Рабочая программа кружка "Патриот"

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЯЧКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Почтовый адрес: 346054, Ростовская область, Тарасовский район, сл. Дячкино,

ул. Мира, 16

Телефон: [phone], 35-2-08

Е-mail: [e-mail]

______________________________________________________________________________________________

         «Утверждаю»

                                                                      И.О. Директора МБОУ Дячкинская СОШ

                                                                     Приказ от     ____№______

                                                                       ___________________Бредихина Л.Ю.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по кружковой деятельности  « Патриот»_____

(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования  

Основное  общее образование 5-9 класс  

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов    1 час в неделю, всего 34 часа

Учитель Славгородская Елена Игоревна_________________

(ФИО)

Программа военно-патриотического клуба «Патриот» разработана на основе авторской воспитательной программы Бартеньевой В. А. патриотического клуба «Память», издательство «Учитель» 2009 год.  

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа военно-патриотического клуба «Патриот» разработана на основе авторской воспитательной программы Бартеньевой В. А. патриотического клуба «Память», издательство «Учитель» 2009 год. Большое значение в формировании духовно богатой и гармонично развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет работа клуба «Патриот» по военно- патриотическому воспитанию.

     В своей деятельности члены военно-патриотического клуба «Патриот» руководствуются нормативно-правовыми документами:

·         Конституцией и законами Российской Федерации;

·         Законом «Об образовании»;

·         Конвенцией ООН «О правах ребенка»;

·          Учебный план МБОУ Дячкинской СОШ на 2016-2017 учебный год

Клуб «Патриот» ставит перед собой цели:

-  обогащение содержания военно-патриотического воспитания, развития его форм и методов;

-  воспитание гордости за Российское государство, его свершения;

-  увековечивание памяти воинов, погибших при защите Отечества, привитие учащимся чувства уважения к солдатам, участвующим в боевых действиях.

Задачи работы клуба:

-    воспитание чувства любви к родному краю, уважительного отношения к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;

-     знакомство учащихся с историей Курской битвы, творчеством поэтов и писателей, воевавших на Курской дуге; показать мужество и героизм, милосердие и общечеловеческие ценности защитников города;

-    воспитание чувства гордости за страну и свой народ, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, солдатам и офицерам, участвовавшим в боевых действиях;

-     формирование осознания обучающимися долга перед Родиной, стремления отстаивать её честь и достоинство, свободу и независимость.

К концу обучения по программе

обучающиеся  должны знать:

-  историю своего родного села и области;

-  значимые исторические события, в которых принимали участие земляки;

-  свою родословную;

-  значение своего имени и фамилии.

Учащиеся должных уметь:

-  рассказать о своём крае, об интересном человеке-земляке, о своей семье;

-    принимать участие в мероприятиях района и города, посвящённых празднованию дат, связанных с героическим прошлым страны.

Ожидаемым результатом внедрения программы является:

-  создание единой целостной системы патриотического воспитания в школе;

-      расширение общей грамотности воспитанников путём овладения основами гражданско-правовых знаний;

-        развитие познавательных, творческих потребностей обучающихся; содействие более полной реализации их общественного потенциала, раскрытие индивидуальности каждого обучаемого;

-  развитие социально активности воспитанников;

-  гражданский рост сознания личности обучаемого.

Этапы реализации программы

I этап. Подготовительный.

Задачи:

-  утверждение организационной структуры программы;

-  утверждение положения и устава клуба;

-  утверждение плана совместной деятельности школьных кружков, входящих в состав клуба;

-   приобщение детей и подростков к историческому наследию села в ходе проведения экскурсий по памятным местам;

-   развитие познавательного интереса обучающихся: встречи в ветеранами войны, читательские конференции, поисковая, исследовательская работа.

II   этап. Ознакомительно-ориентирующий.

Составление программы «Моя родословная», продолжение работы по сбору материала и написание

страниц книги «Сороковые, роковые...»

Задачи:

-   создание атмосферы, закрепляющей устойчивый интерес к сбору и изучению материалов, воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны, проведение сверки списков ветеранов, проживающих в селе;

-  интервьюирование ветеранов, составление рапортичек;

-  организация и проведение встреч «От всей души» с ветеранами войны и труда;

-   создание условий для развития творческого потенциала личности ребёнка (индивидуальная работа с обучающимися, выбравшими близкую им тему для реферата, эссе, рассказа, проекта);

-   создание атмосферы, закрепляющей устойчивый интерес к сбору и изучению материала для родословной отдельных семей.

III   этап. Творческий. Задачи:

-  усиление индивидуального воспитания обучающихся, связанного с созданием условий для реализации потребностей каждого школьника в разных видах деятельности;

-   создание системы постоянного сотрудничества с героико-патриотическими общественными организациями (музеями, клубами);

-  создание материально-технической базы программы;

-   выработка перспектив дальнейшей деятельности клуба путём анализа проделанной работы;

-   развитие познавательного интереса, творческих запросов личности обучаемого с помощью системы мероприятий;

-   обобщение опыта работы клуба.

Работа военно-патриотического клуба «Патриот» охватывает обучающихся различных возрастных групп: 10-13 лет . Программа деятельности рассчитана на один учебный год, на 34 учебных часа. 

Работа ведётся по  направлениям 

 - «Память поколений»: Проводит встречи с Ветеранами Великой Отечественной войны, воинами, выполнявшими свой интернациональный долг в Афганистане, воевавшими в Чечне, оформляет альбом Памяти, воспитывая чувства патриотизма за героическое прошлое своего народа. Ведет активную борьбу против молодежных группировок, занимающихся разжиганием вражды на национальной и религиозной почве. С этой целью организовывает и проводит выставки рисунков, плакатов, агитационных мероприятий среди учащихся школы.

-«Забота»: Ведет шефство над ветеранами войны, учителями-пенсионерами, поддерживает связь с выпускниками, находящимися на службе в вооруженных силах. Оказывает посильную помощь ветеранам Великой Отечественной войны, вовлекая в эту работу других учащихся.

- «Волонтёр»: Широко проводит пропаганду здорового образа жизни, проводит лекции, беседы, дискуссии о путях формирования здорового образа жизни, о влиянии пагубных привычек на организм подростка, проводит работу по вовлечению в клуб «Патриот», принимает активное участие в проведении общешкольных дней здоровья.

- «Поиск», осуществляет работу по сбору исторического материала о Великой Отечественной войне, сотрудничая с Областной научной библиотекой, городскими и школьными музеями, выпускает военно-исторические бюллетени, проводит тематические классные часы, вечера, посвященные ветеранам Великой Отечественной войны, воинам-афганцам, участникам войны в Чечне.

Предполагаемый результат:

-      Умение учащихся работать индивидуально, в группах, проявлять самостоятельность и инициативу.

-      Организовывать и проводить спортивные мероприятия, вести пропаганду здорового образа жизни.

-      Знать историю Отечества, родного края, гордиться героическим прошлым страны.

-      Знать родословную своей семьи и чтить ее традиции.

-      Расширять кругозор и повышать культурный уровень.

-      Воспитать чувства гражданского долга, любви к родному краю, Отечеству, готовности защищать Родину.

-      Умение разбираться в современной политической обстановке, делать выводы.

-      Приобретение навыков работы с людьми, воспитание толерантности, терпимости.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ КЛУБА «ПАТРИОТ»

№	Наименование мероприятия	Общее к-во
п.п.		часов	Дата проведения (план)	Дата проведения  (факт)
	I. Организационный период	6
1.	Анализируем, планируем, обсуждаем.	Сентябрь
2.	Участие в организации, планировании и проведении месячника безопасности.
3.	«В мире профессий» - встреча с представителями ОВД, ГИБДД, пожарной части.
4.	Путешествие в страну «Пожарная безопасность»
5.	Урок-игра «Твоя безопасность в школе, дома, на улице»
6.	Просмотр видеофильма «Приказано выжить!»
7.	Ветераны живут рядом.	Октябрь
8.	Теоретическая подготовка: Правовые основы военной службы.
9.	Военно-историческая подготовка: из истории Вооруженных Сил РФ.
10.	Организация бесед по классам «День народного единства».
11.	Брейн-ринг «Безопасность на дорогах и не только»	Ноябрь
12.	Литературная викторина по пожарной безопасности
13.	Работа со списками участников Великой Отечественной войны, с ветеранами войны и труда. Составление рапортичек.
14.	Конкурс рисунков «Внимание, опасность!»
15.	Сбор материала по истории жизни ветеранов войны и труда. Интервью. Как поддерживать беседу
16.	Теоретическая подготовка: вооружение ВС РФ (сухопутные войска, ВМФ, ВВС)
17.	Край в глубокой древности.   Экскурсия в историко-краеведческий музей.	Декабрь
18.	История твоего края (сбор материала)
19.	Творческая работа: проект «Великая Отечественная война в истории моей семьи»
20.	Ратные страницы истории Отечества
21.	Символы воинской славы и чести.
22.	Годы суровых испытаний в нашем селе. Ведение боевых действий в период Великой Отечественной войны.	Январь
23.	Творческая работа - эссе «Моя малая Родина»
24.	Сбор материалов о своих родных в годы войны
25.	Экскурсия к памятнику. Сбор материала
26.	Планирование и подготовка мероприятий месячника воинской славы.
27.	«Дни воинской славы России» - устный журнал	февраль
28.	«Как стать офицером Российской армии»
29.	Составление презентаций о героях войны
30.	Работа с документами
31.	Праздник «Слава Армии родной в день ее рождения»
32.	Конференции после просмотра документальных фильмов о войне «Главные сражения Великой Отечественной»	Март
33.	Творческая работа над текстом сообщений (документы, фото, статьи из газет)
34.	Беседа на тему «Родина моя»
35.	Практическая работа. Написание заметок в газету, на школьный сайт, эссе, сочинений под условным названием «Герои живут рядом» или «История подвига»
36.	Практическая работа. Написание заметок в газету, на школьный сайт, эссе, сочинений под условным названием «Герои живут рядом» или «История подвига»
37.	Военная присяга на верность Родине – России.	Апрель
38.	Оформления стенда о своем крае
39.	Конференция  по теме «Народ и армия в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»
40.	Оформление стенда о своем крае
41.	Акция «Отечественная война в рисунках и сочинениях».
42.	Составление сценариев урока мужества, посвящённого Дню Победы	Май
43.	Круглый стол: «Любовь к Родине - это проявление патриотизма, а защита Отечества –это долг и обязанность патриота»
44.	Акция «Ветеран Победы»  Акция «Поздравь ветерана»
45.	Сбор клуба по итогам работы, составление фото и видеоотчетов, оформление стенда, создание сайта  и брошюры.
46.	Участие в викторинах и конкурсах, посвящённых героическим страницам Российской истории

Используемая литература 

1.     Басова, Н. В. Педагогика и практическая психология. – Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 416 с.

2.     Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан: Учебно-методическое пособие по разделу «Основы военной службы». – М.: ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2001. – 186 с.

3.     Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.

4.     Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.

5.     Воронцов, В.  Л. Могущество знания. – М.: Изд-во «Знание», 1979. – 380 с.

6.     Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт.-сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 122 с.

7.     Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 – 2005 годы».

8.     Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы».