Рабочая программа элективного курса для 8-9 классов "Язык в речевом общении"

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы элективного (факультативного) курса для 8-9  классов "Язык в речевом общении" (автор-составитель:С. И. Львова, 2008 г.) и рассчитана на 68 часов (1 час в неделю).

Программа нацеливает на более углубленное изучение возможностей русского языка точно и правильно передавать смысл устного или письменного высказывания в разных ситуациях общения. В связи с этим основное внимание на занятиях данного курса уделяется формированию системы коммуникативных умений и навыков, которые дают возможность овладеть секретами эффективного общения. Школьники учатся осознанному выбору и организации языковых средств для достижения коммуникативного совершенства речевого высказывания.

Особенностью данного курса является его нацеленность на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи: на развитие способности осознанно воспринимать звучащую речь (умение слушать) и печатное слово (умение читать); грамотно, точно, логически стройно, выразительно передавать в устной и письменной форме собственные мысли, учитывая условия общения (умения говорить и писать).

Важное направление работы связано с развитием и совершенствованием навыков самоконтроля, потребности учащихся обращаться к разным видам лингвистических словарей и к разнообразной справочной литературе для определения языковой нормы, связанной с употреблением в речи того или иного языкового явления. Формы организации работы учащихся должны носить деятельностный характер, что обусловлено стремлением научить школьников эффективному речевому поведению, сформировать навыки речевого самоконтроля.

Свободное и умелое использование средств языка в речи требует от человека не только хорошего знания лингвистических законов, владения основными коммуникативными умениями, но и соблюдения правил речевого поведения. Вот почему программа уделяем большое внимание развитию навыков использования правил русского речевого этикета.

Тематический план

№	Раздел	Кол-во часов
1	Язык как средство общения	2ч.
2	Речевое общение	5ч.
3	Речевой этикет	3ч.
4	Роль орфоэпии и интонации в устном общении	24ч.

8 класс (34 часа)

№	Содержание курса	Кол-во часов
1	Язык как средство общения Язык, его основные единицы. Гипотезы происхождения языка. Вопрос об искусственных языках. Преимущества языка сравнительно с неязыковыми средствами общения (жесты, сигналы, коды, символы и т.п.).способы общения животных.	2 часа
2	Речевое общение Речевое общение, единство двух его сторон (передача и восприятие смысла). Формы общения (устные и письменные). Ситуация речевого общения и ее основные компоненты: участники (адресант и адресат), обстоятельства речевого общения, личное и неличное, официальное и неофициальное, подготовленное и спонтанное общение. Владение нормами речевого поведения в типичных ситуациях общения. Условия речевого общения: наличие мотива и цели общения, предметы речи, участников общения, наличие у собеседников общих знаний о мире, социокультурных нормах и стереотипах речевого поведения. Успешность речевого общения как достижение прогнозируемого результата. Причины коммуникативных неудач и пути их преодоления. Выбор речевой тактики и языковых средств, адекватных характеру речевой ситуации.	5 часов
3	Речевой этикет Речевой этикет как правила речевого общения. Культура поведения, культура речи и речевой этикет. Речевая ситуация и употребление этикетных формул обращения, приветствия, прощания, извинения, просьбы, благодарности, поздравления, приглашения и др. Жесты и мимика; использование их в общении.	3 часа
4	Роль орфоэпии и интонации в устном общении Особенности устной речи: использование средств звучащей речи (темп, тембр, громкость голоса, интонация), жестов и мимики; ориентация на собеседника, на слуховое и зрительное восприятие речи, возможность учитывать немедленную реакцию слушателя. Повторы, прерывистость речи – типичные свойства устного высказывания. Диалог и монолог как разновидности устной речи. Формы устных высказываний и использование их в разных ситуациях общения: устный рассказ, выступление перед аудиторией, сообщение, доклад, ответ (краткий и развернутый) на уроке; дружеская беседа, диспут, дискуссия и т.д. Основные требования к содержанию и языковому оформлению устного высказывания. Основные речевые правила общения посредством телефона, в том числе мобильного. Роль орфоэпии в устном общении между людьми. Основные нормы современного литературного произношения: произношение безударных гласных звуков, некоторых согласных, сочетание согласных. Произношение некоторых грамматических форм. Особенности произношения иноязычных слов, а также русских имен, отчеств. Ударение; его смыслоразличительная роль. Нормы словесного ударения в современном русском языке. Отклонения от произносительных норм и их причины. Допустимые варианты произношения и ударения в современном русском литературном языке. Исторические изменения в произношении и ударении. Орфоэпические словари и справочники; работа с ними. Интонация, ее основные элементы (логическое ударение, пауза, мелодика, темп и тон речи). Смыслоразличительная роль каждого элемента интонации. Этикетная функция интонации в речевом общении. Взаимодействие интонации со смысловой, грамматической и пунктуационной сторонами речи. Интонация и орфография.	24 часа
5	Защита рефератов	1 час

Календарно-тематическое планирование.

№	Дата	Название темы
1.		Язык, его основные единицы.
2.		Преимущества языка сравнительно с неязыковыми средствами общения.
3.		Речевое общение, единство двух его сторон (передача и восприятие смысла). Формы общения.
4.		Ситуация речевого общения и её основные компоненты. Владение нормами речевого поведения в типичных ситуациях общения.
5.		Условия речевого общения. Успешность речевого общения как достижение прогнозируемого результата.
6.		Причины коммуникативных неудач и пути их преодоления.
7.		Выбор речевой тактики и языковых средств, адекватных характеру речевой ситуации.
8.		Речевой этикет как правила речевого общения.
9.		Речевая ситуация и употребление этикетных формул обращения, приветствия, прощания, извинения, просьбы, благодарности, поздравления, приглашения и др.
10.		Жесты и мимика; использование их в общении.
11.		Особенности устной речи: использование средств звучащей речи (темп, тембр, громкость голоса, интонация), жестов и мимики.
12.		Ориентация на собеседника, на слуховое и зрительное восприятие речи, возможность учитывать немедленную реакцию слушателя – особенности устной речи.
13.		Повторы, прерывистость речи - типичные свойства устного высказывания.
14.		Диалог и монолог как разновидности устной речи.
15.		Формы устных высказываний и использование их в разных ситуациях общения: устный рассказ.
16.		Формы устных высказываний и использование их в разных ситуациях общения: выступление перед аудиторией.
17.		Формы устных высказываний и использование их в разных ситуациях общения: сообщение, доклад.
18.		Формы устных высказываний и использование их в разных ситуациях общения: ответ (краткий и развернутый) на уроке.
19.		Формы устных высказываний и использование их в разных ситуациях общения: дружеская беседа, диспут.
20.		Формы устных высказываний и использование их в разных ситуациях общения: дискуссия.
21.		Творческий практикум. Диспут на морально-этическую тему.
22.		Основные требования к содержанию и языковому оформлению устного высказывания.
23.		Основные речевые правила общения посредством телефона, в том числе мобильного.
24.		Роль орфоэпии в устном общении между людьми.
25.		Основные нормы современного литературного произношения.
26.		Произношение некоторых грамматических форм.
27.		Особенности произношения иноязычных слов, а также русских имеет и отчеств.
28.		Ударение; его смыслоразличительная роль.
29.		Нормы словесного ударения в современном русском языке.
30.		Отклонения от произносительных норм и их причины.
31.		Допустимые варианты произношения и ударения в современном русском литературном языке.
32.		Исторические изменения в произношении и ударении.
33.		Интонация, её основные элементы (логическое ударение, пауза, мелодика, темп и тон речи). Этикетная функция интонации в речевом общении.
34.		Взаимодействие интонации со смысловой, грамматической и пунктуационной сторонами речи. Интонация и орфография.

Литература

Львова С. И. Язык в речевом общении: Книга для учащихся. - М., 1992.

Львова С. И. Язык и речь. Учебное пособие для 8-9 классов. - М., 2000.

Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. - 6-е изд., перераб. и доп. - М., 1984.

Казарцева О. М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. - М., 1998.

Культура русской речи / Под ред. Л. К. Граудиной и Е. Н. Ширяева. - М., 1998.