РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СПО 38.02.01."ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (ПО ОТРАСЛЯМ)"

Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение

«Калачевский техникум-интернат»

Министерства труда и социальной защиты

Российской Федерации

Рассмотрено на заседании                                           Утверждаю:__________   МО «БЖ и Физическая культура»                                     Зам. директора по УР

Протокол №___                                                           __________________

 от  "____"_____________ г.                                          "____" ____________г.

_________ (_________________)

    (подпись)                (ФИО руководителя МО)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физическая культура

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

г. Калач - на - Дону

2014г.

 

Рабочая программа учебной дисциплины Физическая культура разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей 080000 Экономика и управление.

Организация-разработчик: Федеральное казенное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Калачевский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты России.

Разработчик:

Димитрова Любовь Анатольевна, "Отличник физической культуры РФ",

 преподаватель.

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.СТРУКТУРА и   содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины	16
4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	19

1. паспорт   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Физическая культура является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности  080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей 080000 Экономика и управление.

 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина Физическая культура относится к циклу  общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин в структуре профессиональной образовательной программы специальности  080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-      использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·        о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

·        основы здорового образа жизни.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 236 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 118 часов; самостоятельной работы обучающегося - 118 часов

2. СТРУКТУРА И   СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	236
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	118
в том числе:
лабораторные занятия	не предусмотрено
практические занятия	101
лекционное занятие	6
контрольные работы	11
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	118
в том числе:
1.     1. Подбор материала и подготовка сообщения или презентации по темам (по выбору): ·        Основы здорового образа жизни. ·        Содержание и структура предмета «физическая культура» . ·        Значение и задачи физического воспитания для студентов. ·        Профессионально-прикладная физическая подготовка. ·          Развитие скоростно-силовых качеств средствами легкой атлетики. ·         Развитие выносливости средствами легкой атлетики.                   ·        Профилактика  профессиональных заболеваний.  ·        Профилактика  вредных привычек. ·        Виды легкой атлетики, правила соревнований. ·        Развитие скоростно-силовых качеств, средствами легкой атлетики. ·        Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. ·        Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста. ·        Оздоровительные занятия как средство борьбы с вредными привычками. ·         Средства и формы активного восстановления и повышение работоспособности человека ·          Значение аутотренинга и релаксации для восстановления организма   ·         Влияние ходьбы и бега на организм ·        Лыжная подготовка ·        Волейбол ·        Баскетбол	16
2.     2. Прохождение дистанции на лыжах 1-3 км 3-4  раза в неделю  в течение двух недель	14
3.Составить комплекс упражнений: ·        утренней зарядки и выполнять его в течение двух недель ·        для развития быстроты  и выполнять  его в течение двух недель ·        на силу  и  выполнять его в течение двух недель  ·        на развитие  нижних конечностей, выполнять его в течение двух недель ·        с   отягощениями и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель, включив в утреннюю гимнастику. ·        на развитие прыгучести и быстроты  три раза в неделю в течение двух недель по 30 минут ·        по заболеванию   и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель. ·        для развития подвижности позвоночника и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель, включив в утреннюю гимнастику ·        для разминки, разучить его  и провести с группой ·        для развития силы и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель, включив в утреннюю гимнастику ·        на выносливость и ловкость три раза в неделю в течение двух недель по 30 минут ·        на развитие брюшных мышц (пресс) по 30 минут три раза в неделю в течение месяца	43
4.Кросс 20 минут  в медленном темпе	8
5.Участие студентов в соревнованиях по :  легкой атлетике, волейболу, баскетболу	15
5. Дозированная ходьба: ·        или бег в среднем темпе в течение недели каждый день по 30 минут   ·        по пересеченной местности в быстром темпе ежедневно по 2км в течение двух недель    ·        или  медленный бег до 3 км в течение месяца	15
6.Изучение правил соревнований и судейства по: баскетболу,  волейболу	7
Итоговая аттестация в форме дифференцированных зачетов	4,6 семестр - 4

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины  «Физическая культура» 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел I.  Физическая культура в  профессиональной деятельности			12
Тема 1.1  Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека -8	Содержание учебного материала		2
	1. Основные понятия:   физическая культура, физическое воспитание, физкультурная деятельность, спорт, физическое развитие, физическая подготовка, физическая подготовленность, физическое совершенство..-0,25			1
	2.Социально-биологические и гигиенические основы физической культуры-0.25			1
	3. Физические упражнения как средство физического воспитания.-0,5			2
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		2
	1. Ходьба и бег различными способами
	2. Разучивание техники  выполнения   упражнений  для разминки
	Контрольные работы		Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся:		4
	1. Подбор материала и подготовка сообщения по темам (по выбору): -2 ·         Основы здорового образа жизни. ·         Содержание и структура предмета «физическая культура» . ·         Значение и задачи физического воспитания для студентов. ·         Профессионально-прикладная физическая подготовка. ·           Развитие скоростно-силовых качеств средствами легкой атлетики. ·          Развитие выносливости средствами легкой атлетики.                   ·         Профилактика  профессиональных заболеваний.  ·         Профилактика  вредных привычек.
	2.Составить комплекс утренней зарядки и выполнять его в течение двух недель -2
Тема 1.2. Основы здорового образа жизни. - 4	Содержание учебного материала		0,5
	1. Здоровый образ жизни и его основные элементы: сознательный отказ от вредных привычек, соблюдение личной гигиены, сбалансированное  питание,  оптимальный режим труда и отдыха,  двигательная активность			1
	2. Методики самооценки работоспособности, усталости и утомления. Применение  средств физической культуры для обеспечения умственной и физической работоспособности..			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия:		1,5
	1. Методы оценки и коррекции осанки и телосложения. Разучивание и совершенствование выполнения комплекса упражнений для профилактики нарушений осанки и плоскостопия-0,5
	2. Разучивание и совершенствование выполнения комплекса упражнений для укрепления основных  групп мышц. - 0.5
	3.Оздоровительные занятия как средство борьбы с вредными привычками: -проведение студентами,    самостоятельно подготовленных комплексов упражнений, направленных на улучшение работы органов и систем организма.  -0,5
	Контрольные работы		Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся:		2
	1. Подготовить сообщение или презентацию по теме (индивидуально): " Оздоровительные занятия как средство борьбы с вредными привычками."
Раздел 2. Легкая атлетика			64
Тема 2.1.  Техника бега на короткие дистанции - 16	Содержание учебного материала		0,5
	1.Техника бега;			1
	2.Специально-беговые упражнения			3
	3. Старты и стартовые ускорения;			3
	4.Бег по дистанции, финиширование,			3
	1.      5.Бег 60м, 100м,400м			3
	2.      6 Эстафетный бег			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		5.5
	1.      1 Совершенствование стартов  и стартовых ускорений;
	2.Совершенствование техники специально-беговых упражнений
	3. Совершенствование бега по дистанции, финиширование,
	4. Совершенствование техники  эстафетного бега
	Контрольные работы		2
	1. Бег 60 м и 100 м , 400м на результат
	Самостоятельная работа обучающихся:		8
	1.Подготовить  сообщения или презентации по темам (индивидуально): -2 ·         Виды легкой атлетики, правила соревнований. ·         Развитие скоростно-силовых качеств,  средствами легкой атлетики. ·         Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. ·         Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста.
	2.Кросс 20 минут  в медленном  темпе в  течении 4х недель, 4 раза в неделю -6
Тема 2.2. Техника метания    - 8	Содержание учебного материала		0,5
	1.      1.Техника безопасности при метании;			2
	2.      2.Биомеханические основы техники метания;			1
	3.      3.Держание гранаты, разбег, заключительная часть разбега, финальные усилия.			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		2,5
	1.      1.Совершенствование  техники метания гранаты
	Контрольные работы		1
	Метание гранаты на результат
	Самостоятельная работа обучающихся:		4
	1. Составить комплекс упражнений на силу  и  выполнять его в течение двух недель  -2
	2.Кросс 20 минут  в медленном  темпе в  течении 4х недель, 4 раза в неделю-2
Тема 2. 3.  Специальные двигательные умения и навыки. Кроссовая подготовка.  -20	Содержание учебного материала		Не предусмотрено
	1. Бег на длинные дистанции;			3
	2. Бег по пересеченной местности. Бег в гору и бег при спуске.   Бег с преодолением естественных препятствий.			3
	3. Прикладные гимнастические упражнения			3
	4. Бег по пересеченной местности на 1500м			3
	5.Общая физическая подготовка
	6.Прыжки			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		8
	1.Способы и методика выполнения приемов  и действий по преодолению препятствий-2
	2.Совершенствование  техники  бега на длинные дистанции и по пересеченной местности; Отработка техники бега в гору и бега при спуске. Отработка техники бега с преодолением естественных препятствий.-2
	3.Разучивание и совершенствование выполнения прикладных гимнастических упражнений-2
	4.Совершенствование общей физической подготовки упражнениями с предметами, отягощениями, тренажерами.-2
	Контрольные работы		2
	1.Бег 1500м на результат
	2.Прыжки в длину
	Самостоятельная работа обучающихся:		10
	1. Составить комплекс упражнений на развитие  нижних конечностей, выполнять его в течение двух недель -4
	2. Подбор материала и составление сообщения по теме:  «Средства и формы активного восстановления и повышение работоспособности человека» -2
	3. Участие студентов в соревнованиях по легкой атлетике - 5
	4.Кросс 20 минут  в медленном  темпе в  течении 4х недель, 4 раза в неделю-7
Тема 2.4. Развитие и совершенствование  основных жизненно важных физических и профессиональных качеств.-12	Содержание учебного материала		0.5
	1.      1.Физические способности.			3
	2.      2.  Средства, методы, методики воспитания физических качеств.			3
	3.      3. Координационные способности и пути их совершенствования			2
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		3,5
	1.      1. Развитие и совершенствование физических качеств с помощью спортивных игр - 2
	2.  Метод разучивания упражнения по частям (расчлененно-конструктивный) и 2.       метод разучивания упражнения в целом (целостно-констрективный); -0.5
	3.Совершенствование выполнения упражнений, направленных на развитие профессионально значимых физических качеств, прикладных двигательных умений и навыков.-1
	Контрольные работы		2
	1.      Дифференцированный зачет
	Самостоятельная работа обучающихся:		6
	1.Составить комплекс упражнений   с   отягощениями и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель, включив в утреннюю гимнастику.-3
	2.Дозированная ходьба или бег в среднем темпе в течение недели каждый день по 30 минут в течение недели-3
Тема 2.5. Простейшие методики оценки работоспособности, усталости, утомления и применение средств физической культуры для направленной коррекции  -8	Содержание учебного материала:		0,5
	1.      1. Признаки работоспособности, усталости, утомления;			1
	2.      2.Средства физической культуры для коррекции (выносливость, защитные функции, общее и локальное утомление, сердечнососудистая система, дыхательная система, энергетические запасы организма, тесты).			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		3.5
	1.      1. Методики оценки работоспособности -1
	2 Методы оценки и коррекции осанки и телосложения. Разучивание и совершенствование выполнения комплекса упражнений для профилактики нарушений осанки и плоскостопия.- 2.5
	3. Разучивание и совершенствование выполнения комплексов упражнений для  стимуляции зрительного анализатора.-2
	Контрольные работы		Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся:		4
	1. Составить комплекс упражнений для развития подвижности позвоночника и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель, включив в утреннюю гимнастику.-4
	2. Подбор материала и подготовка сообщения: - Значение аутотренинга и релаксации для восстановления организма -2
Раздел 3.Гимнастика.			24
Тема 3.1.. Строевые приемы -4	Содержание учебного материала		Не предусмотрено
	1. Выполнение строевых упражнений			2
	2. Специальные двигательные умения и навыки, необходимые для активной двигательной деятельности, в том числе для успешного прохождения воинской службы.			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		2
	1. Выполнение строевых упражнений   -1
	2. Способы и методика выполнения приемов  и действий по преодолению препятствий. Развитие и постоянное совершенствование физических и специальных качеств.-1
	Контрольные работы		Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся:		2
	1.Составить индивидуальный комплекс упражнений по заболеванию   и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель. -2
Тема 3.2. Составление комплекса ОРУ и проведение их студентами. -20	Содержание учебного материала		0.5
	1. Основные положения рук, ног, терминология; направленность общеразвивающих упражнений;			2
	2.  Общеразвивающие упражнения с предметами и без предметов.			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		9.5
	1. Разучивание и совершенствование выполнения комплекса упражнений, направленных на предупреждение развития профессиональных заболеваний.-2
	2.Разучивание и   выполнение комплекса упражнений, направленных на укрепление здоровья и повышение приспособляемости организма к условиям, в которых протекает трудовая деятельность.-2
	3.Разучивание и  выполнения комплекса упражнений для развития профессионально важных качеств с использованием  тренажёров и многокомплектного универсального спортивного оборудования.-2
	3.      4. Развитие физических  качеств общеразвивающими упражнениями-3.5
	Контрольные работы		Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся:		10
	1.Составить комплекс упражнений для разминки, разучить его  и провести с группой. - 4
	2. Дозированная ходьба по пересеченной местности в быстром темпе ежедневно по 2км в течение двух недель  -6
Раздел 4. Лыжная подготовка			44
Тема 4.1.  Лыжная подготовка 44	Содержание учебного материала		Не предусмотрено
	4.      1. Техника безопасности  поведения на лыжах;			2
	5.      2. Способы передвижения на лыжах			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		22
	6.      1. Техника безопасности  поведения на лыжах;   -3
	7.      2. Способы передвижения на лыжах -9
	3. Прохождение дистанции с различной скоростью, преодоление спусков и подъемов - 10
	Контрольные работы		Не предусмотрено
	Самостоятельная работа обучающихся:		22
	1.Прохождение дистанции на лыжах 1-3 км 3-4  раза в неделю  в течение двух недель-14
	2.Подбор материала и подготовка сообщения по теме: Лыжная подготовка - 2
	3.Составить комплекс для развития силы и выполнять его ежедневно в течение 2-х недель, включив в утреннюю гимнастику.-6
Раздел 4. Баскетбол			32
Тема 4.1. Техника владения мячом -32	Содержание учебного материала		Не предусмотрено
	1. Физические качества: быстрота, ловкость, выносливость, прыгучесть, сила;			3
	2.  Методика  индивидуального подхода к развитию  двигательных качеств.			2
	3. Техническая подготовка: техника передвижения, техника  владения мячом, техника передач, техника бросков мяча в корзину			3
	4.  Перемещения  в игровых действиях в баскетболе.			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		14
	1. Развитие основных физических качеств баскетболистов: быстроты, ловкости, выносливости.
	2. Методика  индивидуального подхода к развитию  двигательных качеств
	3.Совершенствование техники перемещений  в игровых действиях в баскетболе.
	4. Передача мяча двумя руками от груди;   сверху;   снизу;
	5.Передача мяча одной рукой от плеча; передача одной рукой от головы или сверху; передача одной рукой «крюком»; передача одной рукой снизу; передача одной рукой сбоку; скрытая передача мяча за спиной.
	6.Ведение с высоким и низким отскоком; со зрительным и без зрительного контроля; с изменением высоты отскока; с изменением направления; с изменениям скорости; с поворотом и переводом мяча
	4.      7. Закрепление техники штрафного броска (техника работы рук и ног).
	5.      8. Выполнение технических приемов в двухсторонней игре  с соблюдением правил
	Контрольные работы		2
	1.Техника ведение мяча на оценку
	2. Выполнение штрафного броска на результат
	Самостоятельная работа обучающихся:		16
	1. Составление и выполнение комплекса упражнений на выносливость и ловкость три раза в неделю в течение двух недель по 30 минут -5
	2.Участие в соревнованиях по баскетболу -5
	3.Изучение правил соревнований и судейства по баскетболу -4
	4. Подборка материала и подготовка сообщения или презентации(индивидуально) по теме "Баскетбол"-2
Раздел 5. Волейбол			60
Тема 5.1.  Основные технические приемы игры -24	Содержание учебного материала		1
	1. Перемещения и стойки игрока, ходьба, прыжки  (стойка игрока, работа рук и ног во время перемещений, остановок), (основная стойка, перемещение вперед, назад, вправо, влево).			1
	2.  Приемы и передачи мяча сверху и снизу   двумя руками.			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		8
	1.  Индивидуальные действия волейболиста без мяча - 2
	2.  Совершенствование техники приема мяча сверху и снизу над собой, в парах, тройках -2
	3.  Совершенствование техники приема и передачи мяча сверху и снизу   двумя руками в игровых ситуациях.-5
	Контрольные работы		3
	1. Передача мяча сверху и снизу двумя руками над собой, в парах, через сетку за 1 минуту  на оценку
	Самостоятельная работа обучающихся:		12
	1.  Подбор материала и подготовка презентации и сообщения (индивидуально)  по теме "Волейбол" -4
	2. Составление и выполнение комплекса упражнений на развитие прыгучести     и быстроты  три раза в неделю в течение двух недель по 30 минут -7
	3. Изучение правил соревнований и судейства по волейболу -3
Тема 5.2. Верхняя  прямая подача Двухсторонняя игра- 36	Содержание учебного материала
	1. Верхняя  прямая подача			3
	2.Двухсторонняя игра. Технические и тактические действия игрока.			3
	Лабораторные работы		Не предусмотрено
	Практические занятия		16
	1Отработка техники верхней прямой   подачи мяча (стойка во время подачи, работа рук и ног).-2
	2. Совершенствование техники  верхней  прямой подачи  через сетку в игровых ситуациях-2
	3. Совершенствование командных действий игроков с мячом и без мяча.-3
	4. Индивидуальные действия игроков в процессе игры-2
	5. Совершенствование учебной игры с учетом тактических приемов-4
	6. Совершенствование учебной игры--4
	Контрольные работы		2
	1.Дифференцированный зачет
	Самостоятельная работа обучающихся:		18
	1. Участие в соревнованиях по волейболу-6
	4. Составление и выполнение комплекса упражнений на развитие брюшных мышц (пресс) по 30 минут три раза в неделю в течение месяца-6
	5.Дозированная ходьба, медленный бег до 3 км в течение месяца - 6
	Всего:		236

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины предполагает  наличие:

·        стадиона с элементами  спортивного городка;

·        трех тренажерных залов 6Х12;

·        место для занятий настольным теннисом;

·        асфальтированной баскетбольной площадки;

·        двух  волейбольных площадок;

·        асфальтированной площадки для большого тенниса;

·         спортивного инвентаря.

 Технические средства обучения :

телевизор, персональный компьютер,   фотоаппарат,   необходимые к ним (аудио - видеозаписи, учебно-методическая литература и т.п )

1	Стул
2	Компьютерный стол
3	Компьютер Syns Master 510N
4	Полка для папок
5	Шкаф для инвентаря
6	Стол письменный
7	Принтер HP Laser Jet 1100(MS)
8	Магнитофон LG
Наличие инвентаря для проведения занятий
1	Гантели
2	Фитнесмячи
3	Скакалки
4	Гимнастические палки
5	Степплатформы
6	Ролики для пресса
7	Обручи
8	Мячи баскетбольные
9	Мячи волейбольные
10	Мячи футбольные
11	Комплект лыж

Наличие тренажеров для проведения занятий

1	Доска для пресса
2	Беговая дорожка
3	Велотренажер
4	Эпилептический тренажер
5	Степпер тренажер
6	Гребля
7	Многофункциональная силовая станция
8	Силовой тренажер
9	Доска наклонная
10	Перекладина для подтягивания
11	Гимнастическая стенка

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Литература:

1.                 Приказ Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России и президиума РАО от 16 июля 2002 г. № 2715/227/116/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации».

2.                 Бароненко, В.А.  . Здоровье и физическая культура студента, 2-е издание/ В.А.Бароненко   Л.А. Рапопорт-М., Альфа - ИНФРА-М, 2009.-335 стр.

3.                 Туманян, Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенство. Учебное пособие  3-е издание/ Г.С.Туманян-М., Издательский центр «Академия», 2009. -333стр.

Интернет – источники:

1.                        Сайт Министерства образования и науки РФ  http://mon.gov.ru/

2.                        Российский образовательный портал  www.edu.ru

3.                        Сайт ФГОУ Федеральный институт развития образования http://www.firo.ru/

4.                 Сайт Федерального агентства по образованию РФ www.ed.gov.ru

5.                 Интернет-ресурсы:

6.                 Каталог статей сайта о физкультуре http://www.komykak.ru/fizkult/index.html

7.                 Физическая культура. Физкультура.  http://www.ukzdor.ru/fizkult.html 

8.                 Что такое физическая культура и на что она нам всем сдалась? 

http://folkextreme.ru/2013/03/chto-takoe-fizicheskaya-kultura/

Дополнительные источники:

1.                 Железняк, В.М. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»/ Ю.Д. Железняк, В.М. Минбулатов, и др. - М. : Академия, 2010г. - 272с.

2.                 Колбанов, В.В. Валеология/ В.В. Колбанов.- СПб.,: 2009.-338с.

3.                 Мишин, Б.И Настольная книга учителя физической культуры/ Б.И. Мишин.- М. : Наука, 2010.-272с.

4.                 Нестеров, А.А. Физическая культура и спорт. Методология, теория, практика / А.А. Нестеров, И.С. Борчуков, М.: Академия. 2009.-512с.

5.                 Погадаев, Г.И. Настольная книга учителя физической культуры/ Г.И. Погадаев. -М.: Дрофа, 2009. -316с.

6.                 Физическая культура: учебник - М. :Вышейшая школа, 2009г. - 249с.

7.                 Физическая культура: программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений. Учебное пособие. Мин. Образ. РФ. Изд.: Дрофа. 2010г. -80с.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
-     Студент должен уметь   использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; - Студент должен знать о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;  основы здорового образа жизни.	оценка  результативности  выполнения практических заданий, индивидуальных  заданий; оценка результативности выполнения: -тестовых заданий; -контрольно-нормативных испытаний -личных достижений обучающихся; оценка результатов  тестирования; оценка выполнения  самостоятельной работы;

Эксперты:

_____________        __________________                    _________________

(место работы)             (занимаемая должность)                          (инициалы, фамилия)

_____________        __________________                    _________________

(место работы)             (занимаемая должность)                          (инициалы, фамилия)