Рабочая программа объединения детского дополнительного образования 9 класс.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кривоносовская средняя общеобразовательная школа

Россошанского муниципального района Воронежской области

РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол № 1 от «28» августа 2018 г. СОГЛАСОВАНО Зам. директора по ВР ___________ Л.В. Дворцевая «28» августа 2018 г. УТВЕРЖДАЮ Директор школы _____________ В.А. Чубова Приказ № 143 от «29» августа 2018 г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

детского объединения дополнительного образования

«Основы правоведения»

Уровень образования (класс): основное общее, 9 класс      

Количество часов: 17              

Учитель: Бугаев Александр Петрович

                                                                  2019-20120 учебный год

1. Результаты освоения курса «Основы правоведения»

Знать и понимать 

1. Биосоциальную сущность человека
2. Основные этапы и факторы социализации личности
3. Место и роль человека в системе общественных отношений
4. Закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы
5. Тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов
6. Основные социальные институты и процессы
7. Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования
8. Особенности социально-гуманитарного познания

Уметь 

1. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
2. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
3. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека)
4. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук
5. Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах , систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы
6. Сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы
7. Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности
8. Формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам
9. Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу
10. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Использовать приобретённые знания и умения для :

1. Самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации
2. Оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации
3. Решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности
4. Ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции
5. Предвидения возможных последствий определённых социальных действий
6. Ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования
7. Оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права

2.Содержание курса внеурочной деятельности

Введение (1ч.)

Тема 1. Современное общество.(2 ч.)

           Общество как динамичная саморазвивающаяся система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества. Важнейшие социальные институты.

            На пути к современной цивилизации. Изменение положения человека в процессе развития общества. Аграрное, индустриальное, постиндустриальное общество. Пути гуманизации общества.

            Глобальные проблемы современности. Многообразие и единство современного мира. Перспективы современного общества.

            Социальные конфликты, пути их решения.

Тема 2. Человек среди людей. (3ч.)

Биологическое и социальное в человеке. 

Человек и его ближайшее окружение.

Личность и межличностные отношения.

 Семья как малая группа

Особенности подросткового возраста.

             Социальная структура. Неравенство и социальная дифференциация. Страты и классы.

            Личность и мораль. Нравственность, этика, моральные ценности и идеалы. Моральная оценка. «Золотое правило нравственности». Воспитательная роль морали.

Мышление и речь

Межличностные конфликты, их конструктивное решение.

Тема 3. Экономическая сфера жизни общества. (4ч.)

            Экономика и её роль в жизни общества.

              Экономические системы. 

Право собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Способы приобретения права собственности. Приватизация. Защита прав собственности. Собственность и несовершеннолетние. Прекращение прав собственности.

            Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.

Предпринимательство.

Рынок и рыночный механизм.

Экономические цели и функции государства.

Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки.

Налоги, уплачиваемые гражданами.

Тема 4. Политика и право. (4ч.)

            Основы Конституционного строя РФ. Принципы конституционного устройства РФ.

Участие граждан в политике и управлении. Выборы. Референдумы. Публичное право. Политическая и правовая культура граждан.

Политический режим. Демократия.

            Правовое  государство и гражданское общество

            Власть. Роль политики в жизни общества.

            Правоохранительные органы в Российской федерации.

Органы государственной власти Российской федерации.

            Административное и уголовное законодательство о несовершеннолетних.

Тема 5. Духовная жизнь общества. (3ч.)

            Формы и разновидности культуры. Народная, массовая и элитарная культуры. Молодежные субкультуры.

Наука в жизни современного общества.

            Образование и самообразование. Образование – сочетание интересов личности и общества. Право на доступ к культурным ценностям.

Итоговое повторение  (1 ч.)

3.Тематический план.

№ п\п	Т е м а	Кол-во часов
1	Вводный урок	1 час
2	Тема I. Современное общество.	2 часа
3	Тема 2. Человек среди людей.	3 часов
4	Тема 3. Экономическая сфера жизни общества.	4 часов
5	Тема 4. Политика и право.	4 часов
6.	Тема 5. Духовная жизнь общества.	2 часа
7.	Итоговое повторение	1 часа
	Итого	17 часов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кривоносовская средняя общеобразовательная школа

Россошанского муниципального района Воронежской области

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по ВР ___________ Л. В. Дворцевая «28» августа 2018 г.		УТВЕРЖДАЮ Директор школы _____________ В.А. Чубова Приказ № 143 от «29» августа 2018 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

детского объединения дополнительного образования

«Основы правоведения»

Класс: 9

Учитель: Бугаев Александр Петрович

Количество часов: всего17  часов; в неделю 0,5 часа

2019-2020 учебный год

№ п/п	Названия тем, уроков	Кол-во часов	Дата		Примечание
			план	факт
1	Введение.	1	14.01
	Тема 1. Современное общество	2
2	Общество – динамичная саморазвивающаяся система На пути к современной цивилизации	1	13.09
3	Глобальные проблемы современности Социальные конфликты и пути их решения.	1	27.09
	Тема 2. Человек среди людей	3
4	Биологическое и социальное в человеке. Человек и его ближайшее окружение. Мышление и речь	1	11.10
5	Личность и межличностные отношения. Семья как малая группа	1	25.10
6	Особенности подросткового возраста. Социальная структура. Неравенство и социальная дифференциация. Страты и классы.	1	15.11
	Тема 3. Экономическая сфера жизни общества	4
7	Экономика и её роль в жизни общества. Экономические системы.  Разбор ситуаций	1	20.12
8	Право собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Способы приобретения права собственности. Приватизация. Защита прав собственности. Собственность и несовершеннолетние. Прекращение прав собственности.	1	17.01
9	Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Предпринимательство. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки.	1	24.01
10	Рынок и рыночный механизм. Экономические цели и функции государства. Налоги, уплачиваемые гражданами.	1	31.01
	Тема 4. Политика и право	4
11	Основы Конституционного строя Российской федерации. Принципы конституционного устройства Р.Ф. Участие граждан в политике и управлении. Выборы. Референдумы. Публичное право. Политическая и правовая культура граждан	1	7.03
12	Политический режим. Демократия. Правовое  государство и гражданское общество. Власть. Роль политики в жизни общества.	1	21.03
13	Власть. Роль политики в жизни общества. Органы государственной власти Российской федерации.	1	11.04
14	Правоохранительные органы в Российской федерации. Административное и уголовное законодательство о несовершеннолетних.	1	25.04
	Тема 5. Духовная  жизнь общества	2
15	Формы и разновидности культуры	1	10.05
16	Образование и самообразование	1	16.05
17	Итоговое повторение	2	23.05
	Итого	17