Программа воспитательной работы на 2017-2021гг. "4 ступеньки роста"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БУИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Согласовано:

Зам. директора по ВР:  ____________________/Петрова Н.С./

Утверждаю:

Директор школы: ___________________/Петрова О.П./

«______ »___________________ 2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

«4 ступеньки роста»

учителя начальных классов

КУЧЕНОВОЙ ЗУХРЫ РАЧТДИНОВНЫ

на 2017-2021 учебные годы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Планирование воспитательной работы является значимым звеном в общей системе деятельности педагога. Продуманное планирование обеспечивает её чёткую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определённой системы воспитания. Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духов­ных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, осно­ванному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни.

Составить план – значит, продумать и представить себе в общем, и в деталях весь процесс воспитательной работы, её организацию и результаты.

Я разработала свою программу воспитательной работы «4 ступеньки роста» в начальной школе, которая поможет организовать работу в своём классе в течение четырёх лет. С точки зрения психолого-педагогического подхода каждый год обучения в начальной школе является важным звеном в становлении личности младшего школьника. Поэтому каждый последующий год реализации данной программы опирается на результаты предыдущего года воспитания.

Учитывая, что ребёнок, приходя в начальную школу, испытывает большие психологические трудности, основным воспитательным моментом:

Первого года обучения становиться познание самого себя, в собственном взгляде на окружающих.

На втором году воспитания закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», « сострадание» и «милосердие».

Третий год воспитания - год становления коллектива, подчинение своих интересов его интересам.

Четвёртый год – посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель: создание условий для становления нравственной, гармоничной и физически здоровой личности с максимально развитыми интеллектуальными и культурно-эстетическими способностями, способной к самореализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию.

Задачи:

¾    Воспитать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;

¾    Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

¾    Воспитать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.

¾    Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

¾    Прививать нормы человеческой морали, этического поведения, уважительного отношения к членам ученического коллектива и общества в целом.

Системообразующим компонентом воспитательной деятельности является гражданско – патриотическое и духовно-нравственное развитие, которое выступает основанием для реализации цели и задач воспитания. Для каждого года обучения и личностного роста ребенка определены посильные цели, отражающие будущую деятельность учащихся, это обеспечивает единый уровень образования, особенно в степени формирования основных качеств личности. Но, прежде всего, ориентиром в планировании воспитательной деятельности с учащимися, является образ выпускника начальной школы.

Выпускник начальной школы:

¾    имеет широкий познавательный интерес, любознателен, владеет мыслительными операциями;

¾    способен к установлению устойчивых взаимоотношений со взрослыми, сверстниками, проявляет сочувствие, может поделиться с другими, оказать помощь;

¾    наделён чувством уважения к своему дому, близким людям, к малой и большой Родине;

¾    умеет замечать и приумножать красивое в искусстве, природе;

¾    следит за своей внешностью, занимается физическими упражнениями.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В программе воспитательной работы выделены основные направления, по которым строится вся воспитательная работа:

¾    Нравственность;

¾    Спорт и здоровье;

¾    Интеллект;

¾    Социум и Я;

¾    Культура;

¾    Семья.

В каждом направлении определены основные задачи, на решение которых направлены оптимальные формы и методы проведения классных часов, внеклассных мероприятий.

Целью духовно-нравственного направления является освоение детьми духовных ценностей мировой и отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения, стремления к самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике.

Спортивно-оздоровительное направление создает условия для полноценного физического и психического здоровья ребенка, помогает ему освоить гигиеническую культуру, приобщить к здоровому образу жизни, формировать привычку к закаливанию и физической культуре.

Социальное направление помогает детям освоить разнообразные способы деятельности: трудовые, игровые, художественные, двигательные умения, развить активность и пробудить стремление к самостоятельности и творчеству.

Интеллектуальное направление предназначено помочь детям освоить разнообразные доступные им способы познания окружающего мира, развить познавательную активность, любознательность.

Общекультурная деятельность ориентирует детей на доброжелательное, бережное, заботливое отношение к миру, формирование активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков.

Предполагаемым результатом данной воспитательной программы является формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе в среднее образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

Средствами воспитания являются деятельность, обще­ние и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закреп­ленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успе­ху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

Ведущие виды деятельности: познавательная, интеллектуальная, эстетическая, физическая, спортивная, духовная.

Основные формы воспитательной работы по вышеизложенным направлениям могут быть следующие:

Классные часы, экскурсии, ролевые игры, конкурсы, походы, родительские собрания, индивидуальные консультации с детьми и родителями, тематические классные собрания, психологические тренинги, дискуссии и т.д.

В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:

¾    умение выслушивать его до конца;

¾    не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоя­тельно;

¾    открытость и доступность учащимся.

Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении, доверии, справедливости и требовательности.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

«4 СТУПЕНЬКИ РОСТА»

Исходя из основной цели программы, ставятся задачи воспитательной работы на каждом этапе и определяется содержание воспитательной работы.

Заполняется учителем и вкладывается в РП следующие данные:

Сведения об учащихся

№	№ личного дела	Ф.И.О. ученика	Дата рождения	Домашний адрес, телефон

Сведения о родителях

№	Ф.И.О ученика	Ф.И.О. родителей	Место работы, должность	Телефон (раб.,домаш.)

Социальный паспорт класса.

№	Показатель	Колич-во	Фамилии учащихся и родителей
1.	Количество учащихся	10
	- мальчиков	5
	- девочек	5
2.	Воспитываются:
	- в полной семье	7
	- в не полной семье	2
	- в опеке и попечительстве	1
3.	Состав семей: - с одним ребёнком	6
	- с двумя детьми	2
	- с тремя детьми	2
4.	Количество родителей - из них не работающих	18
5.	Образование родителей: - неполное среднее
	- среднее	школа
	- среднее техническое	училища
	- среднее специальное	техникумы
	- высшее профессиональное	ВУЗы
6.	Здоровье учащихся: - I группа здоровья
	- II группа здоровья
	- III группа здоровья
	- IV группа здоровья
7.	Неблагополучные семьи		-
8.	Учащиеся, требующие особого внимания: - на внутришкольном учёте		-
	- на учёте в ДКМ		-

Психолого-педагогическая характеристика

Паспорт здоровья учащихся (на начало учебного 2017-2018г)

№	Ф.И. уч-ся	Полис	Группа здоровья	Физ. группа	Рост	Вес	Зрение	Хронич. забол.

Индивидуальная работа с родителями.

Дата	Ф.И. уч-ся	Ф.И.О. родителей	Обсуждаемые вопросы	Роспись

Работа с родителями

¾    Изучение семей (семейных ситуаций, взаимоотношений между родителями и детьми) с использованием различных методов психолого-педагогической диагностики с целью просвещения родителей и коррекционной работы с семьёй.

¾    Содействие быстрому оформлению документов на получение компенсации по питанию учащихся в школьной столовой.

¾    Регулярное общение с родителями в школе, вне школы, в домашней обстановке; организация посещения уроков родителями по приглашению учителя, по собственному желанию (Дни открытых дверей).

¾    Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс: к организации проведения и участию во внеклассных мероприятиях, конкурсах, проектах; к оформлению и ремонту классного кабинета; к укреплению материально-технической базы школы и класса.

¾    Вовлечение семей учащихся в управление учебно-воспитательным процессом в школе: участие родителей в работе родительского комитета, в совете содействия семье и школе.

¾    Психолого-педагогическое просвещение родителей, способствующее развитию их воспитательных умений, изменению восприятия собственного ребёнка в их глазах.
Тематические и индивидуальные консультации по запросам родителей по проблемам в воспитании ребёнка.

На 2017-2018 учебный год (1 класс):

¾    Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям.

¾    Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности, развивать познавательную активность, положительную учебную мотивацию.

¾    Создать условия для раскрытия творческого потенциала каждого ученика.

¾    Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

¾    Создать условия для развития нравственных качеств личности.

¾    Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Содержание воспитательной работы

1-й класс

Направление	Мероприятие, тема	Форма работы	Дата
СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ / I учебная четверть /
Духовно-нравственное	День Знаний «Мы школьниками стали»	Торжественная линейка
	«Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?	Беседа
	«Посвящение в первоклассники»	Праздник
	«Правила поведения  в школе»	Кл. час
Социальное	Час общения «Я и мой класс»	Кл.час
	Выборы актива класса. Распределение поручений.	Кл. час
	«День пожилого человека»	Подготовка концертных номеров, поздравительных открыток.
	«День Учителя»	Подготовка концертных номеров.
Интеллектуальное	«Учусь – учиться»	Кл. час
	Выставка поделок из бросового и природного материала. Конкурс рисунков-натюрмортов «Дары осени» Праздник осени 1-2 кл.
Диагностика	Диагностика учащихся. Изучение семей обучающихся	Оформление личных дел учащихся.
Общекультурное	«Как вести себя в столовой»	Беседа-игра
Работа с родителями	Диагностика родителей по тестам	Встречи с родителями
	Родительское собрание «Психологические особенности адаптации первоклассников»	Родительское собрание № 2
	Составление характеристики на Семёнову З. для предоставления в органы опеки.			25.09.17
Спортивно-оздоровительное	День Здоровья. Осенний легкоатлетический кросс.	Кросс
	« Я здоровье берегу – сам себе я помогу»	Тематический кл. час
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
НОЯБРЬ, ДЕКАБРЬ / II учебная четверть /
Духовно-нравственное	«День Матери»	Кл.час, изготовление поздравительных открыток
	«Что такое хорошо и что такое плохо»	Кл.час.
	Беседа «Да здравствует вежливость!»	Кл. час
	Зимнее развлечение конкурс «Снеговики-друзья»	Игры на свежем воздухе
Социальное	«Портфель. Порядок в нём»	Беседа
Интеллектуальное	Организация дежурства по школе.
	Занятия в кружках и секциях.
Общекультурное	«Новогодний утренник». Разучивание стихов к Новому году и песен.	Праздник
	Мастерская Деда Мороза.
Спортивно-оздоровительное	«Режим дня»	Кл. час
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
Работа с родителями	«Трудности и возможности 7-8 летнего ребёнка »	Родительское собрание
ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ, МАРТ / III учебная четверть /
Духовно-нравственное	«Вперёд мальчишки»	Праздник ко Дню Защитника Отечества
	«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»	Праздник
Социальное	«Про то, как добро и зло боролись»	Урок – сказка.
	«Путешествие в страну вежливости»	Игра-беседа.
	«Как надо разговаривать с взрослыми»	Беседа-игра
Интеллектуальное	Выставка рисунков ко Дню Защитника Отечества
Общекультурное	«Правила поведения в библиотеке».	Посещение библиотеки
	«Культура поведения в общественных местах»	Беседа.
Спортивно-оздоровительное	«Весёлые старты»	Спортивные соревнования
	«Лыжня России 18»	Спортивные соревнования
	Катание на санках с гор.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
Работа с родителями
АПРЕЛЬ, МАЙ / IV учебная четверть /
Духовно-нравственное	«День космонавтики» Выставка рисунков ко Дню космонавтики	Кл. час
	«Этот день Победы»	Урок Мужества
Социальное	«Что значит быть ответственным»	Кл. час
Интеллектуальное	«Славит человека труд»	Кл. час
Общекультурное	Субботник.	Уборка территории школы.
Спортивно-оздоровительное	Школьный весенний кросс	Спортивные соревнования.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
Работа с родителями	«Итоги прошедшего учебного года»	Родительское собрание

Основные задачи воспитательной деятельности на

2018-2019 учебный год ( II класс):

¾    Работать над активизацией познавательных процессов, повышением учебной мотивации.

¾    Продолжать работу над формированием ученического коллектива.

¾    Создать условия для раскрытия творческого потенциала каждого ученика.

¾    Способствовать формированию культуры общения и построения межличностных отношений.

¾    Формировать коммуникативные навыки.

¾    Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

¾    Воспитывать юного гражданина через изучение на классных часах своей семьи, своего города, страны.

Содержание воспитательной работы

2 - ой класс

2 класс «Учись дружить» - на втором этапе - главное не ты мне, а я тебе. Результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких.

Направление	Мероприятие, тема	Форма проведения	Дата
Духовно-нравственное	День Знаний. Здравствуй, 2 класс!	Торжественная линейка. Классный час
	Права и обязанности.	Беседа.
Социальное	«Классный коллектив» . Распределение поручений	Беседа-диалог.
Интеллектуальное	«Учебная книга – наш друг и помощник!»	Практическое занятие.
Общекультурное	Организация дежурства по классу, в столовой.	Практическое занятие.
	Субботник	Уборка территории школы.
Спортивно-оздоровительное	«Расти здоровым. Здоровье и вредные привычки»	Устный журнал
	«Утренняя зарядка»	Комплекс гимнастических упражнений.
	Легкоатлетический кросс.
Работа с родителями	«Первые уроки школьной отметки»	Родительское собрание № 1
	Индивидуальные встречи с родителями. «Мой ребёнок становится трудным»	Родительское собрание № 2
НОЯБРЬ, ДЕКАБРЬ / II учебная четверть/
Духовно-нравственное	День Матери.	Кл. час Изготовление  поздравительных открыток.
	«Чем я богат»	Классный час
Социальное	« Уважай себя, уважай других»	Беседа-диспут
Интеллектуальное	«Я – исследователь»	Подготовка к исследовательской конфкеренции.
Общекультурное
Спортивно-оздоровительное	«Расти здоровым»	Классный час
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
Работа с родителями	«Взаимоотношения в семье»	Родительское собрание № 3
ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ, МАРТ / III учебная четверть/
Духовно-нравственное	«Рождество – праздник семейный»	Беседа о традициях
	«Мисс – второй класс»	Конкурсно-игровая программа
	«А ну-ка, мальчики»	Конкурсно-игровая программа
	«Весёлая масленка»	Классный час
Социальное	« Мойдодыр в гостях у ребят »	Классный час
Интеллектуальное	Выставка рисунков и поделок к празднику мам.
Общекультурное	Культура поведения «Мои достоинства и недостатки»	Классный час.
Спортивно-оздоровительное	«Подвижные игры на снегу»	Поход выходного дня (каникулы)
	«Лыжня России»	Спортивные соревнования.
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
Работа с родителями	«Итоги III четверти»	Родительское собрание №4
АПРЕЛЬ, МАЙ / IV учебная четверть/
Духовно-нравственное	День Космонавтики.	Классный час.
	«Никто не забыт, ничто не забыто»	Урок мужества. Митинг у обелиска.
Социальное	Субботник.	Уборка территории школы.
Интеллектуальное	«Чтим и помним»	Конкурс чтецов к Дню Победы.
Общекультурное	День Смеха.	Юмористическая программа
Спортивно-оздоровительное	День Здоровья
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
Работа с родителями	«Итоги года»	Родительское собрание № 5.
	Ремонт класса.	Совместно с родителями покраска класса и подготовка к следующему учебному году.

Основные задачи воспитательной деятельности на

2019-2020 учебный год (III класс):

¾    Работать над формированием сплочённого классного коллектива учащихся через развитие коммуникативных способностей учеников, через организацию работы по единению и сотрудничеству классного руководителя, учащихся и родителей для достижения поставленной цели.

¾    Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;

¾    Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

¾    Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости:

¾    Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.

Содержание воспитательной работы /3 класс/

 «Азбука коллективной жизни» - на третьем этапе - умение жить и работать в коллективе, подчинение своих интересов интересам коллектива.

Направление	Мероприятие, тема	Форма проведения	Дата
СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ / I учебная четверть/
Духовно-нравственное	День Знаний. Здравствуй, 3 класс!	Торжественная линейка.
	«Справедливость к одноклассникам и к себе».	Беседа.
Социальное	«Классный коллектив». Распределение поручений.	Мозговой штурм.
Интеллектуальное	«Государственная символика»	Классный час.
	«Здравствуй, осень!»	Изготовление поделок из природного материала.
Общекультурное	Организация дежурства по классу, в столовой.
	Субботник.	Уборка территории школы.
Спортивно-оздоровительное	«Твоё здоровье»	Беседа с обсуждением
	Легкоатлетический кросс.	Спортивные соревнования.
Работа с родителями	Индивидуальная работа (встречи и беседы с родителями)
	«Мы – третьеклассники»	Родительское собрание №1.
НОЯБРЬ, ДЕКАБРЬ / II учебная четверть/
Духовно-нравственное	«День Матери»	Праздничная программа
	«Мои права и обязанности»	Классный час
	«Взаимопонимание в классе»	Беседа
Социальное
Интеллектуальное	Мастерская Деда Мороза.
Общекультурное	«Школьный этикет»	Час общения
	«Новогодний утренник»	Праздник.
Спортивно-оздоровительное	«Если хочешь быть здоров…»	Классный час
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
Работа с родителями	«Гиперактивный ребёнок»	Родительское собрание № 2
ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ, МАРТ /III учебная четверть/
Духовно-нравственное	«Вперёд, мальчишки!»	Праздник ко Дню Защитника Отечества
	«А ну-ка, девочки»	Конкурсно-игровая программа.
Социальное	« Правила этикета: как дарить подарки»	Беседа.
Интеллектуальное	Выставка рисунков и поделок к празднику мам.	Трудовой десант.
Общекультурное	«Я и мои друзья»	Час общения.
	Запланированные экскурсии.	Поездка.
Спортивно-оздоровительное	Лыжня России.
	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
Работа с родителями
АПРЕЛЬ, МАЙ / IV учебная четверть/
Духовно-нравственное	«День Космонавтики»	Игровая программа.
	Проект-фотогалерея «Бессмертный полк»	Урок мужества.
Социальное
Интеллектуальное	«3-й класс, прощай!»	Игровая программа.
Общекультурное	«Терпение и труд всё перетрут»	Классный час
	Субботник.	Уборка территории школы.
Спортивно-оздоровительное	«Утренняя гимнастика»	Ежедневная зарядка.
	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
Работа с родителями	«Наши успехи»	Родительское собрание № 4.

Основные задачи воспитательной деятельности на

2020-2021 учебный год (IV класс):

¾    Продолжить работать над формированием сплочённого классного коллектива учащихся через развитие коммуникативных способностей учеников, через организацию работы по единению и сотрудничеству классного руководителя, учащихся и родителей для достижения поставленной цели.

¾    Использовать различные формы работы патриотической направленности для воспитания гражданского чувства школьников;

¾    Формировать физически здоровую личность через: участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях школы и класса, подвижные игры на свежем воздухе, экскурсии, походы выходного дня, проведение физминуток и индивидуальные беседы с детьми о здоровье;

¾    Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность;

¾    Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

¾    Прививать нормы человеческой морали, этического поведения, уважительного отношения к членам ученического коллектива и общества в целом.

Содержание воспитательной работы /4 класс/

 - « Вместе мы сила» - на завершающем этапе - от авторитарности управления к демократичности, приём самостоятельных решений, самостоятельный анализ своей деятельности, поступков.

Направление	Мероприятие, тема	Форма работы	Дата
СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ / I учебная четверть /
Духовно-нравственное
	День Знаний. Здравствуй, 4 класс!	Торжественная линейка. Классный час.
Социальное
Интеллектуальное	«Россия – родина моя».	Беседа.
Общекультурное	Субботник.	Уборка территории школы.
Спортивно-оздоровительное	Легкоатлетический кросс.	Спортивные соревнования.
Работа с родителями	Индивидуальная работа.
	«Стили семейного воспитания »	Родительское собрание №1
ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ / II учебная четверть/
Духовно-нравственное	День пожилого человека. «Уважай старость»	Беседа
	«Да здравствует вежливость!»	Классный час
	День Матери	Праздничная программа.
Социальное	«Честность – прежде всего!»	Беседа
Интеллектуальное	«Брейн-ринг»	Интеллектуальная конкурсная программа.
Общекультурное	«Этика и этикет»	Час общения
Спортивно-оздоровительное	«Весёлые старты»	Спортивные соревнования.
Работа с родителями	«Роль самооценки в формировании личности»	Родительское собрание № 2
ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ, МАРТ / III учебная четверть/
Духовно-нравственное	«Посеешь привычку – пожнёшь характер»	Классный час
Социальное
Интеллектуальное
Общекультурное
Спортивно-оздоровительное	«Папа, мама и я – спортивная семья!».	Конкурсная программа.
	«Наше здоровье»	Урок-КВН
Работа с родителями
АПРЕЛЬ, МАЙ / IV учебная четверть/
Духовно-нравственное	«Это не должно повториться».	Классный час, посвященный Великой Отечественной войне/
Социальное
Интеллектуальное	«Прощай, начальная школа!»	Выпускной вечер.
Общекультурное
Спортивно-оздоровительное	Плавание.	Выезд в спорткомплекс «Патвар»
	Турслёт.
Работа с родителями	Итоговое родительское собрание.
	Ремонт класса