Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по органической химии

Рабочая программа элективного курса по органической химии



  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:








ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС

ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ

«Углубление знаний по органической химии

при решении заданий ЕГЭ»

для 10 класса
























1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Умение решать задачи необходимое требование для успешной сдачи ЕГЭ по предмету и является основным показателем творческого усвоения химии. При одночасовом изучении химии на решение задач и выполнение упражнений не хватает времени.

Данный элективный курс содержит задачи и упражнения по различным темам органической химии. В программе уделяется внимание вычислениям по уравнениям реакций, нахождение молекулярной формулы вещества, определение качественного состава смеси газов и другое. В качестве систематизации материала рассмотрена генетическая связь между классами органических соединений.


Цели и задачи реализации учебного курса:

  • Формирование умений решать задачи различного типа;

  • Применять теоретические знания для решения задач и упражнений;

  • Формирование умений решать задания по органической химии из ЕГЭ.


Формы организации процесса обучения:

  • Лекции;

  • Семинары;

  • Решение задач;

  • Тестовые задания;

  • Самостоятельные работы;

  • Индивидуальная работа;



2.СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА


Тема 1. Органические соединения ( 4ч. )

Строение органических соединений: химическая связь (σ-, π- связь, ковалентная, ионная связь). Гибридизация, электронные и структурные формулы молекул орг. соединений.

Классификация химических реакций в органической химии. Условия протекания реакций. Реакции электрофильного и нуклеофильного замещения.


Тема 2. Классы органических соединений (10 ч)

Определение классов органических соединений по молекулярной формуле, по названию вещества и наоборот, составление молекулярных и структурных формул. Изомерия и номенклатура.

Тема 3. Решение задач ( 9 ч.)

Задачи на нахождение молекулярной формулы вещества : по количественным данным компонентов вещества, по результатам анализа реакции.

Вычисления по уравнениям реакций: один из реагентов содержит примеси; последовательно протекающие реакции; практический выход продукта реакции.

Смеси веществ: вычисление количественного состава газообразной смеси, если в них протекает химическая реакция; если одно вещество взято в избытке.


Тема 4. Обобщение знаний по органической химии ( 11 ч.)

Генетическая связь между классами органических соединений. Химические превращения.


3.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Раздел (тема) курса

Всего часов

1

Органические соединения

4

2

Классы органических соединений

10

3

Решение задач

9

4

Обобщение знаний по органической химии

11


Итого:

34




4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ


Учащиеся в результате усвоения раздела должны

знать/понимать:

  • важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, химическая связь, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объём, вещества молекулярного и немолекулярного строения, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

  • основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

  • основные теории химии: химической связи, строения органических соединений;

уметь:

  • называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре;

  • проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и её представления в различных формах;

  • использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

  • решать задачи на нахождение химической формулы вещества пот количественным данным компонентов вещества, по результатам анализа реакции

  • производить вычисления по уравнениям реакций

  • вычислять количественный состав газообразной смеси

  • записывать уравнения реакций, показывающих генетическую связь органических соединений.













  1. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Дата


урока


Тема


Вид деятельности


  1. Органические соединения (4 ч.)



1 (1)

Химическая связь. Электронные формулы

лекция



2 (2)

Изомерия и номенклатура орг. соединений

упражнения



3 (3)

Классификация реакций в органической химии. Условия их протекания

семинар



4 (4)

Химические превращения

Сам. Работа







  1. Классы органических соединений (10 ч.)



1(5)

Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и толуола)

семинар


2(6)

Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и толуола)

упражнения


3 (7)

Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и толуола)

Сам. Работа


4 (8)

Характерные химические свойства

предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола

семинар


5 (9)

Характерные химические свойства

предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола

упражнения Сам. Работа


6 (10)

Характерные химические свойства

альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров.

Биологически важные вещества:

жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды)

семинар


7 (11)

Характерные химические свойства

альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров.

Биологически важные вещества:

жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды)

упражнения Сам. Работа


8 (12)

Характерные химические свойства

альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров.

Биологически важные вещества:

жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды)

упражнения


9 (13)

Основные способы получения углеводородов (в лаборатории).

Основные способы получения кислородсодержащих соединений

(в лаборатории)

семинар


10 (14)

Основные способы получения углеводородов (в лаборатории).

Основные способы получения кислородсодержащих соединений

(в лаборатории)

упражнения


  1. Решение задач ( 9 ч.)



1 (15)

Нахождение формул веществ по количественным данным компонентов вещества

семинар



2-3

(16-17)

Нахождение формул веществ по результатам продуктов реакции

Решение задач



4 (18)

Вычисления по уравнениям реакций, если один из реагентов содержит примеси

Решение задач



5 (19)

Вычисления по уравнениям реакций в последовательных превращениях

семинар



6 (20)

Вычисления по уравнениям реакций, если известен выход продукта реакции

Решение задач



7 (21)

Вычисление количественного состава смеси , если там протекает реакция

Решение задач



8-9

(22-23)

Вычисление количественного состава смеси, если одно из веществ взято в избытке

Сам. работа


  1. Обобщение знаний по органической химии (11 ч.)



1-2

(24-25)

Генетическая связь между классами орг. соединений

Семинар, сам.работа



3 (26)

Генетическая связь между классами орг. соединений

упражнения



4 (27)

Генетическая связь между классами орг. соединений

Сам. работа



5 (28)

Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений

семинар



6 (29)

Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений

упражнения



7 (30)

Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений

упражнения



8 (31)

Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений

Сам. работа



9 (32)

Практикум

Пр.р.



10 (33)

Практикум

Пр.р.



11 (34)

Итоговое занятие

Тест





  1. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ


Формы контроля: тесты, зачеты, самостоятельные работы.




Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров281
Номер материала ДA-008492
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх