Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса «Мой выбор» для 9 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Рабочая программа элективного курса «Мой выбор» для 9 класса

библиотека
материалов














Рабочая программа элективного курса для 9 класса

«Мой выбор»

























Составитель: педагог-психолог

Чимизгина Наталья Александровна









2015/2016

Учебный год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Первая серьёзная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, – выбор будущей профессии.

Вопрос профессионального самоопределения начинает осознаваться обучающимися уже в 14-15 лет. Согласно исследованиям лишь 10-15% обучающихся имеют твёрдые профессиональные намерения. Примерно столько же вообще не задумываются о своих профессиональных планах. Около 70% не имеют чёткой позиции, сомневаются в выборе. Кроме того, статистика насчитывает около 50 тысяч профессий. Самостоятельно довольно трудно сориентироваться в таком огромном мире профессий. Тем более что чуть ли не каждый год появляются новые и исчезают старые, стираются границы между многими из них, а некоторые постоянно делятся, дробятся.

Цель программы: актуализировать процесс профессионального самоопределения обучающихся за счёт специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе и о мире профессионального труда.

Задачи программы:

  • Расширить представления обучающихся о современном «рынке профессий».

  • Сформировать умение соотносить свои интересы и способности с требованиями, выдвигаемыми выбранной профессией.

  • Сформировать положительное отношение к себе, осознание своей индивидуальности применительно к реализации себя в будущей профессии.

  • Ознакомить обучающихся с правилами и способами получения профессии.

Формы организации деятельности: программа ориентирована на обучающихся 9-х классов; реализовывается в течение полугодия. Регулярность занятий – 1 раз в неделю.

Общее количество часов – 17.

Ожидаемые результаты:

  1. Формирование знаний учащихся о специфике современного рынка труда и его развитии;

  2. Формирование у учащихся адекватных представлений о себе и своём профессиональном соответствии;

  3. Принятие учащимися осознанного решения о профессиональном выборе направления дальнейшего обучения;

  4. Создание условий для повышения готовности подростков к социально-профессиональному самоопределению.

Основные принципы работы:

  1. Принцип активности участников группы: в ходе занятий учащиеся постоянно вовлекаются в различные действия – обсуждение ситуаций, выполнение специальных устных и письменных упражнений и т.д.

  2. Принцип исследовательской позиции.

  3. Принцип сотрудничества, понимаемый как включённость каждого участника группы в совместную работу по выполнению того или иного задания.

  4. Принцип возрастного соответствия применяемых приёмов и процедур.








Учебно-тематический план элективного курса «Мой выбор»

Знакомство с понятием профессия, специальность, должность, профессиограмма. Классификация профессий по Е.А. Климову. Проведение методики Карта Интересов А. Голомштока.


1

2

Склонности и профессиональные направления.

Формула выбора профессии «Хочу-могу-надо». Формула выбора профессии «Хочу-могу-надо». Тест «Конструктивный рисунок из геометрических фигур»

1

3

Мотивы выбора профессии.

Мотивы при выборе профессии. Типичные ошибки при выборе профессии. Упражнение «Лучший мотив». Тест «Мотивы выбора профессии».

1

4

Темперамент и выбор профессии.

Понятие о темпераменте. Типы темперамента. Связь темперамента с профессией. Тест на определение темперамента.

1

5

Секреты выбора профессии. Профессиональные намерения и профессиональный план.

Беседа о правилах выбора профессии. Игра «А вот и я». Рекомендации Карнеги.

1

6

Рынок труда и образовательных услуг

Понятие «Рынок труда», занятость и безработица, государственная служба занятости населения, презентация на тему «Самые востребованные профессии». Самостоятельная работа по теме. Встреча с представителем биржи труда.

2

7

Система образования в РФ

Формы обучения. Виды образовательных программ. Типы образовательных учреждений.

1

8

Многообразие мира профессий.

Знакомство с различными профессиями. Презентация. Игра «подарок».

2

9

Новые профессии нашего времени.

Профессии 21 века. Беседа о современном рынке труда. Упражнение «Профессия на букву».

1

10

Знакомство с учреждениями возможного продолжения образования.

Специализированные средние и высшие учебные заведения. Формы образования. Ступени высшего образования. Правила приёма, особенности проведения вступительных испытаний

1

11

Как достичь успеха в профессии.

Беседа. Арт-терапевтическая техника коллаж «Моя будущая профессия»

1

12

«Навыки самопрезентации. Резюме»

Беседа об искусстве самопрезентации. Составление резюме при приёме на работу. Правила поведения на собеседовании. Деловая игра «Телефонный звонок работодателю».

2

13

Личный профессиональный план


Тренинговое упражнение: “Мои жизненные приоритеты”. Схема личного профессионального плана. Анкетирование.

2


Ожидаемые результаты реализации программы:


Ребенок научится:

  • на что надо обращать внимание при выборе профессии;

  • использовать различные источники при ознакомлении с рынком труда;

  • решать проблему профессионального выбора;

  • получит теоретические знания о том, какие профессии существуют на сегодняшний день.


Обучающийся получит возможность:

  • овладеть практическими навыками в освоении стратегии выбора профессии;

  • получить опыт соотнесения своих желаний в выборе профессии со своими возможностями выполнять ту или иную деятельность.


Список литературы:


  1. Афанасьева, Н.В. Профориентационный тренинг для старшеклассников «Твой выбор»/ под ред. Н.В. Афанасьевой. – СПб.: Речь. 2007.

  2. Климов, Е.А. Как выбирать профессию? //Библиография.- М., 2005.

  3. Пряжников, Н.С. Профориетрация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы).- М .: ВАКО, 2005.

  4. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в 2 ч. Часть 1. Система работы психолога с детьми разного возраста: практич. пособие / Е. И. Рогов. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство Юрайт, 2012.

  5. Черникова, Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников: учеб.-метод. пособие. – М.: Глобус, 2006.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров230
Номер материала ДБ-183151
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх