ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
«Углубление знаний по
органической химии
при решении заданий ЕГЭ»
для 10 класса
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Умение решать задачи необходимое требование для успешной
сдачи ЕГЭ по предмету и является основным показателем творческого усвоения
химии. При одночасовом изучении химии на решение задач и выполнение упражнений
не хватает времени.
Данный элективный курс содержит задачи и упражнения по
различным темам органической химии. В программе уделяется внимание вычислениям
по уравнениям реакций, нахождение молекулярной формулы вещества, определение
качественного состава смеси газов и другое. В качестве систематизации материала
рассмотрена генетическая связь между классами органических соединений.
Цели
и задачи реализации учебного курса:
·
Формирование умений решать задачи различного типа;
·
Применять теоретические знания для решения задач и
упражнений;
·
Формирование умений решать задания по органической
химии из ЕГЭ.
Формы
организации процесса обучения:
- Лекции;
- Семинары;
- Решение
задач;
- Тестовые
задания;
- Самостоятельные
работы;
- Индивидуальная
работа;
2.СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА
Тема 1. Органические
соединения ( 4ч. )
Строение органических
соединений: химическая связь (σ-, π- связь, ковалентная, ионная связь). Гибридизация,
электронные и структурные формулы молекул орг. соединений.
Классификация
химических реакций в органической химии. Условия протекания реакций. Реакции
электрофильного и нуклеофильного замещения.
Тема 2. Классы
органических соединений (10 ч)
Определение классов
органических соединений по молекулярной формуле, по названию вещества и
наоборот, составление молекулярных и структурных формул. Изомерия и
номенклатура.
Тема 3. Решение задач
( 9 ч.)
Задачи на нахождение
молекулярной формулы вещества : по количественным данным компонентов вещества,
по результатам анализа реакции.
Вычисления по
уравнениям реакций: один из реагентов содержит примеси; последовательно
протекающие реакции; практический выход продукта реакции.
Смеси веществ:
вычисление количественного состава газообразной смеси, если в них протекает
химическая реакция; если одно вещество взято в избытке.
Тема 4. Обобщение знаний
по органической химии ( 11 ч.)
Генетическая связь
между классами органических соединений. Химические превращения.
3.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
|
Раздел (тема) курса
|
Всего часов
|
1
|
Органические
соединения
|
4
|
2
|
Классы
органических соединений
|
10
|
3
|
Решение задач
|
9
|
4
|
Обобщение
знаний по органической химии
|
11
|
|
Итого:
|
34
|
4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся в результате
усвоения раздела должны
знать/понимать:
·
важнейшие химические понятия:
вещество, химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и
молекулярная массы, химическая связь, валентность, степень окисления, моль,
молярная масса, молярный объём, вещества молекулярного и немолекулярного
строения, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
·
основные законы химии:
сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
·
основные теории химии:
химической связи, строения органических соединений;
уметь:
·
называть изученные вещества по
«тривиальной» и международной номенклатуре;
·
проводить самостоятельный поиск химической
информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий,
компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные
технологии для обработки и передачи химической информации и её представления в
различных формах;
·
использовать приобретённые знания и умения
в практической деятельности и повседневной жизни
·
решать задачи на нахождение химической
формулы вещества пот количественным данным компонентов вещества, по результатам
анализа реакции
·
производить вычисления по уравнениям
реакций
·
вычислять количественный состав
газообразной смеси
·
записывать уравнения реакций, показывающих
генетическую связь органических соединений.
5.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Дата
|
№ урока
|
Тема
|
Вид деятельности
|
|
- Органические соединения (4 ч.)
|
|
1 (1)
|
Химическая
связь. Электронные формулы
|
лекция
|
|
|
2 (2)
|
Изомерия и
номенклатура орг. соединений
|
упражнения
|
|
|
3 (3)
|
Классификация
реакций в органической химии. Условия их протекания
|
семинар
|
|
|
4 (4)
|
Химические
превращения
|
Сам. Работа
|
|
|
|
|
|
|
- Классы органических соединений (10 ч.)
|
|
1(5)
|
Характерные химические свойства углеводородов: алканов,
циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов
(бензола и толуола)
|
семинар
|
|
2(6)
|
Характерные химические свойства углеводородов: алканов,
циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов
(бензола и толуола)
|
упражнения
|
|
3 (7)
|
Характерные химические свойства углеводородов: алканов,
циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов
(бензола и толуола)
|
Сам. Работа
|
|
4 (8)
|
Характерные химические свойства
предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола
|
семинар
|
|
5 (9)
|
Характерные химические свойства
предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола
|
упражнения Сам. Работа
|
|
6 (10)
|
Характерные химические свойства
альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных
эфиров.
Биологически важные вещества:
жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды,
полисахариды)
|
семинар
|
|
7 (11)
|
Характерные химические свойства
альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров.
Биологически важные вещества:
жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды,
полисахариды)
|
упражнения Сам. Работа
|
|
8 (12)
|
Характерные химические свойства
альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных
эфиров.
Биологически важные вещества:
жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды,
полисахариды)
|
упражнения
|
|
9 (13)
|
Основные способы получения углеводородов (в
лаборатории).
Основные способы получения кислородсодержащих
соединений
(в лаборатории)
|
семинар
|
|
10 (14)
|
Основные способы получения углеводородов (в
лаборатории).
Основные способы получения кислородсодержащих
соединений
(в лаборатории)
|
упражнения
|
|
- Решение задач ( 9 ч.)
|
|
1 (15)
|
Нахождение
формул веществ по количественным данным компонентов вещества
|
семинар
|
|
|
2-3
(16-17)
|
Нахождение
формул веществ по результатам продуктов реакции
|
Решение задач
|
|
|
4 (18)
|
Вычисления по
уравнениям реакций, если один из реагентов содержит примеси
|
Решение задач
|
|
|
5 (19)
|
Вычисления по
уравнениям реакций в последовательных превращениях
|
семинар
|
|
|
6 (20)
|
Вычисления по
уравнениям реакций, если известен выход продукта реакции
|
Решение задач
|
|
|
7 (21)
|
Вычисление
количественного состава смеси , если там протекает реакция
|
Решение задач
|
|
|
8-9
(22-23)
|
Вычисление
количественного состава смеси, если одно из веществ взято в избытке
|
Сам. работа
|
|
- Обобщение знаний по органической химии (11
ч.)
|
|
1-2
(24-25)
|
Генетическая
связь между классами орг. соединений
|
Семинар,
сам.работа
|
|
|
3 (26)
|
Генетическая
связь между классами орг. соединений
|
упражнения
|
|
|
4 (27)
|
Генетическая
связь между классами орг. соединений
|
Сам. работа
|
|
|
5 (28)
|
Реакции,
подтверждающие взаимосвязь органических соединений
|
семинар
|
|
|
6 (29)
|
Реакции,
подтверждающие взаимосвязь органических соединений
|
упражнения
|
|
|
7 (30)
|
Реакции,
подтверждающие взаимосвязь органических соединений
|
упражнения
|
|
|
8 (31)
|
Реакции,
подтверждающие взаимосвязь органических соединений
|
Сам. работа
|
|
|
9 (32)
|
Практикум
|
Пр.р.
|
|
|
10 (33)
|
Практикум
|
Пр.р.
|
|
|
11 (34)
|
Итоговое
занятие
|
Тест
|
|
- КОНТРОЛЬ УРОВНЯ
ОБУЧЕННОСТИ
Формы контроля: тесты, зачеты, самостоятельные
работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.