Рабочая программа элективного курса 11 класс "Подготовка к ЕГЭ. Основы обществоведческих знаний".

         Муниципальное общеобразовательное учреждение

      «Троицко – Сунгурская средняя  школа»

      Новоспасский район  Ульяновская область

Рабочая программа

элективного курса

«Подготовка к ЕГЭ. Основы обществоведческих знаний»

11 класс

Учитель истории и обществознания

первой квалификационной категории

 Козина Людмила Александровна

Аннотация

         Элективный курс «Основы обществоведческих знаний» представляет собой повторение, обобщение и углубленное изучение теоретического материала укрупненными блоками по темам, проверяемым на ЕГЭ по обществознанию:  «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право». Курс рассчитан на учащихся общеобразовательного класса, желающих хорошо подготовиться к ЕГЭ и к дальнейшему изучению обществознания в ВУЗах и ССУЗах.

Рабочая программа элективного курса «Основы обществоведческих знаний» рассчитана на один год обучения, 1 час в неделю, всего в объеме 34 ч

         Для реализации программы используется методический комплекс:       

           1.Обществознание: все темы для подготовки к ЕГЭ/И.И. Бабленкова, В.В. Акимов, Е.А. Сурова. – М.: Эксмо, 2014. – (В помощь старшекласснику).

           2.ЕГЭ – 2008: Обществознание: Репетитор/А.Ю. Лазебникова, Е.Л. Рутковская, М.Ю. Брандт и др. – М.: Эксмо, 2008. – (ЕГЭ. Репетитор).      

          3. ЕГЭ – 2017 – 2019: тренировочные тесты  / авторы-составители: О.А. Котова, Т. Е. Лискова, Е.Л. Рутковская – М.: Интеллект-Центр.         

Программа включает в себя:

1.     Пояснительную записку;

2.     Содержание программы;

3.     Календарно – тематическое планирование;

4.     Список литературы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

           В последние годы в нашей стране существенно возрос интерес к юридическому и экономическому образованию. Это связано, в частности, с тем, что экономические, социальные, духовные, политические проблемы общества сегодня приобретают масштабный характер. Молодые люди хотят яснее представить себе, где и как вырабатываются механизм и способы решения проблем, встающих пред обществом, какие именно это проблемы, какова подлинная суть деятельности политического поведения масс, как функционирует рынок, что представляет собой государственный бюджет, каким образом контролирует все сферы общественной жизни гражданское общество и как оно формируется и обеспечивает правовую защиту населения. И для решения их необходимо получить подготовку в области методологии и методики научного поиска, выработать необходимые мировоззренческие и ценностные критерии, овладеть навыками работы с категориями, терминами, определениями. Обществознание – отрасль знания, объединяющая конкретные науки, изучающие разные аспекты структуры и функционирования общества. В учебный курс «Обществознание» для учащихся средних учебных заведений и для абитуриентов высших учебных заведений включаются, как правило, основы следующих социальных дисциплин: социологии, политологии, экономики, культурологии, правоведения.                     Обществоведческое образование – один из способов своевременной социализации личности, приобщения к демократическим ценностям.   Такое образование является первым условием для пробуждения консолидирующих сил общества, привлечения их к творчеству как коллективного субъекта политики.

          Программа элективного курса «Основы обществоведческих знаний» соответствует программе по обществознанию и Государственному стандарту и предназначена для теоретической и практической помощи в подготовке к Государственной итоговой аттестации выпускников по обществознанию в рамках Единого государственного экзамена. Программа курса ориентирована на  повторение, систематизацию и углубленное изучение курса обществознания средней школы, а также на подготовку учащихся 11-х классов к ЕГЭ.

Содержание структурировано по блочно-модульному  принципу, представлено в законченных самостоятельных модулях по каждому разделу и соответствует перечню контролируемых вопросов в контрольно-измерительных материалах на ЕГЭ.

На учебных занятиях элективного курса используются активные методы обучения, предусматривается  работа по овладению  различными способами деятельности, необходимыми для успешной сдачи Государственной аттестации. Рабочая программа данного курса направлена на повышение уровня обществоведческих знаний  старшеклассников и овладение необходимыми знаниями и умениями для выполнения заданий КИМов.

С целью контроля и проверки усвоения учебного материала проводится тематическое тестирование по каждому блоку.

 Рабочая программа элективного курса «Основы обществоведческих знаний» рассчитана на один год обучения, 1 час в неделю, всего в объеме 34 часов.

Программа элективного курса составлена на основе:

·                        Федерального компонента государственного стандарта общего образования по обществознанию (от 05.03.2004 №1089);

·                        Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по обществознанию;

·                        Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по обществознанию;

·                        Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по обществознанию.

Цель курса –  целенаправленная и качественная подготовка учащихся к Государственной аттестации.

Задачи курса:

·                        повышение предметной компетентности учеников;

·                        развитие у учащихся устойчивого интереса к предмету;

·                        краткое изложение и повторение курса обществознания;

·                        формирование умений и навыков  решения типовых тестовых заданий;

·                        формирование умений выполнять задания повышенной и высокой сложности.

·                        воспитание положительного отношения к процедуре контроля в формате единого государственного экзамена;

·                        знакомство со структурой и содержанием контрольных измерительных материалов по предмету; распределением заданий различного типа (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом);

·                        формирование умения работать с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом; эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов; правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом;

·                        психологическая подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации.

Практические работы  в рамках курса включают следующие формы:

·                        работа с различными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации (в том числе ресурсы Интернета);

·                        критическое восприятие и осмысление разнородной социальной информации, отражающей различные подходы, интерпретации социальных явлений, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений;

·                        анализ явлений и событий, происходящих в современном мире;

·                        решение проблемных, логических, творческих задач, отражающих актуальные проблемы современности.

                                           ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Знать и понимать

·                        конкретные науки, изучающие разные аспекты структуры и функционирования общества

·                        основные этапы и факторы социализации личности

·                        место и роль человека в системе общественных отношений

·                        закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы

·                        тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов

·                        основные социальные институты и процессы

·                        необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

·                        особенности социально-гуманитарного познания

Уметь

·                        характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

·                        анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

·                        объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека)

·                        раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук

·                        осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы

·                        сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы

·                        оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности

·                        формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

·                        применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Использовать приобретенные знания и умения для

·                        самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации

·                        оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации

·                        решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности

·                        ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции

·                        предвидения возможных последствий определенных социальных действий

·                        ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования

·                        оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и прав

                                                                          СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Программа курса состоит  из двух  разделов:

·                        Особенности ЕГЭ по обществознанию.

·                        Основы обществоведческих знаний: теория и практика.

СОДЕРЖАНИЕ ПО РАЗДЕЛАМ

№	Раздел	Тема	Часы
1	Особенности ЕГЭ по обществознанию		2
1		ЕГЭ как способ объективной оценки качества образования. Особенности ЕГЭ по обществознанию.	1
2		Правила заполнения бланков ЕГЭ. Информационные ресурсы ЕГЭ.	1
2	Основы обществоведческих знаний		32
1		Человек  и общество	6
2		Экономика	6
3		Социальные отношения	6
4		Политика	6
5		Право	6
6		Итоговое тренировочное тестирование	2
	Итого		34

                                                             ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Особенности ЕГЭ по обществознанию – 2 ч.

ЕГЭ как способ объективной оценки качества образования. Особенности ЕГЭ по обществознанию: 
– кодификатор  элементов содержания,
– спецификация КИМов ЕГЭ  по обществознанию.
Правила заполнения бланков ЕГЭ.
Информационные ресурсы ЕГЭ.

Раздел 2. Основы обществоведческих знаний – 32 ч.

Человек и общество – 6 ч (2+4)

Теория

                 Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной революции).                                                              Мировоззрение, его виды и формы. Виды знаний. Понятие истины, её критерии. Мышление и деятельность.

Потребности и интересы. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Системное строение общества:        элементы и подсистемы. Основные институты общества. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры. Наука.   Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки. Образование, его значение для личности и общества. Компоненты культуры: элементы культуры, функции культуры, формы культуры, разновидности культуры, субъекты культуры, культура и цивилизация.

    Компоненты духовной жизни общества: наука как компонент культуры, религия как компонент культуры, мировые религии, мораль как компонент культуры, искусство как компонент культуры, актуальные проблемы культуры 20 века.

           Практика

Тренировочный тест, задания повышенной и высокой сложности.

Экономика – 6 ч (2+4)

Теория

    Экономика:  предмет и содержание экономической науки. Бюджет и налоги: понятие финансов и финансовой политики, понятие государственного бюджета, бюджет и внебюджетные фонды, бюджетные расходы, проблема сбалансированности госбюджета. Экономические системы: рыночная и командная экономика, смешанная экономика.  Налоги и налогообложение: необходимость налогообложения, классификация налогов.

Практика

Тренировочный тест, задания повышенной и высокой сложности.

Социальные отношения – 5 ч (2+3)

Теория

    Социальная структура: стратификация общества. Нации и межнациональные отношения. Этнические общности. Масса и массовое сознание. Социальные нормы. Социализация индивида. Семья и брак.

Практика

Тренировочный тест, задания повышенной и высокой сложности.

 Политика – 6 ч (2+4)

Теория

    Теория государства: понятие и признаки государства, функции государства. Разновидности государств: типология государств, формы государства, правовое государство, социальное государство.

    Власть и политика: виды общественной власти, политическая власть, понятие политики, соотношение политики и морали, политические отношения, субъекты политики.

     Политическое устройство общества: общественные объединения, политические партии и движения, типы партийных систем, политическая система.

     Политика и общественное сознание: политическое сознание, политическая идеология, характеристика основных идеологий.

Практика

Тренировочный тест, задания повышенной и высокой сложности.

          Право – 5 ч (2+3)

Теория

     Право в системе социальных норм, соотношение права с другими сферами общественной жизни, норма права. Понятие правомерного поведения. Правонарушение: понятие, признаки, виды, юридический состав правонарушения. Юридическая ответственность и её виды. Общественный порядок, правопорядок, правовое регулирование, законность: понятие и принципы, правосознание и правовая культура.

      Основы конституционного права. Основы правового положения человека и гражданина. Основы гражданского, семейного и трудового права. Основы уголовного, административного и муниципального права.       

    Практика

Тренировочный тест, Задания повышенной и высокой сложности.

Итоговый тренировочный тест – 4 ч 

                                          КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Кол-во часов	Раздел, тема, занятие	Формы работы	Дата
1	2	Раздел «Особенности ЕГЭ по обществознанию»
1	1	ЕГЭ как способ объективной оценки качества образования. Особенности ЕГЭ по обществознанию.	Изучение демонстрационного варианта КИМов, кодификатора и спецификации заданий.
2	1	Правила заполнения бланков. Информационные ресурсы.	Тренинг по заполнению бланков. Работа с интернетресурсами.
2	32	Основы обществоведческих знаний
1	6	Человек и общество
3	1	Человек как духовное существо	Лекция, работа с понятиями
4	1	Познание и знание. Духовная культура	Лекция, работа с понятиями
5-8	4	Практика	Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, тренировочный тест
2	6	Экономика
9	1	Экономика: наука и хозяйство	Лекция, работа с понятиями
10	1	Бюджет и налоги. Экономические системы.	Лекция, работа с понятиями
11-14	4	Практика	Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, тренировочный тест
3		Социальные отношения
15	1	Социальная структура общества	Лекция, работа с понятиями
16	1	Социальные взаимодействия. Нации и межнациональные отношения.	Лекция, работа с понятиями
17-19	3	Практика	Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, тренировочный тест
4	6	Политика
20	1	Гражданское общество и правовое государство	Лекция, работа с понятиями
21	1	Политика и власть. Политическая система	Лекция, работа с понятиями
22-25	4	Практика	Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, тренировочный тест
5	6	Право
26	1	Право в системе социальных норм. Отрасли права.	Лекция, работа с понятиями
27	1	Правонарушения и ответственность	Лекция, работа с понятиями
28-30	3	Практика	Решение заданий повышенной и высокой сложности, тренировочный тест
31-34	4	Итоговое тестирование	Решение типовых КИМов ЕГЭ

         ЛИТЕРАТУРА 

1.                    Единый государственный экзамен 2014. Обществознание. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ ФИПИ авторы-составители: О.А. Котова, Т. Е. Лискова, Е.Л. Рутковская – М.: Интеллект-Центр, 2013.

2.                     ЕГЭ-2017-2019: Обществознание / ФИПИ авторы-составители: Т.Е. Лискова, О.А. Котова – М.: Астрель, 2017-2019.

3.                    ЕГЭ-2010. Федеральный банк экзаменационных материалов (открытый сегмент). Обществознание/ ФИПИ авторы-составители: Е.Л. Рутковская, О.А. Котова, Т.Е. Лискова, О.В. Кишенкова, Е.С. Королькова – М.: Эксмо, 2009.

4.                    Обществознание. Типичные ошибки при выполнении заданий Единого государственного экзамена/ ФИПИ авторы: Е.Л. Рутковская, А.Ю. Лазебникова, Е.С. Королькова – М: Русское слово, 2009.

5.                    ЕГЭ. Обществознание. Тематическая рабочая тетрадь/ФИПИ авторы: Е.Л. Рутковская, А.Ю. Лазебникова, Е.С. Королькова – М.: Экзамен, 2014.

6.                    Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. 2017-2018. Обществознание/ ФИПИ авторы-составители: О.А. Котова, Т.Е. Лискова – М.: Астрель, 2017-2018.

7.                    Отличник ЕГЭ. Обществознание. Решение сложных задач / ФИПИ авторы-составители: О.А. Котова, Т. Е. Лискова, Е.Л. Рутковская – М.: Интеллект-Центр, 2010.

8.                    Единый государственный экзамен 2017-2018. Обществознание. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ ФИПИ автор-составитель: Е.Л. Рутковская – М.: Интеллект-Центр, 2017-2018.

9.                     ЕГЭ-2017-2018: Обществознание / ФИПИ авторы-составители: Т.Е. Лискова, О.А. Котова – М.: Астрель, 2017-2018.

10.                Обществознание: все темы для подготовки к ЕГЭ/И.И. Бабленкова, В.В. Акимов, Е.А. Сурова. – М.:Эксмо, 2014. – 432 с. – (В помощь старшекласснику)

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

·                        http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

·                        http://www.mon.ru.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

·                        http://www.fipi.ru –  портал федерального института педагогических измерений

·                        http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал

·                        http://www.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение методистов

·                        http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей

·                        http://www.standart.edu.ru – государственные образовательные стандарты второго поколения

·                        http://www.levada.ru – Левада-Центр изучения общественного мнения

·                        http://www.elibrary.ru/defaultx.asp – научная электронная библиотека

Краткое описание документа:

Рабочая программа элективного курса разработана для дополнительной подготовки обучающихся 11 класса к ЕГЭ по обществознанию. Экзамен по обществознанию является вступительным во многих ВУЗах, и с каждым годом всё большее количество выпускников сдаёт его. Подготовка к ЕГЭ требует дополнительных занятий, на которых можно повторить и закрепить как пройденный материал, так и пополнить свои знания. Для дополнительной работы необходима программа, которая поможет систематизировать занятия и знания обучающихся.