Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая адаптированная основная образовательная программа по географии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Рабочая адаптированная основная образовательная программа по географии

библиотека
материалов

















Рабочая адаптированная основная образовательная программа

по географии

7 класс





2014-2015 учебный год






Педагог: Нейман Я. Е.











г. Бикин

Пояснительная записка.


В программе выделены основные практические работы, которые необходимо выполнить обучающимся, а также сформулированы основные требования к знаниям и умениям обучающимся (по годам обучения).

Данная рабочая программа составлена с учетом психофизических особенностей обучающихся с интеллектуальной недостаточностью

География как учебный предмет в специальной коррекционной школе имеет большое значение для всестороннего развития обучающихся со сниженной мотивацией к познанию. Изучение географии расширяет кругозор детей об окружающем мире, позволяет увидеть природные и социально-экономические явления и процессы во взаимосвязи. Изучение географии в школе призвано сформировать у обучающихся элементарные понятия по физической географии, что должно сводиться главным образом к их ознакомлению с природными условиями, ресурсами и трудом людей. Преподавание географии в школе направленно на коррекцию недостатков умственного развития обучающихся. В процессе обучения у обучающихся развиваются наблюдательность, речь и мышление. Они учатся устанавливать простейшие причинно-следственные отношения и зависимости, бережно относится к окружающей среде, труду и подвигам предыдущих поколений. Работа с символическими пособиями, какими являются план и географическая карта, учит абстрагироваться, развивать воображение обучающихся. Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи. География дает благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания обучающихся.

Цель школьного курса географии – дать элементарные, научные и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве своего края, России и зарубежных стран, показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов, помочь усвоить правила поведения в природе.

Задачи:

  • формирование элементарных географических представлений;

  • развитие ключевых компетенций обучающихся (коммуникативные, информационные, кооперативные и др.);

  • развитие любознательности, научного мировоззрения;

  • формирование умений работать с географической картой, графической наглядностью;

  • привитие любви к Родине, её природе, умение бережно относится к природе своего края;

  • формирование элементарных географических представлений;

  • развитие ключевых компетенций обучающихся (коммуникативные, информационные, кооперативные и др.);

  • привитие гражданских и патриотических чувств.

В программе выделены основные практические работы, которые необходимо выполнить обучающимся, а также сформулированы основные требования к знаниям и умениям обучающимся (по годам обучения).

Данная рабочая программа составлена с учетом психофизических особенностей обучающихся с интеллектуальной недостаточностью

7 класс

Обучающиеся имеют возможность познакомятся с природой и хозяйством России, научиться ориентироваться по карте, читать её, показывать и называть основные географические объекты. Изучение вопросов физической, элементов экономической и социальной географии своей страны должно рассматриваться в тесной взаимосвязи, а природа изучаться как среда обитания и жизнедеятельности людей, как источник ресурсов для развития народного хозяйства. Значительное внимание уделено экологическим проблемам. Необходимо раскрыть причины обострения экологических ситуаций в районах южных морей, Волго-Каспийского бассейна, Прибайкалья и Забайкалья, районов Севера. На изучение «Географии России» отведен 7 класс, в содержании учебного материала выделены два основных блока:

  1. Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика).

  2. Природные зоны России.

Требуют особого внимания вопросы геополитического и экономико-географического положения России.

При изучении курса необходимо констатировать новые национально-территориальные образования, подчеркивая культурные и этнографические особенности населения.

При изучении природных зон России следует обратить внимание на географическое положение каждой природной зоны, ее рельеф, месторождения полезных ископаемых, экологические проблемы. Изучаются климат, водоемы, растительный и животный мир; города, занятия населения, заповедники и заказники каждой природной зоны.


Практические работы:

  • Работа с физической картой и картой природных зон России.

  • Нанесение на контурные карты изученных объектов и надписывание их названий.

  • Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.

  • Изготовление из картона условных знаков полезных ископаемых.

  • Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих причинно-следственные зависимости.

  • Изготовление несложных макетов по различным природным зонам.


Планирование коррекционной работы

по географии в 7 классе


Основные темы программы

Количество часов по теме

Коррекционная работа

1

Обзорные уроки.

Зона арктических пустынь


5

Коррекция и развития устойчивости внимания и умения осуществлять его переключение.

Развитие способности обобщать и делать выводы.

Развитие слуховой, зрительной памяти, умения использовать приемы запоминания и припоминания.

Развитие умения устанавливать причинно-следственные зависимости.

Коррекция и развитие словесно-логического мышления.

2

Зона тундры



8

Коррекция и развитие зрительного и слухового восприятия.

Коррекция пространственной ориентировки.

Активизация мыслительных процессов: анализ, синтез.

Коррекция мыслительных процессов: обобщения и исключения.

Коррекция и развитие точности и осмысленности восприятия.

Коррекция процесса запоминания и воспроизведения учебного материала.

Коррекция связной устной речи при составлении устных рассказов.

Коррекция и развитие наглядно-образного мышления.

3

Лесная зона

16

Коррекция внимания (объем и переключение).

Коррекция пространственного восприятия (расположение предметов, объектов на карте).

Развитие и коррекция грамматического строя речи, расширение и обогащение словаря.

Коррекция пространственного восприятия, восприятия физической карты.

Развитие мыслительных процессов анализа, синтеза.

Коррекция эмоционально-волевой сферы (проявления негативизма, развитие положительной мотивации учения).

Коррекция мыслительных процессов обобщения изучаемого материала.

Развитие умения отвечать полными, развернутыми высказываниями на вопросы учителя.

Коррекция устойчивости внимания.

Коррекция и развитие словесно-логического мышления.

4

Степи


8

Коррекция познавательной деятельности обучающихся.

Развитие наблюдательности, умения сравнивать предметы, объекты по данному учителем плану.

Коррекция и развитие способности понимать главное в воспринимаемом учебном материале.

Коррекция пространственной ориентировки.

Развитие умения соотносить и находить объекты физической и контурной карты.

Коррекция эмоционально-волевой сферы (способности к волевому усилию).

Коррекция и развитие умения работать в группе.

Коррекция, обогащение и расширение активного и пассивного географического словаря.

Коррекция памяти: быстроты и прочности восприятия.

Коррекция восприятия времени.

5

Полупустыни и пустыни


6

Коррекция пространственного восприятия, восприятия физической карты.

Развитие мыслительных процессов анализа, синтеза.

Коррекция мыслительных процессов обобщения изучаемого материала.

Развитие умения отвечать полными, развернутыми высказываниями на вопросы учителя.

Коррекция устойчивости внимания.

6

Субтропики


2

Коррекция внимания (объем и переключение).

Коррекция зрительного и слухового восприятия.

Коррекция пространственного восприятия (расположение предметов, объектов на карте).

Коррекция процессов запоминания и воспроизведения учебной информации.

Развитие и коррекция грамматического строя речи, расширение и обогащение словаря.

7

Высотная поясность в горах

5

Коррекция и развития устойчивости внимания и умения осуществлять его переключение.

Развитие слуховой, зрительной памяти, умения использовать приемы запоминания и припоминания.

Развитие способности обобщать и делать выводы.

Развитие умения устанавливать причинно-следственные зависимости.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

(предметные результаты)

Учащиеся должны знать:

Положение России на физической карте, карте полушарий и глобусе;

Пояса освещенности, в которых расположена наша страна;

Природные зоны России, зависимость их размещения от климатических условий и высоты над уровнем моря;

Природные условия и богатства России, возможности использования их человеком;

Типичных представителей животного и растительного мира в каждой природной зоне;

Хозяйство, основное население, его занятия и крупные города в каждой природной зоне;

Экологические проблемы и основные мероприятия по охране природы в России;

Правила поведения в природе;

Расположение географических объектов на территории России, указанных в рабочей программе.

Учащиеся должны уметь:

Показывать границы России на глобусе, карте полушарий, физической карте, карте природных зон России, давать элементарное описание природы по зонам, пользуясь картами;

Показывать по картам (физической и природных зон России) географические объекты, указанные в программе, наносить их названия на контурную карту;

Устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;

Делать несложные макеты изучаемых природных зон;

Принимать простейшие меры по охране окружающей среды, правильно вести себя в природе.


КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ


Контроль за знаниями, умениями и навыками обучающихся осуществляется в ходе устных опросов, проведения тестов, контрольных работ. Тексты контрольно-измерительных материалов создает учитель в соответствии с психофизическим особенностями каждого класса. Контроль осуществляется в конце каждой четверти (промежуточный контроль). В конце года проводится итоговая контрольная работа (итоговый контроль) по изученному материалу.


ПРОГРАММА:

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб./ Под ред. В. В. Воронковой. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2011.


УЧЕБНИКИ:

  1. География. Начальный курс.: 6 кл.: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ Т. М. Лифанова, Е. Н.Соломина. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2005. – 176 с. : ил. + Прил. (16 с., ил.).

  2. География России: 7кл.: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ Т. М. Лифанова, Е. Н.Соломина. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2005. – 176 с. : ил. + Прил. (16 с., ил.).

  3. География материков и океанов: 8 кл.: Учеб. для спец. (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ Т. М. Лифанова, Е. Н.Соломина. – М.:Просвещение, 2004.

  4. География материков и океанов. Государства Евразии: 9 кл.:Учеб. для спец. (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ Т. М. Лифанова, Е. Н.Соломина. – М.: Просвещение, 2005.

САЙТЫ ИНТЕРНЕТ:


  1. Каталог сайтов по географии -http://edu.of.ru/geografiabykovo15/default.asp?ob_no=11926 (данные ссылки помогу подготовить доклад, реферат по географии, а также просто полистать страницы сайтов и узнать что-то новое, расширить свой кругозор)


  1. География http://www.geografia.ru/ (новости географии, Информация по странам, Россия – матушка)

  2. Географические карты http://www.tourua.com/ru/maps

  3. Географические сайты http://geo.historic.ru/catalog/ (Человек и подводный мир, Библиотека о природе и географии, энциклопедии о физической и политической географии, географо-этнографические материалы по народам мира, книги о мире животных и растений, экологии и исследовании космоса, Мир животных)

  4. История географии http://traditio.ru/wiki/География

  5. Географические карты http://www.planetolog.ru/

  6. Науки о Земле http://geographer.ru/index.shtml

  7. Путешествия и открытия http://pyty.ru/

  8. http://www.geo2000.nm.ru/ Этот сайт целиком и полностью посвящен занимательной науке - "географии". Здесь можно найти информацию обо всех странах мира, почувствовать различия жизненного уклада и поведения народов, населяющих нашу планету, узнать особенности строения земного шара, дать оценку природным ресурсам и узнать последние новости об экологии Земли... Иными словами, здесь можно познать мир!



Примерное планирование уроков по географии в 7классе

из расчёта 0,5 ч. в неделю (17 часов)


урока

Дата

Кол-во часов

Тема урока

Практическая работа

Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика) –4 ч.


1

Географическое положение России на карте мира.

Европейская и Азиатская части России.

Административное деление России.

Практическая работа № 1

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Работа с контурной картой

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий


1

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые, их основные месторождения.

Практическая работа № 4

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Нанесение условных знаков полезных ископаемых на магнитную доску.


1

Климат России.

Водные ресурсы России, их использование.

Практическая работа № 6

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий


1

Промышленность – основа хозяйства, её отрасли. Особенности развития сельского хозяйства

Заполнение таблицы «Основные отрасли промышленности»

Заполнение таблицы «Основные отрасли сельского хозяйства»

Природные зоны России – 1 ч


1

Природные зоны России.

Карта природных зон России.

Заполнение таблицы «Образующие факторы природных зон»

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Зона арктических пустынь – 2 ч.

24.11

1

Положение на карте.

Климат.

Растительный и животный мир. Охрана природы.

Практическая работа № 8

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.

04.12

1

Население и его основные занятия. Северный морской путь.

Практическая работа № 9

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Зона тундры – 2 ч.

18.12

1

Положение на карте. Острова и полуострова. Поверхность. Полезные ископаемые.

Климат. Водоёмы тундры.

Практическая работа № 10

Нанесение изученных объектов на контурную карту России.

Нанесение изученных водных объектов на контурную карту России.

15.01

1

Растительный и животный мир.

Хозяйство. Население и его основные занятия.

Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.

Лесная зона – 4 ч.

29.01

1

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Климат.

Растительный мир. Хвойные леса.

Практическая работа №12

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

12.02

1

Значение леса

Смешанные и Лиственные леса.

Животный мир.

Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса. Правила поведения в лесу

Заполнение таблицы «Значение леса»

Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.

26.02

1

Промышленность и сельское хозяйство Центральной России.

Практическая работа №14

Поиск на карте городов, упоминаемых в тексте параграфа. Заполнение таблицы «Ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства лесной зоны»

12.03

1

Города Центральной России.

Западная Сибирь.

Восточная Сибирь.

Дальний Восток.

Составление альбома «Города России»

Заполнение таблицы «Ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства Западной России»

Заполнение таблицы «Ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства Восточная Сибирь»

Заполнение таблицы «Ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства Дальнего Востока»

Зона степей – 1 ч.

16.04

1

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки. Хозяйство. Население.

Практическая работа № 19

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Заполнение таблицы «Ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства зоны степей»

Полупустыни и пустыни – 1 ч.

30.04

1

Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые. Хозяйство. Основные занятия населения.

Практическая работа № 24

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Заполнение таблицы «Основные отрасли промышленности и сельского хозяйства»

Субтропики – 1 ч.

14.05

1

Положение на карте.

Практическая работа № 27

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.

Высотная поясность в горах –1 ч.

28.05

1

Положение на карте. Природа.

Практическая работа № 29

Нанесение изученных объектов на контурную карту России, надписывание их названий.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров156
Номер материала ДВ-183345
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх