Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация урока физики "Давление"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация урока физики "Давление"

библиотека
материалов
Давление
№ Тема Планируемыерезультаты Предметные Личностные Метапредметные ДавлениеЕди...
Этапы организации технологии РКМЧП Деятельность учителя Деятельность учащихся...
Какой должен возникнуть вопрос? 3. Какая цель нашего урока? 4. Действие силы...
5. Заполните таблицу: Цель урока Планируемые результаты Цель урока Планируем...
Этапы организациитехнологии РКМЧП Деятельность учителя Деятельность учащихся...
Физическая величина, численно равная силе, действующей на единицу площади по...
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Давление
Описание слайда:

Давление

№ слайда 2 № Тема Планируемыерезультаты Предметные Личностные Метапредметные ДавлениеЕди
Описание слайда:

№ Тема Планируемыерезультаты Предметные Личностные Метапредметные ДавлениеЕдиницы давления - Формулировать понятие давления -Записывать формулу для нахождения давления -Называть единицы измерения давления Объяснять зависимость действия одной и той же силы от площади опоры Решать задачи на нахождения давления от силы и площади опоры Различать зависимость давления от силы и отплощадиопоры -Уметь вести диалог на основе равноправных отношений Развивающие УУД -Ставитьсамостоятельно новые учебные цели и задачи Коммуникативные УУД -Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и в сотрудничестве с партнером Познавательные УУД -Проводить наблюдения и эксперимент под руководством учителя

№ слайда 3 Этапы организации технологии РКМЧП Деятельность учителя Деятельность учащихся
Описание слайда:

Этапы организации технологии РКМЧП Деятельность учителя Деятельность учащихся Вызов Два мальчика одинаковой массы идут по снегу. С какой силой они действуют на снег? Кому из них легче идти по снегу? Посмотрите на рисунок в учебнике. Два мальчика одинаковой массы идут по рыхлому снегу, но один на лыжах, а другой в обыкновенной обуви С одинаковой ли силой они действуют на снег? Акому легче идти по снегу? Что интересного вы заметили? - Так как массы мальчиков одинаковы, то и силы с которойони действуют снег будут одинаковы Идти по снегу им будет одинаково Да, так как их массы равны Мальчику, который на лыжах Мальчики действуют с одинаковой силой на снег, а результат действия силы разный

№ слайда 4 Какой должен возникнуть вопрос? 3. Какая цель нашего урока? 4. Действие силы
Описание слайда:

Какой должен возникнуть вопрос? 3. Какая цель нашего урока? 4. Действие силы характеризуется величиной, которая называется давлением. Какая тема нашего урока? Какие действия нужно совершить, чтобы изучитьтему« Давления»? -Почему два мальчика одинаковой массы оказывают разное действие на снег? Ответить на вопрос: «Почемудва мальчика одинаковой массы оказывают разное действие на снег?» Темаурока « Давление» (памятка) Сформулировать понятие давления Записать формулу Назвать единицу измерения давления Объяснить зависимость давления от других величин

№ слайда 5 5. Заполните таблицу: Цель урока Планируемые результаты Цель урока Планируем
Описание слайда:

5. Заполните таблицу: Цель урока Планируемые результаты Цель урока Планируемые результаты Ответить на вопрос:«Почему два мальчика одинаковой массы оказывают разное действие на снег?» 1. Сформулироватьпонятиедавления 2. Какобозначается давление 3.Записать формулу давления 4.Назвать единицу измерения давления 5.Объяснить зависимость давления от другихвеличин Проверкаправильного заполнения таблицы

№ слайда 6 Этапы организациитехнологии РКМЧП Деятельность учителя Деятельность учащихся
Описание слайда:

Этапы организациитехнологии РКМЧП Деятельность учителя Деятельность учащихся Осмысление содержания Предлагаюпредставить информацию материала учебника в кластер. Для этого используем колонку планируемых результатов таблицы, работаем в парах. Составляют кластер

№ слайда 7 Физическая величина, численно равная силе, действующей на единицу площади по
Описание слайда:

Физическая величина, численно равная силе, действующей на единицу площади поверхности перпендикулярно этой поверхности Давление обозначается: Р Единица измерения называется паскаль 1 Па= Н/м2 1 гПа= 100 Па 1 кПа= 1000 Па Давление Р = F/S 1.Чем больше площадь поверхности, тем меньше давление 2.Чем меньше сила, тем меньше давление 1.Чем меньше площадь поверхности, тем больше сила 2.Чем больше сила, тем больше давление


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация, разработана для урока физики в 7 классе по теме "Давление" в соответствии с требованиями ФГОС. Урок разработан на основе технологии развития критического мышления. Выделены все планируемые результаты: предметные, личностные, метапредметные. Представлена деятельность учителя и учащихся.
Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров250
Номер материала 269076
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх