Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа второго года обучения легоконструирование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Программа второго года обучения легоконструирование

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»





РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ:

Научно-методический совет Директор МБОУ ДО СЮТ

Протокол от ________ № __ ____________ А.Б. Норов

«___»____________ 2015

hello_html_m5022fa2b.jpg









ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


«Конструкторское бюро»




Возраст обучающихся: 6-8 лет

Количество часов в год: 150 ч.




Педагог, реализующий программу

Михайлова Антонина Юрьевна













СУРГУТ

2016

Пояснительная записка

Материал дополнительной общеобразовательной программы «Конструкторское бюро» строится так, что требуются знания практически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук. Межпредметные знания опираются на естественный интерес к разработке и постройке различных механизмов. Разнообразие конструкторов Лего позволяет заниматься с учащимися разного возраста и по разным направлениям (конструирование, программирование, моделирование физических процессов и явлений).

Цель программы: является саморазвитие и развитие личности каждого ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность.

Основная цель обучения – это социальный заказ общества: воспитывать талантливых и успешных конструкторов, инженеров и изобретателей.

Задачи программы:

  • Повышение мотивации к изучению предметов естественно-математического цикла (физика, информатика, математика, технология), знакомство с основными принципами механики, с основами программирования, понимание важности межпредметных связей.

  • Формирование целостного миропонимания и современного научного мировоззрения.

  • Разностороннее и своевременное развитие детей, их творческих способностей.

  • Формирование навыков самообразования, самореализации личности.

  • Воспитание чувства делового сотрудничества.

Срок реализации программы – 1 год. Программа рассчитана на 150 часов, занятия 2 раза в неделю по 2 часа.

Возраст детей, участвующих в реализации программы: 7-8 лет.

Общая характеристика дополнительной общеобразовательной программы.

В основе лежит целостный образ окружающего мира, который преломляется через результат деятельности учащихся. Конструирование  как учебный предмет является комплексным и интегративным по своей сути, он предполагает реальные взаимосвязи практически со всеми предметами начальной школы.

Методическая основа программы – деятельностный подход, т.е. организация максимально продуктивной творческой деятельности детей, начиная с первого класса.

Деятельность учащихся первоначально имеет, главным образом, индивидуальный характер. Но постепенно увеличивается доля коллективных работ, особенно творческих, обобщающего характера – проектов.

При реализации программы предполагается использование образовательных конструкторов LEGO WeDo. Данный конструктор в линейке роботов LEGO, предназначен в первую очередь для детей 6-11 лет. Работая в командах по 2-3 человека, ребята могут создавать и программировать модели. Работа с конструкторами позволяет детям в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки. При построении модели затрагивается множество проблем из разных областей знания – что является вполне естественным.

Тематический подход объединяет в одно целое задания из разных областей. Работая над тематической моделью, ученики не только пользуются знаниями, полученными на уроках математики, окружающего мира, изобразительного искусства, но и углубляют их:

Математика – понятие пространства, изображение объемных фигур,  выполнение расчетов и построение моделей, построение форм с учётом основ геометрии, работа с геометрическими фигурами.

Окружающий мир -  изучение построек, природных сообществ; рассмотрение и анализ природных форм и конструкций;  изучение природы как источника сырья с учётом экологических проблем, деятельности человека как создателя материально-культурной среды обитания.

Родной язык – развитие устной речи в процессе анализа заданий и обсуждения результатов практической деятельности (описание конструкции изделия, материалов; повествование о ходе действий и построении плана деятельности; построение логически связных высказываний в рассуждениях, обоснованиях, формулировании выводов).

Изобразительное искусство -  использование художественных средств, моделирование с учетом художественных правил.

 

Для успешного продвижения ребёнка в его развитии важна как оценка качества его деятельности на занятии, так и оценка, отражающая его творческие поиски. Оцениваются освоенные предметные знания и умения, а также универсальные учебные действия.

Ожидаемые результаты:

- личностными результатами обучения по программе является формирование следующих умений:

1. оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных ощущений (явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;

2. называть и объяснять свои чувства и ощущения, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;

3. самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы;

4. определять, различать и называть детали конструктора,

5. конструировать по условиям, заданным педагогом, по образцу, по чертежу, по заданной схеме и самостоятельно строить схему;

6. ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

8. уметь излагать мысли в четкой логической последовательности, 10. отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

12. уметь работать в паре и в коллективе; уметь рассказывать о своей работе.

- предметными результатами изучения программы является формирование следующих знаний и умений:

1. знание основных принципов механики;

2. знание основ программирования в компьютерной среде, моделирования LEGO.






Учебно-тематический план дополнительной общеобразовательной программы

Тема разделов

Количество занятий


Часы

всего

практика

теория

Что такое робототехника?

1

2

1,5

0,5

Знакомство с конструктором лего WEDO. Инструкция по технике безопасности.

1

2

1,5

0,5

Первые шаги. Среда конструирования. О сборке и программировании.

1

2

1,5

0,5

Баланс конструкции. Игрушки балансиры.

2

4

3

1

Соединения. Стены зданий.

1

2

1,5

0,5

Крыши и навесы. Виды крыш (двускатные, односкатные)

1

2

1,5

0,5

Разработка проектов: Деревенский дом, Дом городского жителя.

1

2

1,5

0,5

Выставка работ. Представление проектов.

1

2

2

0

Мосты. Арочный мост.

3

6

4,5

1,5

Шарниры. Вертушка. Ось вращения.

2

4

3

1

Проектирование игрушки.

2

4

4

0

Представление работ.

1

2

2

0

Шестерни. Зубчатые передачи и вращение.

3

6

4,5

1,5

Рычаги, принцип конструирования механических игрушек.

3

6

3

3

Колеса и оси.

Игра «Веселые старты».

4

8

6,5

1,5

Интерфейс и

программное обеспечение LEGO education We Do.

2

4

3

1

Первые шаги. Передачи.

7

14

8

6

Первые шаги. Блоки.

4

8

4

4

Первые шаги. Маркировка.

2

4

3

1

Звери. Голодный аллигатор.

4

8

4

4

«Мой проект».

5

10

8,5

1,5

Забавные механизмы.

15

30

25

5

Мир роботов.

2

4

3

1

Датчик наклона.  Шкивы и ремни.

4

6

4,5

1,5

Коронное зубчатое колесо.

2

2

1,5

0,5

Конкурс конструкторских идей.

2

4

4

0

Итоговое занятие. Обобщение повторения.

1

2

1,5

0,5


итого


150

114,5

35,5

Содержание дополнительной общеобразовательной программы

  • Знакомство с конструктором, основными деталями и принципами крепления.

  • Создание простейших механизмов, описание их назначения и принципов работы.

  • Создание трехмерных моделей механизмов в среде визуального проектирования.

  • конструкции.

  • Простейшие регуляторы: релейный, пропорциональный.

  • Участие в учебных состязаниях.

Оценивание достижений обучающихся.

Оценивание достижений учащихся ведется следующими средствами:

  • Создание ситуаций творческого успеха

  • Стимулирование (поощрение, выставление баллов)

  • Организация выставки лучших работ

  • Представлений собственных моделей

Основным видом контроля является турнир между собранными роботами Legо.

Формы организации занятий.

Эффективность обучения основам робототехники зависит от организации занятий, проводимых с применением следующих форм:

  • Беседа

  • Ролевая игра

  • Познавательная игра

  • Задание по образцу ( с использованием инструкции)

  • Творческое моделирование ( создание модели-рисунка)

  • Викторина

  • Образовательное путешествие

  • Проект

Материально-техническое обеспечение.

  1. Конструктор LEGOWEDO

  2. Ресурсный набор деталей

  3. Интерактивная доска

  4. Проектор

  5. Компьютеры

  6. Программная среда к конструкторам LEGOWEDO

  7. Руководство пользователя


Список использованной литературы.

  1. http://pedsovet.ru/publikatsii/informatika-i-ikt

  2. Информатика и ИКТ. Ольга Межерицкая.

  3. Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. 

  4. Книга «Уроки ЛЕГО-конструирования в школе». – М.: Издательство БИНОМ, 2011.

  5. Юревич Е. П. Основы робототехники. 

  6. Книга для учителя "ПервоРобот". Автоматизированные устройства.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров117
Номер материала ДБ-097216
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх