Рабочая программа факультатива по русскому языку для 8 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа № 15»

Принята педагогическим советом

Протокол № 1 от 31.08.2012

Утверждена приказом

№_______ от______

 За страницами учебника русского языка

Программа факультативного курса

Образовательная область: филология

Учебная дисциплина: русский язык

Вид программы: общеобразовательная

Ступень образования: основная, 8 класс

Автор: Абрамова Н.В.,

учитель русского языка и литературы

              Программа составлена на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку базового и профильного уровней (2004 г.) в соответствии с программами по русскому языку: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский «Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов», М., Дрофа, 2009 г

Нижневартовск

2012

Пояснительная записка

Программа  факультативного курса «За страницами учебника русского языка»   реализуется в соответствии с законом РФ «Об образовании», а также другими законодательными и нормативно-правовыми актами РФ и ХМАО – Югра, регламентирующих деятельность образовательных  учреждений. Локальным документом, определяющим деятельность дополнительного образования, является Устав МБОУ «СОШ № 15». Данная программа отражает потребность школьников в специфических знаниях и умениях, составляющих коммуникативную компетентность, предполагает углубление знаний учащихся о речевом общении, о тексте как продукте речевой деятельности, получение дополнительных знаний по предмету.

Цель предложенных в рамках курса занятий — обучение восьмиклассников умениям и навыкам, необходимым в современной жизни. Каждая тема предлагает новую ситуацию общения, новые условия речевого общения. Учащиеся от занятия к занятию овладевают нормами речевого поведения в типичных ситуациях общения, учатся определять причины коммуникативных неудач и находить пути их преодоления.

Основная цель  факультативного курса «За страницами учебника русского языка»   — содействовать формированию толерантной, открытой для общения личности, способной к сотрудничеству, к межкультурному взаимодействию, владеющей важнейшим инструментом достижения социального и личного успеха в жизни - навыками успешной коммуникации.

Задачи

• развитие и формирование коммуникативной способности, готовности к успешному, позитивному общению
• формирование практических навыков успешного, эффективного речевого общения в важнейших жизненных ситуациях, выработка на основе этих умений и навыков собственного коммуникативного стиля.

Курс состоит из трех разделов:

Раздел 1. Роль и место русского языка в мире и обществе (3час.)
Раздел 2. Культура речи. Основные аспекты культуры речи. Языковая норма (17ч) 
Раздел 3.Русский язык в жизни современного человека (15 час)

Занятия проводятся в урочной форме. В обучении используются фронтальная, групповая, индивидуальная формы работы.  Основные формы организации занятий: лекция, практикумы, ролевые игры, консультации, семинар, защита проекта. Предложенные в рамках факультативного курса занятия содержат разнообразные практические задания, тесты, темы для исследовательских работ, материалы для наблюдения, инсценировки, отчеты творческих групп, решение ситуативных задач, выполнение и защита проекта, презентации. Итог – защита исследовательских работ обучающихся.

Курс «За страницами учебника русского языка» рассчитан на 35 учебных часов и может быть реализован в течение 8 класса. Занятия проводятся 1 раза в неделю с 1 группой учащихся. Группа формируются в составе 15 человек. Возрастной охват детей - учащиеся 8 класса. Осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход.

Время занятий

Вторник с 11.00-11.40

Содержание программы

Роль и место русского языка в мире и обществе (3 час.)

Русский язык – один из развитых языков мира. Функции русского языка в современном обществе. Русский язык в жизни современного человека.

Культура речи. Основные аспекты культуры речи. Языковая норма (17 час.)

Культура речи. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный, эстетический. Языковая норма. Нормативный аспект культуры речи и его основные особенности. Критерии языковой нормы. Основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, грамматические.

Коммуникативные качества речи: точность, понятность, чистота, богатство.

Слово и сфера его употребления. Этико-социальные аспекты культуры речи.

Культура монологической речи. Внешний облик - друг или враг (Как создать о себе хорошее впечатление?) “Здравствуйте!”, “Прощайте!” Современные русские формулы.

Словарный запас человека: резервы развития. Как поддержать беседу в незнакомой обстановке.

Виды речи: приветственная речь, информационная речь, агитационная речь.

Русский язык в жизни современного человека (15 час.)

Язык деловых бумаг. От приказного языка эпохи Петра 1 к официально-деловому стилю современной России. Презентация как вид деловой коммуникации. Деловое письмо: создаем себе репутацию. Жанры деловых писем. Русский язык в мире рекламы: резюме, информационно-рекламное письмо, рекламный текст. Язык SMS: быть или не быть? Пишем электронные письма.

Что может рассказать визитная карточка о ее владельце? Русский язык в телефонном общении.

Искусство говорить и составлять поздравления. Искусство комплимента Общение Техника речи

“Хороший”, “ дурной” и истинный вкус.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

Принята педагогическим советом

Протокол № 1 от 31.08. 2012

Утверждена приказом

№_______ от______

Учебно-методический план

факультативного курса

«За страницами учебника русского языка»

Цель	Обучить учащихся навыкам успешной коммуникации через формирование толерантной, открытой для общения личности, способной к сотрудничеству, к межкультурному взаимодействию.
Класс	8 класс
Сроки обучения	2012-2013 уч. год
Режим занятий	Вторник с 11.00-11.40

 Учебно-тематический план

№ № п/п	Тема	Кол-во часов	Цель занятия	Формы и методы обучения	Форма контроля
Раздел 1. Роль и место  русского языка в мире и обществе (3час.)
1.	Русский язык – один из развитых языков мира.	1	Показать роль и место  русского  языка среди других языков мира	Лекция. Беседа.
2.	Функции русского языка в современном обществе.	1	Познакомить с функциями русского языка	Семинар	.
3.	Русский язык в жизни современного человека.	1	Показать учащимся значение русского языка в жизни со­временного человека	Лекция.	Диктант
Раздел 2. Культура речи. Основные аспекты культуры речи. Языковая норма (17 час.)
4.	Культура речи. Основные аспекты культуры речи.	1	Обучающиеся должны по­нимать, что в совре­менном обществе важ­но владеть культурой речи, уметь грамотно выразить свои мысли	Постановка целей и задач раздела. Беседа. Работа с текстовым материалом.	Устный  опрос
5.	Нормативный  аспект культуры речи и его основные особенности	1	Актуализировать зна­ния о языковой норме языка; формировать навыки использования нормативной речи	Беседа. Работа со словарем Ожегова. Практическая работа.	Развернутый ответ на вопрос: «Для чего нужно правильно говорить?»
6.	Коммуникативные качества речи: точность, понятность, чистота, богатство.	1	Дать представление о коммуникативных ка­чествах речи, углубить знания о системе языка и речи	Практикум
7.	Слово и сфера его употребления.	1	Раскрыть значение слова как элемента лексической системы	Тест	Составление задач со словами.
8.	Этико-социальные аспекты  культуры речи.	1	Дать представление об этических нормах ре­чевой культуры, учить отбирать этикетные формулы в зависимо­сти от условий речево­го общения	Сообщение ученика на тему «откуда произошло слово Этикет и что оно обозначает?»	Подбор речевых ситуаций
9.	Культура монологической речи.	1	Обозначить компози­ционные особенности монологической речи; отметить использова­ние в данной речи ри­торических фигур и приёмов, аргументации	Лекция	Запись системы доводов для доказательства тезиса: «Образованный человек – полезный человек»
10.	Внешний облик - друг или враг (Как создать о себе хорошее впечатление?)	1	Познакомить с основными приемами, позволяющими человеку создать о себе при­ятное впечатление во время деловой беседы, разъяснить, из каких составляющих скла­дывается понятие «приятный cобеседник».	Лекция. Практическая работа. Ролевые игры. Работа с памятками	Демонстрация различных видов бесед в заданных ситуациях
11.	«Здравствуйте!», «Прощайте!» Современные  русские формулы.	1	Показать роль формул приветствия  и прощания в речевом этикете. Исследовать современные русские формулы	Ролевые игры. Анализ стихотворения. Составление формул приветствия и прощания.	Анализ речевых обращений.
12.	Словарный запас человека: резервы развития.	1	Показать значимость богато­го словарного запаса в созда­нии привлекательного рече­вого портрета человека.	Составление таблицы.   Речевой практикум.	Чтение наизусть стихотворения или отрывка прозы.
13.	Как поддержать беседу в незнакомой обстановке?	1	Оценить состояние коммуникативной культуры учащихся с целью развития и формирования коммуникативных способностей	Тест. Беседа. Работа с карточками.	Тест
14.	Виды речи. Приветственная речь.	1	Познакомить с класси­фикацией видов речи, научить учащихся строить собственное монологическое выска­зывание,	Лекция. Практическая работа.	Практическая работа
15.	Виды речи. Информационная речь.	1	Дать представление о признаках информаци­онной речи, формиро­вать умение строить собственное речевое высказывание	Лекция. Практикум.
16.	Виды речи. Агитационная речь.	1	Дать представление об агитационной речи; формировать умение строить собственное монологическое выска­зывание, отбирать язы­ковые средства	Лекция. Составление памяток оратору. Практикум.	Подбор примеров агитационных речей.
17.	14 правил,  помогающих убедить	1	Познакомить с совокупностью правил убеждения и рассмотреть, как они работают в различных ситуациях	Анализ правил, помогающих  убедить. Игра. Ролевые игры.	Выработка рекомендаций
18.	Язык жестов и поз.	1	Дать понятие о невербальных средствах общения и их роли в нашей жизни. Показать, как с их помощью точнее передать содержание высказывания	Инсценировка. Отчет творческой группы. Решение ситуативных задач. Работа в парах.	Анализ ситуации
19.	Упражнения для снятия аудиторного шока, сценического страха	1	Обучить упражнениям, снимающим аудиторный страх	Урок-практикум.	Памятка
20.	Публичные выступления	1	Познакомить с особенностями публичного выступления показать, как сделать выступление успешным	Защита своих текстов или пересказ статьи классу
Раздел 3.  Русский язык в жизни современного человека  (14час.)
21.	Язык деловых бумаг.	1	Познакомить с требованиями к написанию деловых бумаг: заявления, докладной запис­ки, объяснительной записки; отработать навыки составле­ния деловых бумаг	Экскурс в историю – отчет группы учащихся. Работа со схемами-образцами.		Написание деловой бумаги
22.	Презентация как вид деловой коммуникации	1	Познакомить с особенностями презентации как вида деловой коммуникации,  показать, как сделать презентацию успешной	Анализ деловой презентации.  Составление тезисов.		Презентация своей  шариковой ручки.
23.	Деловое письмо: создаем себе репутацию.	1	Познакомить с основными правилами, необходимыми при ведении деловой переписки	Лекция. Практикум.		Написание делового письма
24.	Русский язык в мире рекламы.	1	Дать представление о законах рекламных текстов, научить составлять тексты рекламно­го характера, познакомить с требованиями к составлению резюме	Лекция.  Знакомство с документом «Международный кодекс рекламной практики». Практическая работа.		Резюме в кадровое агентство  на работу во время летних каникул.
25.	Язык SMS: быть или не быть?	1	Познакомить учащихся с ис­торией создания языка SMS и его отличительными призна­ками; помочь сформировать правильное отношение к дан­ному языковому явлению;	Отчет творческих групп.  Создание словаря SMS. Таблица смайликов.		Написание SMS-поздравление  с началом весны.
26.	Пишем электронные письма.	1	Познакомить учащихся с ос­новными правилами элек­тронной переписки; выявить различия обычных и элек­тронных писем	Лекция. Практическая работа. Анализ электронных писем.		Написание письма
27.	Что может рассказать визитная карточка о ее владельце?	1	Позна­комить учащихся с требова­ниями к оформлению визит­ных карточек.	Отчет творческих групп.		Создание визитки
28.	Русский язык в телефонном общении.	1	Познакомить с правилами ведения телефонного делово­го разговора	Лекция. Ролевые игры.  Составление сценария телефонного разговора.
29.	Искусство говорить и составлять поздравления.	1	Познакомить учащихся с ос­новными законами жанра тостов как древнейшего жан­ра ораторского искусства, дать алгоритм составления тостов и поздравлений	Экскурс в историю - отчеты творческих групп. Практикум.		Составление текста поздравительной открытки
30.	Искусство комплимента	1	Познакомить с одним из приемов расположения к себе собеседника, научить говорить комплименты	Экскурс в историю - отчеты творческих групп.
31.	Общение	1	Обучить упражнениям, с помощью которых ученики могут легко общаться с другими людьми	Ролевые игры.		.
32.	Техника речи	1	Обучить упражнениям, направленным на преодоление недостатков речи	Урок-практикум
33.	«Хороший»,  « дурной» и истинный вкус	1	Исследовать речь окружающих в социуме	Лекция с элементами беседы.		Подготовка к защите исследовательских работ
34-35	Защита проектов	2		Презентация, защита проектов и исследовательских работ.

Литература для учителя:

1.              Баева, О. А. Ораторское искусство и деловое общение: учеб. пособие [Текст] / М.: Новое знание, 2003.

2.              Вагапова, Д. X. Риторика в интеллектуальных играх и тре­нингах. - М.: Цитадель, 2001

3.              Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи [Текст] / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2006.

4.              Власенков, А. И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стиль речи: учебник для 10—11 кл. общеобразоват. учреждений [Текст] / А. И. Власенков. - М.: Просвещение, 2001.

5.              Власов, Л. В. Деловое общение [Текст] / Л. В. Власов, В. К. Сементовская. — Л.: Лениздат, 1980.

6.              Гольдин, В. Е. Речь и этикет [Текст] / В. Е. Гольдин. - М., 1983.

7.              Горшков, А. И. Русская словесность [Текст] / А. И. Горш­ков. - М: Дрофа, 2002

Литература для учащихся:

1.      Ахременкова Л. А. Тренинг по пунктуации (с ответами). — М.: Творческий центр, 2001.

2.      Власенков, А. И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стиль речи [Текст]: учебник для 10-11 кл. общ. учреждений /. - М.: Просвещение, 2001.

3.      Влодавская, Е. А. Русский язык [Текст]: единый государ­ственный экзамен / Е. А. Влодавская. - М.: Экзамен, 2005.

4.      Горшков, А. И. Русская словесность [Текст] / А. И. Горш­ков. - М: Дрофа, 2002.

5.      Григорян Д. Т. Язык мой — друг мой. —  М.:«Просвещение»,1976.

6.      Иконникова С. Диалоги о культуре. — М., 1977.4.        

Темы проектных и исследовательских работ

1. Риторический инструментарий деловой речи.

2. Речевой этикет в деловом общении.

З. Умозаключения и их использование в деловой разговорной практике.

4. Специфические особенности общения как особого вида взаимодействия людей.

5. Вербальные и невербальные средства делового общения.

6. Роль невербальных средств в общении людей.

7. Официально деловой стиль: особенности, жанры, сфера употребления.

8. Русский язык. Деловые бумаги