Инфоурок Обществознание ТестыПроверочная работа по теме: "Экономика" 10 класс

Проверочная работа по теме: "Экономика" 10 класс

Скачать материал

Итоговое обобщение по теме: «Экономика» 10 кл. Вариант 1.

1.Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие рынок труда? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, в первом укажите особенность формирования предложения на рынке труда, во втором укажите факторы, влияющие на формирование цены на труд.

2.Жители страны Z обнаружили, что цены на товары и услуги в течение последних полугода растут на 50–60% в месяц, а качество товаров и услуг при этом не меняется. О каком экономическом явлении свидетельствует данный факт? (Назовите это явление и укажите его вид.) Поясните, в чём опасность данного экономического явления (используя обществоведческие знания, дайте три пояснения).

3.Чем экспорт отличается от импорта и что между ними общего?

4.Правительство страны Z в экономической сфере придерживается политики фритредерства. Выберите из предложенного списка черты, характерные для экономического развития страны Z. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Z существуют квоты на импортную продукцию.

2) Рынок страны Z насыщен недорогими, качественными импортными товарами.

3) Правительством страны Z установлены высокие пошлины на импортные товары.

4) Отказ от выделения субсидий для местных сельхозпроизводителей.

5) В стране Z наблюдается дефицит практически на все потребительские товары.

6) Открываются филиалы иностранных компаний, предоставляя дополнительные рабочие места.

Ответ: ___________________________.

5.В стране Z было выпущено новое платёжное средство – имущественный чек на предъявителя. Чеки выдавались гражданам, которые могли их потратить на приобретение акций государственных предприятий, при сохранении

контрольного пакета в руках государства. Как называется экономический  процесс, описанный в данном примере? Какой тип экономической системы формируется в стране Z? Назовите одно любое последствие данного процесса в экономике.

6. Выберите верные суждения об экономическом развитии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На экономическое развитие страны оказывают влияние исторические и географические условия её существования.

2) Для экономического развития разных стран не существует единых закономерностей.

3) Одним из показателей экономического развития общества является отраслевая структура экономики.

4) Для экономического развития характерна как положительная динамика экономики, так и отрицательная.

5) Объём ВВП на душу населения характеризует экономический потенциал страны.

Ответ: ___________________________.

7.Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Международное разделение труда в условиях глобализации». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх  пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

8.В приведённом ниже ряду, найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий, и запишите это слово (словосочетание).

Акция; облигация; ценная бумага; вексель; сберегательный сертификат.

Ответ: ___________________________.

9. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой факторные доходы.

1) выигрыш в лотерею; 2) земельная рента; 3) заработная плата; 4) пособие по безработице; 5) дивиденды; 6) прибыль.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

 

10. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА                                                        ФАКТОР ЭКОНОМИЧЕСКОГО  РОСТА

А) увеличение численности работников на предприятии                              1) интенсивный фактор роста

Б) повышение уровня организации труда на производстве                           2) экстенсивный фактор роста

В) внедрение в производство инновационных технологий

Г) повышение уровня квалификации работников предприятия

Д) увеличение объёма финансирования

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговое обобщение по теме: «Экономика» 10 кл. Вариант 2.

1.Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «величина спроса»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, в первом укажите зависимость величины спроса от цены на товар, во втором предложении, раскройте влияние на величину спроса одного из неценовых фактора.

2.Укажите три любые источника бизнеса. Каждый проиллюстрируйте примером.

3.Что такое политика протекционизма? Приведите три примеры для экономики России.

4.В стране N командный тип экономической системы. Какие факты из приведённого списка свидетельствуют об этом? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Экономические пропорции устанавливаются централизованно.

2) Основные средства производства принадлежат государству.

3) Цены на товары определяются соответствием спроса и предложения.

4) Производители сами решают, какое количество товара надо произвести.

5) В стране законодательно гарантируется многообразие форм собственности.

6) Ресурсы распределяются между производителями централизованно.

Ответ: ___________________________.

5..Руководство фирмы по изготовлению фейерверков решило расширить производство в связи с приближением праздников. В краткосрочной перспективе были рассчитаны следующие издержки: закупка материалов,

привлечение рабочих на сдельную оплату труда, закупка обёрточной бумаги и другие.

Как называется этот вид издержек? Какие ещё издержки этого вида Вы можете назвать? Приведите два примера. Какие решения должно принять руководство для интенсификации производства? Приведите два возможных решения.

6.Установите соответствие между примерами и типами конкуренции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР КОНКУРЕНЦИИ                                                                                                         ТИП КОНКУРЕНЦИИ

А) Услуги телефонной связи в стране Z осуществляют две конкурирующие компании,   1) чистая конкуренция которые полностью контролируют рынок.                                                        2) олигополия

Б) На сельскохозяйственном рынке городка N представлена продукция местных              3) чистая монополия

фермерских и индивидуальных хозяйств.

В) В городе Р большую популярность имеют многочисленные фирмы, оказывающие

услуги по мелкому бытовому ремонту.

Г) Компания «Соль и море» является единственным поставщиком поваренной соли

для продуктовых магазинов региона.

Д) Компания «Цифровой мир» вывела на рынок города В сигнализацию с функцией смс-

оповещения владельца. Через непродолжительное время другие производители сигнализаций

ушли с рынка города.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

7.Выберите верные суждения об экономических функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны.      1) Фискальная политика государства не может быть использована для стимулирования развития экономики. 2) Представители теории монетаризма придерживаются позиции сокращения влияния государства на экономику.

3) Косвенное государственное регулирование экономики преимущественно предполагает использование административных методов.

4) Проблема внешних эффектов способствует вмешательству государства в сферы деятельности частных предприятий.

5) Один из способов влияния государства на экономику страны – изменение ставки рефинансирования.

Ответ: ___________________________.

8.Правительство страны Z обсудило целесообразность вступления государства в ВТО. Какие дополнительные сведения позволят сделать вывод о том, что в стране Z проводится протекционистская экономическая политика? Запишите  цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Z были выделены субсидии сельскохозяйственным производителям.

2) В стране Z был принят профицитный государственный бюджет.

3) Правительством страны Z был установлен режим наибольшего благоприятствования в торговле в отношении приграничных государств.

4) В стране Z были повышены пошлины на ввоз импортной бытовой техники.

5) В стране Z была разработана программа по локализации сборки автомобилей выпускаемых иностранными производителями.

6) Центральным банком страны Z была снижена ключевая ставка.

Ответ ____________

9. Назовите три особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет и проиллюстрируйте каждую из них примером.

10. Из-за общего экономического спада, возникшего в стране М., гражданина К. уволили с предприятия. В течение двух месяцев он не мог найти нового места работы. Выберите из приведённого списка характеристики, связанные с безработицей этого гражданина, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) структурная  2) сезонная  3) циклическая  4) скрытая  5) фрикционная  6) открытая

Ответ ________________

 

 

Итоговое обобщение по теме: «Экономика» 10 кл. Вариант 3.

1.Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие государственный бюджет? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения,  первое содержащее информацию о составлении и принятии государственного бюджета, второе – о возможном состоянии бюджета.

2. Назовите основные фазы экономического цикла, проиллюстрируйте примерами изменения макроэкономических показателей на каждой фазе.

3.Каковы особенности международного разделения труда?

4.Страна Z переживает сложный период в экономике. Какие факты свидетельствуют о том, что в стране наблюдается экономический спад? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране наблюдается высокий уровень занятости населения.

2) Банки сокращают кредитование потребителей.

3) В производстве наблюдается снижение производственных мощностей.

4) Наблюдается устойчивый рост ВВП.

5) Качество жизни населения показывает самый высокий уровень за последнее десятилетие.

Ответ: ___________________________.

5.Установите соответствие между примерами и типами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР  БЕЗРАБОТИЦЫ                                                                                                               ТИП БЕЗРАБОТИЦЫ

А) Выпускник вуза не может найти работу по специальности.                                                     1) фрикционная

Б) Менеджер решил найти более высокооплачиваемую работу, после                                        2) сезонная

увольнения с прежней находится в поиске  выгодного предложения.

В) Сотрудники парка аттракционов в приморском городе вынуждены искать источники дополнительного дохода в холодное время года.

Г) Строители дачных домиков не могут найти работу в зимний период.

Д) Секретарь-референт уволилась, чтобы пройти курсы переквалификации и найти работу специалиста.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

6.В стране проводятся экономические реформы. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на переход от командной к рыночной экономике? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране разрешено создание частных фермерских хозяйств при условии аренды земли у государства.

2) Правительство принимает меры, направленные на ускорение технического прогресса.

3) В стране проводятся широкомасштабные процессы приватизации и разгосударствления собственности.

4) Правительство проводит политику либерализации цен.

5) Правительство проводит меры, направленные на укрепление национальной валюты.

Ответ_________________

7.В стране Z был принят закон, регулирующий передачу крупных предприятий в частную собственность. Какие дополнительные факторы позволят сделать вывод о том, что в стране Z осуществляется переход к рыночной

экономической системе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Z был повышен размер минимальной оплаты труда.

2) В стране Z была отменена уголовная ответственность за покупку иностранной валюты.

3) В стране Z значительно вырос реальный ВВП на душу населения.

4) Государственный бюджет страны Z стал публиковаться в открытых источниках.

5) В конституции страны Z было закреплено существование различных форм собственности.

6) В стране Z частные инвесторы стали привлекаться к разработке мест полезных ископаемых.

Ответ: ___________________________.

8. Установите соответствие между характеристиками и видами внешнеторговой политики государства, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ                                                        ВИДЫ ВНЕШНЕТОРГОВОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА

А) предполагает привлечение иностранных производителей                               1) протекционизм

Б) одним из способов осуществления является квотирование импорта               2) свободная торговля

В) способствует увеличению занятости в национальной экономике

Г) приводит к снижению цен на товары и услуги из-за большого предложения

Д) ориентирует на поддержку неэффективного отечественного производства

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

9. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Этика и со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность биз­не­са». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

10. Установите соответствие между типами экономического роста и конкретными примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.                    ПРИМЕРЫ                                                                                                  ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А) Чаепроизводящая фирма наняла дополнительное количество                   1) экстенсивный

женщин для сбора чайных листьев на своих плантациях                                 2) интенсивный

Б) Нефтедобывающая компания начала освоение нового месторождения нефти, истощив старое

В) Овощеводческая ферма в летний период времени наняла на временную работу студентов и учащихся для сбора огурцов и кабачков

Г) Японская фирма модернизировала линию по сборке автомобилей

Д) За счет использования инновационных технологий на предприятии существенно возросла производительность труда

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

Ответы. Вариант 1.

1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы

1) смысл понятия, например:

Рынок труда – совокупность экономических и юридических процедур, позволяющих людям обменивать свои трудовые услуги на деньги и иные материальные блага.

2) Могут быть приведены следующие предложения:

- Граждане, ищущие работу, формируют предложение на рынке труда.

- Заработная плата – цена труда формируется на рынке труда под влиянием следующих факторов: спрос на трудовые услуги, состояние экономики в целом, сезонность, структурные изменения в экономике.

2. В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) экономическое явление – инфляция;

2) вид – гиперинфляция;

3) пояснения, например: в результате высокой инфляции:

 обесцениваются сбережения, снижается уровень жизни населения;

 сокращается производство и занятость;

 снижаются реальные доходы государства

3. Экспорт и импорт представляют собой два главных механизма внешней и внутренней экономики любой страны. Это два противоположных направления международной торговли, позволяющие судить об уровне экономического развития страны. 
Импортом именуют ввоз в страну товаров из других государств, а экспорт, напротив, обозначает вывоз производимых в стране товаров и их реализацию на территории других государств. Товаром может выступать не только промышленная продукция, но и сырье, различные услуги – все, на что есть спрос в мировой экономике. Эти характеристики определяют её положение в разделении труда в международном формате.

4.246

5. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) назван экономический процесс: приватизация;

2) назван тип экономической системы: смешанный.

3) Могут быть названы следующие последствия:

– повышение эффективности предприятий;

– увеличение поступлений в бюджет;

– уменьшение количества монополий на рынке;

– привлечение сотрудников к управлению капиталом компании;

– создание обширной социальной базы мелких и средних

собственников.

6.134

7. 1.Международные экономические отношения в эпоху глобализации:

а) международная торговля;

б) миграция рабочей силы;

в) международное движение капиталов;

г) экономическая интеграция;

д) валютно-финансовые и кредитные отношения.

2. Факторы международного разделения труда:

а) научно-технический прогресс;

б) структура национального производства;

в) спрос на мировом рынке.

3. Государственная политика в области международной торговли:

а) протекционизм;

б) фритредерство.

4. Международное разделение труда – основа развития мирового хозяйства

8.ценная бумага

9.14

10. 21112

ВАРИАНТ 2

1.Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «величина спроса»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, в первом укажите зависимость величины спроса от цены на товар, во втором предложении, раскройте влияние на величину спроса одного из неценовых фактора.

1. По­яс­не­ние. 1) смысл по­ня­тия, на­при­мер: ве­ли­чи­на спро­са - это ко­ли­че­ство то­ва­ра, ко­то­рое было бы куп­ле­но по кон­крет­ной цене за опре­делённый пе­ри­од вре­ме­ни при дан­ном ха­рак­те­ре спро­са; (Может быть дано иное, близ­кое по смыс­лу опре­де­ле­ние.)

2) одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о вли­я­нии це­но­вых фак­то­ров на ве­ли­чи­ну спро­са, на­при­мер: По­вы­ше­ние цены эко­но­ми­че­ско­го блага сни­жа­ет ве­ли­чи­ну спро­са на дан­ный товар; (Могут быть со­став­ле­ны любые дру­гие пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о вли­я­нии це­но­вых фак­то­ров на ве­ли­чи­ну спро­са.)

3) одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее с опо­рой на зна­ния курса вли­я­ние не­це­но­вых фак­то­ров на ве­ли­чи­ну спро­са, на­при­мер: Уве­ли­че­ние до­хо­дов на­се­ле­ния по­ло­жи­тель­но вли­я­ет на объём по­ку­пок по­тре­би­те­лей.

2. 2.Укажите три любые источника бизнеса. Каждый проиллюстрируйте примером.

Ука­за­ны три ис­точ­ни­ка фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са и ил­лю­стри­ру­ю­щие их

при­ме­ры, до­пу­стим:

1) го­су­дар­ствен­ные сред­ства (на­при­мер, пред­при­я­тие ма­ло­го биз­не­са по­лу­чи­ло фи­нан­со­вые сред­ства из го­су­дар­ствен­ной це­ле­вой про­грам­мы со­дей­ствия ма­ло­му пред­при­ни­ма­тель­ству);

2) бан­ков­ские кре­ди­ты (на­при­мер, пред­при­я­тие се­те­вой тор­гов­ли по­лу­чи­ло бан­ков­ский кре­дит на за­куп­ку новой пар­тии то­ва­ров для своих ма­га­зи­нов);

3) кор­по­ра­тив­ные сред­ства (на­при­мер, пред­при­я­тие пе­ре­да­ло часть своих цен­ных бумаг фирме-партнёру, при­вле­кая тем самым сред­ства для раз­ви­тия сво­е­го биз­не­са).

Могут быть ука­за­ны иные ис­точ­ни­ки фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са, при­ве­де­ны иные вер­ные при­ме­ры

 3. 3.Что такое политика протекционизма? Приведите три примеры для экономики России.

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты. При­ве­де­ны при­ме­ры про­тек­ци­о­низ­ма, до­пу­стим:  1) для того чтобы под­дер­жи­вать оте­че­ствен­но­го про­из­во­ди­те­ля ав­то­мо­би­лей, го­су­дар­ство вво­дит по­вы­шен­ные ввоз­ные та­ри­фы на ввоз ав­то­мо­би­лей ино­стран­ных марок, как по­дер­жан­ных, так и новых, чтобы их цена на внут­рен­нем рынке была выше цен на оте­че­ствен­ные ав­то­мо­би­ли;

2) го­су­дар­ство предо­став­ля­ет го­су­дар­ствен­ные суб­си­дии оте­че­ствен­ным про­из­во­ди­те­лям, для того чтобы под­дер­жать их кон­ку­рен­то­спо­соб­ность;

3) го­су­дар­ство предо­став­ля­ет льго­ты по на­ло­го­об­ло­же­нию для оте­че­ствен­ных пред­при­я­тий, сти­му­ли­руя их раз­ви­тие.   Могут быть при­ве­де­ны дру­гие вер­ные при­ме­ры

4.126

5. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) переменные издержки;

2) транспортные расходы, затраты на электроэнергию;

3) внедрение нового, более экономно использующего ресурсы, оборудования, повышение квалификации рабочих.

6.21133

7.245

8.145

9. В правильном ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет:

1) лица в возрасте до 18 лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра (16-летний Иван Д. при трудоустройстве в период летних каникул в почтовое

отделение был направлен на прохождение медицинского осмотра в учреждение здравоохранения);

2) ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до 18 лет предоставляется продолжительностью

31 календарный день в удобное для них время. (17-летняя Марина В., работающая гардеробщицей в музее, написала заявление и была отправлена в очередной отпуск в соответствии с указанными ею в заявлении датами);

3) запрещаются направление в служебные командировки, привлечение к сверхурочной работе, работе в ночное время,

в выходные и нерабочие праздничные дни (16-летний уборщик торгового центра Юрий С. не привлекался к работе с 1 по 10 января, несмотря, на то, что торговый центр работал).

10.356

Вариант 3

1.Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие государственный бюджет? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения,  первое содержащее информацию о составлении и принятии государственного бюджета, второе – о возможном состоянии бюджета.

По­яс­не­ние.  1) смысл по­ня­тия, на­при­мер: смета до­хо­дов и рас­хо­дов го­су­дар­ства на опре­делённый пе­ри­од вре­ме­ни;  (Может быть при­ве­де­но иное, близ­кое по смыс­лу опре­де­ле­ние.)

2) одно пред­ло­же­ние с ин­фор­ма­ци­ей о фор­ми­ро­ва­нии бюд­же­та, опи­ра­ю­щей­ся на зна­ния курса, на­при­мер: го­су­дар­ствен­ный бюд­жет со­став­ля­ет­ся пра­ви­тель­ством и утвер­жда­ет­ся выс­ши­ми за­ко­но­да­тель­ны­ми ор­га­на­ми;  (Могут быть со­став­ле­ны любые дру­гие пред­ло­же­ния).

3) одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее с опо­рой на зна­ния курса виды со­сто­я­ния бюд­же­та, на­при­мер: в за­ви­си­мо­сти от со­от­но­ше­ния до­ход­ной и рас­ход­ной ча­стей го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та он может быть де­фи­цит­ным, про­фи­цит­ным или сба­лан­си­ро­ван­ным.  (Могут быть со­став­ле­ны любые дру­гие пред­ло­же­ния.)

2. Назовите основные фазы экономического цикла, проиллюстрируйте примерами изменения макроэкономических показателей на каждой фазе.  По­яс­не­ние. Эко­но­ми­че­ский цикл - по­пе­ре­мен­ное че­ре­до­ва­ние подъ­емов и спа­дов в дви­же­нии ре­аль­но­го ВВП. Су­ще­ству­ет че­ты­ре ста­дии или фазы цикла. 1) Эко­но­ми­че­ский подъ­ем. По­ка­за­те­ли: рост ВВП, рост про­из­вод­ства, рост ин­фля­ции, на опре­де­лен­ный мо­мент со­во­куп­ное пред­ло­же­ние на­чи­на­ет пре­вы­шать со­во­куп­ный спрос.

2) Эко­но­ми­че­ский спад (ре­цес­сия). По­ка­за­те­ли: рост без­ра­бо­ти­цы, со­кра­ще­ние про­из­вод­ства, со­кра­ще­ние со­во­куп­но­го спро­са.

3) Де­прес­сия (дно). По­ка­за­те­ли: без­ра­бо­ти­ца до­сти­га­ет мак­си­му­ма, а про­из­вод­ство до­сти­га­ет мак­си­маль­но­го низ­ко­го зна­че­ния.

4) Ожив­ле­ние. По­ка­за­те­ли: по­вы­ше­ние ин­ве­сти­ци­он­ной ак­тив­но­сти, рост до­хо­дов на­се­ле­ния.

3.Каковы особенности международного разделения труда?

Это специализация отдельных стран в рамках мирового хозяйства на производстве определенных видов товаров и услуг с целью реализации их на с мировом рынке Такое разделение является качественной дифференциацией трудовой деятельности на международном уровне, которая лежит в основе различных форм обмена ее результатами между странами Она проявляется во взаимовыгодном специализации производства отдельных стран на определенных видах продукции, которой они обмениваются.

Необходимость международного разделения труда и его глубина определяются степенью развития производительных сил общества  Его факторами являются природные, географические и экономико-производственные различия международными национальными  реальными экономиками различных стран 

4.23

5.11221

6.134

7.256

8.21121

9. 1.По­ня­тие об этике и со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти биз­не­са. Этика пред­при­ни­ма­тель­ства как ос­но­ва успеш­ной де­я­тель­но­сти фирмы на рынке.

2. При­зна­ки со­ци­аль­но от­вет­ствен­но­го пред­при­ни­ма­тель­ства:

а) со­блю­де­ние кор­по­ра­тив­ной этики;

б) парт­нер­ские от­но­ше­ния с об­ще­ством, уча­стие в фи­нан­си­ро­ва­нии со­ци­аль­ных про­грамм;

в) со­блю­де­ние за­ко­нов, в том числе, при­ро­до­охран­но­го за­ко­но­да­тель­ства.

3. На­прав­ле­ния вза­и­мо­дей­ствия биз­не­са и об­ще­ства по ре­а­ли­за­ции парт­нер­ских вза­и­мо­дей­ствий:

а) охра­на окру­жа­ю­щей среды;

б) со­зда­ние со­ци­аль­ной среды на пред­при­я­тии и в быту, ком­форт­ной для че­ло­ве­ка;

в) фор­ми­ро­ва­ние по­зи­тив­но­го от­но­ше­ния в об­ще­стве к биз­не­су;

г) раз­ви­тие про­грамм в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния, фун­да­мен­таль­ной науки, здра­во­охра­не­ния.

4. Этика биз­не­са как ос­но­ва ме­недж­мен­та в со­вре­мен­ной ком­па­нии.

5. Осо­бен­но­сти фор­ми­ро­ва­ние эти­че­ско­го ком­плек­са и со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти биз­не­са в со­вре­мен­ной Рос­сии.

10.11122

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по теме: "Экономика" 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная работа поможет проверить знания по теме: "Экономика" 10 класс. Три варианта работы с ответами. Задания составлены на основе материалов: Чернышева О.А. Обществознание. ЕГЭ – 2017. Тематический тренинг: теория, все типы заданий: учебно – методическое пособие.- Ростов н/Д: Легион, 2016, Баранов П. А., С. В. Шевченко. ЕГЭ -2017: Обществознание: Самое полное издание типовых вариантов заданий для подготовки к ЕГЭ / П. А. Баранов, С. В. Шевченко; под ред. П. А. Баранова. – Москва: АСТ: Астрель, 2016 Лазебникова А. Ю. Обществознание. Типовые задания / А. Ю. Лазебникова. Можно добавить другие задания, расширить или сократить данную проверочную работу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 992 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2017 8666
    • DOCX 48.7 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Урянская Анжела Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Урянская Анжела Юрьевна
    Урянская Анжела Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 22
    • Всего просмотров: 327935
    • Всего материалов: 56

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1357 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 916 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Мини-курс

Разработка и проведение онлайн-обучения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 21 региона

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1710 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 163 человека