценировка	Досугово-развлекательная
20	Поэзия,проза, драматургия	Викторина	Познавательная
21	Поэзия и живопись	Беседа.  Аудирование . Целостное восприятие произведения (общее эмоциональное восприятие)	Познавательная
22	Вдохновение, навеянное созерцанием.	Проба пера	Художественное творчество
23	Творческая лаборатория, посвященная весеннему пейзажу.	Коллективного - творческого дела	Проблемно - ценностное общение
24	Тема  «Весна» в произведениях русских поэтов	Декламированное чтение. Конкурсная работа	Художественное творчество
25	Тема  «8 марта» в произведениях русских поэтов	Социально - образовательный проект	Социальное творчество
26	Стихи на экологическую тему	Коллективно - творческое дело	Досуговое общение; Познавательная
27	Экологическая тема  в творчестве поэтов	Беседа.  Аудирование . Целостное восприятие произведения (общее эмоциональное восприятие	Познавательная
28	Музыка в поэзии.	Беседа.  Аудирование . Целостное восприятие произведения (общее эмоциональное восприятие	Познавательная
29	С.Д. Дрожжин «Родине»	Этические беседы. Проблемно - ценностные дискуссии.	Проблемно - ценностное общение
30	Тема Великой Отечественной войны в творчестве поэтов	Познавательные беседы. Аудирование	Проблемно - ценностное общение.
31	Поэты о войне	Коллективно-творческое дело.	Социальное творчество
32	Поэзия мужества	Коллективно - творческое дело	Досуговая
33	Творческая лаборатория, посвященная  летнему пейзажу.	Беседа.Аудирование . Целостное восприятие произведения (общее эмоциональное восприятие	Познавательная
34	Тема  «Лето» в произведениях русских поэтов	Конкурсная программа	Игровая Художественное творчество
35	Подводя итоги	Актуализация читательского опыта чтение стихов Коллективного - творческого дела	Игровая

3.Тематическое планирование программы внеурочной деятельности «Учимся понимать поэзию»  5 класс

№	Тема занятия	Теоретическая часть	Практическая часть	Дата
1	Вводное занятие. Что такое поэзия?	Беседа о особенностях поэтического текста	Чтение любимых стихов
2	Поэтические жанры	Знакомство с жанрами поэзии	Анализ поэтических текстов с целью определения их жанровой принадлежности.
3	Лирические жанры поэзии	Знакомство с лирическими жанрами: гимн, ода, послание, сатира, псалом, сонет, песня, стихотворение	Анализ поэтических текстов с целью определения их жанровой принадлежности.
4	Лиро-эпические жанры	Знакомство с лиро-эпическими жанрами: баллада, поэма, роман в стихах.	Поэтическая викторина «Угадай жанр»
5	«Я знаю силу слов…»	Беседа о назначении поэта и поэзии.	Решение проблемы: как понимать – «Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан» (Н.А. Некрасов).
6	Назначение поэта и поэзии.	Знакомство с литературной критикой.	Викторины по творчеству русских поэтов
7	Пейзажная осенняя лирика	Беседа, прослушивание художественных текстов в исполнении актеров с музыкальным сопровождением	Рисование иллюстраций на тему «Осенний пейзаж» к выбранным стихам
8	Тема  «Осень» в произведениях русских поэтов	Знакомство с творчеством русских поэтов	Выразительное чтение стихотворений Выставка рисунков «Осенний пейзаж»
9	Рифма.	Знакомство с  понятием «рифма»	Работа с поэтическими текстами. Игра «Найди рифму».
10	Виды рифмовки (парная или смежная, перекрёстная, опоясывающая или кольцевая).	Знакомство с видами рифмовки	Определение вида рифмовки. Работа с поэтическими текстами
11	Точная и неточная рифмы.	Знакомство с видами рифмовки	Определение вида рифмовки. Работа с поэтическими текстами. Игра «Найди рифму».
12	Н.А.Некрасов «Крестьянские дети»	Знакомство с историей, крестьянским бытом, русские народные игры	Рисование иллюстраций на к стихотворению
13	И. З. Сурков «Посиделки»	Игра-викторина «Знакомство с русскими традициями – посиделки»	Выразительное чтение. Рисование иллюстраций на к стихотворению
14	Александр Блок «Рождество»	Знакомство с биографией автора	Подготовка Рождественских и Новогодних открыток
15	Николай Хвостов «Сочельник в лесу»	Беседа «Красота русской природы зимой»	Заучивание наизусть. Выставка рисунков.
16	С.А. Есенин «Бабушкины сказки»	Знакомство с творчеством поэта	Проба пера. Пишем стихи о зиме.
17	Владимир Илюхин . «Волшебная книга или праздник с домовыми.»	Знакомство с творчеством автора.	Чтение по ролям пьесы-сказки (1действие)
18	Пьеса-сказка    В. Илюхина	Создание  художественных образов .	Чтение по ролям пьесы-сказки (2 действие)
19	Драматическое произведение для постановки на сцене	Беседа о значении авторских замечаний,ремарок в тексте пьесы.	Инсценировка пьесы-сказки «Волшебная книга или праздник с домовыми.»
20	Поэзия,проза, драматургия	Брейн - ринг «Хочу все знать»	Командная игра
21	Поэзия и живопись	Знакомство с творчеством художников и поэтов	Рассматривание различных репродукций. Переложение на стихотворный текст.
22	Вдохновение, навеянное созерцанием.	Беседа «Роль живописи в поэтическом творчестве»	Выразительное чтение стихов, написанных к картинам художников
23	Творческая лаборатория, посвященная весеннему пейзажу.	Беседа «Что вы знаете о пейзажной лирике?» , прослушивание художественных текстов в исполнении актеров с музыкальным сопровождением	Рисование иллюстраций ,изготовление аппликаций на тему «Весенний пейзаж» к выбранным стихам
24	Тема  «Весна» в произведениях русских поэтов	Конкурс чтецов.	Выставка рисунков Выразительное чтение стихотворений
25	Тема  «8 марта» в произведениях русских поэтов	Беседа «Делаем поздравительные открытки»	Поэтические поздравления педагогов, мам, одноклассниц
26	Стихи на экологическую тему	Беседа «Бережное отношение к окружающей среде»	Разучивание стихов об отношении к природе
27	Экологическая тема  в творчестве поэтов	Встреча с эколятами	Литературная композиция «Зеленая планета». Выразительное чтение стихотворений
28	Музыка в поэзии.	Беседа «Роль музыкальных произведений в стихосложении».	Прослушивание музыки. Наложение стихов на музыку.
29	С.Д. Дрожжин «Родине»	Анализ стихотворения	Подбор музыкального сопровождения к стихотворению. Выразительное чтение
30	Тема Великой Отечественной войны в творчестве поэтов	Беседа «Великая дата»,знакомство с поэтами-песенниками	Прослушивание и исполнение песен на военную тематику
31	Поэты о войне	Конкурс чтецов	Выразительное чтение наизусть
32	Поэзия мужества	Литературно-музыкальная композиция	Участие в фестивале «Салют , Победа!»
33	Творческая лаборатория, посвященная  летнему пейзажу.	Беседа «Что вы знаете о пейзажной лирике?» , прослушивание художественных текстов в исполнении актеров с музыкальным сопровождением	Рисование иллюстраций ,изготовление аппликаций на тему «Летний пейзаж» к выбранным стихам
34	Тема  «Лето» в произведениях русских поэтов	Конкурс чтецов.	Выставка рисунков Выразительное чтение стихотворений
35	Подводя итоги	Беседа «Что вы узнали о поэзии», викторина	Отзывы о проделанной работе, чтение любимых стихотворений