Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Основы художественного конструирования"по технологии в 9 классе

Рабочая программа элективного курса "Основы художественного конструирования"по технологии в 9 классе

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Название документа титульный лист, 2015г..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа п.Октябрьский

Слободского района Кировской области.



Утверждаю.

Директор школы: Л.В.Сунцова

Приказ № 75-1/01-02 от 28.08.2015г.










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса

«Основы художественного конструирования».

9 класс

2015-2016 учебный год.







Составитель программы –

учитель технологии, ИЗО и информатики.

первой квалификационной категории

Шутова Марина Ивановна


Рабочая программа реализуется

в школе п.Октябрьский.










Год разработки рабочей программы – 2015


Название документа худож.констр.тем план..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

развернутый тематический план

9 класс

п/п

Наименование

раздела

программы

Тема урока


Содержание

изучаемого материала

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

(результат)

Вид

контроля,

измерители

Дата

проведения

план

факт

1

2

3

5

6

7

8

9

Основы художественного конструирования

Основы художественного конструирования

Этапы художественного проектирования (художсственно-конструкторский поиск, разработка эскизного проекта, художественно-конструкторский проект). Эскизная графика. Шаблоны. Выразительные средства в художественном конструировании на различных этапах.


Знать/понимать:

  • этапы художественного проектирования;

  • художественно- конструкторский проект;

  • основные выразительные средства на различных этап проектирования;

  • значение и язык эскизной графики;

  • особенности различных видов эскизной графики;

  • приемы эскизирования;

  • материалы для выполнения эскизов;

  • разработку шаблонов, трафаретов.

Уметь:

  • поэтапно планировать выполнение художественного проекта;

  • применять основные выразительные средства на различны этапах художественного проектирования;

  • выбирать виды эскизной графики на различных этапах ху­дожественного проектирования;

- выбирать материалы для создания эскизов в соответствии с художественным замыслом проекта

Ответы
на вопросы

1


Особенности проектирования отдельных вещей

Особенности проектирования отдельных вещей. Основные выразительные средства


3


Основы формообразования

Общие понятия и представления о форме.

Общие понятия и представления о форме. Соотношения форм и их признаки.

Знать/понимать:

  • общие понятия и представления о форме;

  • признаки форм и их соотношение;

  • основные требования к формообразованию в процессе конструирования;

  • способы выражения экспрессивности создаваемых форм;

  • особенности проявления субъективности форм;

  • зависимость формы и предмета от используемых материа­лов;

  • виды и принципы стилизации форм.

Уметь:

  • характеризовать формы существующих объектов;

  • выявлять признаки форм и их соотношения;

учитывать в процессе конструирования формообразующие, функциональные и эргономические требования;

  • создавать линейные, плоскостные и объемные формы раз­личною чипа.


5


Требования к конструкции.

Формообразующие, функциональные и эргономические требования и их учет в процессе конструирования


7


Линейные, плоскостные и объемные формы.

Линейные, плоскостные и объемные формы.


9


Органичность и целостность формы.

Величина формы, ее разме­ры, положение в пространстве.


11


Геометрическая основа формы предметов.

Геометрическая основа формы предметов. Органичность и целостность формы


13


Зависимость формы

Зависимость формы предмета от используемых материалов, конструкций и технологии производства


15


Композиция объемных форм

Экспрессивные и субъективные формы. Ком­позиция объемных форм.



17


Макетирование

Назначение макетирования

Назначение макетирования. Виды макетов.

Знать/понимать:

  • способы моделирования;

  • особенности расчетно-графического метода;

  • особенности конструктивного метода;

  • способы создания муляжей и макетов;

  • особенности бумажной пластики;

  • классификацию бумаги по физическим и механическим свойствам;

  • безопасные приемы рабом»! с инструментами, предназначенными для создания макетов;

  • виды и особенности трансформации бумаги;

- способы соединения элементов в бумажной пластике.

Уметь:

  • выполнять поэтапно макеты различного назначения;

  • использовать для создания образа наиболее приемлем способы обработки бумаги;

  • создавать плоскостные, складчатые конструкции по предварительно созданным эскизам;

  • создавать объемные макеты на основе созданных разверток;

  • разрабатывать простые макеты и усложненные композиции в едином стиле.


19


Основные вырази­тельные средства в макетировании.

Основные вырази­тельные средства в макетировании. Характеристика инструментов и материалов, используемых для создания макетов различного на­значения.


21


Способы и методы макетирования.

Способы и методы макетирования.


23


Бумажная пластика.

Бумажная пластика. Виды и особенности трансформации бумаги и способы соединения отдельных составляющих макета из бумаги.



25


Работа над созданием проекта изделия



27


Работа над созданием проекта изделия



29


Работа над созданием проекта изделия



31


Защита проекта




33




Название документа художественное конструирование 9 кл..doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Основы художественного Конструирования

Пояснительная записка

В последние годы изобретательский гений человека сделал колоссальные успехи в различных сферах человеческой деятельности. Эти достижения все в большей степени совершенствуются и вторгаются в область художественного конструирования. Возможно, в ближайшее время удастся реализовать изобретения, облегчающие процесс поиска, разработки и исполнения проектной идеи. Однако никакие научные и технические достижения не смогут заменить глаз и руку человека.
Такая убежденность не мыслима без умения изображать инструментами художественного конструирования проектную идею. Глаз и рука представляют единый аппарат, данный природой человеку для художественной практики. Ведь рука, ведомая подсознательными импульсами творческой личности, правит, корректирует то, что увидел глаз и задумал человек.
Программа «Основы художественного конструирования» обеспечивает развитие интеллектуальных и конструкторских способностей, способствует формированию творческого мышления. Она рассчитана на 17 часов.
Предварительная подготовка – знание теоретических основ рисунка, цветоведения, черчения, лепки, декоративно-прикладного искусства.

Цель: познакомить учащихся с основными принципами и способами художественного проектирования предметов, сформировать умения и навыки в художественном конструировании на основе бумажной пластики.

Задачи курса:

  • познакомить с принципами организации художественной целостности;

  • сформировать навыки поэтапного выполнения художественного проекта;

  • познакомить с основами композиции, формообразования, макетирования, повысить графическую грамотность учащихся, способствовать формированию у них технического мышления, пространственных представлений и художественно-конструкторских способностей;

  • способствовать развитию творческой активности.

В результате прохождения данного курса учащиеся должны иметь представление:

  • о принципах, этапах и современных тенденциях в художественном проектировании, об основных способах формообразования и методах макетирования;

Знать:

  • основные методы художественного проектирования;

  • основы композиции и формообразования для выполнения художественного проекта;

  • современные средства разработки художественных проектов;

  • основные принципы формообразования и стилизации форм;

  • правила создания макетов объектов на основе бумажной пластики;

Уметь:

  • выполнять поэтапно художественные проекты с учетом творческого замысла;

  • применять основные художественные выразительные средства на каждом этапе выполнения художественного проекта;

  • пользоваться выразительными возможностями языка форм;

  • пользоваться основами макетирования, используя необходимые знания по бумажной пластике.

Для реализации содержания обучения все теоретические материалы дополняются и закрепляются выполнением практических и исследовательских работ. При этом практическая деятельность должна преобладать над теоретическим методом обучения. Результатом обучения по данному курсу является разработка по предварительным эскизам объемно-пространственных композиций различного назначения.
Для активизации познавательной деятельности учащихся, развития их интереса к художественному проектированию рекомендуется в процессе обучения использовать просмотр образцов профессиональных художественных проектов различного назначения.
Использование при изучении макетирования бумажной пластики будет способствовать развитию памяти(так как последовательность действий чаще всего держится в уме), концентрации внимания и самодисциплине(чтобы получить желаемый результат, нужно сосредоточиться на процессе изготовления), активизировать мыслительные процессы.
Для реализации содержания данной программы применяются следующие методы обучения:

  • словесные;

  • наглядные;

  • практические;

  • объяснительно-иллюстративные.

Результатом обучения по данному курсу является индивидуальный творческий учебный проект.


Учебно-тематический план

п/п

Тема

Количество часов

1

Основы художественного конструирования

2

2

Основы формообразования

7

3

Макетирование

8

Итого

17





Содержание программы

  1. Основы художественного конструирования

Этапы художественного проектирования (художсственно-конструкторский поиск, разработка эскизного проекта, художественно-конструкторский проект). Эскизная графика. Шаблоны. Выразительные средства в художественном конструировании на различных этапах.

Особенности проектирования отдельных вещей. Основные выразительные средства.

Учащиеся должны знать:

  • этапы художественного проектирования (художественно-конструкторский поиск, разработка эскизного проекта);

  • художественно- конструкторский проект;

  • основные выразительные средства на различных этап проектирования;

  • значение и язык эскизной графики;

  • особенности различных видов эскизной графики;

  • приемы эскизирования;

  • материалы для выполнения эскизов;

  • разработку шаблонов, трафаретов.

Учащиеся должны уметь:

  • поэтапно планировать выполнение художественного проекта;

  • применять основные выразительные средства на различны этапах художественного проектирования;

  • выбирать виды эскизной графики на различных этапах ху­дожественного проектирования;

выбирать материалы для создания эскизов в соответствии с художественным замыслом проекта.

  1. Основы формообразования

Общие понятия и представления о форме. Соотношения форм и их признаки. Формообразующие, функциональные и эргономические требования и их учет в процессе конструирования. Линейные, плоскостные и объемные формы. Величина формы, ее разме­ры, положение в пространстве. Геометрическая основа формы предметов. Органичность и целостность формы. Зависимость фор­мы предмета от используемых материалов, конструкций и техно­логии производства. Экспрессивные и субъективные формы. Ком­позиция объемных форм.

Учащиеся должны знать:

  • общие понятия и представления о форме;

  • признаки форм и их соотношение;

  • основные требования к формообразованию в процессе конструирования;

  • способы выражения экспрессивности создаваемых форм;

  • особенности проявления субъективности форм;

  • зависимость формы и предмета от используемых материа­лов;

  • виды и принципы стилизации форм.

Учащиеся должны уметь

  • характеризовать формы существующих объектов;

  • выявлять признаки форм и их соотношения;

учитывать в процессе конструирования формообразующие, функциональные и эргономические требования;

  • создавать линейные, плоскостные и объемные формы раз­личною чипа.

III. Макетирование

Назначение макетирования. Виды макетов. Основные вырази­тельные средства в макетировании. Характеристика инструментов и материалов, используемых для создания макетов различного на­значения. Способы и методы макетирования. Бумажная пластика. Виды и особенности трансформации бумаги и способы соединения отдельных составляющих макета из бумаги.

Учащиеся должны знать:

  • способы моделирования;

  • особенности расчетно-графического метода;

  • особенности конструктивного метода;

  • способы создания муляжей и макетов;

  • особенности бумажной пластики;

  • классификацию бумаги по физическим и механическим свойствам;

  • безопасные приемы рабом»! с инструментами, предназначенными для создания макетов;

  • виды и особенности трансформации бумаги;

  • способы соединения элементов в бумажной пластике. Учащиеся должны уметь:

  • выполнять поэтапно макеты различного назначения;

  • использовать для создания образа наиболее приемлем способы обработки бумаги;

  • создавать плоскостные, складчатые конструкции по предварительно созданным эскизам;

  • создавать объемные макеты на основе созданных разверток;

  • разрабатывать простые макеты и усложненные композиции в едином стиле.

Литература

  1. Аксенов К. Н. Рисунок. М., 1*987.

  2. Алехин А. Д. Когда начинается художник. М., 1993.

  3. Беда Т. В. Основы изобразительной грамот. М., 1989.

  4. Гагарин Е>. К. Конструирование из бумаги. Ташкент, 1998

  5. Лебедева В. В., Черных Р. М. Искусство художник оформи геля. VI1981.

  6. Моран А. История декоративно-прикладного искусства. М.

1982.

  1. Нестеренко О. И. Краткая энциклопедия дизайна. М., 1996.

  2. Энциклопедический словарь юною художника. М., 1983.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров265
Номер материала ДВ-071380
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх