Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа экологического клуба "Росток"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочая программа экологического клуба "Росток"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 с. МУГУР-АКСЫ


СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА

Зам. директора по ВР Директор МБОУ СОШ №1

________ Демиржан А. Б. ________ Салчак Д. Х.

от «__» __________2013г от «__»_________2013г





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


экологического клуба «Росток»

на период 2013-2014 учебный год




Составитель:

учитель биологии

Сырбыкай Чечек Геннадьевна








Мугур-Аксы – 2013

Пояснительная записка

Направленность программы: эколого-биологическая

Новизна программы: Программа построена с учётом естественного интереса детей к объектам окружающей природной среды. В ней предусматривается широкое применение жизненного опыта детей. Игровая форма курса обусловлена возрастными особенностями ребёнка. Дети лучше усваивают учебный материал, когда они вовлечены в учебный процесс и испытывают добрые чувства по отношению друг к другу.

Актуальность программы: В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы, экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем современности. Обучение детей по программе экологического клуба помогает заложить основы экологической культуры и природоохранного сознания. Но, к сожалению, среди рабочей недели, плотного графика учебных и внеурочных занятий не всегда остаётся время и возможность у детей окунуться в удивительный мир природы; с пользой для себя поучаствовать в увлекательных играх и походах, пообщаться с друзьями, узнать много нового, интересного и полезного из мира живой природы. Поэтому появилась идея создать для ребят экологический клуб друзей, в котором ребята с пользой для себя могут провести время: весело отдохнуть и получить новые знания, практические умения в области экологии и незабываемое общение с друзьями.


Педагогическая целесообразность программы

Программа разработана с учётом возрастных и психологических особенностей детей. В основе построения курса лежит принцип «позитивного эгоцентризма», когда в содержание программы отбираются наиболее актуальные для ребёнка этого возраста знания. Причём педагогический процесс будет эффективен и успешен только при строгом соответствии экологического образования законам развития детского организма, т.е при опоре на принцип природосообразности.

Экологическое воспитание учащихся сегодня является одной из главных задач общества, а значит и образования.

Воспитание любви к природе – одна из главных задач современного образовательного учреждения. Природа способствует гармоничному развитию личности ребёнка. Можно сказать, что экология природы положительно воздействует на экологию человеческой души: возникает эстетическое наслаждение звуками, запахами и красками природы. Труд человека приобретает радостные оттенки.

Неотъемлемой частью в данном процессе является игра. Игра увлекает ребёнка, ведёт его в свой весёлый мир, учит правильно воспринимать окружающий мир. Поэтому в программу включено проведение игровых, массовых, конкурсных мероприятий.

Огромный вклад в задачу привития любви к природе вносят праздники. Поэтому для большего эмоционального воздействия на детей используютя элементы театрализации, художественное слово, просмотр фильмов, мультфильмов, походы, экскурсии в природу и т.д. Участвуя в увлекательных соревнованиях, викторинах, походах ребята по-новому откроют для себя мир природы. Здесь они получат не сухие факты и цифры, а смогут с легкостью получить первые навыки исследователя, растениевода, эколога, в процессе игры узнать новые интересные данные, поделиться своими наблюдениями с друзьями.

Цели и задачи программы

Цель программы: формирование экологической культуры, экологического мышления и поведения у подрастающего поколения

Задачи:

- Формировать у детей основные природоведческие представления и понятия;

- привлечь детей к разнообразным видам деятельности в природе и по её охране;

- формировать навыки экологически грамотного, нравственного поведения в природе;

- расширить знания о животном и растительном мире родного края;

- научить применять теоретические знания в практической, исследовательской и общественной деятельности;

- развивать познавательный интерес;

- формировать коммуникативные навыки, умение работать в коллективе;

- организовать досуговую деятельность детей.


Организационно- педагогические основы обучения

В клуб объединяются дети 7-12 лет с учётом интересов, имеющихся знаний на добровольном основании.

Программа рассчитана на 1 год обучения: 1 занятие в неделю по 2 часа с общим охватом 72 часа в год. Предусматривается проведение кружковых занятий.


Основная форма – проведение комбинированных игровых и познавательных мероприятий. Организация экологических акций, праздников, викторин, конкурсов. Практические занятия в природе и учебно-опытном участке.


Ожидаемый результат.

По истечении учебного года кружковцы должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:

  1. Будут сформированы навыки экологически грамотного, нравственного поведения в природе.

  2. Научатся воспринимать красоту природы, понимать и ценить её.

  3. Будут понимать необходимость охраны растительного и животного мира.

  4. Будут стремиться гуманно относиться ко всему живому.

  5. Будут уметь применять знания по охране природы в повседневной жизни.

  6. Будут иметь представления о связи живых организмов со средой обитания, неживой природой

  7. Расширят представление о животном и растительном мире родного края.

  8. Получат навыки коммуникативного общения.


Формы и способы проверки результатов

Отслеживаются и фиксируются результаты конкурсов, викторин, экологических игр и т.д.

Подводятся итоги выставок творческих работ, экологических плакатов, рисунков.

Выпускаются детьми буклеты экологической направленности.

Для определения образовательного результата используются следующие способы:

- тестирования;

- анкетирование;

-экологические диктанты;

- интеллектуальные игры;

-викторины, конкурсы.

Используются следующие виды и этапы аттестации: начальная (анкетирование, тестирование); промежуточная (по итогам тематического блока); итоговая (защита проекта, реферата, исследовательские работы).


Учебно – тематический план.








Содержание тем

Тема 1. Организационное занятие.

Вводное занятие. Знакомство с планом работы клуба, выбор старосты. Правила кружковца. Техника безопасности на занятиях кружка. Инструктаж по ТБ в природе и при проведение опытов. Оформление дневника наблюдений. Эмблема клуба. Планирование общих массовых мероприятий и мероприятий с участием родителей.

Тема 2. Экологическая игровая программа «Жалобная книга природы»

Познавательные занятия на тему «Правила поведения в природе» и «Охрана природы». Знакомство в игровой форме с редкими и находящимися под угрозой исчезновения видами животных и растений. Решение проблемных ситуаций «Как им помочь?». Разгадывание загадок и кроссвордов. Рисование экологического плаката на природоохранную тему. Проведение акции «Чистый берег».

Тема 3. Осень – пора золотая.

Познавательное занятие с элементами театрализации. Знакомство с приметами осени, погодой осенью, фенологическими периодами осени. Сезонные явления в жизни растений и животных. Рисование на тему «Золотая осень».

Тема 4. Акция «Экосумка».

Агитационные бригады ведут просветительскую работу о пользе самодельных «экосумок». Показ мастер класса по изготовлению «экосумки».

Тема 5. Карнавал осенних красок.

Экскурсия в природу «Краски осени». Знакомство с сезонными явлениями в жизни растений, причинами изменения окраски листьев. Сбор осенних листьев для изготовления гербария и поделок.

Обработка материалов экскурсии. Зарисовки и запись в дневники. Сушка собранного материала.

Тема 6. Праздник урожая.

Театрализованное представление. Посещение выставки «Юннат». Знакомство с многообразием видов и форм овощей, фруктов и т.д.

Тема 7. Акция «Посади дерево».

Как правильно посадить дерево? Эстетическое оформление клумбов, сосновых рядов и т.д. Жизненные формы растений.

Тема 8. Природа - наш дом.

Экологическое познавательное занятие. Повторение о взаимосвязях в природе; установление причинно-следственных связей влияния человека на окружающую среду; обобщение экологических правил.

Экскурсия в парк «Берёзка» «Антропогенное влияние на природу».

Просмотр презентации.

Тема 9. Мои друзья домашние животные.

Знакомств с многообразием видов домашних животных. История появления домашних животных. Первые одомашненные животные.

Викторина «О Барсиках и Мурках». Знакомство с породами кошек, историей одомашнивания кошек, легендами и мифами о кошках. Знакомство с основными правилами содержания и кормления кошек.

Практическая работа: подготовка к выставке рисунков. Рисование на тему «Моя любимая кошка»

Тема 10. Собака – друг человека.

Конкурс сочинений «Собака – друг человека». Знакомство с породами собак. Важные «профессии» собак: поисковые, спасательные, собаки – поводыри, ездовые, охотничьи, сторожевые и т.д.

Игра «Поле чудес» «Всё о собаках».

Чтение художественных произведений о собаках, их верности: «Каштанка», «Белый Бим чёрное ухо» и др.

Чтение стихов, посвящённых собаке. Прослушивание и разучивание песен о собаках и т.д.

Тема 11. Выставка рисунков и фотографий домашних любимцев.

Подготовка фоторабот, их оформление. Рисунки животных в свободной технике. Создание выставки. Подведение итогов. Награждение участников и призёров.

Тема 12. Выпуск буклетов в честь дня науки.

Тема 13. Интеллектуальная познавательная игра «Мир природы».

Игра по типу телевизионной игры «Что?» «Где?» «Когда?». Повторение и обобщение знаний в области живой природы, правил поведения в природе. Распознавание объектов и явлений природы.

Тема 14. Загадки Зимушки – зимы.

Познавательное занятие. Знакомство с сезонными зимними явлениями, периодами зимы, народными приметам о зиме. Викторина.

Тема 15. Акция «Операция ёлочка».

Практическая работа: оформление плакатов и изготовление ёлочных украшений из природного материала.

Слепить всей командой на ледовом городке символа WWF – панду.

Тема 16. Отчетная конференция посвященная году охране окружающей среды.

Председатель клуба знакомит с результатами о проделанной работе.

Тема 17. Акция «Подари календарь»

Тема 18. Зимующие птицы. Зимняя столовая для птиц

Зимующие птицы. Знакомство с видами зимующих птиц. Особенности обитания зимующих птиц. Помощь человека зимующим птицам. Викторина «Птицы».

Практическая работа: знакомство с разнообразными видами кормушек для подкормки птиц; изготовление кормушек из подручного материала: пакеты, коробки, пластиковые бутылки. Развешивание кормушек, подкормка птиц. Наблюдения за птицами, прилетевшими к кормушке, распознавание, запись в дневник и зарисовки.

Тема 19. «Судьба природы – наша судьба».

Охрана природы. Необходимость охраны природных объектов живой и неживой природы. Основные правила экологически обоснованного поведения в природе. Экологическая викторина «Вопросы лесовика».

Практическая работа: изготовление памяток «Помощь природе»

Тема 20. Интеллектуальная командная игра «В царстве Берендея».

Растительный и животный мир леса. Многообразие видов. Охраняемые растения и животные нашей местности. Лесная аптека. Викторина «Тайны природы». Подвижные игры: «Сова охотится ночью», «Зайцы и морковка», «Медведь, что ешь?»

Практическая работа: определение видов растений и животных леса по дидактическим карточкам.

Тема 21. Здоровье – богатство на все времена.

Проведение Дня здоровья. Познавательное занятие «В здоровом теле – здоровый дух». Подвижная развивающая игра «Ребята и зверята».

Тема 22. Интеллектуальная игра «Природоохранные обычаи наших предков».

Развивающая викторина по типу телевизионной игры «Поле чудес». Удивительные рассказы о необычных растений и животных.

Практическая работа: Оформление плаката «Это интересно»

Тема 23. Прекрасный мир цветов.

Многообразие видов комнатных и садовых цветов. Луговые цветы. Цветы леса.

Легенды о цветах.

Практическая работа: изготовление цветов из бумаги и ткани к празднику 8 марта.

Тема 24. Природа вокруг нас.

Конкурс знатоков природы. Викторина «Лесные робинзоны».

Практическая работа: рисунки на тему «Чудесные краски природы».

Тема 25. Экологическая интеллектуальная игра «Хочу всё знать».

Игра в 4 этапа: 1 – животный мир Республики Тыва; 2 – животный мир Земли; 3 – растительный мир Республики Тыва; 4 – удивительные растения Земли.

Практическая работа: подборка материалов для публикации в экологической газете клуба: интересные факты из жизни растений и животных.

Тема 26. Акция «Час Земли»

Символичная акция, в определенный час сотни миллионов людей и всемирно известные здания по всему миру выключают свет, чтобы показать свое неравнодушие к будущему Планеты и призвать к бережному отношению к ресурсам Земли. 

Тема 27. День птиц.

Познавательное занятие с элементами театрализации. Перелётные птицы. Помощь птицам. Конкурс кормушек «Каждой птице – дом». Виды скворечников, технология их изготовления, правила размещения.

Викторина «Перелётные птицы».

Тема 28. Акция «Марш парков»

Организация Шествия (парада) в защиту редких видов, в частности, снежного барса.

Участие ребят в муниципальном этапе конкурса театральных постановок о снежном барсе, а также в конкурсе «Сказка (легенда, миф), рассказанная бабушкой…».

Тема 29. Путешествие по заповедникам.

Охрана природы. Заповедники и заказники. Причины создания природоохранных территорий и зон. Знакомство с крупными заповедниками страны и ближнего зарубежья. Просмотр видеофильма «Путешествие по заповедникам нашей страны»

Знакомство с животными и растениями, находящимися под охраной в Республике Тыва. Викторина «Они находятся под охраной».

Тема 30. «Зелёный патруль».

Беседа об антропогенном влиянии человека на окружающую среду, необходимости поддержания в порядке прилегающих территорий. Просмотр презентации «Антропогенное влияние на природу»

Практическая работа: акция по уборке и озеленению прилегающей к учреждению территории. Сбор бытового мусора, уборка сухой листвы и сучьев, посадка саженцев растений.

Тема 31. «Лекарственные растения – замечательное богатство природы».

Знакомство с лекарственными растениями нашей местности. Охрана лекарственных растений. Правила сбора и использования лекарственных растений. Экскурсия на лес. Распознавание лекарственных растений в природе при помощи определителя. Сбор материала для гербария.

Практическая работа: зарисовка увиденных в природе лекарственных растений, изготовление гербария. Викторина «Зелёная аптека».

Тема 32. «Тайны царства насекомых».

Насекомые, многообразие видов насекомых. Просмотр презентации «Земля – планета насекомых». Значение насекомых в природе.

Экскурсия в природу, распознавание насекомых при помощи определителя.

Практическая работа: зарисовка насекомых в дневники, изготовление аппликации «Бабочка»

Тема 33. Сказка, рассказанная «Пандой»

Сказка, рассказанная «Пандой» для ДОУ Монгун-Тайгинского района и самодельные игрушки детям в подарок.

Тема 34. Экскурсия в природу» Здравствуй, лето!»

Фенологические изменения в природе.

Практическая работа: наблюдение за изменением в растительном мире. Наблюдение за птицами.

Записи в дневниках наблюдений. Зарисовки в природе.

Тема 35. Итоговое занятие.

Подведение итогов работы клуба. Награждение активных кружковцев. Подведение итогов выставки рисунков. Концерт, подготовленный кружковцами «Радуга талантов».


Методическое обеспечение

В процессе реализации программы используются следующие формы занятий: комбинированное, практическое, игры, путешествия, экскурсии, праздники.

Используются словесные (беседа, рассказ, объяснение и др.); наглядные (демонстрация фотографий, иллюстраций, видеоматериалов и др.); практический (наблюдение, практическое задание), исследовательские методы.

Широко игровые занятия, т.к. в работе с детьми младшего возраста игра имеет огромное значение. Освоение детьми представлений экологического характера осуществляется легче, если в процесс познания природы включаются игровые обучающие ситуации, элементы сюжетно-ролевой игры. Внесение игрового стержня и создание условий для слияния игровой и учебной деятельности повышает интерес детей к объектам и явлениям природы, их умственную активность.

Программой предполагается использование разнообразных форм работы: занятия в классе, экскурсии, практическая деятельность в природе, природоохранные акции, проведение викторин, конкурсов, экологических праздников, выпуск детьми экологических листовок. Важны и другие формы групповой работы: интеллектуальные конкурсы, конкурсы рисунков, наблюдение за объектами природы, проведение экспериментальной работы, экологические тропы.

Для достижения наилучшего образовательного результата рекомендуется: чередование приёмов и методов проведения занятий; использование натуральных наглядных пособий; практическая и опытническая деятельность; проведение физкультминуток и подвижных игр с природоведческим содержанием; самостоятельная работа детей; решение проблемных задач и ситуаций.

Занятия кружка по данной программе могут проводиться в классе, музее (отдел природы), на учебно-опытном участке, в природе и т.д.



Материально-техническое обеспечение программы

Место проведения кружка: кабинет биологии, кабинет соответствует всем санитарным нормам и противопожарной безопасности. Однако возможны выходы на изучаемые объекты, экскурсии, акции по очистке территории и др. Имеется учебно-опытный участок.

Материалы и оборудование:

Инструменты, таблицы, схемы, гербарии, дидактические игры на печатной основе, кинофильмы, презентации, методические разработки занятий, компьютер.


Литература для детей


  1. Александров Ю. Советы друзьям природы. «Московский рабочий». 1989

  2. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных и растениях. Ярославль 1997 г.

  3. Велек И.. Что должен знать и уметь юный защитник природы. «Просвещение». М., 1983.

  4. Голубева Е.Б. Занимательное естествознание СПб 1997

  5. Громова О.Е. Стихи и рассказы о животном мире. М.- 1998г.

  6. Гусев А.Г. Удивительный мир природы. Ярославль. 1986

  7. Захлебный А.Н.. Книга для чтения по охране природы. «Просвещение». М., 1986.

  8. Мариковский П.И.. В мире насекомых с фотоаппаратом. «Кайнар». Алма-Ата, 1983.




Литература для педагогов

  1. Бацанов Н.П.. Ваши домашние четвероногие друзья. «Лениздат». С.-П. 1992.

  2. Беккер И.Л.. Времена года. «ТЦ Сфера». М., 2001.

  3. Бочкарёва Н.Ф. Система экологического образования и воспитания учащихся. Москва. 1998 г.

  4. Горощенко В.П.. Природа и люди. «Просвещение». М., 1976.

  5. Гусев В.Г.. Живой уголок. «Лесная промышленность». М., 1977.

  6. Запортович Б.Б.. С любовью к природе. «Педагогика». М., 1976.

  7. Корабельников В.А.. Краски природы. «Просвещение». М., 1989.

  8. Махнева М.Д. Экология в детском саду и начальной школе. Сфера, Москва, 2009 г.

  9. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми. Минск.- 1996 г.

  10. Прохорова Л.Н. Экологическое воспитание в начальной школе. Аркти. Москва, 2003 г.

  11. Шпотова Т.В. Игровая экология. Обнинск, 1996 г.


1



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров200
Номер материала ДБ-042266
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх