МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯРЦЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1»
ЯРЦЕВСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ
ОБЛАСТИ
|
Согласовано
Заместитель
директора_________Е.А. Якуничева
«__»
августа 2016 года
|
Утверждено
Директор
школы _________И.Л. Саленкова
Приказ
№ ___ от «30» августа 2016 года
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО
ПРЕДМЕТА
по информатике и
ИКТ
для 10 класса
«Web-дизайн»
Учитель:
Рузенкова Инна Михайловна
Квалификационная
категория:I
Программа
рассмотрена на заседании школьного МО учителей физико-математического
цикла
Протокол № 1 от
«29» августа 2016 г.
Руководитель школьного МО _____________
(Сильченкова Л.С.)
2016/2017
УЧЕБНЫЙ
ГОД
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт
рабочей программы учебного предмета
Тип программы программа среднего полного образования
Статус
программы: рабочая программа учебного курса
Назначение
программы: для обучающихся
Категория обучающихся: учащиеся МБОУ
«Ярцевской средней школы № 1»
Сроки освоения программы: 1 год.
Объем учебного времени: 34 часа.
Форма обучения: очная.
Режим занятий: 1 час в неделю
Формы контроля: текущий
контроль, итоговая контрольная работа.
Пояснительная
записка
Рабочая программа составлена на основании
следующих нормативно- правовых документов:
- Федерального компонента государственного
стандарта среднего общего образования по информатике, утвержденного приказом
Минобразования России от 5.03.2004г № 1089;
-
Законом Российской Федерации « Об образовании» от 29.12.12 №273-Ф3;
-
Учебного плана МБОУ «Ярцевской средней школы № 1» на 2016-2017 учебный год;
- Авторская рабочая программа по информатике Евгения
Попова: Интерактивный курс. Создай свой Интернет-сайт Copyright (C) 2008 Новая
Школа; Все Технические Моменты Онлайн Бизнеса в ВидеоформатеCopyright (C) 2006;
Евгений Попов.
Основными целями и задачами данной программы обучения в области формирования системы
знаний, умений изучения предмета “Информатика”
являются:
-
обеспечение прочного и осознанного овладения учащимися основами знаний об
информационных процессах и их роли в формировании современной научной картины
мира;
-
формирование представления о роли и значения информационных технологий и
компьютерной техники в развитии современного общества;
-
привитие учащимся навыков сознательного и рационального использования
компьютера в своей учебной, а затем в профессиональной деятельности;
-
формирование психологической (личностно-мотивационной, интеллектуальной,
операционной) готовности к использованию новых информационных технологий;
-
развитие логического, операционно-алгоритмического мышления;
-
освоение учащимися понятий информации, информационного процесса и
информационной модели;
-
формирование представлений о компьютере как средстве обработки информации, о
назначении и общих принципах работы его основных устройств;
-
знакомство с этапами развития компьютерной техники и программного обеспечения,
с назначением основных видов системного и прикладного программного обеспечения;
-
формирование элементарных знаний о методах моделирования, навыков и умений
формализованного описания задач и построения математических и
информационно-логических моделей;
-
усвоение понятия алгоритма, его свойств и способов описания, выработка умений
применять основные алгоритмические конструкции (следование, ветвление, цикл)
для построения алгоритмов решения учебных задач;
-
знакомство с одним из языков программирования высокого уровня, усвоение навыков
использования его для записи алгоритмов решения задач учебного характера;
-
формирование знаний об использовании средств новых информационных технологий
для удовлетворения информационных потребностей, о назначении основных типов
прикладных программных средств (текстовых, графических и табличных редакторов,
систем управления базами данных), усвоение навыков их использования;
-
воспитание нравственно-ответственного отношения к компьютерным и информационным
системам.
Программа
авторовя взята с сокращениями в соответствие количеству учебных часов.
Интерактивный курс
«Создай свой Интернет-сайт» иВсе Технические Моменты Онлайн Бизнеса в
Видеоформате представляют собой практические советы по созданию web-сайтов.
Из курса ученики узнают,
как макетировать Интернет-сайт, как подготовить графику, как создать
Flash-баннер и подготовить его для размещения на web-странице, как создать
локальную версию сайта, как создать HTML-страницу и разместить на ней таблицы,
текст, графику, гиперссылки и интерактивные элементы, такие как Flash-ролик,
текст или рисунок, реагирующие на действия мыши.
Кроме того, в курсе
рассмотрен такой важный аспект автоматизации работы как шаблоны страниц.
Научившись создавать шаблоны страниц, десятиклассники смогут создавать
web-сайты легко и быстро. В течение всего курса идет работа над одним и тем же
проектом, от макетирования до просмотра в браузере готового результата, что
позволит изучить все этапы создания сайта на практике.
Возможности продукта:
- Анимированные уроки,
озвученные профессиональным диктором.
-
Возможность выполнения действий с программой в процессе обучения.
-
Полная имитация интерфейса изучаемой программы.
-
Текстовый вариант курса с иллюстрациями.
-
Печать текста.
-
Удобная навигация по интерактивным материалам.
-
Поиск по тексту.
По окончании курса
проводится защита своего проекта.
На изучение программы
учебного курса отводится 34 часа.
Содержание
учебного предмета
1. Планирование
работы
2. Основные
элементы сайта
3. Макетирование
сайта
4. Установка
программного обеспечения
5. Подготовка
графики
6. Нарезка
изображений
7. Сохранение
нарезанных изображений
8. Создание
анимированного баннера
9. Подготовка
flash-ролика
к анимации
10. Импорт
файлов в фильм
11. Символы
flash
12. Flash-анимация
13. Цветовые
эффекты на основе анимации движения
14. Эффекты
временной шкалы
15. Экспорт
flash-ролика
16. Создание
сайта в AdobeDreamweaver
17. Начало
работы с программой
18. Регистрация
локального сайта
19. Создание
Html-страницы
20. Верстка
сайта с помощью таблиц
21. Верстка
таблицы на страницу
22. Масштабирование
таблиц без искажения общего вида страниц
23. Шаблоны
страниц
24. Создание
страницы на основе шаблона
25. Гиперссылки
26. Вставка
активных элементов
27. Текст,
реагирующий на события мыши
28. Flash-элементы
Требования
к уровню подготовки учащихся
Компьютерные коммуникации и веб-программирование
Учащиеся должны:
приводить примеры
основных сетевых технологий и
сервисов;
основных языков веб-программирования;
программных оболочек по макетированию
и конструированию сайтов;
Знать
о возможностях сети Интернет;
об истории и перспективах развития
сети Интернет;
основные технические характеристики
компьютерной сети: скорость передачи данных, тип линии связи, используемые
протоколы;
принципы пакетной организации
передачи данных в компьютерной сети;
интерфейс и основные возможности
программных оболочек для веб-программирования;
применять
|
программу-браузер
для работы с информацией в сети Интернет;
|
|
правила
построения запросов для поисковых программ;
|
|
прием и
передачу сообщений электронной почты;
|
|
технологию
чтения и размещения файлов в файловых архивах и на Web-серверах.
|
|
Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу
-Интерактивный курс.
Создай свой Интернет-сайт
Copyright (C) 2008
Новая Школа;
Все Технические Моменты Онлайн Бизнеса в
ВидеоформатеCopyright (C) 2006; Евгений попов;
-Интернет-материалы
Цифровые образовательные ресурсы по курсу
AdobePhotoshopCS3;
Macromedia Flash;
Adobe Flash CS3 Professional;
ABBY FineReader;
Macromedia Dreamweaver 8.
|
|
Приложения
|
|
Контрольно-измерительные
материалы по курсу
|
Календарно-тематический
план
|
№ часов
|
ТЕМА
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
|
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ 4 часа
|
|
1
|
Основные элементы сайта
|
Макетирование своего проекта
|
1.09
|
|
2
|
Макетирование сайта
|
8.09
|
|
3
|
Установка сервера
|
Подготовка программного обеспечения
|
15.09
|
|
4
|
Работа с программном обеспечением: интерфейс и установка
на ПК
|
22.09
|
|
ПОДГОТОВКА ГРАФИКИ 4 часа
|
|
5
|
Нарезка изображений
|
Разработка графики своего проекта
|
29.09
|
|
6
|
Сохранение нарезанных изображений
|
6.10
|
|
7
|
Adobe Fhotoshop
|
Многослойная
графика
|
20.10
|
|
8
|
Оформление заголовков сайта
|
27.10
|
|
СОЗДАНИЕ АНИМИРОВАННОГО БАННЕРА 5 часов
|
|
9
|
Подготовка flash-ролика к анимации
|
Создание баннера для своего проекта
|
3.11
|
|
10
|
Импорт файлов в фильм
|
10.11
|
|
11
|
Символы flash
|
30.11
|
|
12
|
Flash коллекции
|
Управляющие элементы сайта
|
17.11
|
|
13
|
Управляющие кнопки,
подписи, знаки
|
22.11
|
|
FLASH-АНИМАЦИЯ 5
часов
|
|
14
|
Цветовые эффекты на
основе анимации движения
|
Создание анимации к своему проекту
|
1.12
|
|
15
|
Эффекты временной
шкалы
|
8.12
|
|
16
|
Экспорт flash-ролика
|
15.01
|
|
17
|
Flash-меню
|
Навигация по сайту
|
22.12
|
|
18
|
Карта сайтов
|
29.12
|
|
СОЗДАНИЕ САЙТА В ADOBE DREAMWEAVER 5 часов
|
|
19
|
Начало работы с
программой
|
Создание своего сайта
|
12.01
|
|
20
|
Регистрация локального сайта
|
19.01
|
|
21
|
Создание Html-страницы
|
26.01
|
|
22
|
Работа со стилями
|
Динамика сайта
|
2.02
|
|
23
|
Объекты, события,
реакция на них
|
9.02
|
|
ВЕРСТКА САЙТА С ПОМОЩЬЮ ТАБЛИЦ 4 часа
|
|
24
|
Верстка таблицы на страницу
|
Верстка своего проекта
|
16.02
|
|
25
|
Масштабирование таблиц без искажения общего вида страниц
|
2.03
|
|
26
|
Электронные книги
|
Автоматизированный
каркас
|
9.03
|
|
27
|
Форумы
|
16.03
|
|
ШАБЛОНЫ СТРАНИЦ 4 часа
|
|
28
|
Создание страницы на основе шаблона
|
Страницы страниц собственного шаблона
|
23.03
|
|
29
|
Гиперссылки
|
30.03
|
|
30
|
Всплывающие
окна
|
Интерактивность работы
|
6.04
|
|
31
|
Профили
|
20.04
|
|
ВСТАВКА АКТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ 3 часа
|
|
32
|
Текст, реагирующий на события мыши
|
Вставка активных элементов в свой сайт
|
27.04
|
|
33
|
Flash-элементы
|
4.05
|
|
34
|
Защита проекта, его
размещение в сети Интернет
|
|
11.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.