"Прощание с начальной школой"(4 класс)

Учитель. Добрый день! Здравствуйте, дорогие родители и учителя! Очень рады видеть вас сегодня в нашем зале на празднике «Прощание с начальной школой». На ваших лицах, милые мамы и папы, бабушки и дедушки, видны счастливые улыбки. Но хочется, чтобы этот зал сейчас озарился «во 100 солнц» счастливыми детскими улыбками.

Встречайте (колокольный звон).

Вот они те, кто сидел вчера еще за книгами. Вот они те, кто учился писать и считать…

За терпенье, настойчивость и прилежание будем мы вас сегодня поздравлять!

Звучит вальс. Дети парами ,танцуя вальс, заходят в зал. Останавливаются полукругом у сцены.

(под музыку песни «Что происходит на свете..» учитель и дети ведут разговор)

- Что происходит на сцене?

1. У нас – выпускной. Бал выпускной, мы уходим из школы начальной.

Знать поступили мы в школу свою не случайно.

Знаний огромный багаж мы уносим с собой.

- Что было вроде недавно?

2. А был первый класс. Нас привели к вам за ручку и папы, и мамы.

Вместе учились, ведь сложные нынче программы…

Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.

- Чем же все это закончилось?

3. Стали умней. Первый учитель за всё вам большое спасибо!

К нашим проделкам вы были всегда терпеливы.

В жизни желаем вам светлых и радостных дней.

- Что же из этого следует?

4. Дальше пойдем. Ведь впереди пятый класс, а совсем не девятый,

Думать о будущем, кажется, нам рановато.

Будем стараться, и  вас мы  не подведем!

Выходят 4 ученика.

1-ый  Здравствуйте, папы и мамы, бабушки и дедушки!

2-ой  Добрый вечер, господа родители!

3-ий  Здравствуйте, наши любимые учителя!

4-ый Сегодня мы собрались в этом зале, в нашем классе на грустный праздник ведь мы прощаемся с начальной школой, с нашими первыми учителями.

1-ый. Ну, я с этим не согласна: прощаемся-то образно. Мы же к ним будем приходить. Грустных праздников не бывает. Будем веселиться!

2-ой  А потом, чего грустить, ведь у нас будут замечательные, добрые, отзывчивые, требовательные учителя.

3-ий  А еще у нас будет  «классная» мама.

4-ый И любить они нас будут, как наши первые учителя.

1-ый  И мы будем любить, как своих первых учителей.

2-ой  Сегодня мы прощаемся с начальной школой.

3-ий  А вы помните, как в первый раз мамы и папы привели нас в школу?

4-ый  По-моему, это было 1 сентября 20.. года.

Выходят 9 учеников.

1.Вы помните желтую осень? 

Когда мы пришли в первый класс.

И первый звонок-  

Колокольчик волшебный-

Для нас прозвенел в первый раз.

2.Все в жизни начинается со школьного звонка…
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней. А пока…
3.Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Все это начинается со школьного звонка. 

4.Мы помним, как всё начиналось 

Нас в школу за ручку вели.

С огромным портфелем,  букетом осенним

.Вприпрыжку за мамами шли.

5.И пели нам птицы вдогонку,

 А солнце дразнило, смеясь.

Школьный подъезд  распахнул свои двери,

И новая жизнь началась...

6.Первый погожий сентябрьский денек,

Робко входил я под светлые своды.

Первый учебник и первый урок –

Так начинались школьные годы.

7.За мамину руку надёжно держась,

 Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок. 

И открывал его школьный звонок!

8.Ты помнишь, было вокруг  

 Море цветов и звуков …

Из теплых маминых рук  

Учитель взял твою руку.

9.Он ввел тебя в первый класс  

 Торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас 

В руке твоего учителя.

10.. Мы помним тот звонок веселый, 

  Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу, 

В свой самый лучший первый класс.

11. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли, 

 Раскрыли чистую тетрадь.

12.. В тот день светило солнце горячо, 

А осень шелестела за окном,

Вы, положив мне руку на плечо,

Сказали: «Ну, дружок, давай пойдем!»

13. Хвалили нас и так и сяк,

 Не скоро наш запал иссяк.

 Не скоро все кончается –   

 Учеба продолжается,

14. Последний класс – 4-ый    

 Сегодня подошел.

 Опять в смятенье мамы,   

 Опять в волненье папы:

Кем вырастут их чада?    

Кто будет их учить?

15. Ах, первый класс!

 Ах, первый класс!  

Как страшный сон тебя сейчас

Мы вспоминаем.

Ведь порой  

На нас валилось всё горой.

В тетрадках разные крючки, 

Из книжек сыпались стихи,

И дисциплина, и уборка…  

По вечерам бывало горько.

16.Мы ни капли не устали. 

Сколько нового узнали!

Как садиться, как вставать. 

Как с соседкой не болтать.

17.Как здороваться, прощаться 

 Как с пеналом обращаться

Как держать в покое руки      

Не было для нас трудней науки.

Все когда-то в первый раз  

Приходили в первый класс.

Учитель: Да, не одну тетрадь исписали мы за 4 года. Но всё же каждый помнит свою первую. Какие непослушные были руки. Какие неуклюжие, смешные  палочки  и

 крючки выстраивались на строке.

18.   Мы теперь ученики,

 Нам не до гулянья.

На дом задали крючки – 

Первое заданье.

Вот мы с мамой за столом  

Дружно распеваем:

Вниз ведем, ведем, ведем, 

Плавно закругляем.

Но противные крючки 

С острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

Телевизор не глядим,    

Книжки не читаем.

Всё сидим, сидим, сидим,

Плавно закругляем.

Вечер. Поздно.

Спать идем.

Сразу засыпаем.

А во сне: ведем, ведем,

Плавно закругляем.

19.Выручайте, палочки, 

Палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку 

В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать!

Спину ровненько держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало? 

Мне опять за вас попало!

Но не знал ведь наш учитель,

И не знала даже мама,

Как было трудно научить,   

Чтоб они стояли прямо!

Учитель: Прошли первые дни встречи со школой, и вы узнали, что учиться не всегда просто. (звонок)    -Давайте вспомним сегодня некоторые уроки.

 Первый урок – математика.

20.Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего         

Математику знать.

И на свете нет профессии,    

Вы заметьте-ка,

Где бы вам не пригодилась  

Математика.

21.Тут везде идет работа, 

Все подсчитывают что-то,

Всюду можно услыхать:      

«Один,два,три,четыре,пять!

Один,два,три,четыре,пять, 

Шесть,семь,восемь,девять,десять”.

Можно все пересчитать,

Сосчитать,измерить,взвесить.

22.Не решается задачка-   хоть убей!

Думай,думай,голова поскорей! 

Думай,думай,голова,

дам тебе конфетку.  

В день рожденья подарю

новую беретку.

Думай,думай-в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя,расчешу.

Мы ж с тобою не чужие  друг дружке.

Выручай!А то дам по макушке!

23.1 куплет (На мотив мелодии песни «Голубой вагон»)

Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод.

Припев

Медленно-медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому-каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто-нибудь ответ.

2 куплет

У доски стою уже я полчаса,

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается,

Ничего я не могу понять.

Припев

Если в одной трубе вся вода кончится,

Будет в другой трубе вся вода опять.

Поняла одно лишь я,

что великим гением

И математиком мне уже не стать.

 Не секрет, что дружить с математикой трудно(На мотив мелодии песни «Большой секрет»)

И задачки решать нелегко.

Но зато мы теперь с ними справимся чудно:

Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано

Припев.

Под дружное пыхтение,

Под тихое сопение,

Под радостное пение

Рождается на свет

Большой ответ для маленькой,

Для маленькой такой задачки,

Для скромной такой задачки

Огромный такой ответ.

Ах, было б только где,

Ах, было б лишь когда,

Ах, было б у кого ее списать.

(Звонок)

26.Расселись ребята на брёвнышке в ряд    

И тихо о школе втроём говорят.

Мне нравится школа, Наташа сказала.

Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.

Учитель мне нравится, Петя сказал.          

Он строгий, таких я ещё не видал.

А мне, чуть подумав, промолвила Лена,

Мне нравится больше всего

ПЕРЕМЕНА!

27. Усталость забыта,  (На мотив мелодии из фильма «Неуловимые мстители»)

 Уроку конец.

 Ребята готовы

Бежать в коридор

Не стой на дороге,  

А то пропадешь.  

Несутся,несутся,   

Несутся,несутся 

И их не уймешь. ( Звонок)

Учитель: Второй урок – русский язык.

28.Грамматика,грамматика-

 Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я,

Она трудна,но без нее 

Плохое было бы житье.

29.Не составить телеграмму

 И открытку не отправить,

Даже собственную маму   

С днем рожденья не поздравить.

30.Отправляя поздравленье,

 Помни правила склоненья,

Род,число и падежи     

Крепко в памяти держи.

31.А приставки и частицы- 

  Вроде хитреньких зверьков:

Им охота порезвиться,  

 Обмануть учеников.

Ты к себе их приручи,     

Их привычки изучи!

32.Сколько правил!Сколько правил!

С непривычки бросит в дрожь!

Будь внимательным,и только!

Все запомнишь,все поймешь!

33.Чудесный выдался денек, 

 А я учу предлоги…

Я должен твердо знать урок:

 У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,       

Скрестив под стулом ноги:

Что значит — «по»?        

Что значит — «за»?

И «за» и «по» — предлоги…

А хорошо бы за порог

И мчаться по дороге!..    

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги?

34. (На мотив мелодии песни «Чунга-чанга»)

На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи,

Ну, а мне твердят: учи, учи.

Пр: Надоели мне склоненья, надоели мне спряженья,

     Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,

  Эх, скорей бы мне закончить эту школу.

      (Звонок)

35.И вновь перемена,

Волнуется класс.

Чем повар сегодня

Порадует нас?

Нам каши не надо,

Пюре не хотим.

Пирожных давайте,давайте!

А то вас съедим.       (Звонок)

Учитель: Третий урок – чтение.

36.Чтение — прекрасный урок.

 Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ, 

Вы учите их, они учат вас.

37.В каждом доме,в каждой хате,  

 В городах и на селе

Любознательный читатель  

Держит книгу на столе.

38.Книга все тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет  

И любить тебя научит.

39. (На мотив мелодии песни « Львенок и черепаха пели песенку» )

Я на чтении сижу,

Долго в книжку я гляжу.

Все сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

В телефоне поиграть ,

Ну, а я здесь сижу

И в учебник я гляжу.

(Звонок)

40.Прошло три урока,

Пора нам опять,

Откинув тетрадки,

Идти отдыхать.

Кричать и носиться

 мы не устаем.

У нас перемена-

Нам все нипочем.

(Звонок)

Учитель: Последний на сегодня урок – окружающий мир.

41.Чтобы видеть, есть глаза,

В них порой блеснет слеза.

Есть характер, кожа, волос,

Нервы, чувства, сон и голос.

Чтобы слушать — уши есть,

Лишь бы доброй стала весть…

42.Есть скелет, желудок, мозг,

Место мягкое… для розг!

Память есть и аппетит,

Мысль, что молнией летит…

Заложила в нас природа

Все для продолженья рода…

Покоритель гор и рек —

Это гордый человек!

Учитель: А как же вы иногда делали домашнее задание? Сейчас посмотрим.

Сценка “Домашнее задание”.

Павлик.

Вот противная задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги.

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок.

 (Садится за уроки)

Павлик.

Части речи в упражненье

 нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье –

повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь.

(Садится за уроки)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара – уж глаз не тот

(Павлик плачет.)

Ладно, ладно, будет кот.

 (Садится за уроки)

Павлик:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной.

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама:

Что принес?

Павлик:

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

Павлик:

Папа пять, четыре мама,

а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

Учитель: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!

Разыгрываются миниатюры. (После каждой – в звонок звенеть).

43. Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне,

Жизнь стала для меня

Кромешным адом,

Нам задают ужасно много на дом,

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне  будут задавать?

44.Кричала мама: «Что за безобразие?!

Сплошные тройки, где разнообразие»,

Когда же я принёс разнообразие-

Она опять кричала: «Безобразие!»

45.(За партой) Девочка (с завязанным горлом) – Мария Ивановна, у меня горло болит, можно лекарство, читает этикетку и начинает пищать)

Учитель – Таня, что случилось?! Почему ты пищишь?

Таня – Да я лекарство принимала, а здесь написано «После приема пищи!»

Учитель – Ах ты глупышка! Ты неверно прочла. После приема пищи, а не пищи.

Таня – Ой, как от перестановки ударения может изменяться смысл слова. Да, полезно знать правила русского языка.

46.Учитель. –Дети, найдите корни в слове «паровоз» Кто отвечает быстро?

Мальчик (дети ищут под партой)

- Мария Ивановна, в нем нет корней, зато полно колес и есть еще два сменных машиниста.

47.Учитель – Артем, ты подсказываешь Павлу! За подсказку «два» тебе ставлю.

«Два?» Но я подсказывал и Саше! может быть, поставите «4»?

Учитель (берет тетрадь) – Паша, твое сочинение о собаке  слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Ученик – Так ведь у нас одна собака на двоих.

48.Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя

хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

49.       Вот какие мы

            Шустрые, спортивные, смелые, активные.

             В общем, привлекательные.

            Все мы умные, красивые, любимые, счастливые.

50. Далее ученики произносят по фразе:

-           Возьмёмся за дело, делу не сдобровать;

-           Любители поговорить с соседом;

-           Ссоримся и тут же миримся;

-           Обожаем писать записки;

-           Самый шумный класс на перемене!

-           На уроке шумим, что листья шуршат;

-           Головная боль и радость ...;

-           Средний возраст  11 лет, а общий 321;

-           Знаки зодиака: Драконы, Лошади, змеи

-             Коллектив был создан 1 сентября 20.. года;

-           Любимый день недели – воскресенье;

-           Любимое время года – лето;

-           Любимое занятие – телефон, планшет,ролики, велосипед, компьютер;

-           Любимые уроки – физкультура, математика.

Учитель: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы, папы, бабушки и дедушки. Они будили нас по утрам, помогали готовить уроки, ругали и хвалили нас

Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

 Все (хором): Спасибо!

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

Вот они, те, кто сидел

С нами ночью над книгой...

Вот они, те, кто писали

За нас сочиненья...

Самые лучшие мамы и папы на свете,

Большое спасибо вам говорят

Ваши дети.

Совсем недавно в первый раз

Вели нас мамы в первый класс.

За руку мамы мы держались

Чуть-чуть немножечко боялись.

Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать

За заботу, за то, что вы с нами

Все готовы контрольные сдать.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли,

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

 Незримо следуют родители за нами.

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей,

Но, мы их понимаем не всегда.

Вы нас простите, милые, родные,

Ведь кроме вас у нас дороже нет людей.

Как говорится – дети радость в жизни!

А вы для нас опора в ней!

Учитель: Да, ребята, вы переходите в 5 класс, а я в первый. Теперь у меня будут другие ученики, но я надеюсь, что вы меня не забудете, и ещё не раз прибежите в этот класс.

Как-то грустно и печально,

Что покидаете меня.

Когда вас мамы приводили,

Совсем вы маленькими были,

Какие взрослые сейчас!

Я знаю,в вашей жизни новой

Вы вспомните про этот класс.

- Завтра утро лета,

В самом деле

Солнце светом напоило высь.

Мы сегодня повзрослели,

На ступеньку выше поднялись.

- Мы вернемся в класс теперь не скоро:

Ждут нас игры, песни у костра.

Ждут походы… До свиданья, школа!

Здравствуй, лето! Звонкая пора!

- Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был, куда б я ни шел,

Каких бы я новых друзей ни нашел,

На речке и в поле я  помню о школе,

Я помню, что в пятый класс перешел.

Мы со школой начальной прощаемся,

расстаёмся, увы, навсегда.

В сентябре снова мы повстречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Учитель:

Пусть в свете дней исчезнут все печали,

Пусть сбудутся семейные мечты,

Желаю, чтоб всегда вы освещали

Дорогу жизни светом доброты

Дорогою добра.

1. Спроси у жизни строгой какой идти дорогой,

   Куда по свету белому отправиться с утра?

              Иди за солнцем следом,

             Хоть этот путь неведом,

            Иди, мой друг, всегда иди

             Дорогою добра. ) 2 раза.

2.Забудь свои заботы, падения и взлеты.

  Не хнычь, когда судьба ведет себя

 Не как сестра.

             Но если с другом худо.

            Не уповай на чудо,

           Спеши к нему

            Всегда иди

           Дорогою добра. ) 2 раза.

3.А сколько будет разных сомнений и соблазнов.

 Не забывай, что эта жизнь не детская игра.

            Ты прочь гони соблазны,

            Усвой закон негласный:

           Иди мой друг,

            Всегда иди

           Дорогою добра ) 2 раза.