05.56
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение
Белоярского района
«Средняя общеобразовательная школа п.Лыхма»
|
Приложение
к Адаптированной основной
образовательной программе,
утверждённой приказом
от 31.08.2016г. №427
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по географии
для 6 класса
на 2016 – 2017 учебный год
Учитель
Бызова Наталья Валентиновна
2016 г.
Минимальный и достаточный уровни усвоения предметных результатов по географии
за 6класс
Минимальный уровень: представления об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной
деятельности людей, экологических проблемах России, разных материков и отдельных
стран; умения выделять, описывать и объяснять существенные признаки
географических объектов и явлений; сравнивать географические объекты, факты,
явления, события по заданным критериям; умения использовать географические
знания в повседневной жизни для объяснения явлений и процессов, адаптации к
условиям территории проживания, соблюдения мер безопасности в случаях стихийных
бедствий и техногенных катастроф.
Достаточный уровень: умение применять элементарные практические умения и приемы работы с
географической картой для получения географической информации; умения вести
наблюдения за объектами, процессами и явлениями географической среды, оценивать
их изменения в результате природных и антропогенных воздействий; умения
находить в различных источниках и анализировать географическую информацию;
умения применять приборы и инструменты для определения количественных и
качественных характеристик компонентов природы; умения называть и
показывать на иллюстрациях изученные культурные и исторические памятники своей
области.
Планируемые
результаты изучения курса географии 6 класс
Ученик научится:
определять стороны горизонта, ориентироваться
по Солнцу, компасу (более сильные школьники) и местным признакам природы;
выявлять на местности особенности рельефа, водоемов;
читать географическую карту (условные цвета и основные
знаки) по атласам-приложениям к учебнику;
составлять описания изучаемых объектов с опорой на карту и
картины;
Ученик получит возможность научиться:
делать схематические зарисовки изучаемых форм земной по-
верхности;
показывать на карте объекты, указанные в программе, обозна-
чать их при помощи учителя на контурной карте из рабочей
тетради на печатной основе;
Основное
содержание курса
На предмет «География» в 2016-2017 учебный год отведены 35 часов (1 час
в неделю).
|
п/п
|
Название
темы
|
Содержание
темы
|
Количество
часов
|
|
1
|
Введение
|
География - наука о Земле, населении и его хозяйствен-
ной деятельности.
|
2
|
|
2
|
Ориентирование на местности
|
Ориентирование. Определение основных направлений
по Солнцу,
звездам, местным признакам и природным объектам.
|
3
|
|
3
|
Формы поверхности Земли
|
Рельеф местности, его основные формы. Равнины (плоские
и
холмистые), холмы.
Овраги, их образование. Горы. Понятия о землетрясениях
и извержениях вулканов.
|
3
|
|
4
|
Вода на Земле
|
Значение воды для жизни на Земле. Круговорот воды
в природе. Водоемы в нашей местности. Охрана вод от загрязнения.
|
5
|
|
5
|
План и карта
|
План и географическая карта. Основные направления
на карте. Масштаб карты. Условные цвета физической карты. Физическая карта России.
Значение географической карты в жизни и деятельности людей.
|
5
|
|
6
|
Земной шар
|
Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне.
Планеты. Земля - планета. Доказательства шарообразности
Земли. Освоение космоса.
Глобус - модель Земного шара. Земная ось, экватор, полюса. Особенности изображения
суши и воды на глобусе.
|
8
|
|
7
|
Карта России
|
Положение России на глобусе, карте полушарий, физической
карте нашей страны. Столица России - Москва. Границы России. Рельеф нашей
страны. Работа с контурными картами.
|
9
|
|
Итого
|
35
|
Введение
География - наука о Земле, населении и
его хозяйствен-
ной деятельности. Наблюдения за изменениями высоты Солнца и погоды. Компо-
ненты погоды: температура, облачность, давление воздуха, ветер,
атмосферные осадки. Опасные природные явления в атмосфере,
меры предосторожности. Географические сведения о своей местности и труде
населения.
Экскурсия для выяснения запаса элементарных географических
представлений, проверки знаний, умений и навыков, полученных
в 1 - 5 классах.
Межпредметные связи
Признаки времен года. Сезонные изменения,
состояние водоемов,
растительности и животного мира, высота Солнца и продолжительность
дня в разное время года («Развитие устной речи на основе ознакомле-
ния с предметами и явлениями окружающей действительности», «При-
родоведение»). Правописание трудных слов («Русский язык»).
Практические работы
Знакомство с новым учебником, иллюстрированным
приложе-
нием – атласом.
Ориентирование на местности
Горизонт. Линия горизонта. Стороны горизонта.
Компас и правила пользования им. Ориентирование. Определение основных направлений
по Солнцу,
звездам, местным признакам и природным объектам.
Межпредметные связи
Горизонтальное и вертикальное положение
(«Математика»).
Рисунки компаса и линии горизонта («Изобразительное
искусство»).
Изготовление звездочки ориентирования («Ручной
труд»).
Правописание трудных слов («Русский язык»).
Практические работы
Зарисовка линии, сторон горизонта.
Схематическая зарисовка компаса.
Упражнения в определении сторон горизонта
по Солнцу и компасу.
Формы поверхности Земли
Рельеф местности, его основные формы. Равнины
(плоские и
холмистые), холмы. Овраги, их образование. Горы. Понятия о землетрясениях
и извержениях вулканов.
Межпредметные связи
Сравнение объектов (холмы, горы) по высоте
(«Математика»).
Поверхность нашей местности («Природоведение»).
Работа с глиной, пластилином, природным
материалом («Ручной
труд»).
Предметы и явления неживой природы («Естествознание»).
Правописание трудных слов («Русский язык»).
Практические работы
Моделирование из сырого песка, глины или
пластилина равнины, холма, горы, оврага, вулкана.
Зарисовки различных форм земной поверхности,
схемы вулкана в разрезе.
Вода на Земле
Значение воды для жизни на Земле. Круговорот
воды в природе. Родник, его образование. Колодец. Водопровод. Река, ее части. Горные
и равнинные реки.Использование рек. Озера, водохранилища, пруды. Разведение рыб,
птиц. Болота, их осушение. Океаны и моря. Явления природы: ураганы, штормы, цунами.
Острова и полуострова. Водоемы в нашей местности. Охрана вод от загрязнения.
Межпредметные связи
Вода в природе («Природоведение»).
Соленая и пресная вода в природе; использование
воды в быту, про-
мышленности и сельском хозяйстве; охрана вод от загрязнения («Естест-
вознание»).
Работа с глиной, пластилином и природным
материалом («Ручной труд»).
Цвета и оттенки при изображении водоемов
на карте («Изобразитель-
ное искусство»).
Правописание трудных слов («Русский язык»).
Практические работы
Моделирование из пластилина и воды (реки,
озера, острова, полуост-
рова) или изготовление макетов.
Зарисовки схем реки, озера, колодца, острова,
полуострова.
Проведение опытов:
растворение морской соли в воде и сравнение
ее по вкусу с пресной водой;
План и карта
Рисунок и план предмета. Масштаб. Измерение
расстояний и их изображение на плане по мас-
штабу. Использование плана в практической деятельности человека. План класса.
План школьного участка. Условные знаки плана местности. План и географическая карта.
Основные направления на карте. Масштаб карты. Условные цвета физической карты. Условные
знаки физической карты (границы, города, моря, реки, каналы и т.д.). Физическая
карта России. Значение географической карты в жизни и деятельности людей.
Межпредметные связи
Меры длины, измерение отрезка, масштаб («Математика»).
Вид сверху, сбоку, масштаб («Трудовое обучение», «Черчение»).
Различие цвета и оттенков («Изобразительное искусство»).
Правописание трудных слов («Русский язык»).
Практические работы
Зарисовка в тетрадях и изготовление таблицы
условных знаков плана, условных знаков и цветов физической карты.
Показ на физической карте России в приложении
к учебнику форм поверхности (не давая точных названий равнин, гор и т.п.)
Показ на физической карте России в приложении
к учебнику различных водоемов (не требуются знания конкретных названий рек, озер
и т.п.)
Земной шар
Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне.
Планеты. Земля - планета. Доказательства шарообразности Земли. Освоение космоса.
Глобус - модель Земного шара. Земная ось, экватор, полюса. Особенности изображения
суши и воды на глобусе. Физическая карта полушарий. Распределение воды и суши на
Земле. Океаны на глобусе и карте полушарий. Материки на глобусе и карте полушарий
(Евразия, Африка, Се-
верная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида).Первые кругосветные
путешествия (Магеллан, Крузенштерн,
Лисянский). Значение Солнца для жизни на Земле. Различие в освещении и
нагревании Солнцем земной поверхности (отвесные, наклонные и
скользящие солнечные лучи). Понятие о климате, его отличие от погоды. Основные
типы климата. Пояса освещенности: жаркий, умеренные, холодные. Изображе-
ние их на глобусе и карте полушарий. Природа тропического пояса. Природа
умеренных и полярных поясов.
Межпредметные связи
Точка, линия, круг, окружность, шар, полушарие;
положения: горизон-
тальное, вертикальное, наклонное («Математика», «Черчение»).
Причины смены дня и ночи, времен года («Природоведение»).
Рисунок земного шара и глобуса («Изобразительное
искусство»).
Правописание трудных слов («Русский язык»).
Практические работы
Изготовление из пластилина или глины модели
земного шара с обо-
значением экватора и полюсов.
Карта России
Положение России на глобусе, карте полушарий,
физической
карте нашей страны. Столица России - Москва. Границы России. Сухопутные границы
на западе и юге.Морские границы. Океаны и моря, омывающие берега России. Моря Северного
Ледовитого океана. Моря Тихого и Атлантического океанов. Острова и полуострова России.
Рельеф нашей страны. Низменности, возвышенности, плоско-
горья. Горы: Урал, Северный Кавказ, Алтай, Саяны. Крупнейшие месторождения
полезных ископаемых (каменного
угля, нефти, железной и медной руд, природного газа). Река Волга. Реки: Дон,
Днепр, Урал. Реки Сибири: Обь, Енисей. Реки Лена и Амур. Озера Ладожское, Онежское,
Байкал, Каспийское море. Крупные города России. Наш край на физической карте России.
Тематическое
планирование
|
№ п/п
|
Дата
|
Тема
урока
|
Количество
часов
|
|
План
|
Факт
|
|
Введение (2 часа)
|
|
1
|
05.09.16
|
|
Что изучает география. Наблюдения за
изменениями высоты Солнца и погоды
|
1
|
|
2
|
12.09.16
|
|
Явления природы. Географические сведения о
своей местности
|
1
|
|
Ориентирование
на местности (3 часа)
|
|
3
|
19.09.16
|
|
Горизонт. Линия горизонта Стороны горизонта.
|
1
|
|
4
|
26.09.16
|
|
Компас и правила пользования им
|
1
|
|
5
|
03.10.16
|
|
Ориентирование по местным признакам
|
1
|
|
Формы
поверхности Земли (3 часа)
|
|
6
|
10.10.16
|
|
Равнины, холмы.
|
1
|
|
7
|
17.10.16
|
|
Овраги, их образование
|
1
|
|
8
|
24.10.16
|
|
Горы. Понятие о землетрясениях
|
1
|
|
Вода
на Земле (5 часов)
|
|
9
|
07.11.16
|
|
Вода в природе. Родник, его образование.
|
1
|
|
10
|
14.11.16
|
|
Колодец. Водопровод. Река, ее части. Как
люди используют реки.
|
1
|
|
11
|
21.11.16
|
|
Озера, водохранилища, пруды. Болота, их
осушение.
|
1
|
|
12
|
28.11.16
|
|
Океаны и моря. Острова и полуострова.
|
1
|
|
13
|
05.12.16
|
|
Водоемы в нашей местности.
|
1
|
|
План
и карта (5 часов)
|
|
14
|
12.12.16
|
|
Рисунок и план предмета.
|
1
|
|
15
|
09.01.17
|
|
План и масштаб.
|
1
|
|
16
|
16.01.17
|
|
План класса.
|
1
|
|
17
|
23.01.17
|
|
Условные знаки плана местности. План и географическая
карта.
|
1
|
|
18
|
30.01.17
|
|
Условные знаки и цвета физической карты.
|
1
|
|
Земной
шар (8 часов)
|
|
19
|
06.02.17
|
|
Краткие сведения о Земле, Солнце и Луне.
Планеты
|
1
|
|
20
|
13.02.17
|
|
Земля- планета. Доказательство
шарообразности Земли. Знакомство с последними публикациями об освоении
космоса в периодической печати
|
1
|
|
21
|
20.02.17
|
|
Глобус — модель Земного шара. Земная ось,
экватор, полюса.
|
1
|
|
22
|
27.02.17
|
|
Физическая карта полушарий. Распределение
воды и суши на Земле. Океаны на глобусе и карте полушарий
|
1
|
|
23
|
06.03.17
|
|
Материки на глобусе и карте полушарий.
Первые кругосветные путешествия.
|
1
|
|
24
|
13.03.17
|
|
Значение Солнца для жизни на Земле. Понятие
о климате, его отличие от погоды. Основные типы климата
|
1
|
|
25
|
20.03.17
|
|
Пояса освещенности. Природа тропического
пояса.
|
1
|
|
26
|
03.04.17
|
|
Природа умеренных и полярных поясов.
|
1
|
|
Карта
России (9 часов)
|
|
27
|
10.04.17
|
|
Положение России на глобусе и карте
полушарий, физической карте. Столица России - Москва
|
1
|
|
28
|
17.04.17
|
|
Границы России. Сухопутные границы на западе
и на юге.
|
1
|
|
29
|
24.04.17
|
|
Морские границы. Океаны и моря, омывающие
берега России. Моря Северно Ледовитого океана Моря Тихого и Атлантического
океанов
|
1
|
|
30
|
08.05.17
|
|
Острова и полуострова России Поверхность
нашей страны. Низменности, возвышенности, плоскогорья
|
1
|
|
31
|
15.05.17
|
|
Горы: Кавказ, Урал, Алтай, Саяны Крупнейшие
месторождения полезных ископаемых.
|
1
|
|
32
|
22.05.17
|
|
Реки: Волга с Окой и Камой. Водохранилища,
каналы. Дон, Днепр, Урал.
|
1
|
|
33
|
29.05.17
|
|
Реки Сибири: Обь с Иртышом, Енисей с Ангарой
Лена, Амур
|
1
|
|
34
|
|
|
Озера: Ладожское, Онежское, Байкал
|
1
|
|
35
|
|
|
Наш край на карте России
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.