Рабочая программа для 1х классов по футболу

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №87 г.Перми

Рассмотрена и принята                               Согласована                                                        Утверждена                                                              на заседании МС                                        Заместитель директора по УВР                             Директор СОШ №87

Руководитель МС

____________ Г.М.Чернышева                             _______________Н.В.Санникова

____________ И.А. Деткина                                

Приказ №__от

Протокол № ____ от                                    «____»________________2015г.                           «___»__________________2015г.  «____»_______________2015г.

Рабочая программа

по физической культуре  для  1 класса

учитель  В.Д. Целоусов

2015 год

Пояснительная записка

 Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы В.И. Лях, А.А. Задневич «Комплексная программа физического воспитания. 1-11 класс», М., Просвещение, 2012г.

Программа рассчитана на 1 час в неделю (34 часа в учебном году). Планирование часов составлено с учетом примерного распределения учебного времени.

Программа физического воспитания учащихся образовательной школы по мини – футболу направлена на содействие улучшению здоровья учащихся и на этой основе обеспечения нормального физического развития растущего организма и разностороннюю физическую подготовленность. Приобретение учащимися необходимых знаний, умений, навыков для самостоятельного использования физических упражнений, закаливающих средств и гигиенических требований с целью поддержания высокой работоспособности во всех периодах жизни, а также воспитания навыков для самостоятельных занятий и умения вести здоровый образ жизни. Развивать физические качества, необходимые для овладения игрой мини – футбол, придерживаться принципов гармоничности, оздоровительной направленности учебного процесса. Данная программа направлена на привитие учащимся умения правильно выполнять основные технические приемы и тактические действия, обеспечение разносторонней физической подготовки. Программа призвана подготовить детей к сдаче учебных нормативов по физической и технической подготовке в соответствии с их возрастом, сообщить элементарные теоретические сведения. Мы стремится к укреплению здоровья обучающихся школы.

Изучение физической культуры на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

Всестороннее развитие личности посредством формирования физической культуры школьника.

Достижение цели физического воспитания и, в частности, мини-футбола, обеспечивается решением основных задач,
направленных на:

1.      закаливание детей;

2.      содействие гармоничному развитию личности;

3.      содействие воспитанию нравственных и волевых качеств у учащихся;

4.      привитие навыков здорового образа жизни;

5.      воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями;

6.      обучение двигательным навыкам и умениям;

7.      приобретение теоретических знаний в области физической культуры и спорта, в т.ч. мини-футбола;

8.      развитие двигательных умений и навыков;

9.      умения выполнять технические приемы мини-футбола в соответствии с возрастом;

10.  играть в мини-футбол, применяя изученные тактические приемы;

11.  повысить результативность участия в городской спартакиаде школьников.

Результаты освоения учебного предмета:

В результате изучения физической культуры на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

·               влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

·               способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

·               правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;

уметь

·               выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

·               выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

·               преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

·               выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

·               осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·               повышения работоспособности, укрепления и сохранения здоровья;

·               подготовки к профессиональной деятельности;

·               организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;

·               активной творческой жизнедеятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.

·               преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

·               выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

·               осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

Ожидаемые результаты

-         Дети овладеют техническими приемами и тактическими взаимодействиями, научатся играть в мини-футбол.

-         Узнают об особенностях зарождения, истории мини-футбола;

-         Узнают о физических качествах и правилах их тестирования;

-         Узнают основы личной гигиены, причины травматизма при занятии мини-футболом и правила его предупреждения;

-         Сумеют  организовать самостоятельные занятия мини-футболом, а также, с группой товарищей;

-         Сумеют организовывать и проводить соревнования по мини-футболу в классе, во дворе, в оздоровительном лагере и др.

 

Формы подведения итогов реализации образовательной программы:

-          сдача нормативов;

-          результативность товарищеских игр и соревнований.

 

Учебно-методическое обеспечение

     Список литературы для учителя:

1. Тестовые вопросы и задания по физической культуре: учебно-методическое пособие / авт.-сост. П.А. Киселев, С.Б.Киселева. – М.: Издательство «Глобус», 2010. 344с. – (Качество обучения);
2. Физкультура: тематическое планирование по 2- и 3-часовой программам. 1-11 классы / сост. К.Р. Мамедов. -  Изд. 2-е. – Волгоград:  Учитель, 2011. – 63с.;
3. Физическая культура. 1 – 11 классы: развернутое тематическое планирование Ф48 по комплексной программе В.И. Ляха, А.А. Зданевича / авт.-сост. М.И.Васильева. – Изд. 2-е. _ Волгоград: Учитель, 2011. – 183с.;
4. Физическая культура, организация и проведение олимпиад. Рекомендации, тесты, задания / авт.-сост. А.Н. Каинов. – Волгоград: Учитель, 2011. – 139с.      

        Интернет ресурсы:   

1.        http:// fizkultura-na5.ru/

2.        http://yroki. net.

3.        http://obg-fizkultura.ru

             Список литературы для ученика

1.        Виленский М.Я. «Физическая культура-1» часть 1 , учебник –М. Я. Виленский. И.М. Туревский, 2016

Учебно-тематический план

№ п\п	Тема	Кол-во часов	Форма организации учебной деятельности	МТУ
1 триместр (30 часов)
Раздел . Мини-футбол		34
1	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.	1	Игра
2	Выявление уровня первичной подготовки детей в данном виде деятельности.	1	Игра
3	Втягивающая тренировка. Специальные упражнения, свободная практика.	1	Игра
4	Физподготовка. Челночный бег, футбол, изучение упражнения «квадрат».	1	Игра
5	Физподготовка. Бег, прыжки, футбол, изучение упражнения «контроль мяча».	1	Игра
6	Физподготовка. Прыжки через барьер 2 серии через круг легкого бега, футбол.	1	Игра
7	Физподготовка. Бег с изменением направления, «квадрат», футбол.	1	Игра
8	Физподготовка. Челночный бег, прыжки через барьер, футбол.	1	Игра
9	Физподготовка. Рывки по диагоналям 3 раза, футбол, «контроль мяча».	1	Игра
10	Физподготовка. Челночный бег + удары по воротам, футбол	1	Игра
11	Отработка техники передвижения и владения мячом: остановка прием мяча.	1	Игра
12	Передвижение спиной вперед, повороты, удары по мячу внутренней частью стопы, ведение мяча по кругу.	1	Игра
13	Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой. Бег в сочетании с ходьбой.	1	Игра
14	Подвижные игры.	1	Игра
15	Обучение ударом по неподвижному мячу, чеканка мяча.	1	Игра
16	Подтягивание, приседание, пресс, длительный бег, игра в вышибалы.	1	Игра
17	Отработка ударов по мячу из различных положений, комбинации ударов.	1	Игра
18	Упражнение «квадрат». Двусторонняя учебная игра.	1	Игра
19	Общеразвивающие упражнения с набивным мячом, игра в гандбол.	1	Игра
20	Отбор мяча перехватом в движение, бег с препятствиями.	1	Игра
21	Общеразвивающие упражнения в парах, подтягивания.	1	Игра
22	Эстафета на закрепление и совершенствование технических приемов.	1	Игра
23	Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей, прыжки.	1	Игра
24	Ведение мяча до центра с последующим ударом по воротам, изучение новых технических приемов.		Игра
25	Обводка с помощью обманных движений, отработка изученных ударов.	1	Игра
26	Отработка паса щечкой в парах. Футбол.	1	Игра
27	Игры на закрепление тактических действий, силовые упражнения.	1	Игра
28	Ведение мяча с активным сопротивлением защитников, удар по неподвижному мячу внутренней стороной стопы.	1	Игра
29	Изучение индивидуальных тактических действий в защите. Двусторонняя учебная игра.	1	Игра
30	Развитие координационных способностей. Ведение + удар по воротам, квадрат.	1	Игра
31	Игры, развивающие физические способности. Бег с остановками и изменением направления.	1	Игра
32	Изучение позиционного нападения: без изменений позиций игроков + удар с сопротивлением.	1	Игра
33	Общеразвивающие упражнения по методу круговой тренировки.	1	Игра
34	Полоса препятствий, удары по неподвижному мячу, мяч стоит на месте, змейка + удар.	1	Игра