Рассмотрено:
методсоветом МБОУ
«СЫСОШ им.А.Н.Явловского»
_______________
«___»____2019г
Протокол №______
Согласовано:
Зам.директора по УМР МБОУ
«СЫСОШ им.А.Н.Явловского»
Сивцева Н.Е.
______________
« ___» ____2019г
Утверждено:
Директором МБОУ
«СЫСОШ им.А.Н.Явловского»
Дьячков И.И
_______________
«___»____2019г
программа курса ТЕХНОЛОГИИ
«Дизайн и обновление текстильных изделий»
(элективный курс)
Рекомендуется
для учащихся 10 класса общеобразовательных школ
Разработала
учитель
технологии
МБОУ СЫСОШ
Бекренева Т.Д.
2019 г.
пояснительная
записка
Программа элективного курса по технологии для учащихся 10 класса
общеобразовательных школ «Дизайн и обновление текстильных изделий».
Программа курса рассчитана на 32 часа и предусматривает обучение
учащихся в учебных кабинетах по технологии, где учащиеся последовательно
ознакомятся с дизайном и обновлением текстильных изделий и освоят
первоначальные приемы декоративно-прикладного искусства.
Курс технологии «Дизайн и обновление текстильных изделий» позволит
школьникам осуществить профессиональные пробы и с ориентироваться по выбору профессии,
овладеть безопасными приемами работы с оборудованием, инструментами,
приспособлениями; получить специальные и общетехнические знания и умения в
области технологии обработки текстильных материалов, художественное оформление
швейных изделий, оценить свои потребности и возможности в области дизайна,
декора, обновления текстильных изделий как в интерьере дома так и в одежде, через
разработку эскизов и создания проектов текстильного декора кухни, столовой,
зала, спальни, а также декорирование и обновление одежды различных
ассортиментных групп мужской, женской и детской одежды.
В
процессе реализации программы «технологии» осуществляется развитие
технического и художественного мышления учащихся, творческие способности
личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового общения.
Цель
данной программы: Профилирование учащихся общеобразовательных школ на профессии
швейного профиля (швея, портной, закройщик) по средствам изучения основ прикладного
искусства и моделирования.
Формирование
и развитие интереса у учащихся к обновлению и декоративному оформлению одежды
через практическое выполнение отделки в одежде, развитие интереса у учащихся к
моделированию одежды через разработку эскизов моделей одежды и изучение истории
костюма, а текстильный дизайн интерера.
Задачи:
§
Ознакомить учащихся со спецификой профессий через
самостоятельную практическую деятельность.
§
Формирование первичных знаний по предмету
технология «Дизайн и обновление текстильных изделий».
§
Способствовать формированию потребности
самостоятельного выбора профессионального образования.
§
Развитие творческой активности школьников путем
демонстрации на занятиях новых технологий в области обновления и декора одежды и
интерьера.
§
Активизация интереса учащихся общеобразовательных
школ к профессиям швейного профиля.
§
Формирование первичных знаний по предметам
«Декоративно-прикладное искусство в интерьере», «Моделирование текстильных
изделий».
§
Развитие творческой активности школьников путем
демонстрации на занятиях новых технологий в области текстильного дизайна
интерьера и одежды.
В
данной программе выделено четыре темы.
Тема
1 , на которую отведен 1 час, имеет характер введения в предмет.
В
темах с 2 по 3 последовательно рассматриваются варианты текстильного оформления
оконных и дверных проемов, а также текстильное оформление мебели. По окончанию
каждой темы планируется выполнение практической работы по разработке эскизом
текстильного оформления оконных и дверных проёмов, а также текстильное оформление
мебели по предложенным темам с выполнением декоративных аксессуаров.
Тема
№ 4 является заключительной. В ней раскрывается направление моды текстильного
интерьера, а также планируется проектирование и практическое выполнение
творческой работы по созданию текстильного интерьера помещений, что и будет
являться завершающей работой по курсу, которая продемонстрирует степень
заинтересованности в данной профессии.
Показатели
к выполнению практических работ:
- Умение
разработать эскиз текстильного интерьера помещения в одном стилевом
решении.
- Выбор необходимых
материалов по колориту.
- Степень
самостоятельности выполнения работы.
- Качество
выполненной работы.
- Самооценка.
тематический план
|
№ п/п
|
Наименование темы
|
Количество часов:
|
|
10 класс
|
|
|
Всего:
|
Из них на практическое обучение
|
|
-
|
Введение. Текстильное
оформление окон и интерьера. История художественного декорирование,
моделирования и оформления одежды
|
1
|
-
|
|
-
|
Декорирование одежды: Вышивка.
|
1
|
-
|
|
-
|
Аппликация из различных тканей (х/б, плащевая, сукно,
драп, шерсть и т.д.)
|
4
|
3
|
|
-
|
Отделка аппликацией изделий тесьмой, кожей, мехом и
шнуром.
|
2
|
1
|
|
-
|
Искусственные цветы
|
3
|
2
|
|
-
|
Помпоны и кисточки.
Изготовление декоративных поясов.
|
3
|
3
|
|
-
|
Проектирование и
художественное оформление одежды: История художественного оформления и
моделирования одежды.
|
2
|
1
|
|
-
|
Художественное проектирование одежды различного
ассортимента: обновление, реставрация и перекрой юбки, брюки.
|
5
|
5
|
|
-
|
Текстильное оформление окон: Стилевое решение занавесок.
Аксессуары для занавесок
|
1
|
-
|
|
-
|
Изготовление и отделка штор
|
3
|
2
|
|
-
|
Текстильное оформление мебели
|
3
|
2
|
|
-
|
Проектирование и художественное оформление интерьера
|
3
|
2
|
|
-
|
Презентация проекта
|
1
|
-
|
|
-
|
Итого:
|
32
|
21
|
|
Введение
Содержание элективных курсов. Техника безопасности при
работе в кабинете и швейной мастерской.
Выбор
тканей для текстильного оформления интерьера. Характеристика ткани по
расцветке: ткани компаньоны, ткани контрастные по цвету.
Текстильное оформление окон
Выбор занавесок. Занавески: виды и детали. Портьерные ткани.
Изготовление занавесок. Подшивание занавесок отделочная тесьма.
Занавески без единого шва. Занавески в стиле «кафе». Занавески с
завязками, с пуговицами. Легкие занавески на подкладе. Занавески для окна в нише.
Занавески с ламбрекеном. Гардины и ламбрекены. Тюлевые гардины. Легкие
занавески со вставками. Двусторонний бордюр. Основные виды стежков. Занавески с
напуском. Итальянские занавески. Гирлянды и шлейфы.
Деревянные ламбрекены. Ламбрекены на жесткой основе. Виды карнизов.
Отделка штанги. Плетевые завязи. Бархатные розы. Держатели занавесок.
Разновидности штор из ткани. Роликовые шторы. Шторы с фигурным краем.
Шторы с завязками. Шторы отделанные рюшами. Подбор жалюзи. Окраска жалюзи.
Практическая работа: выполнение эскизов оформления оконных и дверных
проемов на предложенную тему.
Текстильное оформление мебели
Накидки на мягкую мебель. Диванные
подушки. Оформление кроватей. Оформление стола и стульев для гостиной комнаты.
Практическая
работа: выполнение эскизов текстильного оформления мебели на предложенную тему.
Проектирование и художественное оформление интерьера
Направления моды текущей и перспективной в интерьере. Модные стили, декор,
модные ткани, другие материалы в интерьере.
Источники информации об изменениях современного интерьера. Методические
и модельно-конструктивные разработки; проекты, журналы, каталоги и др. Понятие
стиля и моды в интерьере. Основные принципы композиция интерьера. Формирование
интерьера.
Практическая работа: выполнение проекта «Текстильный дизайн интерьера».
перечень
дидактических материалов
1.
Эскизы текстильного оформления интерьера.
2.
Схемы конструкций штор различного вида.
3.
Технологические карты по сборке штор, покрывал и
накидок на мебель.
4.
Методические рекомендации по выполнению
практических и проектных работ.
список
литературы
1.
Р. Нуриманшина «Как стать портным». Учебное
пособие. Издательство ООО «Горизонт-авиа». 2003.
2.
Бэкер В. Портьеры; дизайн и ткани / перевод с
английского. – М.; Издательский дом «Ниола 21 век», 2006.
3.
Сезар Люк. Шторы, портьеры, жалюзи. Полный курс
декорирования окна. – М., ЗАО Издательская группа «Контент», 2005.
4.
Занавески, покрывала, подушки. Советы
профессионалов: перевод с английского. – М., Издательский дом «Неола 21 век»,
2003
5.
И. Форбс. Полная книга по занавескам. – М.,
Издательский дом «Неола 21 век», 2006.
6.
Аранович – Панамарева Е.С. Интерьер и предметы
дизайна жилых зданий. – Ростов на Дону: Феникс, 2005.
10 класс
|
№
|
Внеурочное занятие
(тема, название)
|
Дата проведения
|
Вид контроля
|
Примечание
|
|
План
|
Факт
|
|
|
|
1
|
Введение. Текстильное
оформление окон и интерьера. История художественного декорирования ,
моделирования и оформления одежды.
|
02.09.19
|
|
Индивидуальная, парная,
коллективная.
|
|
|
2
|
Декорирование одежды.
Вышивка.
|
09.09.19
|
|
Индивидуальная, парная.
|
|
|
3-6
|
Аппликация из различных
тканей( х/б, плащевая, сукно, драп, шерсть и т.д.)
|
16.09.19
23.09.19 30.09.19 07.10.19
|
|
Индивидуальная, парная.
|
|
|
7-8
|
Отделка аппликацией
изделий тесьмой, кожей, мехом и шнуром
|
14.10.19 21.10.19
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
9-11
|
Искусственные цветы.
|
11.11.19
18.11.19 25.11.19
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
12-14
|
Помпоны и кисточки.
Изготовление декоративных поясов
|
02.12.19
09.12.19 16.12.19
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
15-16
|
Проектирование и
художественное оформление одежды. История художественного оформления и
моделирования одежды.
|
23.12.19 13.01.20
|
|
Индивидуальная, парная.
|
|
|
17-21
|
Художественное
проектирование одежды различного ассортимента : обновление, реставрация и
перекрой юбки, брюк
|
20.01.20 27.01.20
03.02.20 10.02.20 17.03.20
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
22
|
Текстильное оформление
окон: стилевое решение занавесок. Аксессуары для занавесок.
|
02.03.20
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
23-25
|
Изготовление и отделка
штор
|
16.03.20.
30.03.20 06.04.20
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
26-28
|
Текстильное
оформление мебели
|
13.04.20
20.04.20 27.04.20
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
29-31
|
Проектирование и
художественное оформление интерьера
|
04.05.20
11.05.20 18.05.20
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
32
|
Презентация проекта.
|
25.05.20
|
|
Индивидуальная, парная,
групповая.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.