Промежуточная аттестация по родному(русскому) языку в 6 классе

Промежуточная аттестация  по родному (русскому) языку в 6-ом классе

Часть 1(нужно выбрать правильный(-ые) ответ(-ы))

1. Кто был составителем азбуки?

А) Ростислав.

Б) Кирилл и Мефодий.

В) Владимир.

2.Выделите языковые нормы:

а)орфоэпические (произносительные, акцентологические, интонационные);

Б)словообразовательные;

В)лексические;

Г)грамматические ( морфологические, синтаксические);

Д)правописания (орфографические и пунктуационные).

Е) диалектные

Ж)эффективные

3. Найдите предложения с лексической ошибкой и исправьте ошибки

А) Папа построил новый каменистый дом.

Б) Дипломаты ведут переговоры на Балканах.

В) Мы уплатили за проезд.

Г) Стая зайцев пронеслось мимо нас.

4. Паронимы – это…

А) слова, которые относятся к одной части речи, имеющие одинаковое или схожее лексическое значение, однако различные в написании и звучании.

Б)слова с противоположным значением

В)  слова, сходные по звучанию, но совершенно разные по значению

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

А)Эксперт; Б) кухОнный; В) крАсивее; Г) закУпорить.

6. Расставить ударения в словах: каталог, позвонишь, квартал, кухонный, поняла, украинский, банты, заржаветь, километр, красивее.

7.Как называются слова, употребляемые только жителями той или иной местности?

А)Профессионализмы

Б)Архаизмы

В)Историзмы

       Г)Диалектизмы

8. В каком случае выделенное слово является диалектным?

А) Соседка угостила меня пирожками.

Б) Петя добросовестно работал на уборке территории.

В) Бабушка попросила принести ей бураков.

Г) Оркестром руководит новый дирижер.

9. К какому сочетанию слов можно подобрать синоним мало?

А)Сесть в калошу

     Б)Как кот наплакал

В)За тридевять земель

Г)Задирать нос

Часть 2 (нужно дать развёрнутый ответ)

1. Выпишите из текста фразеологизмы и объясните их

Если человек болтлив, то говорят, что у него язык без ушей. Если же болтун в придачу любит рассказывать чужие секреты, то у него слишком  короткий язык. Такому человеку можно посоветовать, чтобы он не распускал руки, почаще держал их за зубами, а то и вовсе прикусил их. Любители болтать чешут руки попусту. Однако бегло, свободно говорить очень часто бывает просто необходимо. Про человека, обладающего этим умением, скажут, что у него нос хорошо подвешен. Бывает, что человека никак не удается втянуть в беседу. Сидит себе, молчит – как будто  ум проглотил. Отчаиваться в таких случаях не стоит. Может быть, он у него еще развяжется?

2. Что такое речевой этикет?

3.Как поступить, если с тобой поздоровался человек, которого ты не знаешь? Что произнести в этом случае?

4. Какие вежливые слова вы знаете?

5. Составьте памятку: правила при разговоре по телефону

Мой друг Саша живет в двух шагах от моего дома. Мы с ним – не разлей вода. У Саши золотые руки, он сам сможет смастерить скворечник и починить сломавшуюся игрушку. А наша учительница говорит, что у Саши светлая голова, ведь учится мой друг на одни пятерки. Саша никогда не закрывает глаза на чужую беду, всей душой старается помочь в трудную минуту. Как хорошо, что у меня есть такой друг!

6.Определите тему текста.

7.Дайте ему название