Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Программа-презентация театрального кружка "Солнышко"

Программа-презентация театрального кружка "Солнышко"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа - презентация Театральный кружок «Солнышко» Автор: Целовальникова Т...
по содержанию является общекультурной по форме организации кружковой, рассчит...
Пояснительная записка к программе. Актуальность- Программа ориентирована на в...
Структура программы Первый тип – это воспитательные задачи, которые направлен...
Цель и задачи: Цель программы – формирование интереса учащихся к театру как...
Концептуальные принципы: Принцип успеха- ( я смогу )позитивное отношение к де...
а Формы и методы работы: театральные игры, конкурсы, викторины; Беседы ,экску...
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ: Потребность сотрудничества со сверс...
Метапредметные УУД: Регулятивные УУД: понимать и принимать учебную задачу; пл...
Материально-техническое обеспечение: -Учебное помещение для занятий кружка со...
Педагогам и родителям на заметку: Если: - ребенка постоянно критикуют , он у...
Личностный рост Коммуникабельны ли Вы? Самооценка эмоционального состояния Л...
Условия реализации программы 1 год 2 год 3 год 4 год Спасибо за внимание
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Программа - презентация Театральный кружок «Солнышко» Автор: Целовальникова Т
Описание слайда:

Программа - презентация Театральный кружок «Солнышко» Автор: Целовальникова Тамара Титовна Педагог дополнительного образования МБОУ «Большеалексеевская СОШ»

№ слайда 2 по содержанию является общекультурной по форме организации кружковой, рассчит
Описание слайда:

по содержанию является общекультурной по форме организации кружковой, рассчитанной на 4 года Первый год обучения-учащиеся первого класса; Второй год обучения-учащиеся второго класса; Третий год обучения-учащиеся третьего класса; Четвертый год обучения-учащиеся четвертого класса; Участниками группами являются ученики одной учебной параллели Количество учебных часов в неделю –2 час, В год-68 часов. Направленность данной программы театрального кружка

№ слайда 3 Пояснительная записка к программе. Актуальность- Программа ориентирована на в
Описание слайда:

Пояснительная записка к программе. Актуальность- Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимой индивидуальности, направлена на гуманизацию и идеологизацию воспитательно-образовательной работы с детьми, основана на психологических особенностях развития младших школьников. Новизна - В программе систематизированы средства и методы театрально-игровой деятельности, обосновано использование разных видов детской творческой деятельности в процессе театрального воплощения. Гипотеза - Программа основана на следующем научном предположении: театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка является процессуальной. Таким образом, работа над этюдами не менее важна, чем сам спектакль.

№ слайда 4 Структура программы Первый тип – это воспитательные задачи, которые направлен
Описание слайда:

Структура программы Первый тип – это воспитательные задачи, которые направлены на развитие эмоциональности, интеллекта, а также коммуникативных особенностей ребенка средствами детского театра. Второй тип – это образовательные задачи, которые связаны непосредственно с развитием артистизма и навыков сценических воплощений, необходимых для участия в детском театре. Третий тип – это организация театральной деятельности в начальных классах школы

№ слайда 5 Цель и задачи: Цель программы – формирование интереса учащихся к театру как
Описание слайда:

Цель и задачи: Цель программы – формирование интереса учащихся к театру как средству познания жизни и духовному обогащению Задачи: способствовать формированию навыков плодотворного взаимодействия с большими и малыми социальными группами. создать условия для развития эмоциональной сферы ребенка, внимание, память, речь, чувства ритма, координацию движения, воображение, фантазию, самостоятельное мышление, воспитание чувства сопереживания к проблемам друзей из ближнего и дальнего окружения. создать благоприятные условия для детского творчества и сотрудничества. способствовать развитию общечеловеческих ценностей и морально-нравственных качеств личности

№ слайда 6 Концептуальные принципы: Принцип успеха- ( я смогу )позитивное отношение к де
Описание слайда:

Концептуальные принципы: Принцип успеха- ( я смогу )позитивное отношение к деятельности; принцип системности – предполагает преемственность знаний, комплексность в их усвоении; принцип дифференциации – предполагает выявление и развитие у учеников поиска собственного места в творчестве; принцип увлекательности - является одним из самых важных, он учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся; принцип коллективизма –происходит развитие разносторонних способностей и потребности отдавать их на общую радость; принцип динамики- ( мне нравится); принцип доступности-(мне все понятно); принцип наглядности- ( я вижу, слышу и понимаю).

№ слайда 7 а Формы и методы работы: театральные игры, конкурсы, викторины; Беседы ,экску
Описание слайда:

а Формы и методы работы: театральные игры, конкурсы, викторины; Беседы ,экскурсии ,посещение театров, Встречи с детьми из других творческих коллективов спектакли, праздники, капустники, презентации. Формы занятий : групповые и индивидуальные. Формы контроля: текущий (наблюдения за ребенком во время занятий), промежуточный (праздники, соревнования, занятия-зачеты, конкурсы), итоговый –открытые занятия, спектакли. Методы: словесные беседы, наглядные, театральные игры, Формы подведения итогов : выступления на праздниках, тематических линейках, родительских собраниях, инсценирование сказок, показ пьес.

№ слайда 8 ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ: Потребность сотрудничества со сверс
Описание слайда:

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ: Потребность сотрудничества со сверстниками, бесконфликтное поведение, Целостность взгляда на мир средствами литературы, Этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания произведений литературы; Осознание значимости занятий театральным искусством для личного развития.

№ слайда 9 Метапредметные УУД: Регулятивные УУД: понимать и принимать учебную задачу; пл
Описание слайда:

Метапредметные УУД: Регулятивные УУД: понимать и принимать учебную задачу; планировать свои действия; осуществлять контроль, коррекцию и оценку своих действий; анализировать причины успеха и неудач, осваивать позитивные установки «У меня все получится». Познавательные УУД: пользоваться приемами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей; проводить сравнение и анализ; проявлять творческие способности при сочинении сказок, этюдов, рифм, чтении по ролям, инсценировании. Коммуникативные УУД: включаться в диалог, в коллективное обсуждение, работать в группе ,обращаться за помощью и предлагать свою помощь, осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Материально-техническое обеспечение: -Учебное помещение для занятий кружка со
Описание слайда:

Материально-техническое обеспечение: -Учебное помещение для занятий кружка согласно нормам САНПИНа Находится на 2 этаже в здании школы в классе площадью 60 м2 с минимумом мебели и свободной площадью в середине. -В классе есть: музыкальный центр, телевизор, компьютер, дидактические игры, комплект сценических костюмов, компакт-диски, комплект кукол для кукольного театра, диски с выступлениями театральных коллективов, презентации по истории театра, по основным разделам программы..

№ слайда 12 Педагогам и родителям на заметку: Если: - ребенка постоянно критикуют , он у
Описание слайда:

Педагогам и родителям на заметку: Если: - ребенка постоянно критикуют , он учится ненавидеть; Высмеивают, он становится замкнутым Ребенка хвалят: он учится быть благородным; Поддерживают: учится ценить себя; Растет в упреках: учится жить с чувствам вины; Растет в терпимости: учится понимать других; Растет в честности: учится быть справедливым; Растет в безопасности: учится верить в людей; Живет во вражде: учится быть агрессивным; Живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

№ слайда 13 Личностный рост Коммуникабельны ли Вы? Самооценка эмоционального состояния Л
Описание слайда:

Личностный рост Коммуникабельны ли Вы? Самооценка эмоционального состояния Л. В. Байбородова «Незавершенная сказка» Результат реализации программы возможно отследить с помощью методик: - Выявление развития познавательных интересов и инициативы учащегося - Эмоциональное состояние. Тревожность, спокойствие, энергичность, усталость - Уровень социальной адаптированности, активности, и нравственной воспитанности - Уровень развития коммуникативных навыков - Уровень подготовленности ребенка к ценностям. Отношение к культуре

№ слайда 14 Условия реализации программы 1 год 2 год 3 год 4 год Спасибо за внимание
Описание слайда:

Условия реализации программы 1 год 2 год 3 год 4 год Спасибо за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров232
Номер материала ДВ-441979
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх