Инфоурок Обществознание ТестыПроверочная работа по социальной сфере

Проверочная работа по социальной сфере

Скачать материал



ГБОУ РМ СПО (ССУЗ)

«КОВЫЛКИНСКИЙ АГРАРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»














Проверочная работа

по теме «Социальная сфера»

для студентов 1 курса

(базовый уровень)






























Ковылкино

2014


Вариант № 1

Задания группы А

1) К нисходящей социальной мобильности относится переход (переезд):

1) с руководящей должности на рядовую; 3) с военной службы на гражданскую;

2) из города в сельскую местность; 4) с государственного предприятия в частное.


2) К достигаемому статусу человека не относится:

1)социальное происхождение 2)образование; 3)профессия; 4)материальное положение.


3) Какая функция семьи проявляется в продолжении рода?

1) воспитательная 2) защитная 3) эмоционально - психологическая 4) репродуктивная


4) Укажите, по какому признаку образуются такие социальные общности, как католики,

православные и протестанты?

1) территориальному 2) этническому 3) стратификационному 4) конфессиональному


5) К этносоциальным группам относятся:

1) сословия 2) касты 3) народности 4) классы


6) Слава и почёт — это пример применения санкций

1) неформальных позитивных 3) неформальных негативных

2) формальных позитивных 4) формальных негативных


7) Преступное поведение, нарушающее формальные нормы, называется

1) конформистским 2) девиантным 3) неформальным 4) делинкветным


8) Социальная роль — это

1) социальное положение человека в обществе

2) изменение положения личности в социальной структуре

3) определённая модель поведения, отвечающая ожиданиям окружающих

4) права личности


9) Верны ли следующие суждения о семье?

А) Семья организует совместную трудовую деятельность всех членов семьи в домашнем хозяйстве.

Б) Важной функцией семьи является организация свободного времени ее членов.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

10) Князь Олег подписал торговый договор с Византией. В этом историческом факте проявилась

(-лось) его

1) социальная роль; 3) социальное происхождение;

2) социальная мобильность; 4) социальная адаптация

Задания группы В

В-3. Установи соответствие. Ответ запиши в таблицу.

примеры социальной мобильности

Виды социальной мобильности

А) увольнение работника

Б) переход из православной

религиозной группы в католическую

В) токарь стал инженером

Г) международный туризм

Д) переход с одного предприятия на другое

1) вертикальная

2) горизонтальная






А

Б

В

Г

Д







В4 1. Найдите в приведённом ниже списке понятия, относящиеся к признакам стратификационного деления общества, и обведите цифры, под которыми они указаны

1) уровень доходов

2) место в системе общественного производства

3) отношение к средствам производства

4) основные черты образа жизни

5) роль в общественной организации труда

6) социальный престиж

Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.


В-6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Термин «стратификация» пришел из геологии, где он обозначает расположение пластов земли по вертикали. Социология уподобила строение ----------- (1) строению земли и разместила социальные слои (страты) также по вертикали. Основанием служит лестница ----------- (2): менее обеспеченные занимают более низкую ступеньку. Богатые из высшего слоя имеют, как правило, более высокий уровень образования. Они имеют также и большой объем------------- (3). Кроме того, в общественном ------------ (4) та или иная -------------- (5), должность, род занятий пользуется разной степенью уважения. Поэтому все существующие в обществе профессии можно расположить сверху вниз на лестнице профессионального ------------- (6)».

1) престиж 4) мнение 7) власть

2) мобильность 5) неравенство 8) авторитет

3) доход 6) профессия 9) общество

1

2

3

4

5

6









С5 1. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «социальная группа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о «социальной группе».

С6 1.Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и проиллюстрируйте каждую из них примером.


Вариант № 2

Задания группы А

1) К показателям достигаемого статуса личности относится:

1) социальное происхождение; 2) возраст; 3) материальное положение; 4) пол.


2) Что из перечисленного ниже характеризует вертикально - нисходящую социальную

мобильность:

1) назначение ведущего инженера директором фирмы;

2) назначение инженера одной фирмы инженером другой;

3) переезд из одного поселка в другой;

4) понижение в звании

3) По какому признаку выделены такие социальные группы как род, племя, народность, нация?

1) демографическому; 3) территориальному;

2) этническому; 4) социально-классовому


4) К позитивным функциям социальных конфликтов относится

1) дезорганизация социальной жизни 3) стимулирование социальных изменений

2) создание стрессовых ситуаций 4) разрушение социальной системы


5) Бывший фермер приобретает небольшое кафе в городе. Это пример …

1) отклоняющегося поведения; 3) социализации;

2) социальной стратификации; 4) социальной мобильности


6) Оценка обществом положения, занимаемого конкретным лицом, отражена в понятии:

1) статуса; 2) мобильности; 3) авторитета; 4) обаяния.


7) Демографическими являются следующие группы:

1) крестьяне и рабочие; 3) мужчины и женщины;

2 ) русские и украинцы; 4 ) католики и протестанты.


8) Переход человека из одной социальной группы в другую называется:

1) социальной мобильностью; 3) социальной деятельностью;

2) социальной стратификацией; 4) социальной коммуникацией.


9) Деление общества по социальным группам называется:

1) перемещением 2) дифференциацией 3) адаптацией 4) поведением


10) К социальным «лифтам» относят:

1) армию 2) церковь 3) школу 4) всё перечисленное

Задания группы В

В-3. Установи соответствие. Ответ запиши в таблицу.

Признаки социальных норм

Типы социальных норм

А) закреплены в принимаемых государственными органами актах

Б) обеспечиваются общественным мнением

В) основаны на понимании добра и зла

Г) обеспечены государственным принуждением

Д) обязательно имеют формаль­ную определённость

1) моральные

2) правовые



А

Б

В

Г

Д







В-4. Найдите в приведённом ниже списке причины групповой социальной мобильности и обведите цифры, под которыми они указаны

1) социальное происхождение

2) социальная революция

3) смена политического режима

4) уровень образования

5) гражданская война

6) социальный статус семьи

Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.


В-5. Прочитай текст

(1) Уже давно люди знают о том, что конфликты и ссоры до добра не доводят. (2) Существуют разные мнения, как по поводу возникновения конфликтов, так и по стратегии поведения в конфликтной ситуации. (3) Одни воспринимают конфликт как стресс и считают, что необходимо ликвидировать причины его возникновения. (4) Другие утверждают, что

конфликт является естественным фоном человеческой жизни, он неизбежен и надо уметь находиться в нём, не испытывая чрезмерного напряжения и волнения.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер 2) характер оценочных суждений


1

2

3

4







В-6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В современном мире ни одна нация не может жить в полной изоляции и обязательно вступает в межнациональные -------------- (1), устанавливает экономические, политические, идеологические, культурные, правовые, дипломатические и др. ---------------- (2). При этом не всегда обходится без конфликта. Обычно их причинами являются территориальные -------------- (3), исторически сложившаяся ----------- (4), притеснение малых ------------ (5) и народов, использование национальных чувств отдельными политическими лидерами с целью создания напряжённой ----------------- (6), стремление отдельных --------------------- (7) выйти из многонационального государства и создать собственное».

1) группы

2) изоляция

3) народ

4) напряжённость

5) нация

6) обстановка

7) отношения

8) потребности

9) связи

10) споры

1

2

3

4

5

6

7











С-5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «социальная мобильность»»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о «социальной мобильности».

С-6. Назовите три разновидности ролевых конфликтов и проиллюстрируйте каждую из них примером.



Ключ к тестам по теме «Социальная сфера»

1 вариант

2 вариант

А-1

1

3

А-2

1

4

А-3

4

2

А-4

4

3

А-5

3

4

А-6

1

3

А-7

4

3

А-8

3

1

А-9

3

2

А-10

1

4

В-3

12122

21122

В-4

146

235

В-5

1112

1122

В-6

9 3 7 5 6 1

7 9 10 4 5 6 3

С-5

Социальная группа — устойчивая совокупность людей, которая имеет отличные, только ей присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные ориентации).

Примеры предложений: Возникновение социальных групп связано с общественным разделением труда и специализацией человеческой деятельности. Социальная группа является посредником между отдельным человеком и обществом в целом. Социальные группы могут быть различными по размеру — малыми и большими, а также формальными и неформальными.

Социальная мобильность – переход людей из одних общественных групп в другие.

Социальная мобильность бывает двух видов: горизонтальная и вертикальная.

Горизонтальная мобильность – это географическое перемещение между районами, городами и т.д. или смена позиций на одном социально-экономическом уровне, т.е. без изменения статуса. Вертикальная мобильность – это движение вверх или вниз по социально-экономической шкале.

С-6

Могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие тенденции в развитии современных межнациональных отношений: интеграция; экономическое, культурное и политическое сближение наций, разрушение национальных перегородок (например, Европейское сообщество); стремление ряда народов сохранить или обрести культурно-национальную самостоятельность, автономию (например, корейское меньшинство в Японии)

1)внутриролевые (роль родителей предполагает не только доброе и ласковое обращение с детьми, но и требовательность, строгость по отношению к ним);

2) межролевые (требования основной работы женщины приходят в противоречие с выполнением ею домашних обязанностей);

3)личностно-ролевые (работа не позволяет человеку раскрыть и проявить свои способности).



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по социальной сфере"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 334 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2015 21097
    • DOCX 78.5 кбайт
    • 30 скачиваний
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данилина Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данилина Ирина Викторовна
    Данилина Ирина Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27416
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 329 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 329 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1357 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 916 человек

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 43 человека

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе