РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина «Информатика» Специальность (профессия) 22.02.06 «Сварочное производство»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЛУЖСКОЙ  ОБЛАСТИ

Государственное  автономное профессиональное образовательное учреждение Калужской области                                      

  «Калужский технический  колледж»

ГАПОУ КО «КТК»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина  «Информатика»

Специальность (профессия) 22.02.06 «Сварочное производство»

Курс 2

                                                     Калуга

                                                      2018 г.

ОДОБРЕНА

дисциплинарно-цикловой комиссией

Профессионального цикла по специальности:

38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»

Протокол  № _______

от  «_____» ___________  20_____ г.

Председатель ДЦК

___________  О.А.Симонова

                                                                                   Составлена в соответствии с

                                                                                                                                  требованиями ФГОС СПО

по специальности

22.02.06 «Сварочное производство»

                                                                                   Зам. директора по НМР

                                                                                   ______________В.А. Никитина

                                                                                         «______» __________________ 20______ г.

Автор 

И.В.Ясенева___________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	11
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02. Информатика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы базового уровня в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 22.02.06  Сварочное производство, входящей в укрупненную группу специальностей 150000 Металлургия, машиностроение и металлообработка

Программа  учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) работников в области металлургии, машиностроения и металлообработки при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

уметь:

-        выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

-        использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

-        использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

-        обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

-        получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

-        применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

-        применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-        базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

-        основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

-        базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

-        основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

-        устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

-        методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

-        методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

-        общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

-        основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
практические занятия	52
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
индивидуальное проектное задание
тематика внеаудиторной самостоятельной работы	10
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02 Информатика

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1.Структура и функциональная организация ЭВМ. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ
Тема 1.1. Архитектура ПК, структура вычислительной системы	Содержание учебного материала		2	1
	1	Магистрально - модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик; мультимедийные компоненты
	Самостоятельная работа обучающихся. Работа над исследовательским проектом по направлению «Информационные технологии в моей профессии». Создание доклада в текстовом редакторе.		1
Тема 1.2. Программное обеспечение ВТ, операционная система	Содержание учебного материала		2
	1	Программный принцип управления компьютером. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Виды программ для компьютеров Основные элементы окна Windows. Управление окнами. Меню и запросы. Справочная система. Работа с пиктограммами программ. Переключение между программами. Обмен данными между приложениями. Операций с каталогами и файлами		1
		Практические занятия: Организация работы в среде Windows. Создание и удаление ярлыков. Настройка пользовательского интерфейса Windows. Окно «Мой компьютер». Работа с файлами и каталогами в программе «Проводник».	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся. Работа над исследовательским проектом по направлению «Информационные технологии в моей профессии». Создание доклада в текстовом редакторе.		2
Тема 1.3. Текстовый процессор WORD	Содержание учебного материала		2
	1	Возможности текстового процессора. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами..		3
	2	Вставка колонтитулов, нумерация страниц. Создание объектов SmartArt. Гиперссылка, разбиение текста на колонки.
	Практические занятия		12
	Создание документов в редакторе. Форматирование шрифтов. Оформление абзацев документов. Создание и форматирование таблиц. Создание списков в текстовом документе. Вставка объектов в документ. Подготовка к печатиСоздание гиперссылок в документе, оглавление, нумерация страниц. Создание комплексного документа средствами текстового процессора WORD.
	Самостоятельная работа обучающихся. Работа над исследовательским проектом по направлению «Информационные технологии в моей профессии». Создание доклада в текстовом редакторе.		7
Тема 1.4. Табличный процессор EXCEL	Содержание учебного материала		4
	1	Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа, формулы, текст.		2
	2	Представление числовой информации в графическом виде, построение диаграмм. Относительная и абсолютная адресация.		2
	3	Условное форматирование, сортировка, фильтрация. Промежуточные итоги, подбор параметров		2
	Практические занятия		12
	Создание электронной книги. Относительная и абсолютная ссылка.
	Решение задач графическим способом (построение диаграмм)
	Условное форматирование, сортировка, фильтрация
	Промежуточные итоги. Подбор параметров
	Самостоятельная работа обучающихся. Работа над исследовательским проектом по направлению «Информационные технологии в моей профессии». Создание расчетного листа в электронных таблицах  EXCEL		8
Тема 1.5. Система управления базами данных	Содержание учебного материала		6
	1	Основные элементы базы данных. Режим работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей.		2
	2	Организация поиска выполнение запроса в базе данных. Режим поиска. Формулы запроса..
	3	Создание форм. Элементы управления. Создание отчетов
	Практические занятия		12
	Создание таблицы базы данных с использованием конструктора. Импорт таблиц из других приложений
	Создание пользовательских форм. Создание отчетов
	Создание запроса на выборку.  Добавление операций и условий в запрос. .
	Самостоятельная работа обучающихся. Спроектировать и создать базу данных «Наша группа». База данных должна содержать анкетные данные студентов, выполнять поиск нужных студентов по параметрам, выводить в форме отчетов результаты поиска.		9
Тема 1.6. Создание презентации в программе PowerPoint	Содержание учебного материала		2
	1	Программа создания презентаций PowerPoint: основные понятия и способ организации..		3
	2	Анимация смены слайдов, оформление слайдов, вставка объектов из других приложений
	Практические занятия		4
	Создание мультимедийных презентаций.
	Самостоятельная работа обучающихся. Работа над исследовательским проектом по направлению «Информационные технологии в моей профессии». Создание презентации		3
Тема 1.7. Работа в программе Publisher	Содержание учебного материала		2
	1	Типы публикаций. Пользовательский макет. Вставка в макет различных объектов		3
	Практические занятия		6
	Создание резюме, календаря
	Создание буклета
	Самостоятельная работа обучающихся. Работа над исследовательским проектом по направлению «Информационные технологии в моей профессии». Создание буклета		4
Раздел 2. Основы компьютерных коммуникаций
Тема 2.1. Локальные и глобальные компьютерные сети. INTERNET	Содержание учебного материала		1
	1	Сервер, локальная сеть, глобальная сеть, региональная, корпоративная сеть.		1
	2	Методы и средства для соединения сетей. Тип соединения звезда и шина. Модем, сетевая карта
Тема 2.2. Информационно-поисковые системы	Содержание учебного материала		1
	1	Получение информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Электронная почта. Использование сети Интернет и ее возможностей для организации оперативного обмена информацией.		2
	Практические занятия		2
	Создание электронного ящика. Поиск информации в сети интернет
	Самостоятельная работа обучающихся. Подготовить реферат по теме «Развитие операционных систем для локальных сетей».		2
Раздел 3. Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Тема 3.1. Информационные технологии. Виды информационных технологий .	Содержание учебного материала
	1	Понятие об информационных технологиях. Новые информационные технологии. Инструментарии, составляющие информационной технологии..	1	1
	2	Виды информационных технологий: обработка данных, принятие решения, экспертные системы, управления
	Самостоятельная работа обучающихся Создание презентации на тему: "АСУ в профессиональной деятельности".		0,5
Тема 3.2. Классификация  информационных систем по различным признакам.	Содержание учебного материала		1
	1	Понятие структурированности задач. Классификация информационных систем по функциональному принципу и уровням управления. Классификация информационных систем по степени автоматизации, по сфере применения..		1
	2	Управление технологическими процессами. Общая схема типовой информационной системы
	Самостоятельная работа обучающихся Создание презентации на тему: "АСУ в профессиональной деятельности".		0,5
Тема 3.3. Сбор, размещение, хранение, накопление, преобразование и передача данных в профессионально ориентированных информационных системах	Содержание учебного материала		1
	1	Процесс передачи информации разного типа. Аппаратная реализация передачи информации. Интегрированные сети на принципах мультимедийных технологий.		1
	2	Профессионально ориентированные информационные системы, структура, сфера применения. Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности
	Самостоятельная работа обучающихся Создание презентации на тему: "АСУ в профессиональной деятельности".		0,5
Раздел 4. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности
Тема 4.1. Правовая защита информации	Содержание учебного материала		1
	1	Закон о защите информации. Авторское право, патент, лицензия, производственные секреты.		1
Тема 4.2. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусная защита	Содержание учебного материала		1
	1	Вирусы : файловые, сетевые, мутанты, репликаторы… Антивирусные программы: доктора, фаги, ревизоры, детекторы. Классификация вирусов и антивирусных программ.		3
	Практические занятия		2
	Поиск вирусов с помощью антивирусной программы Касперский2014.
	Самостоятельная работа обучающихся. Составить опорную схему раскрывающую следующие вопросы: понятие вируса, способы заражения компьютера, классификация вирусов, антивирусные программы, виды антивирусных программ.		2,5
	Зачетное занятие		1
	Всего:		120

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.

Оборудование учебного кабинета:

1.                   Компьютерная техника

-        ПК компьютеры, объединенные в локальную сеть и имеющие выход в Интернет.

-        Мультимедиапроектор,  интерактивная доска

2.                  Программное обеспечение

Компьютерный класс должен быть обеспечен необходимым минимальным количеством программного обеспечения, включающего в себя:

-        системное программное обеспечение (ОС Windows );

-        прикладное  программное обеспечение MS Office;

-        инструментальное программное обеспечение (антивирусы, архиваторы, программирование)

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная:

1. Информатика учебник для учащихся средних профессиональных учебных заведений Хлебников А.А. –Изд. 3-е, стер.-Ростов н/Д: Феникс, 2012.   
2. Информатика. Техническая графика»:  учебное пособие для учащихся средних профессиональных учебных заведений. Истомина И.Г. –Издательский центр «Мир» Москва 2008г.
3. «Информационные технологии»: Учебник для вузов/Б.Я.Советов, В.В. Цехановский –М.. «Высшая школа», 2006 год.

Дополнительная:

1. «Информатика и Информационные технологии»: Учебник для 10-11 класса /Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005г.
2. Основы информатики»: Крамаров С.О. Ростов на Дону 2003г.
3. «Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учебное пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева – 2-е изд., стер. – М.: «Издательский центр Академия», 2004г.
4. «Практикум по технологии работы на компьютере»: Макарова Н.В. Москва 2003г
5.  «Технологии работы на компьютере»: Макарова Н.В. Москва 2003г

Интернет-ресурсы.

1. http://www.comppost.bip.ru/ Разнообразная литература по компьютерной тематике.
2. http://www.softarea.ru/ Каталог компьютерных программ.
3. http://www.iworld.ru/ Электронная версия журнала "Мир Internet"
4. http://www.sla.urc.ac.ru/edu/chMath/inf/PP97/top.htm Электронное пособие по созданию презентаций в Power Point.
5. http://www.vspu.ac.ru/de/inf.htm Статьи, книги, учебные материалы по информатике

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;	выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий.
использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;	выполнение практических работ
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;	выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий.
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;	выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий.
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;	выполнение практических работ
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;	выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий.
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;	выполнение практических работ
Знания:
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;	выполнение практических работ, компьютерное тестирование
основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;	тестирование, домашние работы
устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;	интерактивный опрос
методы и приемы обеспечения информационной безопасности;	интерактивный опрос
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;	выполнение практических работ, компьютерное тестирование.
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;	выполнение практических работ, компьютерное тестирование.
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность	выполнение практических работ, компьютерное тестирование.