Птицы - наши друзья

ЗПЦ «Птицы – наши друзья»

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, создать у детей радостное весеннее настроение; воспитывать  интерес и любовь к природе, заботливое отношение к птицам.

Оформление: презентация, картинки, фотографии птиц

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, я сейчас вам загадаю загадку, а вы послушайте и определите про кого у нас сегодня будет занятие:

         Снится ночью пауку

         Чудо - юдо на суку:

         Длинный клюв и два крыла,

         Прилетит – плохи дела

         А кого паук боится?

     Угадали? Это… (птица).

И так тема нашего занятия птицы - наши друзья.

- Ребята, мы знаем, что птицы живут в природе, и все они приносят пользу. Они могут жить на земле и летать в воздухе, быть зимующими и перелётными.

-Какое сейчас время года?

-Назовите признаки весны.

Ласточка и грач – являются вестниками весны.

- А для чего они прилетают, мы с вами сейчас узнаем.

Составим рассказ по схеме (раздать карточки)

а) птичка прилетела и построила себе гнёздышко

б) в гнезде она отложила яичко

в) из него вылупился птенчик

г) он быстро вырос и стал летать

- Так для чего прилетают птицы к нам весной?

(Здесь они вьют гнёзда, высиживают птенцов, птенцы вырастают, наступает осень, становится холодно)

Воспитатель: Но есть птицы, которые прилетают к нам зимой со снегом, летом их не бывает. Это снегирь и синичка.

Воспитатель: Есть птицы, которые постоянно с нами живут и зимой и летом, мы часто встречаем их в городе. Давайте назовём их: воробей, голубь, ворон, дятел. Они живут у нас зимой и летом.

         Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно в лесу, в поле, и на реке, и в горах. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от дома, надо знать.

Воспитатель:

-На какие 2 группы мы можем разделить птиц? (Зимующие и перелетные.)

С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелётные птицы.

(Делим на две группы)

Восп.: Галдят, шумят, кричат с утра до вечера птицы. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Разные птицы подают голос по-разному.

Игра «Птичьи разговоры»

С помощью стрелок дети должны показать, кто как разговаривает.

Гуси                          гогочут

Вороны                    каркают

Голуби                     воркуют

Совы                        ухают

Утки                         крякают

Воспитатель: Птицы привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни. Кто же и когда прилетает к нам? Ребята, отгадайте  загадки.

Слайд 3

Далеко мой стук

слышится вокруг.

Червякам я враг,

а деревьям друг. (дятел)

Пусть я птичка-невеличка,

У меня, друзья, привычка-

Как начнутся холода,

Прямо с севера – сюда. (снегирь)

В жёлтом платьице она

Нам видна издалека.

Шапка черная у птицы,

А зовут её… (синица)

Всю ночь летает-

Мышей добывает,

А станет светло-

Спать летит в дупло. (сова)

Пухом богата,

Клюв – лопата.

В речке бродит,

Вперевалочку ходит. (утка)

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым-

«Кле! Кле! Кле!» - поёт со свистом. (клест)

Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт

Чужие пеcни петь умеет,

А всё же голос свой имеет. (скворец)

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Домик лепит под окном

Из травы и глины. (ласточка)

Маленький мальчишка

В сером пальтишке.

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (воробей)

Физминутка.

Что-то мы засиделись – пора подвигаться.

Руки подняли и помахали – это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем – крылышки сложим назад.

Воспитатель: Воробей - птица оседлая. Питается тем, что найдет: крошки хлеба, семечки. Всем известная нам птичка, ничем не приметная. А вот в США этой птице поставили памятник, за спасение полей, садов и огородов от вредителей.

Задание  «Знаете ли вы?»

Слайд 13

1) Назовите самую крупную птицу в мире.( Вес африканского страуса доходит до 90 кг, а высота до 2,5 м.)

Слайд 14

2) Какая птица живет среди вечных льдов и снегов, умеет хорошо плавать и нырять.( Пингвин) Пингвин — единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Кроме того, это единственная птица, ходящая стоя.

Слайд 15

3) Назовите самую маленькую птичку на Земле. ( Некоторые виды колибри весят всего 2 г.)

Слайд 16

4) У какой птицы самый красивый хвост? (Павлин) Павлин — символ гордости, эмблема красоты и бессмертия. Во многих странах павлин считался королевской птицей, а индусы почитают его как священную. На родине павлина, в Южной Азии, его высоко ценят за то, что он предупреждает о приближении тигров, змей и грозы.

Слайд 17

5) Какая птица складывает свой улов в клюв? ( Пеликан.) У пеликана огромный — раз в пять больше головы — клюв. Клюв этот и мешок под ним (кстати, из-за него птица и получила свое название: «пелика» по-гречески «мешок») придают птице какой-то странный вид. Это самый настоящий «карман», образованный очень эластичной кожей и прикрепленный к нижней челюсти, которым пеликаны пользуются как рыболовной сетью или сачком. Он может вместить больше 13 л. жидкости.

.

Восп: Мы убедились, что все птицы разные, у каждой есть своя особенность, а сейчас мы с вами рассмотрим несколько ситуации

1) Сережа и Миша гуляли в лесу. Вдруг они увидели птичье гнездо. Там лежали 3 маленьких яичка.

- Давай возьмем и разобьем, посмотрим, что внутри, - сказал Сережа.

- Нет, мы их трогать не будем, - ответил Миша.

- Кто прав?

(Не разоряйте птичьи гнезда. Не подходите близко к гнездам птиц. По вашим следам их могут отыскать хищники. Если вы случайно окажетесь возле гнезда, не прикасайтесь ни к чему, сразу же уходите. Иначе птицы-родители могут совсем покинуть гнездо.)

2)Рома и Кирилл нашли в кустах птенчика, который выпал из гнезда.

- Давай возьмем его домой, - сказал Кирилл, - пусть у нас живет дома.

- Нет, - ответил Рома. – Нужно залезть на дерево и посадить его в гнездо.

- Кто из детей прав? ( Никто. )

3) Собрались ребята в поход. Вася взял с собой собаку. Собака бежала впереди. Вдруг они услышали ее лай. Дети подбежали и увидели, что Дружок вот-вот набросится на птенчика, который выпал из гнезда. Ребята подоспели вовремя, а то бы быть беде.

-Какую беду предотвратили ребята?

Восп.: - Ребята, а чем питаются птицы?

 - Летом – насекомыми: жучками, паучками. Поедают семена сорняков. Зимой птиц надо подкармливать.

- А как называется домик, который строят для птиц? (скворечник)

IV. Заключение. Подведение итога.

 

Вот и заканчивается наш разговор о наших друзьях - птицах. Что нового и интересного для себя вы открыли на этом занятии?

Восп: В заключении нашего занятия мне бы хотелось вам напомнить о том, что человек должен не только много знать о природе, но и беречь, охранять её.

Восп: Давайте с птицами дружить и этой дружбой дорожить!