Государственное
бюджетное образовательное учреждение
высшего
профессионального образования Московской области
«Международный университет природы, общества и
человека «Дубна»
(университет «Дубна»)
Колледж
УТВЕРЖДАЮ
проректор по
учебной работе
________________________
«_____»___________20___
г.
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 04. Операционные системы
Специальность
среднегопрофессионального образования
09.02.02.«Компьютерные сети»
Базовый уровень подготовки
Очная форма обучения
2015 год
Программа
учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального
образования 09.02.02. «Компьютерные сети»
Автор программы: Крутякова
Т.В., мастер производственного обучения
Программа
рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии
общетехнических и
специальных дисциплин
Протокол заседания
№ ____ от «____» ____________ 2015 г.
Председатель
цикловой методической комиссии Уличкина И.С.
СОГЛАСОВАНО
Руководитель
колледжа Ю.П.
Курлапов
«____» _________ 2015 г.
Руководитель библиотечной системы
1.
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии
в профессиональной деятельности
1.1. Область применения
программы
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы
в соответствии с ФГОС по специальности СПО09.02.02.Компьютерные сети.
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовке по рабочей профессии Наладчик технологического
оборудования.
1.2. Место дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в вариативную
часть циклов ОПОП.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен обладать общими компетенциями, включающими в себя
способность:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
В результате освоения дисциплины студент должен обладать профессиональными компетенциями, включающими
в себя:
ПК. Способность
инсталлировать программное и
аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем
ПК. Способность проектировать и моделировать
структуру данных и знаний, прикладные и информационные процессы
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
·
использовать полученные
знания по операционным системам для работы в сфере программирования;
·решать задачи производственной и технологической деятельности на
профессиональном уровне;
·использовать в научной и познавательной деятельности, а также в
социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными
технологиями.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· основные
понятия, используемые в теории операционных систем (процесса, потока, ядра,
виртуальной памяти и т.д.);
· основные
модели, закладываемые при создании операционных систем;
· методы
и алгоритмы управления процессами и ресурсами операционной системы;
· основные
принципы организации и управления памятью,
· об
основных дисциплинах диспетчеризации процессов и потоков в системах.
1.4. Количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося 165 часов,
в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося108 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 48 часов.
2.1. Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка
(всего)
|
165
|
Обязательная аудиторная
учебная нагрузка (всего)
|
108
|
в том числе:
|
|
практические занятия
(лабораторные)
|
54
|
контрольные работы
|
-
|
курсовая работа (проект) (если
предусмотрено)
|
-
|
Самостоятельная работа
обучающегося (всего)
·
|
48
|
Консультации
|
6
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
|
3.1. Образовательные технологии
3.1.1. В учебном процессе, помимо теоретического
обучения, которое составляет 50% аудиторных занятий,
широко используются активные и интерактивные формы обучения. В сочетании с
внеаудиторной самостоятельной работой это способствует формированию и развитию
общих и профессиональных компетенций обучающихся.
3.1.2. Активные и интерактивные образовательные
технологии,
используемые в аудиторных занятиях
Семестр
|
Вид занятия*
|
Используемые активные и интерактивные
образовательные технологии
|
3
|
ТО
|
Ø Игровые технологии
Ø Проблемная лекция
Ø Интерактивные подходы
Ø Технология парного обучения (групповые
технологии)
Ø Групповые дискуссии
|
ПР
|
Разбор конкретных ситуаций, индивидуальные и групповые проекты, частично-поисковая
и исследовательская технологии
|
ЛР
|
|
*) ТО – теоретическое обучение, ПР – практические
занятия, ЛР – лабораторные занятия
3.2. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы требует наличия лаборатории
информационных технологий в профессиональной деятельности.
Оборудование компьютерного класса и рабочих мест:
Основное и вспомогательное технологическое
оборудование:
- Столы учебные
- Стулья
- Компьютерные столы
- Компьютеры
- Принтер
- Доска
- Выход в интернет
Инвентарь
§ Аптечка
§ Противопожарные средства
3.3.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Назаров, С.В. Современные операционные системы: учебное пособие / С.В.
Назаров, А.И. Широков. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 279 с.
2.
Партыка, Т.Л. Операционные системы, среды и оболочки: Учебное пособие /
Т.Л. Партыка, И.И. . - Попов. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: Форум: НИЦ
ИНФРА-М, 2013. - 560 с.
Дополнительные источники:
1. Илюшечкин, В. М.
Операционные системы [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. М. Илюшечкин.
- 2-е изд. (эл.). - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - 111 с.
2. Назаров, С. В.
Операционные среды, системы и оболочки. Основы структурной и функциональной
организации [Электронный ресурс] : Учеб. пособие / С. В. Назаров. - М.:
КУДИЦ-ПРЕСС, 2007. - 504 с.
3. Сафонов, В.О. Основы современных операционных
систем: учебное пособие / В.О. Сафонов. – М.: Национальный Открытый Университет
«ИНТУИТ»: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 583 с.
4. Вавренюк, А.Б. Операционные
системы. Основы UNIX (практическое руководство): учебное пособие / А.Б.
Вавренюк, О.К. Курышева, С.В. Кутепов и др. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 184 с.
5.
Илюшечкин, В. М. Операционные системы [Электронный ресурс] :
учебное пособие / В. М. Илюшечкин. - 2-е изд. (эл.). - М. : БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012. - 111 с.
6. Немцова, Т.И. Базовая
компьютерная подготовка. Операц. сист., офисные прил, Интернет: Практ. по информ-ке:
Уч. пос. / Т.И.Немцова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 368 с.
7.
Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
|
Уметь:
|
|
использовать полученные знания по операционным системам для работы в
сфере программирования;
|
Дифференцированный
зачет, оценка результатов выполнения практических заданий, работа на уроках
|
решать задачи производственной и технологической деятельности на
профессиональном уровне;
|
Дифференцированный
зачет, оценка результатов выполнения практических заданий, работа на уроках
|
использовать в научной и познавательной деятельности, а также в
социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и
компьютерными технологиями.
|
Дифференцированный
зачет, оценка результатов выполнения практических заданий, работа на уроках
|
Знать:
|
|
основные понятия, используемые в теории
операционных систем: (процесса, потока, ядра, виртуальной памяти и т.д.);
|
Анализ
результатов контрольной работы, дифференцированный зачет, устный опрос
|
основные модели, закладываемые при создании
операционных систем;
|
Анализ
результатов контрольной работы, дифференцированный зачет, устный опрос
|
методы и алгоритмы управления процессами и
ресурсами операционной системы;
|
Анализ
результатов контрольной работы, дифференцированный зачет, устный опрос
|
основные принципы организации и управления
памятью,
об основных дисциплинах диспетчеризации
процессов и потоков в системах.
|
Анализ
результатов контрольной работы, дифференцированный зачет, устный опрос
|
Вопросы к дифференцированному
зачету
1.
ОС ПК
2.
Принципы работы с
объектами ОС
3.
Функции ОС
4.
Программы ОС
5.
Стандартные программы ОС Windows XP
6.
Адресация, имена,
спецификация данных в ОС
7.
Файловые системы, форматы
файлов
8.
Разделение доступа к
данным в ОС
9.
Связь с оператором
10. Ядро операционной системы
11. Понятие драйвера устройства.
Способы загрузки драйвера
12. Планирование и управление процессами
13. Основные составные части MSDOS
14. Загрузка и инициализация DOS
15. Архитектура Windows 3.x
16. Файловая система HPFS
17. Объектно-ориентированный подход
18. Windows
95/98, основные особенности
19. Основные отличия Windows
98
20. АрхитектурWindows 95/98
21. Windows ME
22. Архитектурные модули WindowsNT
23. Основные отличия Windows 2000
24. Операционная система Windows 2000. Структура
системы
25. Основные особенности Windows XP
26. Основные свойства файловой системы NTFS
27. Структура тома NTFS
28. Файловая системаNTFS4 (Windows NT)
29. Файловая система NTFS5 (Windows
2000)
30. WindowsMobile: основные характеристики и
особенности
31. MacOS:
основные характеристики и особенности
32. iOS:
основные характеристики и особенности
33. Виды сетевых ОС
34. Основные сведения о функционировании ОС OS/360/370/375
35. Язык управления заданиями
36. Основные понятия, связанные с
функционированием ОСРВ
37. Общая характеристика системы UNIX
38. Основные компоненты ОС Unix
39. Системное администрирование ОС Unix
40. Структура ядра системы UNIX
41. Системные характеристики ОС Linux
42. Настройки интерфейса ОС Linux
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.