МБОУ «Основная общеобразовательная школа №6» г. Шарыпово
|
Согласовано:
Руководитель ШМС Р.И.
Кадейкина______________
Протокол № 1 от «26» августа 2020 г.
|
Утверждена приказом
руководителя МБОУ ООШ №6
Т.В. Савина ___________
№ от 2020 г.
|
Рабочая
программа
курса
«Английский язык, 3 класс»
Учитель английского языка первой квалификационной категории Королева К.В.
2020-2021
учебный год
Рабочая программа по
английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного
стандарта образования 2011 г., примерной программы основного общего образования
по английскому языку, авторской программы Биболетовой М.З. по английскому языку
к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений
(Москва: Дрофа ,2018).
Рабочая программа ориентирована на использование
учебно-методического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для 3
класса общеобразовательных учреждений –Москва: Дрофа, 2019 год (учебник,
рабочая тетрадь, книга для учителя, аудио приложение) и рассчитана на 2 часа в
неделю на протяжении учебного года, т.е. 68 часов в год согласно учебному плану
МБОУ ООШ № 6 на 2020- 2021 учебный год, включая уроки повторения, обобщения,
контроля и коррекции знаний.
Предметные результаты
Говорение
Ученик 3-го класса научится:
- осуществлять диалогическое общение
на элементарном уровне со взрослыми и сверстниками, в том числе и с носителями
иностранного языка, в пределах сфер, тематики и ситуаций общения.
- порождать элементарные связные
высказывания о себе и окружающем мире, о прочитанном, увиденном, услышанном,
выражая при этом свое отношение;
- приветствовать собеседника,
используя языковые средства, адекватные возрасту собеседника и целям общения;
- прощаться после разговора,
используя при этом разные речевые клише;
- описывать человека, животное,
предмет, картину;
- рассказывать о ком-то, о
происшедшем событии.
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- представляться самому, назвав имя, возраст, место и дату
рождения, основное занятие;
- просить о помощи или предложить свою помощь;
- запрашивать необходимую информацию о ком-либо или о
чем-либо;
- приглашать к совместной деятельности (например, к игре),
используя при этом адекватные средства;
-обменяться мнениями о прочитанном или увиденном, аргументируя
свою точку зрения.
Аудирование
Ученик 3-го класса научится:
- понимать и реагировать на устное
высказывание партнеров по общению в пределах сфер, тематики и ситуаций общения,
обозначенных программой;
- понимать просьбы и указания
учителя, сверстников, связанные с учебными и игровыми ситуациями в классе;
- понимать общее содержание учебных
и аутентичных текстов (рассказы, стихи, считалки) и реагировать вербально и,
преимущественно, невербально на их содержание;
- полностью и точно понимать
короткие сообщения, в основном монологического характера, построенные на
знакомом учащимся языковом материале.
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- догадываться о значении некоторых слов по контексту;
- догадываться о значении слов по словообразовательным
элементам или по сходству звучания со словами родного языка;
- «обходить» незнакомые слова, не мешающие пониманию
основного содержания текста;
- переспрашивать с целью уточнения содержания с помощью
соответствующих клише типа: «Excuse me?» и т. д.
Чтение
Ученик 3-го класса научится:
- выразительно читать вслух;
- читать про себя с целью:
а) понимания основного содержания учебных,
а также несложных аутентичных текстов;
б) поиска необходимой (интересующей)
информации (приемы поискового чтения).
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- читать про себя с целью полного и точного понимания
содержания учебных
и адаптированных аутентичных текстов, построенных на знакомом
учащимся языковом материале или содержащих незнакомые слова, о значении которых
можно догадаться;
- читать вслух текст, построенный на изученном языковом
материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.
Письмо
Ученик 3-го класса научится:
- писать короткое поздравление (с
днем рождения, Новым годом, Рождеством) с опорой на образец, выражать
пожелание;
- составлять и записывать план
прочитанного;
- составлять и записывать рассказ на
определенную тему;
- списывать текст, вставляя в него
пропущенные слова в соответствии с контекстом;
- самостоятельно и графически
правильно выполнять письменные лексические и грамматические упражнения,
используя в случае необходимости словарь;
- составлять подписи к картинкам.
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- письменно отвечать на вопросы по прочитанному тексту (с
опорой на текст);
- составлять план устного сообщения в виде ключевых слов,
делать выписки их текста;
- писать краткое письмо или поздравление зарубежному
сверстнику по образцу на доступном уровне и в пределах изученной тематики,
используя словарь в случае необходимости.
Языковые средства и навыки оперирования ими
Графика, каллиграфия, орфография
Ученик 3-го класса научится:
- воспроизводить графически и
каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное
написание букв, буквосочетаний, слов);
- пользоваться английским алфавитом,
знать последовательность букв в нем;
- отличать буквы от знаков
транскрипции.
- применять основные правила чтения
и орфографии (умение их применять при чтении и письме).
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- группировать слова в соответствии с изученными правилами
чтения;
- уточнять написание слова по словарю
Фонетическая сторона речи
Ученик 3-го класса научится:
- произносить все звуки английского
алфавита;
- различать на слух звуки
английского и русского алфавита;
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- соблюдать интонацию перечисления;
- читать изучаемые слова по транскрипции;
- грамотно в интонационном отношении оформлять различные
типы предложений.
- адекватное произносить и различать на слух звуки
изучаемого иностранного языка, в том числе долгих и кратких гласных, гласных с
твердым приступом, звонких и глухих согласных;
- различать оглушение/не оглушение согласных в конце слога
или слова, отсутствие смягчения согласных перед гласными; словесное и фразовое
ударение, членение предложений на смысловые группы; ритмико-интонационные
особенности основных коммуникативных типов предложений (утверждения, вопроса,
побуждения).
Лексическая сторона речи
Ученик 3-го класса научится:
- узнавать в письменном и устном тексте изученные
лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики;
- употреблять в процессе общения активную лексику в
соответствии с коммуникативной задачей;
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- узнавать простые словообразовательные элементы;
- опираться на языковую догадку в процессе чтения и
аудирования (интернациональные и сложные слова).
-узнавать лексические единицы, простейшие устойчивые
словосочетания, оценочную лексика и реплики-клише как элементы речевого
этикета, отражающие культуру стран изучаемого языка (употребление и распознавание
в речи).
- узнавать о способах словообразования (словосложение и
аффиксация), о заимствованиях из других языков (интернациональные слова).
Грамматическая сторона речи
Ученик 3-го класса научится:
- употреблять речевые образцы с
глаголами to have, to be, модальными и смысловыми глаголами в настоящем
времени;
- употреблять правильный порядок
слов в предложении;
- употреблять единственное и
множественное число;
Ученик 3-го класса получит возможность научиться:
- распознавать в тексте и дифференцировать
слова по определенным признакам (существительные, прилагательные,
модальные/смысловые глаголы).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.