Проверочная работа «Алгоритмизация и программирование»

Проверочная работа по теме: «Алгоритмизация и программирование»

1  вариант

1. Как выглядит знак присваивания в программировании?

1)                 =>

2)                 =

3)                 :=

4)                 <=

5)                 ::

2. Как называется алгоритмическая конструкция, которая состоит из последовательных действий,  следующих в строго упорядоченном порядке друг за другом?

1)      Следование

2)      Ветвление

3)      Повторение

3. Оператор в pascal которая позволяет описать переменные:

1)      read

2)      write

3)      var

4)      real

4.      В каком из перечисленных случаев переменная A описана как переменная вещественного типа?

Var A: Real;

Var A: Integer;

Var A: String;

Var A: Char;

Var A: Boolean;

5.      Определите результат работы фрагмента программы:

A:=-5;

B:=-5;

A:=A+2*B;

B:=A;

Writeln (A,B);

-6, -15

-5, -5

-15, 0

-15, -15

15, 15

6.        Определите зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния дан­но­го алгоритма:

 a:= 6

b:= 2

b:= a/2*b

a:= 2*a+3*b

7.        Что получится в результате выполнения этого алгоритма? Ответ запишите:

a:=5;

b:=7;

if a>b then b:= a+b-28

else b:=a*b-30;

8. Запишите значение, которое получит переменная b в результате выполнения этого алгоритма?

a:=7;

b:=22;

a:= b div a;

b:= b mod a;

9.  Запишите зна­че­ние переменной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те работы сле­ду­ю­щей программы

var s,k: integer;

begin

    s := 0;

    for k := 7 to 11 do

        s := s + 11;

    writeln(s);

end.

10.  var s, t: integer;

begin

    readln(s);

    readln(t);

    if (s > 4) and (t > 2)

        then writeln ('ДА')

        else writeln ('НЕТ')

end.

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:

 (3, –3); (7, 6); (–4, 1); (2, 9); (12, 7); (–11, 4); (–8, 13); (10, 9); (6, 5).

Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?

Проверочная работа по теме: «Алгоритмизация и программирование»

2  вариант

1.   Конструкция алгоритма при котором, в результате проверки выполнения условия могут быть выполнены различные действия, называется:

1)                 Следование

2)                 Ветвление

3)                 Повторение

2. Не равно в pascal пишется:

1)                 Не=

2)                 <>

3)                 >< 

4)                 ≠

3. Какая запись верна:

1)                 write(Задайте переменные a и b);

2)                 write(‘Задайте переменные а и b’);

3)                 write(‘ Задайте переменные ’, а и b);

4)                 write( Задайте переменные , ‘а и b’);

4.                  В каком из перечисленных случаев переменная A описана как переменная целого типа?

1)                 Var A:Integer;

2)                 Var A:Real;

3)                 Var A:String;

4)                 Var A:Char;

5)                 Правильного ответа нет

5. Что появится на экране монитора после выполнения программы?

Program _9;

Var X:Integer;

Begin

X:= 3;

Write (X);

Write (X*X);

Write (X*X*X);

End.

1)   16  4  64

2)   27  9  3

3)   2  3  4

4)   4  16  64

5)   3  9  27

6. Определите значение переменной а после выполнения алгоритма:

a:= −12

b:= 14 − a / 2

b:= (b − a) / 8

a:= b * 2 + 6

В ответе укажите одно целое число − значение переменной а.

7. Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:

a:=7;

b:=5;

if a>b then b:= a+b*5

else b:=a*b-3;

8. Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:

a:=4;

b:=15;

a:= b div a;

b:= b mod a;

9. Запишите зна­че­ние переменной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те работы сле­ду­ю­щей программы.

var s,k: integer;

begin

    s := 0;

    for k := 12 to 15 do

        s := s + 13;

    writeln(s);

end.

10. var s, t: integer;

begin

    readln(s);

    readln(t);

    if (s > 8) and (t > 8)

        then writeln('ДА')

        else writeln('НЕТ')

end.

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:

 (9, 10); (11, 5); (–2, 8); (9, 9); (2, 8); (–1, 3); (–4, 5); (10, 9); (4, –3).