Школьный психолог враг или
друг?
Многие родители, к сожалению, не
обращаются к школьному психологу, а порой даже запрещают своему ребенку
общаться со специалистом. Одной из причин может быть неуверенность в понимании,
что из себя представляет школьный психолог, чем он может помочь и способен ли навредить.
Ниже я попытаюсь кратко изложить суть
работы школьного психолога, а также определю направления в которых родители и
дети могут смело обращаться за помощью.
Должность педагога – психолога включена
в номенклатуру должностей педагогических работников около 20 лет назад. Прием
на эту должность осуществляется на основании некоторых пунктов, главным из
которых является высшее образование специалиста. В последующем от школьного
психолога требуется постоянное обучение, повышение своей квалификации, участие
в семинарах, круглых столах, различных форумах, аттестация раз в пять лет.
Основной принцип работы педагога -
психолога – конфиденциальность. Любая информация об учениках храниться у
школьного психолога, доступ к ней есть только у него, и он не имеет права
разглашать сведения третьим лицам. Исключение составляет информация о
противоправных действиях: если психологу становится известно о совершенном
преступлении или подготовке к преступлению, он обязан сообщить об этом в
правоохранительные органы.
Основные направления работы школьного -
психолога:
·
Диагностическое: ребенка, классов, отдельных групп, учителей,
родителей. Может быть плановое, а может по запросу родителей или учителей.
·
Развивающее и коррекционное. Например, это могут быть уроки
психологии, тренинги по сплочению в конфликтном классе, индивидуальные занятия
с ребенком.
·
Консультативная работа. Самые разные консультации для всех:
учеников, родителей, учителей, администрации; групповые и индивидуальные.
·
Просветительская работа. Психолог оформляет стенды, может вести
свою страничку на сайте школы, проводить занятия для родителей и учителей,
выступать на собраниях.
· Психопрофилактическое.
Психологи много наблюдают на переменах, уроках, мероприятиях. Опытный глаз
может заметить перемены в ученике – подавленность у весельчака; агрессию у
миролюбивого, замкнутость у общительного. Можно отследить и направить в мирное
русло зарождающийся конфликт между одноклассниками или учеником и учителем.
Чем психолог может помочь ребенку?
К психологу стоит обращаться в любых
ситуациях, касающихся школьника и его семьи. Школьный психолог может помочь со
следующими вопросами:
·
Подготовка к школе
·
Адаптация
·
Профориентация
·
Детско-родительские отношения
·
Межличностные отношения ребенка
·
Личные переживания (влюбленность, страхи, неуверенность в себе и
тд)
·
Мотивация учебной деятельности и многое другое
Вообще основную часть своего рабочего
времени школьный психолог посвящает различного рода диагностикам.
Например, он может выяснить, успешно ли у первоклассников проходит процесс
адаптации к школе. Специалист проводит тестирование, результаты которого
передает учителям и администрации школы, но только в виде общего итога
(например, «70% учеников успешно адаптированы»). Данные о конкретных учениках
не могут быть разглашены, а с неадаптированными детьми психолог работатает
лично и конфиденциально, чтобы справиться с проблемой.
Также психолог может проводить
диагностику детско-родительских отношений, исследовать отношения внутри класса,
изучать особенности личности школьников, уровень их мышления, внимания. Важная
составляющая работы школьного психолога — профориентационная диагностика,
которая помогает разобраться в способностях учеников и распределить их по
профильным классам — в гуманитарный, в технический, в научно-естественный и т.
д.
Часто именно благодаря тестированиям и
исследованиям психолог выявляет проблемы как во всем классе, так и у конкретных
учеников, которые пока еще незаметны со стороны, но которые могут перерасти в
катастрофу. В этом случае школьный психолог должен проводить коррекционные
занятия, которые могут быть как групповыми, так и индивидуальными. Так, например,
если в классе обнаруживаются «симптомы» буллинга (травли), то психолог должен
выявить жертву и зачинщиков, провести беседы со всеми, кто задействован в
травле, разобраться в причинах такого отношения одноклассников друг к другу,
провести ряд групповых занятий, направленных на сплочение коллектива, и,
конечно, помочь жертве буллинга справиться с ситуацией.
Когда
психолог может пригласить на консультацию?
У
ребенка в негативную сторону изменилось поведение или эмоциональное состояние.
Задача – выяснить причину и своевременно помочь. У детей бывают и стрессовые
ситуации, с которыми им сложно справиться, и неврозы, и страхи, и навязчивости,
и депрессии. Ранняя диагностика и своевременная помощь очень важны, чтобы
ситуация не ухудшилась. Ребенок демонстрирует черты в поведении, которые
затрудняют его нахождение в коллективе: агрессию физическую или словесную,
застенчивость, лживость, воровство, низкий самоконтроль. Иногда, когда
родителям рассказывают о том, что происходит, они «не верят» (кто искренне, кто
фальшиво). Но названная проблема становится актуальной задачей. Разговор с
родителями позволяет понять, что именно происходит и дает возможность
действовать вместе. Сообщить результаты диагностики. Это может быть и то, над
чем стоит «поработать», и то, что является способностью ребенка, которую стоит
развивать. Часто психолог может предложить помощь в виде цикла занятий с
ребенком. Это могут быть занятия на развитие мышления, памяти, внимания,
воображения (всего того, что помогает учиться), на развитие способностей к
общению, на преодоление нежелательных проявлений (контроль агрессии), а также
занятия с талантливыми детьми. Если у ребенка период адаптации. Психолог может
рассказать, как влиться именно в этот коллектив, и, узнав про особенности
ребенка, может помочь ему «на месте».
Вопросы, по которым можно и нужно
обращаться к школьному психологу:
1. Трудности в учёбе. Некоторые ребята учатся не так
хорошо, как им хотелось бы. Причин тому может быть масса. Например, не очень
хорошая память или рассеянное внимание или недостаток желания, а может быть
проблемы с учителем и непонимание, зачем всё это вообще нужно. На консультации
мы постараемся определить, в чём причина и каким образом это исправить, другими
словами попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше.
2. Взаимоотношения в
классе. Есть люди, которые запросто находят контакт с другими, легко
общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть, и их тоже очень много,
такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения,
сложно находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе,
например в классе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы,
изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных
ситуациях.
3. Взаимоотношения с
родителями. Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые
отношения с нашими самыми близкими людьми - с нашими родителями. Конфликты,
ссоры, отсутствие взаимопонимания - такая ситуация в семье обычно приносит боль
и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать
достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые
отношения с родителями и научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и
родители понимали и принимали вас.
4. Выбор жизненного
пути. Девятый, десятый и одиннадцатый класс - время, когда многие
задумываются о будущей профессии и вообще о том, как бы они хотели прожить свою
жизнь. Если вы не уверены каким путём вы хотите пойти, всегда есть возможность
пойти к психологу : Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить
свои ресурсы и способности и понять (или приблизиться к пониманию), в какой
сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться.
5. Самоуправление и
саморазвитие. Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно
ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют недюжинных усилий и
развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно
развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или
творческие способности. Улучшать свою память, внимание, воображение. Можно
учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их.
Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств,
навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.
Источник:
https://www.ya-roditel.ru/;
https://www.psyh.ru/shkolnyj-psiholog-shkolnyj-vrag/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.