Инфоурок Биология КонспектыПроисхождение, многообразие и значение пресмыкающиеся. Биология 7 класс. По модульной технологии. УМК Сонин Н И

Происхождение, многообразие и значение пресмыкающиеся. Биология 7 класс. По модульной технологии. УМК Сонин Н И

Скачать материал

Урок по теме: Происхождение, многообразие и значение пресмыкающиеся. Биология 7 класс. По модульной технологии. УМК Сонин Н И

Автор разработки Абакумова А М, ГБОУ Школа № 1368 ,

г. Москва 2017 г

ЦЕЛИ УРОКА :

рассмотреть современную систематику рептилий, отметить особенности строения и образа жизни отдельных групп,

Задачи: познакомить с  ролью в природе и жизни человека;

 отметить необходимость осторожного, но не враждебного отношения к змеям..

ОБОРУДОВАНИЕ : рисунки, фотографии, таблицы с изображениями представителей разных групп рептилий; фрагменты фильмов об их жизни.

 

УЭ

Содержание

Деятельность Оценивание

УЭ -0

Д.з стр 200-207. , найти интересные факты о пресмыкающихся

Запись темы и задачи урока

 

УЭ-1

Задача: Проверить знания о внешнем и внутреннем строении Пресмыкающихся

Задание: ответить на вопросы учебника стр207, № 1-8 устно

За каждый правильный ответ 1 балл

УЭ-2

Задача: познакомиться с классификацией Пресмыкающихся

Задание; игра собери классификацию из слов, используя подсказку на стр 202

Слова: Хордовые. Позвоночные. Пресмыкающиеся, Чешуйчатые, Клювоголовые, Крокодилы, Черепахи

Верно собрал – 3 балла

Ошибка 0-2 балла

УЭ-3

Задача: Выяснить особенности представителей отрядов пресмыкающихся

Задание: прослушав сообщения ребят и используя стр 200-201, дописать в схему из УЭ – 3 представителей

Дописал верно -3 балла

Не всех представителей дополнил 0 -2 балла

УЭ-4

Задача: выяснить значение пресмыкающихся в природе и для человека

Задание: прочитать стр 206, устно ответить на вопрос: каково значение в природе

Каково значение для человека?

Каждый ответ – по 1 баллу

УЭ-5

Задача: проверить знания о пресмыкающихся

Задание 1. Реши итоговый тест  .

1. Сколько видов рептилий живет сейчас на Земле:

А. 3 тыс. Б. 5 тыс. В.6 тыс . Г. 10 тыс.

2. Рептилии распространены :

A. На всех материках и островах Земли

Б. На всех островах и материках, кроме Антарктиды

B. По всей поверхности Земли

Г. По всей поверхности Земли, кроме Антарктиды

3. Современные рептилии свободно перемещаются :

A. Только по земле  Б. По земле и по снегу

B. По земле, по деревьям и в воде

Г. По земле, по деревьям, в воде и в воздухе

4. Тело рептилий покрыто :

A. Только роговыми чешуями

Б. Только роговыми чешуями, выростами и щитками

B. Роговыми чешуями и костными пластинами

Г. Только костными пластинами

5. Трехкамерное сердце характерно :

А. Для всех рептилий Б. Для всех, кроме черепах

В.Для всех, кроме крокодилов

Г. Для всех, кроме змей

6. Яйца рептилий покрыты :

A. Только мягкой кожистой оболочкой

Б. Мягкой кожистой и твердой известковой оболочкой белого цвета

B. Мягкой кожистой и твердой известковой оболочкой разной окраски

Г. Только твердой известковой оболочкой

7. К безногим ящерицам относятся :

А. Желтопузик и молох Б. Желтопузик и веретеница

В. Веретеница и агама  Г. Агама и молох

13. Ядовитая змея :

8. Змеи бывают :

А. Наземными Б. Водными В. Древесными

Г. Любыми из перечисленных

9. Зубы отсутствуют :

А. У ящериц  Б. У змей В. У крокодилов Г. У черепах

10. Крокодилы имеют сердце :

A. Двухкамерное Б. Трехкамерное

B. Четырехкамерное с неполной перегородкой

Г. Четырехкамерное с полной перегородкой

Задание 2. Вставьте пропущенное слово  .

1. Больше всего видов рептилий в отряде ...

2. Не считая клювоголовых с единственным видом (гаттерия, живущая только в Новой Зеландии), меньше всего видов рептилий в отряде...

3. Самая крупная ящерица —...

4. Самые крупные змеи —...

5. Самые крупные черепахи —... и...

6. По своим размерам древние динозавры были ... всех современных видов.

7. Среди древних наземных рептилий самым опасным хищником был ... Чем это можно доказать?

8. У рептилий ... температура тела.

9. Глаза ящериц имеют... веки.

10. Глаза змей имеют ... веки.

Ответы. 1. Чешуйчатых; 2. Крокодилов (22 вида); 3. Комодийский варан; 4. Удавы (из них самая крупная – анаконда из бассейна Амазонки; знающие это ученики заслуживают 1–2 дополнительных балла); 5. Суповая и слоновая; 6. Крупнее; 7. Тираннозавр (у него видны мощные челюсти с острыми зубами, тогда как трицератопс и нодозавр защищены мощными шипами и, стало быть, они слабее наиболее агрессивных хищников); 8. Непостоянная; 9. Подвижные (мигающие); 10. Неподвижные (сросшиеся);

Проверяет учитель

Критерии оценивания:

1-3 ош -5баллов

4-6ош- 4 балла

7-8 ош – 3 балла

Более 6 ош – 0-2 балла

УЭ -6

Задача: Подвести итог. Задание: подсчитай количество баллов , переведи в отметку. Тетрадь сдать

Набрал за урок: от13-15 баллов – отметка 5

От 10-12 баллов -0тметка 4

От 8-9 отметка 3

Менее 7 отметка 2

 

 

Маршрутный лист ученика

УЭ

Содержание

Деятельность Оценивание

УЭ -0

Д.з стр 200-207. , найти интересные факты о пресмыкающихся

Запись темы и задачи урока

 

УЭ-1

Задача: Проверить знания о внешнем и внутреннем строении Пресмыкающихся

Задание: ответить на вопросы учебника стр207, № 1-8 устно

За каждый правильный ответ 1 балл

УЭ-2

Задача: познакомиться с классификацией Пресмыкающихся

Задание; игра собери классификацию из слов, используя подсказку на стр 202

Слова: Хордовые. Позвоночные. Пресмыкающиеся, Чешуйчатые, Клювоголовые, Крокодилы, Черепахи

Верно собрал – 3 балла

Ошибка 0-2 балла

УЭ-3

Задача: Выяснить особенности представителей отрядов пресмыкающихся

Задание: прослушав сообщения ребят и используя стр 200-201, дописать в схему из УЭ – 3 представителей

Дописал верно -3 балла

Не всех представителей дополнил 0 -2 балла

УЭ-4

Задача: выяснить значение пресмыкающихся в природе и для человека

Задание: прочитать стр 206, устно ответить на вопрос: каково значение в природе

Каково значение для человека?

Каждый ответ – по 1 баллу

УЭ-5

Задача: проверить знания о пресмыкающихся

Задание 1. Реши итоговый тест  .

1. Сколько видов рептилий живет сейчас на Земле:

А. 3 тыс. Б. 5 тыс. В.6 тыс . Г. 10 тыс.

2. Рептилии распространены :

A. На всех материках и островах Земли

Б. На всех островах и материках, кроме Антарктиды

B. По всей поверхности Земли

Г. По всей поверхности Земли, кроме Антарктиды

3. Современные рептилии свободно перемещаются :

A. Только по земле  Б. По земле и по снегу

B. По земле, по деревьям и в воде

Г. По земле, по деревьям, в воде и в воздухе

4. Тело рептилий покрыто :

A. Только роговыми чешуями

Б. Только роговыми чешуями, выростами и щитками

B. Роговыми чешуями и костными пластинами

Г. Только костными пластинами

5. Трехкамерное сердце характерно :

А. Для всех рептилий Б. Для всех, кроме черепах

В.Для всех, кроме крокодилов

Г. Для всех, кроме змей

6. Яйца рептилий покрыты :

A. Только мягкой кожистой оболочкой

Б. Мягкой кожистой и твердой известковой оболочкой белого цвета

B. Мягкой кожистой и твердой известковой оболочкой разной окраски

Г. Только твердой известковой оболочкой

7. К безногим ящерицам относятся :

А. Желтопузик и молох Б. Желтопузик и веретеница

В. Веретеница и агама  Г. Агама и молох

13. Ядовитая змея :

8. Змеи бывают :

А. Наземными Б. Водными В. Древесными

Г. Любыми из перечисленных

9. Зубы отсутствуют :

А. У ящериц  Б. У змей В. У крокодилов Г. У черепах

10. Крокодилы имеют сердце :

A. Двухкамерное Б. Трехкамерное

B. Четырехкамерное с неполной перегородкой

Г. Четырехкамерное с полной перегородкой

Задание 2. Вставьте пропущенное слово  .

1. Больше всего видов рептилий в отряде ...

2. Не считая клювоголовых с единственным видом (гаттерия, живущая только в Новой Зеландии), меньше всего видов рептилий в отряде...

3. Самая крупная ящерица —...

4. Самые крупные змеи —...

5. Самые крупные черепахи —... и...

6. По своим размерам древние динозавры были ... всех современных видов.

7. Среди древних наземных рептилий самым опасным хищником был ... Чем это можно доказать?

8. У рептилий ... температура тела.

9. Глаза ящериц имеют... веки.

10. Глаза змей имеют ... веки.

Проверяет учитель

Критерии оценивания:

1-3 ош -5баллов

4-6ош- 4 балла

7-8 ош – 3 балла

Более 6 ош – 0-2 балла

УЭ -6

Задача: Подвести итог. Задание: подсчитай количество баллов , переведи в отметку. Тетрадь сдать

Набрал за урок: от13-15 баллов – отметка 5

От 10-12 баллов -0тметка 4

От 8-9 отметка 3

Менее 7 отметка 2

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Происхождение, многообразие и значение пресмыкающиеся. Биология 7 класс. По модульной технологии. УМК Сонин Н И"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 299 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.10.2017 1070
    • DOCX 24.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абакумова Алла Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абакумова Алла Михайловна
    Абакумова Алла Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4899
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта «Точки роста»: преподавание генетики на углублённом уровне ООО и СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 274 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 810 человек

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 52 человека

Мини-курс

Состав и анализ финансовой отчетности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов