Инфоурок Обществознание ТестыПроверочная работа по теме "Политическая сфера общества" 9 класс

Проверочная работа по теме "Политическая сфера общества" 9 класс

Скачать материал

Проверочная работа по теме: «Политическая сфера»

 1 вариант.

1. В государстве Z все государственные органы, должностные лица и граждане в своей деятельности подчиняются требованиям закона; существует несколько партий, каждая из которых активно участвует в политической жизни страны. Какой политический режим установился в стране Z?

1) авторитарный                 2) демократический                  3) диктаторский                       4) тоталитарный

2. К отличительным признакам правового государства относится

       1) наличие армии и полиции                          2) суверенитет государства

        3) деятельность по поддержанию общественного порядка

        4) разделение властей

3. Признаком любого государства является

       1) наличие парламента

       2) право на вмешательство во внутренние дела других государств

       3) верховенство государственной власти внутри страны

       4) разделение властей

4. Отличительной чертой демократического режима является

      1) разветвленная система законов                        2) наличие государственной цензуры

      3) существование нескольких политических партий

      4) гарантированное участие граждан в управлении государством

5. Что из приведённого ниже относится к деятельности гражданского общества?

     1) митинг жителей района против строительства автозаправки

     2) принятие закона парламентом

     3) выступление главы государства перед правительством

     4) подписание договора двух государств о дружбе и торговле

6. Политический режим, характеризующийся сосредоточением всей власти в руках одного лица или органа политической власти и снижением роли других институтов, является

     1) революционным               2) авторитарным               3) либеральным            4) демократическим

7. Верны ли следующие суждения о правовом государстве?

А.

В основе правового государства лежит стремление оградить человека от государственного произвола, защитить права и свободы личности.

Б.

В правовом государстве взаимоотношения между личностью и властью определяются только нормами морали.

1) верно только А           2)  верно только Б       3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

8. Верны ли следующие суждения о формах государства?

А. По форме правления различают федеративные и унитарные государства.

Б. Среди политических режимов ученые-обществоведы выделяют монархию и республику.

1) верно только А                  2) верно только Б       3)    верны оба суждения       4)  оба суждения неверны

9. В стране Z глава государства – князь – получает свою власть по наследству. Граждане избирают парламент, которому принадлежит высшая законодательная власть. Правительство формируется партией, победившей на парламентских выборах. Какова форма правления в стране Z?

1) федеративное государство                  2) президентская республика

3) конституционная монархия                4) унитарное государство

10. В стране Z существует Конституция, декларирующая право граждан на собрания, митинги и демонстрации. Но реально разрешены только  демонстрации в поддержку единственной партии. Какой политический режим в стране Z?

         1) демократического           2) авторитарного          3) парламентского           4) конституционного

11. Политологи различают формы правления и формы государственного устройства. Какие термины обозначают формы правления?

        1) федерация, конфедерация        2) демократия, тоталитаризм

        3) республика, монархия              4) диктатура, авторитаризм

12. Парламент страны Z имеет двухпалатную структуру, субъекты вправе принимать собственную конституцию. Какова форма государственного устройства страны Z?

1) унитарное государство              2) федеративное государство

3) парламентская республика       4) конституционная монархия

13. Установите соответствие между примерами и функциями государства, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИМЕРЫ    А) обеспечение правопорядка

                         Б) подписание президентом договора  о дружбе и сотрудничестве с главой соседнего государства                      

                         В) разработка правительством долгосрочной программы экономического развития страны

                         Г) участие армии в военных учениях совместно с армией другого государства

                         Д) государственное финансирование строительства автомобильных и железных дорог

ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА             1) внешние      2) внутренние

14. Установите соответствие между признаками и видами политических режимов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) свободные выборы в органы государственной власти

Б) правовое государство

В) обязательная государственная идеология

Г) всеобъемлющий постоянный контроль жизни человека и общества

Д) многопартийная система

ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ              1) демократический                   2) тоталитарный

15. Форма правления государства Z – монархия, а форма правления государства Y – республика. Сравните эти две формы правления. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) наличие судебной системы

2) выборность руководителя государства

3) передача власти по наследству

4) наказание за неисполнение закона

ЧЕРТЫ СХОДСТВА                                            ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ

 

16. Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Граждане страны Z в большей степени, чем граждане страны Y обеспокоены отсутствием правового государства.

2) Не все опрошенные граждане обеих стран понимают сущность правового государства.

3) Страна Z – демократическая республика, а страна Y – конституционная монархия.

4) Представления о правовом государстве меняются под влиянием политической реальности.

5) Правительствам обеих стран предстоит серьёзная работа в области обеспечения прав и свобод человека.

17.Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Z доля тех, кто дал отрицательный ответ, ниже доли тех, кто дал положительный ответ.

2) Доля тех, кто дал отрицательный ответ, одинакова в обеих странах

3) Доля тех, кто дал положительный ответ и правильно объяснил его, больше в стране Y, чем в стране Z.

4) Доля тех, кто не смог дать однозначный ответ, в стране Z, меньше, чем в стране Y.

5) В стране Y доля тех, кто дал положительный ответ и правильно объяснил его, в 2 раза меньше доли тех, кто дал положительный ответ, но не смог его правильно объяснить.

 

 

 

 

 

 

Часть 2.

Мотивация подчинения достаточно сложна. Она влияет на силу власти, т.е. способность её субъекта влиять на объект. Высокая сила воздействия и вероятность подчинения отличают власть от влияния – более широкой, чем власть, категории, характеризующей как властное, так и более слабое и менее эффективное воздействие субъекта на объект.

Сила власти, основанная на страхе, вызываемом угрозой санкций, прямо пропорциональна тяжести наказания и обратно пропорциональна вероятности избежать его в случае непослушания.

Сравнительно безболезненно воспринимается людьми власть, базирующаяся напривычке, обычае повиноваться. Она надёжный фактор стабильности власти до тех пор, пока не приходит в противоречие 
с требованиями реальной жизни. Если же это происходит, то власть, основанная лишь на привычке к повиновению, быстро разрушается, как только люди замечают, что власть изжила себя и недостойна повиновения.

Наиболее стабильной является власть, построенная на интересе. Личная заинтересованность побуждает подчинённых к добровольному выполнению распоряжений, делает излишним контроль и применение негативных санкций.

Подчинение по убеждению связано с воздействием ценностных ориентаций и установок. Готовность подчиняться государству или другому носителю власти ради каких-либо более высоких, чем непосредственные индивидуальные интересы, целей (патриотических, нравственных, религиозных и т.п.), – важный источник силы власти.

Одной из наиболее благоприятных для власти мотиваций подчинения является авторитет. Он формируется на базе общей заинтересованности объекта и субъекта власти и убеждённости подчинённых в особых способностях руководителя.Авторитет представляет собой высоко ценимые качества, которыми подчинённые наделяют руководителя и которые детерминируют их повиновение без убеждения или угрозы санкций.

(По материалам интернет-издания)

Задание  1.

Что заставляет людей подчиняться власти? (Назовите пять оснований такого подчинения, выделенные автором.)

Задание 2.

Какие две стороны властных отношений названы в тексте? Что автор называет силой власти? Что, по его мнению, отличает власть от влияния?

Задание 3.

Проиллюстрируйте тремя примерами подчинение граждан власти государства ради высоких патриотических целей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа по теме: «Политическая сфера»

 2 вариант.

1. В государстве Z проводятся массовые внесудебные расправы над оппозицией, насаждается единая идеология. Какой политический режим сложился в государстве Z?

      1) парламентский               2) тоталитарный                 3) демократический                  4) суверенный

2. Что свойственно любому государству?

      1) существование гражданского общества

      2) уважение прав и свобод человека

      3) взаимная ответственность государства и граждан

      4) наличие правоохранительных органов

3. К признакам  правового государства относят

      1) наличие парламента         2) разделение властей

      3) однопартийность              4) единую идеологию

4. Главная особенность организаций гражданского общества состоит в том, что они

        1) учреждаются государственными органами

        2) не участвуют в политической борьбе

        3) опираются на инициативную деятельность людей

        4) реализуют правительственные программы

5. В стране Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Все жители страны обязаны придерживаться единой обязательной официальной идеологии. Каков политический режим страны Z?

1) демократический                  2) тоталитарный                   3) монархический                  4) олигархический

6. Верны ли следующие суждения о монархической форме правления?

А.

Монарх пользуется бессрочной пожизненной властью.

Б.

В современном мире существуют и абсолютные, и парламентарные 
монархии.

1) верно только А            2) верно только Б               3) верны оба суждения              4) оба суждения неверны

7. Верны ли следующие суждения о правовом государстве и гражданском обществе?

А.

Правовое государство предполагает наличие гражданского общества.

Б.

Гражданское общество всегда находится в оппозиции к правовому государству.

      1) верно только А             2) верно только Б              3) верны оба суждения           4) оба суждения неверны

8. В государстве Z все уважают закон и ему подчиняются. Какая дополнительная информация позволит  нам сделать вывод о том, что государство является правовым

      1) В государстве Z существует развитая система права.

      2) В Конституции государства Z есть раздел о правах человека.

      3) Государство Z - федеративное государство.

      4) В государстве Z реализуется принцип разделения властей.

9. Государство Z сформировано несколькими республиками, которые создали общее законодательство и высшие органы власти. Однако республики сохранили часть своей самостоятельности: в них избираются президенты, действуют республиканские законодательные собрания. Какова форма государственного устройства страны Z?

          1) республика        2) унитарное государство           3) федеративное государство            4) монархия

10. В государстве Z регулярно проходят свободные конкурентные выборы депутатов парламента. Государство гарантировало права и свободы граждан. Каков политический режим страны Z?

            1) авторитарный               2)  многопартийный            3) федеративный         4) демократический

11. Государство Z состоит из государственных территориальных единиц, не имеющих своей конституции и законов. Местные власти назначаются центром. Какова форма государственного устройства страны Z?

           1) федерация             2) правовое государство             3) республика                 4)  унитарное государство

12. Государство Z сформировано семью республиками, которые создали общее законодательство и высшие органы власти. Однако республики сохранили часть своей самостоятельности: в них избираются президенты, действуют республиканские законодательные собрания. На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z –

       1) республика            2) унитарное государство          3)  федеративное государство      4)  монархия

13. Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните эти формы правления. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

      1) наследственный характер верховной власти

      2) законодательная власть принадлежит парламенту

      3) ответственность правительства перед парламентом

      4) монарх – глава государства

ЧЕРТЫ СХОДСТВА                ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ

14. установите соответствие между признаками и типами (видами) политических режимов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца

ПРИЗНАКИ            А) навязывание обязательной государственной идеологии

                                   Б) проведение свободных выборов

                                   В) многопартийная система

                                   Г) правовое государство

                                  Д) политические репрессии

ТИПЫ (ВИДЫ) ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ

1) демократический                  2) тоталитарный

15. Установите соответствие между признаками и формами правления, которым они соответствуют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) бессрочная пожизненная власть главы государства

Б) источником власти признан народ

В) наследование верховной власти

Г) выборность высших органов власти

Д) принадлежность верховной государственной власти одному лицу

ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ

1) монархия               2) республика

16. Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Граждане страны Z в большей степени, чем граждане страны Y обеспокоены отсутствием правового государства.

2) Не все опрошенные граждане обеих стран понимают сущность правового государства.

3) Страна Z – демократическая республика, а страна Y – конституционная монархия.

4) Представления о правовом государстве меняются под влиянием политической реальности.

5) Правительствам обеих стран предстоит серьёзная работа в области обеспечения прав и свобод человека.

17.Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Z доля тех, кто дал отрицательный ответ, ниже доли тех, кто дал положительный ответ.

2) Доля тех, кто дал отрицательный ответ, одинакова в обеих странах

3) Доля тех, кто дал положительный ответ и правильно объяснил его, больше в стране Y, чем в стране Z.

4) Доля тех, кто не смог дать однозначный ответ, в стране Z, меньше, чем в стране Y.

5) В стране Y доля тех, кто дал положительный ответ и правильно объяснил его, в 2 раза меньше доли тех, кто дал положительный ответ, но не смог его правильно объяснить.

 

 

 

Часть 2.

Государственная власть характеризуется рядом отличительных признаков: легальностью использования силы в пределах государства; верховенством, обязательностью решений для всякой иной власти. Государственная власть может ограничить влияние мощных корпораций, средств массовой информации (СМИ) и других учреждений. Она публична. Это означает, что государственная власть, в отличие от личной власти, которая обычно существует в малых группах, обращается от имени всего общества с помощью права ко всем гражданам.

В рыночном демократическом обществе экономическая, социальная и духовно-информационная власти имеют множество центров принятия решений. Здесь действуют миллионы независимых собственников, различные СМИ и другие организации. Политическая власть, испытывая сильное воздействие власти экономической, достаточно самостоятельна и способна подчинять её своим целям. При определённых обстоятельствах определяющее влияние на общество может оказывать власть духовно-информационная. Её использование может обеспечить политической группировке победу на выборах и длительное сохранение своего господства.

Во взаимодействии различных властей в обществе имеет место эффект накопления власти. Он проявляется в том, что богатство повышает шансы человека на вхождение в политическую элиту, доступ к СМИ и образованию; высокая политическая должность способствует накоплению богатства, доступу к информационному влиянию и т.п.

В демократическом обществе происходит разделение как самих этих властей, так и каждой из них: в экономике – наличие множества конкурирующих центров влияния; в политике – разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную; в духовной сфере – разнообразие СМИ и других источников информации.

(По материалам интернет-издания)

Задание 1

Используя текст, назовите три отличительных признака государственной власти.

Задание 2.

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите два предположения об опасности власти для развития демократии отмеченного в тексте эффекта накопления.

Задание 3.

Автор пишет о том, что политическая власть, с одной стороны, испытывает сильное давление экономической власти, с другой – способна подчинить её своим целям. Используя текст и обществоведческие знания, объясните каждое из этих влияний.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по теме "Политическая сфера общества" 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 200 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2018 5768
    • DOCX 106.7 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карташова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21849
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 307 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 915 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 870 человек

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 205 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 136 человек