Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №7 имени Олега Беспалова,
воина –
десантника, погибшего в Афганистане»
города
Чебоксары Чувашской Республики
.
ПРОГРАММА РАССМОТРЕНА
|
|
УТВЕРЖДАЮ
|
на заседании ШМО
«Человек и
язык»
|
|
Директор школы
_______ /Мудракова Л.Н./
Приказ № 0-286
|
Протокол №4 от 29.08.2018 г.
|
|
« 30» августа 2018 г.
|
Руководитель МО:
_____
/Прохорова А.Н./
|
|
|
Рабочая программа
платных образовательных услуг
Английский с увлечением
для 5 класса
на 2018-2019 учебный год
учителя английского языка
первой квалификационной категории
Павловой Анны Леонидовны
Срок реализации программы: 2018-2019 учебный
год
класс
|
количество часов
|
|
в неделю
|
в год
|
5
|
1
|
34
|
Чебоксары,
2018
Пояснительная записка
Дополнительные занятия во внеурочное время
способствуют повышению интереса к изучению предмета, углубляют и расширяют
полученные на уроках знания, дают возможность обучающимся проявить свои
языковые и познавательные способности. Кроме того, освоение
иностранного языка способствует развитию у младших школьников активной и
пассивной речи, а также правильному звукопроизношению.
Педагогическая целесообразность данной
программы дополнительного образования обусловлена важностью создания условий
для формирования у обучающихся коммуникативных и социальных навыков, которые
необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка.
Программа обеспечивает
развитие интеллектуальных, общеучебных умений, творческих
способностей у обучающихся, необходимых для дальнейшей самореализации и
формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть
языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.
В процессе
обучения английскому языку важно реализовать
цель: создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования
его коммуникативных и социальных навыков посредством английского языка.
Задачи:
·
развитие личности ребенка, его
речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к
дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного
образования;
·
обеспечение коммуникативно-психологической
адаптации школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем
психологических барьеров в использовании английского языка как средства
общения;
·
приобщение к новому социальному
опыту с использованием английского языка: знакомство с некоторыми обычаями
страны изучаемого языка, с детским песенным, стихотворным и сказочным
фольклором на английском языке, с доступными учащимся произведениями детской
художественной литературы на английском языке; воспитание дружелюбного
отношения к представителям других стран;
·
формирование речевых,
интеллектуальных и познавательных способностей школьников, а также их
общеучебных умений;
Программа рассчитана на 1 год – 34часа, разработана для
учащихся 5 класса
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
|
РАЗДЕЛ
ПРОГРАММЫ
|
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ
|
1
|
В
школу
|
7
|
2
|
У
доктора
|
6
|
3
|
Мои
увлечения
|
5
|
4
|
Красная
книга
|
7
|
5
|
Все о
Великобритании
|
10
|
итого
|
|
34ч,
|
.
Содержание
программы
№
|
разделы
учебной программы
|
количество
занятий
|
дидактические единицы
|
1
|
В
школу
|
7
|
Лексика: школа, школьные принадлежности,
предметы, школьные правила.
Грамматика: модальные глаголы can, may, must, have
to,прилагательные в
положительной, сравнительной и превосходной степени.
|
2
|
У
доктора
|
6
|
Лексика: внешний вид, болезни, полезная и
вредная еда
Грамматика: правила чтения определенных
буквосочетаний, буквы и транскрипционные знаки
|
3
|
Мои
увлечения
|
5
|
Лексика: виды деятельности, предметы
необходимые для каждой профессии, внешность и характер Грамматика: полная и
краткая форма to be, видовременные формы
Present/Past/Future Simple,конструкцию
to be going toдля выражения будущих действий,
|
4
|
Красная
книга
|
7
|
Лексика: животные, растения, порядковые
числительные
Грамматика:
сравнительная степень прилагательных, сложносочинённые предложения с союзами and
и but;
сложноподчинённые предложения с союзом because
|
5
|
Все о
Великобритании
|
10
|
Лексика: достопримечательности
Великобритании
Грамматика: предложения с оборотом there is/
there are, указательные (this, that, these, those) и
неопределённые (some, any) местоимения
|
Учебно-тематическое планирование
№ урока
|
Наименование тем
|
Количество
часов по
теме
|
1
|
Школы в России.
|
2
|
2
|
После школы.
|
1
|
3
|
Мне не нужно идти в школу.
|
1
|
4
|
Школьные правила.
|
2
|
5
|
Я не могу пойти в школу.
|
1
|
6
|
У доктора.
|
2
|
7
|
Что случилось?
|
1
|
8
|
Правильное питание
|
2
|
9
|
Если бы у меня было свободное время...
|
1
|
10
|
Она красиво поёт.
|
1
|
11
|
Я увлекаюсь чтением.
|
1
|
12
|
Барбоскины
|
2
|
13
|
Красная книга
|
1
|
14
|
Заповедники в России
|
1
|
15
|
В мире животных
|
2
|
16
|
Растения
|
1
|
17
|
Как мы можем помочь…
|
2
|
18
|
Английский клуб.
|
1
|
19
|
Все о Великобритании
|
2
|
20
|
Англия
|
1
|
21
|
Уэльс
|
1
|
22
|
Шотландия
|
1
|
23
|
Северная Ирландия
|
1
|
24
|
Просмотр фильма «Экскурсия по Лондону»
|
1
|
25
|
Страноведческая викторина
|
1
|
26
|
Защита творческих проектов по теме «Великобритания»
|
1
|
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.