Рабочая программа ЕН.02 Информатика 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

СОДЕРЖАНИЕ

     стр.

             Паспорт  рабочей  программы  учебной дисциплины                                4

              Структура  и  содержание  учебной дисциплины                                      5

             Условия реализации  рабочей  программы  учебной дисциплины           11

             Контроль  и  оценка  результатов  освоения учебной дисциплины          13

               1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 

ЕН.02 Информатика

                               1.1.      Область применения примерной программы 

Рабочая  программа  учебной  дисциплины  является  частью  основной профессиональной  образовательной  программы  в  соответствии  с  ФГОС  по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение (базовая подготовка), входящей в укрупнённую группу специальностей 46.00.00 История и археология.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина является общепрофессиональной и относится к математическому и общему естественнонаучному циклу. 

1.3.    Цели  и  задачи  учебной  дисциплины –  требования  к  результатам освоения дисциплины:

 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающие в себя способность: 

 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

–       работать с современными операционными системами, текстовыми редакторами, табличными процессорами, системами управления базами данных, программами подготовки презентации, информационнопоисковыми системами и пользоваться возможностями информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть Интернет); – профессионально осуществлять набор текста на персональном компьютере;

–       использовать прикладные программные средства учета, хранения, обработки и поиска документов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: 

–       технические средства и программное обеспечение персонального компьютера;

–       теоретические основы современных информационных технологий общего и специализированного назначения;

–       русскую и латинскую клавиатуру персонального компьютера;

–       правила оформления документов на персональном компьютере.

                               1.4.     Количество часов на освоение учебной дисциплины:  

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 96 часов, в том числе:  обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 64 часа;  самостоятельной работы обучающегося – 32 часа.

                       2.     СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.  Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
лабораторные и практические занятия	50
контрольные работы	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02 Информатика

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень усвоения
1	2	3	4
Раздел 1.  Организация и технология автоматизированной обработки информации
Тема 1.1. Информация и информационные процессы	Содержание учебного материала:	2
	1. Роль информационной деятельности в социально-экономической сфере деятельности человека	1	1
	2. Информационные объекты и процессы различных видов	1	2
	Практические занятия:	4
	Практическое занятие №1. Дискретное представление различных видов информации	1
	Практическое занятие №2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров	1
	Практическое занятие №3. Хранение и передача информации	1
	Практическое занятие №4. Представление об автоматических и АСУ	1
	Самостоятельная работа учащихся:	3
	1. Подготовка сообщения «Новая экономика, основанная на информации и знаниях»	1
	2. Подготовка сообщения «Двоичная система счисления»	1
	3. Подготовка инструкции по проверке диска	1
Раздел 2. Прикладные программные средства учета, хранения,

обработки и поиска документов
Тема 2.1. Основы современных ИТ	Содержание учебного материала:	1
	1. Теоретические основы современных информационных технологий общего и специализированного назначения	1	2
	Самостоятельная работа учащихся:	1
	1. Составление схемы по теме	1
Тема 2.2. Технические средства ПК	Содержание учебного материала:	1
	1. Технические средства персонального компьютера.	1	2
	Практические занятия:	2
	Практическое занятие № 5. Примеры комплектации рабочего места в соответствии с целями его использования	1
	Практическое занятие № 6. Комплектация АРМ специалиста документационного обеспечения и архивоведения	1
	Самостоятельная работа учащихся:	1
	1. Подготовка сообщения «Рабочее место делопроизводителя»	1
Тема 2.3. Программное обеспечение ПК	Содержание учебного материала:	1
	1. Программное обеспечение персонального компьютера	1	2
	Практические занятия:	1
	Практическое занятие № 7. Прикладные программные средства	1
	Самостоятельная работа учащихся:	1
	1. Подготовка сообщения «Языки программирование»	1
Тема 2.4. Операционные системы	Содержание учебного материала:	1
	1. Операционная система	1	2
	Практические занятия:	1
	Практическое занятие № 8. Работа с современными операционными системами	1
	Самостоятельная работа учащихся:	1

	1. Сравнительный анализ ОС	1
Тема 2.5. Текстовые редакторы	Содержание учебного материала:	1
	1. Текстовый процессор. Русская и латинская клавиатура персонального компьютера. Правила оформления документов на персональном компьютере	1	2
	Практические занятия:	9
	Практическое занятие № 9. Текстовые редакторы	9
	Практическое занятие № 9.1. Назначение и возможности текстового редактора. Основные элементы окна программы	1
	Практическое занятие № 9.2. Работа с текстовым редактором. Профессиональное осуществление набора текста на персональном компьютере	1
	Практическое занятие № 9.3. Создание документа. Форматирование символов и абзацев	1
	Практическое занятие № 9.4. Создание и форматирование таблиц по заданным условиям	1
	Практическое занятие № 9.5. Создание и редактирование графических объектов средствами текстового редактора	1
	Практическое занятие № 9.6. Использование расчётных операций в таблицах	1
	Практическое занятие № 9.7. Построение диаграмм	1
	Практическое занятие № 9.8. Вставка гиперссылок,  сносок, указателей, закладок	1
	Практическое занятие № 9.9. Форматирование многостраничного документа	1
	Самостоятельная работа учащихся:	5
	1. Знакомство с клавиатурным тренажером	1
	2. Выполнение упражнений по образцу	2

	3. Создание таблицы «горячих» клавиш по программе	1
	4. Ответы на контрольные вопросы	1
Тема 2.6. Табличные процессоры	Содержание учебного материала:	2
	1. Табличный процессор. Ячейки и их адресация. Типы данных	1	2
	2. Ввод текста и чисел. Формулы. Функции	1	2
	Практические занятия:	9
	Практическое занятие № 10. Табличные процессоры	9
	Практическое занятие № 10.1. Запуск и завершение работы ЭТ, создание таблиц	1
	Практическое занятие № 10.2. Окно, основные элементы ЭТ	1
	Практическое занятие № 10.3. Работа с табличным процессором. Использование различных способов ввода и оформления данных	1
	Практическое занятие № 10.4. Построение диаграмм	1
	Практическое занятие № 10.5. Использование формул в расчётных операциях с данными таблиц	1
	Практическое занятие № 10.6. Использование функций в расчётных операциях	1
	Практическое занятие № 10.7. Проведение сортировки и фильтрации данных в таблицах	1
	Практическое занятие № 10.8. Расчёт промежуточных и общих итогов	1
	Практическое занятие № 10.9. Разработка комплексных документов в ЭТ	1
	Самостоятельная работа учащихся:	6
	1. Составить таблицу «Вычислительные возможности ЭТ»	1
	2. Составить таблицу «Функции в ЭТ»	1
	3. Выполнение упражнений по образцу	1
	4. Выполнение вариативных упражнений	1
	5. Создать таблицу «горячих» клавиш по программе	1

	6. Ответить на контрольные вопросы	1
Тема 2.7. Системы управления базами данных	Содержание учебного материала:	2
	1. Базы данных. СУБД. Классификация баз данных.	1	2
	2. Типы данных. Объекты БД	1	2
	Практические занятия:	9
	Практическое занятие № 11. Системы управления базами данных	9
	Практическое занятие № 11.1. Общие сведения о базах данных. Окно, основные элементы	1
	Практическое занятие № 11.2. Работа с системой управления базами данных. Создание структуры БД	1
	Практическое занятие № 11.3. Формы.	1
	Практическое занятие № 11.4. Создание формы. Ввод данных и работа с формой	1
	Практическое занятие № 11.5. Запросы	1
	Практическое занятие № 11.6. Создание запросов	1
	Практическое занятие № 11.7. Отчеты	1
	Практическое занятие № 11.8. Поиск и печать данных: сортировка, фильтрация, запросы, отчёты	1
	Практическое занятие № 11.9. Связь между таблицами и целостность данных	1
	Самостоятельная работа учащихся:	5
	1. Составить таблицу «Типы данных»	1
	2. Выполнение вариативных упражнений	3
	3. Составление таблицы «Алгоритмы работы с БД»	1
Тема 2.8. Программные среды компьютерной	Содержание учебного материала:	1
	1. Общие сведения о компьютерной графике и мультимедийных средах.	1	2
	Практические занятия:	7

графики, мультимедийные среды	Практическое занятие № 12. Программные среды компьютерной графики	2
	Практическое занятие № 12.1. Работа с программой подготовки презентации. Создание и редактирование графических объектов	1
	Практическое занятие № 12.2. Подготовка к печати изображений	1
	Практическое занятие № 13. Мультимедийные среды	5
	Практическое занятие № 13.1. Создание презентаций	1
	Практическое занятие № 13.2. Создание и редактирование графических объектов средствами компьютерных презентаций	1
	Практическое занятие № 13.3. Создание и редактирование мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций	1
	Практическое занятие № 13.4 Создание презентаций  с использованием триггеров	1
	Практическое занятие № 13.5. Настройка демонстрации презентации	1
	Самостоятельная работа учащихся:	4
	1. Выполнение вариативных упражнений	3
	2. Создание видеофильма «Великие путешественники»	1
Тема 2.9. Сетевые технологии обработки информации	Содержание учебного материала:	1
	1. Способы организации связи. Классификация сетей	1	2
	Практические занятия:	4
	Практическое занятие № 14. Сетевые технологии обработки информации	4
	Практическое занятие № 14.1. Работа с информационнотелекоммуникационной сети «Интернет»	1
	Практическое занятие № 14.2. Работа с информационно-поисковыми системами	1
	Практическое занятие № 14.3. Работа с компонентами процесса поиска информаци	1
	Практическое занятие № 14.4. Использование возможностей информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»	1
	Самостоятельная работа учащихся:	3
	1. Выполнение вариативных упражнений	1
	2. Выполнить индивидуальное задание	1
	3. Сравнительный анализ существующих поисковых систем	1
Тема 2.10. Защита информации	Содержание учебного материала:	1
	1. Понятие о компьютерной безопасности. Компьютерные вирусы	1	2
	Практические занятия:	4
	Практическое занятие № 15. Защита информации	4
	Практическое занятие № 15.1. Средства защиты информации	1
	Практическое занятие № 15.2. Антивирусная защита	1
	Практическое занятие № 15.3. Установка и настройка антивирусной программы	1
	Практическое занятие № 15.4. Проверка различных объектов на наличие вируса	1
	Самостоятельная работа учащихся:	2
	1. Подготовка инструкции «Профилактика вирусов ПК»	1
	2. Сравнительный анализ существующих антивирусных программ	1
Всего		96

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 

1.  – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);  

2.  – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 

3.  – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины ЕН.02 Информатика требует наличия лаборатории Программирования и баз данных, компьютерных сетей, лаборатория информатики и ИКТ специальности ПНК (3D). 

Оборудование лаборатории и рабочих мест: 

− аудиторная доска для письма – 1 шт.;

− шкаф книжный – 1 шт.;

− стол ученический – 12 шт.;

− стол компьютерный – 11 шт.;

− стол преподавателя – 1 шт.;

− стул ученический – 34 шт.;

− стул преподавателя – 1 шт.; − жалюзи оконные – 3 шт.; − сплит-система – 1 шт.

Технические средства обучения: 

− Персональный компьютер – 11 шт.;

− Экран настенный – 1 шт.;

− Проектор – 1 шт.;

− 3D очки для проектора – 15 шт.;

− Пакет офисных программ Microsoft Office 2013 Professional Plus – 11 шт.;

− Операционная система Microsoft Windows Professional 7 Russian – 11 шт.;

− Документ-камера – 1 шт; − МФУ – 1 шт.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: 

1.    Гаврилов М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для СПО / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018.

Дополнительные источники: 

2.    Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Технические специальности: учебник для студ. Учреждений сред. проф. Образования / Е.В.Михеева, О.И.Титова – М. Издательский центр «Академия», 2014. 

3.    Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Учеб. пособие для сред. проф. образования / Елена Викторовна Михеева – М. Издательский центр «Академия», 2004. 

4.    Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. Учеб. пособие для сред. проф. образования. / Елена Викторовна Михеева 2-е издание стер. – М. Издательский центр «Академия», 2004. 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

          Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения         контрольных       работ,         а        также          выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
– работать с современными операционными системами, текстовыми редакторами, табличными процессорами, системами управления базами данных, программами подготовки презентации, информационно-поисковыми системами и пользоваться возможностями информационно-           телекоммуникационной                   сети «Интернет» (далее – сеть Интернет);	Наблюдение и оценка на практических занятиях. Индивидуальные творческие задания.
– профессионально осуществлять набор текста на персональном компьютере;	Наблюдение и оценка на практических занятиях. Индивидуальные творческие задания.
– использовать прикладные программные средства учета, хранения, обработки и поиска документов.	Наблюдение и оценка на практических занятиях. Индивидуальные творческие задания.
Знать:
– технические средства и программное обеспечение персонального компьютера;	Письменный опрос в виде выполнения дидактических заданий – карточек, таблиц, проблемных заданий.
– теоретические основы современных информационных технологий общего и специализированного назначения;	Тестирование
– русскую и латинскую клавиатуру персонального компьютера;	Письменный опрос в виде выполнения дидактических заданий – карточек, таблиц, проблемных заданий.
– правила оформления документов на персональном компьютере.	Письменный опрос в виде выполнения дидактических заданий – карточек, таблиц, проблемных заданий.