Рабочая программа факультатива по информатике «Основы компьютерной грамотности» для учащихся 5-9 классов обучающихся по специальной (коррекционной) программе

Пояснительная записка

В соответствии с Положением Федерального государственного специального учебно – воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением Каргатского специального профессионального училища №1 закрытого типа  «Об образовательной программе к предмету», утвержденным 20.06.2013г, составлена рабочая программа факультатива по информатике «Основы компьютерной грамотности» учителем Никитиным В.С. (учитель первой квалификационной категории) на основном уровне образования для учащихся 5-9 классов  обучающихся по специальной (коррекционной) программе VIII вида .

 Рабочая программа факультатива по информатике «Основы компьютерной грамотности» составлена в соответствии со следующими нормативно – правовыми и инструктивно – методическими документами:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказа Минобразования РФ от 09. 03. 2004г. №1312 «Об утверждении федерального плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Образовательная область.

  Факультатив по информатике «Основы компьютерной грамотности»  входит в образовательную область-математика.

Краткая характеристика курса.

Применение информационных технологий в работе с детьми, обучающимися по специальной (коррекционной) программе школы 8 вида, направлено на ослабление недостатков в познавательной деятельности и формировании личностных качеств. Компьютер может помочь школьнику с нарушенным интеллектом усвоить такой круг образовательных и профессиональных знаний, умений, навыков, которые он сможет применить к условиям социальной среды, т.е. – социально адаптироваться. А рациональное сочетание слова, наглядности и действия при работе за компьютером поможет усвоить программный материал. У детей коррекционной школы 8 вида при нарушении сложных форм познавательной деятельности, эмоционально-волевой и моторно-двигательной сфер, речевого развития сохранены слух, зрение, осязание. Поэтому коррекционная деятельность при работе с этими детьми преследует вовлечение как можно большего числа сенсорных механизмов, развитие артикуляционной моторики, зрительного восприятия и узнавания, зрительной памяти и внимания, слухового внимания и памяти, наглядно-образного, словесно-логического мышления и т. п.

               Цели и задачи курса.

Цель курса - научить учащихся  элементарным приёмам работы с компьютером.

 Повысить личную самооценку детей с ограниченными возможностями здоровья через изучение информационных технологий.

Задачи курса - заинтересовать учащихся предметом информатика, получение  и развитие теоретических знаний и практических навыков в области применения компьютера, развитие  воображения и  логического мышления, формирование и развитие навыков самостоятельной работы, самообучения; привитие трудолюбия усидчивости, коммуникабельности.

Задачи

·        усвоить правила работы и поведения при общении с компьютером;

·        сформировать общие представления учащихся об информационной картине мира, об информации и информационных процессах;

·        приобрести навыки работы на клавиатуре;

·        приобрести опыт создания и преобразования простых информационных объектов: текстов, рисунков, схем;

·        научить пользоваться новыми массовыми ИКТ (текстовым редактором, графическим редактором, электронными таблицами и др.)

Место курса в учебном плане.

Согласно действующему школьному учебному плану в основной школе предусмотрено проведение курса на основном уровне  для 5-9 классов рассчитана максимально на 105 часов(3 час в неделю),проводится интегрировано с другими предметами по общеобразовательной программе в каждом классе. Рабочая программа является модифицированной и единой для всех классов. Она составлена для учащихся по специальной (коррекционной) программе VIII вида .

  Количество часов в каждом классе мною были распределены следующим образом:

Классы	Кол. Часов
V класс	35 часов
VI класс	35часов
VII класс	35 часов
VIII класс	36 часов
IX класс	105 часов

Контроль знаний и умений

Текущий контроль усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий разного уровня сложности, исходя из возможностей каждого учащегося, что позволяет выстроить индивидуальную образовательную траекторию. Итоговый контроль осуществляется  в форме итоговой практической контрольной работы.

Содержание курса

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Правила поведения и ТБ в компьютерном классе.	3
2	Компьютер	18
3	Операционная система	6
4	Файлы и папки	7
5	Человек и информация	6
6	Компьютер для начинающих	65
	Итого:	105

Охват модулей курса для 5-7 класс (35 часов):

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Правила поведения и ТБ в компьютерном классе.	3
2	Компьютер	18
3	Операционная система	6
4	Файлы и папки	7
5	Человек и информация	1

Охват модулей курса для 8 класса (36 часов):

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Правила поведения и ТБ в компьютерном классе.	3
2	Компьютер	18
3	Операционная система	6
4	Файлы и папки	7
5	Человек и информация	2

Охват модулей курса для 9 класса (105 часов):

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Правила поведения и ТБ в компьютерном классе.	3
2	Компьютер	18
3	Операционная система	6
4	Файлы и папки	7
5	Человек и информация	6
6	Компьютер для начинающих	65
	Итого:	105

Содержание тем учебного курса

5 класс – 35 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Введение в предмет. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Информация. Компьютер и его внешние устройства. Клавиатура: общие сведения, клавиши русского алфавита, специальные клавиши: Еnter, Shift, Backspace, пробел; клавиши управления курсором. Мышь: общие сведения. Рабочий стол и объекты рабочего стола. Графическая программа Paint. Инструменты графического редактора.

Практические работы. Знакомство с основными устройствами компьютера и их зарисовка. В простейшем текстовом редакторе записать своё имя и фамилию, небольшую фразу, четверостишье. Выделение, перемещение объектов рабочего стола. Настройка даты и времени. Тренировочные игры и упражнения на отработку навыка владения мышью и клавиатурой. Создание графических примитивов. Развивающие игры, клавиатурные тренажёры.

6 класс - 35 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Включение и выключение компьютера. Устройства ввода, вывода, обработки и хранения информации. Меню: панель задач. Главное меню. Диалоговое окно. Основное окно. Основные действия с окном. Компьютер как устройство обработки информации: текстовой редактор. Текстовый редактор. Клавиатура: цифровые клавиши, специальные символы. Редактирование текста. Программа Калькулятор. Совместная работа в двух программах. Компьютер как устройство обработки информации: графический редактор. Создание рисунков. Работа с цветом. Работа с рисунками. Понятие компьютерной презентации.

Практические работы. Включение и выключение компьютера. Использование меню для выбора элементов: смена языка текущего алфавита. Запуск стандартных программ из Главного меню. Завершение работы с программами. Освоение основных действий с окном. Ввод и редактирование текста в текстовом редакторе. Знакомство с интерфейсом программы Калькулятор. Выполнение арифметических действий на Калькуляторе. Составление изображения в графическом редакторе. Развивающие и обучающие игры, тренажёры с целью развития моторики пальцев. Игры–забавы.

7 класс - 35 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Внутреннее устройство компьютера. Файлы и папки. Копирование, перемещение, удаление файла или папки. Создание новой папки. Сохранение файла. Единицы измерения информации. Понятие систем счисления. Кодирование. Текстовый редактор. Работа с фрагментами текста. Форматирование текста. Компьютер как устройство обработки информации: графический редактор. Создание рисунков. Работа с цветом. Работа с рисунками. Мультимедийные презентации.

Практические работы. Создание своей папки. Копирование и перемещение файлов в папку. Удаление и восстановление файлов и папок. Поиск файла. Создание ярлыка файла и папки. Ввод, форматирование и редактирование текста песен в программе WordPad. Запись и решение математической задачи при помощи программ WordPad и Калькулятор. Составление изображения в графическом редакторе. Настройка инструментов и палитры. Создание комбинированного документа (поздравительная открытка). Развивающие и обучающие игры, тренажёры с целью развития моторики пальцев, игры–забавы.

8 класс - 36 часов (1 раз в неделю)

Содержание материала. Раздел: Человек и информация: Техника безопасности и правила поведения в кабинете. Информация и формы её представления. Кодирование информации. Кодирование символьной информации. Кодирование числовой информации. Измерение количества информации. Раздел: Системы счисления: Системы счисления. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную. Раздел: Знакомство с компьютером: Основные компоненты компьютера и их функции. Организация информации: жёсткие и гибкие диски. Мои документы. Рабочий стол: изменение фонового рисунка, заставки, темы. Настройка мыши. Раздел: Текстовая информация: Текстовый редактор. Параметры страницы. Вид документа. Фон. Вставка символа. Создание таблицы. Редактирование таблицы. Использование панели рисования для создания документа Раздел: Графическая информация и компьютер: . Растровая и векторная графика. Интерфейс графического редактора Paint. Создание изображения с помощью инструментов текстового редактора. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Раздел: Компьютерные презентации: Знакомство с программой создания мультимедийных презентаций. Создание презентации.

   Практические работы. Изменение фона, заставки, темы Рабочего Стола. Изменение функции кнопок мыши, параметров указателя. Создание и редактирование таблицы. Создание комбинированного документа, используя панель рисования. Печать документа. Создание презентации, содержащей текст и картинку. Развивающие и обучающие игры. Игры – эксперименты.

9 класс - 105 часов (3 раза в неделю)

Содержание материала. Программное обеспечение компьютера. Понятие операционной системы. Типы файлов.  Единицы измерения информации. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно. Системы счисления. Тектовый редактор. Редактирование и форматирование документов. Презентация PowerPoint. Электронные таблицы. Виды данных в таблице. Выполнение вычислений в электронных таблицах. Построение графиков и диаграмм. Понятие о сети Интернет. Электронная почта. Поиск информации в Интернете.

Практические работы. Создание папок. Копирование и перемещение объектов. Изменение вида папки. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления с помощью программы Калькулятор. Создание анимации на свободную тему. Создание презентации на заданную тему. Заполнение электронной таблицы. Выполнение вычислений в электронных таблицах. Построение графиков и диаграмм. Открытие страницы отображения информации в Интернете. Поиск информации в Интернете. Использование Электронной почты. Обучающие программы.

Требования к уровню подготовки обучающихся

5 класс

Учащиеся должны знать:

·        технику безопасности и правила поведения в кабинете;

·        назначение и основные устройства компьютера;

·        органы чувств и виды информации.

·        графическую программу Paint

·        текстовый редактор Блокнот

Учащиеся должны уметь:

·        вводить прописную букву в режиме ввода строчных букв;

·        написать четверостишье, используя клавиши русского алфавита и специальные клавиши;

·        перемещать указатель мыши;

·        выделять и перемещать объекты с помощью мыши;

·        выполнять щелчок и двойной щелчок кнопками мыши.

6 класс

Учащиеся должны знать:

·        устройства ввода, вывода, обработки и хранения информации;

·        основные правила набора текста;

·        назначение текстового и графического редактора;

·        понятие компьютерная презентация

Учащиеся должны уметь:

·        правильно включать и выключать компьютер;

·        переключать алфавиты (русский/латинский);

·        запускать программы через Главное меню;

·        изменять размеры окна программы;

·        изменять форму представления окна программы;

·        перемещать окно программы по Рабочему столу;

·        завершать работу с программами;

·        вводить специальные символы;

·        вставлять пропущенные буквы;

·        удалять лишние буквы;

·        заменять одну букву на другую;

·        разрезать и склеивать строки;

·        быстро перемещать курсор по документу;

·        выполнять арифметические действия на Калькуляторе;

·        редактировать текст и созданные рисунки;

·        создавать простейшие презентации

7 класс

 Учащиеся должны знать:

·        назначение процессора, памяти компьютера;

·        назначение файлов и папок;

·        основные единицы измерения информации: бит, байт, килобайт, мегабайт;

·        понятие кодирование информации;

·        понятие системы счисления, десятичная и двоичная система счисления;

·        назначение графического редактора;

·        назначение мультимедийной презентации.

Учащиеся должны уметь:

·        выполнять основные действия с файлами и папками (копировать, перемещать, создавать, удалять, восстанавливать, сохранять, искать, создавать ярлык);

·        выделять двойным щелчком нужное слово;

·        выделять строку текста;

·        копировать выделенный фрагмент в буфер;

·        удалять выделенный фрагмент в буфер;

·        вставлять фрагмент из буфера в нужное место текста;

·        заменять один фрагмент текста на другой;

·        изменять размер, тип, начертание, цвет шрифта выделенного фрагмента текста;

·        применять различные варианты выравнивания абзацев текста;

·        переносить данные из одной программы в другую;

·        выбирать, настраивать и пользоваться инструментами и палитрой графического редактора;

·        редактировать созданные рисунки;

·        создавать презентации

·        добавлять анимацию к объектам презентации

Учащиеся должны знать:

·        назначение жёстких и гибких дисков компьютера;

·        общую структуру компьютера, назначение и основные характеристики процессора, памяти и внешних устройств;

·        формы организации информации компьютера;

·        назначение презентации.

8 класс

Учащиеся должны уметь:

·        выполнять настройку Рабочего Стола;

·        изменять параметры кнопок и указателя мыши;

·        изменять параметры страницы документа;

·        изменять вид документа;

·        создавать таблицу с определённым количеством строк и столбцов;

·        вставлять и удалять строку, столбец или ячейку;

·        объединять ячейки;

·        изменять и выравнивать ширину строк и столбцов;

·        изменять направление и положение текста в ячейке;

·        удалять таблицу;

·        вставлять автофигуры в документ и менять их размер и положение;

·        добавлять объекты WordArt;

·        менять фон документа;

·        вставлять рисунок или картинку;

·        менять ширину и тип линий рисунка;

·        менять объём рисунка, добавлять тень;

·        создать и запустить простую презентацию.

9 класс

Учащиеся должны знать:

·        устройство компьютера

·        основные сведения об операционных системах;

·        основные типы файлов;

·        основные виды программ

·        единицы измерения информации

·        виды систем счисления

·        форматирование и редактирование

·        назначение  электронных таблиц;

·        виды данных в электронных таблицах

·        виды графиков и диаграмм

·        основные сведения о сети Интернет;

·        назначение электронной почты.

Учащиеся должны уметь:

·        изменять вид содержимого папки;

·        определять тип файлов;

·        создавать папки

·        копировать и перемещать объекты

·        выполнять поиск информации в Интернете;

·        заполнить электронную таблицу и выполнить простейшие вычисления;

·        построить график или диаграмму

·        использовать программу PowerPoint для создания анимации и презентации;

·        создавать новый слайд в программе PowerPoint;

·        помещать на слайд ранее подготовленные рисунки;

·        настраивать анимацию отдельных объектов;

·        просматривать анимацию;

·        создавать текстовые документы

·        сохранять и выводить на печать

Практические работы

В  5-8 классе на каждую работу отводится 3 часа

Практическая работа № 1 «Управление компьютером с помощью меню».

Практическая работа № 2 «Выполнение простых вычислений с помощью программы Калькулятор»

Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»

Итого 9 часов в каждом классе

В 9 классе

Практическая работа № 1 «Управление компьютером с помощью меню».

Практическая работа № 2 «Выполнение простых вычислений с помощью программы Калькулятор»

Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»

Практическая работа № 4 «Текстовый процессор Writer»

Практическая работа № 5 «Ввод текста»

Практическая работа № 6 «Ввод текста»

Практическая работа №7 «Редактирование фрагментов текста»

Практическая работа № 8 «Форматирование текста»

Практическая работа № 9 «Форматирование текста»

Практическая работа № 10  «Нумерованные и маркированные списки»

Практическая   работа № 11 «Создаём таблицы»

Практическая работа № 12 «Размещаем текст и графику в таблице»

Практическая работа № 13 «Таблицы. Построение диаграмм»

Практическая работа № 14 «Таблицы. Построение диаграмм»

Практическая работа № 15 «Создание рисунка по образцу».

Практическая работа № 16 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

Практическая работа № 17 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»

Практическая работа № 18  «Рисуем открытку к Дню рождения»

Практическая работа № 19 «Дизайн презентации»

Практическая работа № 20 «Использование анимации в мультимедийных презентациях»

Практическая презентация № 21 «Времена года»

Практическая презентация № 22 «Времена года»

Итого 66 часов практических занятий

Контроль уровня обученности

Контроль за результатами обучения осуществляется  через использование следующих видов: входной, текущий, тематический, итоговый. При этом используются  различные формы контроля: контрольная работа, практическая контрольная работа, самостоятельная работа, тест, контрольный интерактивный тест, устный опрос, визуальная проверка, защита проекта.

Список литературы и дополнительных дидактических материалов для проведения контрольных и практических

работ :

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». №6–2007. – М.: Образование и Информатика, 2007.

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Комплект плакатов для 5-6 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Также есть банк заданий на электронном носителе и в распечатанном виде.

Источники информации и средства обучения

1.учебники

Основное образование (5-9 классы):

Информатика. Учебник для 5 класса.  Босова Л.Л. (2013, 184с.)

Информатика. Учебник для 6 класса.  Босова Л.Л. (2013, 213с.)  

Информатика. Учебник для 7 класса.  Босова Л.Л. (2013, 224с.)

Информатика. Учебник для 8 класса.  Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2014, 160с.)

Информатика. 9 класс. Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2013, 184с.) 

 2. Рабочие тетради

Основное образование (5-9 классы):

Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса. Босова Л.Л. (2015, 152с.) 

Информатика. Рабочая тетрадь для 6 класса. Босова Л.Л. (2013, 192с.) 

      Информатика. Рабочая тетрадь для 7 класса. Босова Л.Л. (2014, 160с.)  

      Информатика. Рабочая тетрадь для 8 класса. Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2014, 160с.)

      Информатика. Рабочая тетрадь для 9 класса. Босова Л.Л. (2015, 176с.)

   3. Методические пособия( для учителя)

Информатика. Методическое пособие для 5-6 классов. Босова Л.Л., Босова А.Ю. (2014, 384с.) 

Информатика и ИКТ. Поурочные разработки для 8 класса. Методическое пособие. Босова Л.Л. (2013, 61с.) 

Информатика и ИКТ. Поурочные разработки для 9 класса. Методическое пособие. Босова Л.Л. (2013, 206с.)

Программные средства

1.     Операционная система.

2.     Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

3.     Антивирусная программа.

4.     Программа-архиватор.

5.     Клавиатурный тренажер.

6.     Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

7.     Звуковой редактор.

8.     Простая система управления базами данных.

9.     Простая геоинформационная система.

10. Система автоматизированного проектирования.

11. Виртуальные компьютерные лаборатории.

12. Программа-переводчик.

13. Система оптического распознавания текста.

14. Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

15. Система программирования.

16. Программа интерактивного общения

17. Простой редактор Web-страниц

18. Учебно-контролирующие программы.

19. Игровые программы с элементами обучения.

Цифровые и электронные образовательные ресурсы

1.     Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов. Информатика 5-7. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

2.     Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru 

3.      Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3)

Пояснение

Таблицы соответствия распределения часов по темам  примерной и рабочей программы нет, так как:

1.     Примерной программы для специального коррекционного обучения по 8 виду не существует.

2.     Этот курс является модифицированным факультативом интегрированный в обучение с детьми по общеобразовательной программе.

Учебно-тематический план курса «Основы компьютерной гамотности»

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Наглядные пособия и средства обучения	Тип Урока, контроль	Практические работы	дата
						план	факт
1	Техника безопасности .	1
2	Организация рабочего места	1	Презентация «Информация»	комбинир.
3	Введение	1	Презентация «Информационные процессы» Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.
4	Информация и информатика ТБ рабочего места	1	Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.
5	Информация	1	Презентация «Единицы измерения»	комбинир.
6	Информатика		Презентация «Устройство компьютера»	комбинир.
7	Как устроен компьютер.	1	Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.
8	Что умеет компьютер.	1	Презентации «Файловая структура», «Вирусы»	комбинир.
9	Устройство компьютера,клавиатуры,мыши.	1		комбинир.
10	Ввод информации в память компьютера.	1	Презентация «Текстовый редактор»	комбинир.
11	Ввод информации	1		комбинир.
12	Память компьютера	1		комбинир.
13	Клавиатура.	1	Презентация «Форматирование текста»	комбинир.
14	Основная позиция пальцев на клавиатуре.	1	Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.
15	Клавиатурный тренажёр	1		комбинир.
16	Знакомство с клавиатурой.	1		комбинир.
17	Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов	1	Презентация «Таблицы»	комбинир.
18	Ввод слов	1	Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.
19	Знакомство с клавиатурой.	1	Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.
20	Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов	1		комбинир.
21	Ввод слов	1		комбинир.
22	Рабочий стол. Главное меню.	1		комбинир.	Практическая работа № 1 «Управление компьютером с помощью меню».
23	Запуск программ.	1		комбинир.
24	Основные элементы окна.	1	Презентация «Компьютерная графика»	комбинир.
25	Выполнение простых вычислений с помощью программы калькулятор.	1	Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.	Практическая работа № 2 «Выполнение простых вычислений с помощью программы Калькулятор»
26	калькулятор	1	Презентация «Графические форматы»	комбинир.
27	Выполнение простых вычислений	1		комбинир.
28	Файлы.	1	Презентация «Мультимедиа технологии»	комбинир.
29	Папки.	1	Компьютерный интерактивный  тест	комбинир.
30	Файлы и папки.	1		комбинир.
31	Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»	1		комбинир.
32	Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»	1		комбинир.
33	Практическая работа № 3 «Работа с файлами и папками»	1	Презентации «Файловая структура», «Вирусы»
34	Формы представления информации.	1
35	Наглядные формы представления информации.	1	Презентация «Текстовый редактор»
36	Представление информации.	1
37	Кодирование	1
38	Кодирование информации		Презентация «Форматирование текста»
39	Текст как форма представления информации.	1	Компьютерный интерактивный  тест		Практическая работа № 4 «Текстовый процессор Writer»
40	форма представления информации	1
41	Текст	1
42	Набор текста	1	Презентация «Таблицы»
43	Основные объекты текстового документа.	1	Компьютерный интерактивный  тест		Практическая работа № 5 «Ввод текста»
44	объекты	1	Компьютерный интерактивный  тест
45	Текстовый документ	1
46	Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов.	1			Практическая работа № 6 «Ввод текста»
47	«Ввод текста»	1
48	«Ввод текста»	1
49	Редактирование текста.	1	Презентация «Компьютерная графика»		Практическая работа №7 «Редактирование фрагментов текста»
50	Текстовый редактор	1	Компьютерный интерактивный  тест
51	Редактирование текста.	1	Презентация «Графические форматы»
52	Форматирование текста.	1			Практическая работа № 8 «Форматирование текста»
53	Форматирование текста.	1	Презентация «Мультимедиа технологии»
54	Форматирование текста.	1	Компьютерный интерактивный  тест
55	Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи.	1			Практическая работа № 9 «Форматирование текста»
56	Редактируем и форматируем текст	1
57	Создаем надписи.	1
58	Списки.	1			Практическая работа № 10  «Нумерованные и маркированные списки»
59	Работа со списками	1	Презентации «Файловая структура», «Вирусы»
60	Создание списков	1
61	Табличная форма представления информации.	1	Презентация «Текстовый редактор»		Практическая   работа № 11 «Создаём таблицы»
62	Таблица	1
63	«Создаём таблицы»	1
64	Практическая работа № 12 «Размещаем текст и графику в таблице»	1	Презентация «Форматирование текста»
65	Размещаем текст в таблице	1	Компьютерный интерактивный  тест
66	Графика в таблице	1
67	Практическая работа № 13 «Таблицы. Построение диаграмм»	1
68	Таблица	1	Презентация «Таблицы»
69	Построение диаграмм	1	Компьютерный интерактивный  тест
70	Практическая работа № 14 «Таблицы. Построение диаграмм»	1	Компьютерный интерактивный  тест
71	Сложная таблица	1
72	Сложная таблица и диаграмма	1
73	Графические возможности текстового процессора    Writer.	1
74	Writer.	1
75	Графические возможности текстового процессора	1	Презентация «Компьютерная графика»
76	Рисуем в  Writer.	1	Компьютерный интерактивный  тест		Практическая работа № 15 «Создание рисунка по образцу».
77	Создание рисунка	1	Презентация «Графические форматы»
78	«Создание рисунка по образцу».	1
79	Графический редактор TUX.	1	Презентация «Мультимедиа технологии»
80	Инструменты графического редактора TUX.	1	Компьютерный интерактивный  тест
81	Работа в редакторе	1
82	Практическая работа № 16 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»	1
83	Рисуем графические примитивы	1
84	«Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»	1
85	Практическая работа № 17 «Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»	1
86	Графические примитивы	1
87	«Рисуем графические примитивы в графическом редакторе TUX»	1
88	Практическая работа № 18  «Рисуем открытку к Дню рождения»	1
89	«Рисуем открытку к Дню рождения»	1
90	«Рисуем открытку к Дню рождения»	1
91	Компьютерные презентации. . Макеты слайдов.	1			Практическая работа № 19 «Дизайн презентации»
92	Основные объекты презентации.	1	Компьютерный интерактивный  тест
93	Дизайн презентации	1
94	Использование анимации в презентации.	1			Практическая работа № 20 «Использование анимации в мультимедийных презентациях»
95	Смена слайдов,	1	Компьютерный интерактивный  тест
96	настройка перехода слайдов в презентации.	1	Компьютерный интерактивный  тест
97	Использование анимации в презентации	1
98	Использование анимации в презентации	1
99	«Использование анимации в мультимедийных презентациях»	1
100	Практическая презентация № 21 «Времена года»	1
101	Работа над проектом	1	Презентация «Компьютерная графика»
102	Работа над проектом	1	Компьютерный интерактивный  тест
103	Практическая презентация № 22 «Времена года»	1	Презентация «Графические форматы»
104	Работа над проектом	1
105	Подведение итогов	1