Проверочная работа по теме "Динамика"

9 – 10 класс. Динамика.

Проверочная работа

Вариант 1.

1.     Клеть массой 500 кг движется вниз с ускорением 0, 7 м/с². Чему равно натяжение каната, к которому подвешена клеть подъемной машины?

2.     Тепловоз массой 140т приближается со скоростью 2 м/ск неподвижному составу массой 1200т. С какой скоростью будет двигаться состав после сцепления с тепловозом?

3.     Предмет массой 0,6 кг был брошен с крыши здания высотой 20 м со скоростью 12 м/с  в горизонтальном направлении. Чему равна полная механическая энергия предмета в момент бросания?

4.     При равномерном подъеме бетонной плиты объемом 0,6 м³ была совершена работа 40 кДж. На какую высоту была поднята плита? Плотность бетона 2300 кг/м³.

Вариант 2.

1.     С помощью подъемного крана поднимают груз массой 1,2 т. Чему равна сила натяжения троса в начале подъема, если груз движется с ускорением 24 м/с²?

2.     Электровоз массой 180 т, движущийся со скоростью 4 м/с, подъезжает к неподвижному вагону массой 16 т. С какой скоростью будет двигаться электровоз после сцепления с вагоном?

3.     Определите полную механическую энергию тела массой 400 г, которе на высоте 4 м имело скорость 12 м/с.

4.     Определите работу, которую надо совершить для равномерного подъема мраморной плиты объемом 8,2 м³ на высоту 20 м. Плотность мрамора 2700 кг/м³.

Вариант 3.

1.     Автобус, масса которого 14 т, за 8 с проходит по горизонтальному пути 12 м. Определите силу тяги, развиваемую двигателем, если сила трения 2,8 кН.

2.     Локомотив массой 160 т, движущийся по инерции с выключенными двигателями со скоростью 0,5 м/с, подъезжает к неподвижному вагону и продолжает движение вместе с ним. Какова масса вагона, если скорость локомотива уменьшилась до 0,4 м/с? Трением пренебречь.

3.     Определите полную механическую энергию пули массой 20 г, летящей со скоростью 900 м/сна высоте 10 м.

Вариант 4.

1.     Лифт поднимается вверх с ускорением 2,4 м/с². На полу лифта лежит предмет массой 8 кг. Определите силу давления предмета на пол лифта.

2.     Человек, бегущий со скоростью 5 м/с, вскакивает на тележку, движущуюся навстречу ему со скоростью 4 м/с. Масса человека -70 кг, масса тележки -120 кг. Определите скорость тележки с человеком.

3.     Камень бросают с земли со скоростью 8 м/с. На какой высоте этот камень будет иметь скорость 4 м/с?

4.     Тело массой 1,6 кг, брошенное вертикально вверх со скоростью 18 м/с , упало на поверхность земли со скоростью, равной 8 м/с. Определите изменение полной механической энергии тела.

Вариант 5.

1.     С Земли вертикально вверх поднимается космический корабль массой 2*10⁶ кг. Сила тяги двигателя равна 5,94 *10⁷Н. С каким ускорением поднимается корабль?

2.     Снаряд массой 40 кг, летящий параллельно рельсам со скоростью 380 м/с, попадает в движущийся вагон с песком и застревает в нем. Масса вагона с песком 20т. Определите скорость вагона после попадания снаряда, если он двигался в одном направлении со скоростью 2 м/с.

3.     Пуля массой 10 г летит горизонтально со скоростью 600 м/с на высоте 100м. Определите полную механическую энергию пули.

Вариант 6.

1.     Трамвай массой 18т через 10 с после начала движения развил скорость 32,4 км/ч.Чему равна сила тяги двигателей трамвая, если коэффициент трения равен 0,04?

2.     От третьей ступени ракеты-носителя, движущейся по орбите вокруг Земли со скоростью 8 км/с, отделилась головная  часть массой 20 кг. Определите скорость , с которой стала двигаться ракета-носитель, если скорость головной части  увеличилась  на 5 м/с. Масса ракеты-носителя без головной части равна 1 т.

3.     Тело массой 1,6 кг, брошенное вертикально вверх с высоты 5,5 м со скоростью 7 м/с, упало на землю со скоростью 6 м/с. Определите работу силы сопротивления воздуха.

Краткое описание документа:

Проверочная работа для учащихся 9-10 классов по теме " Динамика" составлена в шести вариантах.

Каждый вариант состоит из 3-4 заданий в зависимости от уровня сложности заданий.

Данную проверочную работу можно проводить как в 9-ых, так и в 10-ых классах, используя как на уроках повторения, так и на уроках контроля знаний учащихся по теме " Динамика".