Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа объединения "Рекламный центр по профориентации"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа объединения "Рекламный центр по профориентации"

библиотека
материалов

Пояснительная записка


В воспитательной системе колледжа большое место занимает профориентационная работа по созданию благоприятного имиджа колледжа и привлечению абитуриентов. Функционирование рекламного центра обеспечивается динамическим единством взаимосвязанных элементов: воспитательных целей и задач субъектов деятельности. Одна из задач рекламного центра по профориентации: донести до потенциальных абитуриентов основу воспитательной системы колледжа – личностное развитие студента; подготовка современного конкурентоспособного специалиста, обладающего инновационным стилем научно- педагогического мышления.


Цели профориентационной работы:


Осуществлять привлечение студентов к организации профориентационной работы для подготовки абитуриентов; подготовить учащихся к обоснованному и осознанному выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности.


Задачи профориентационной работы:

  • формирование у учащихся личностных и общественно-значимых мотивов выбора профессии,

  • определение склонностей, интересов и способностей учащихся
    к конкретному виду деятельности и возможностей реализации;

  • развитие значимых для профессиональной деятельности
    психофизиологических функций организма, профессионально
    важных качеств личности, общих (интеллектуальных, физических,
    творческих и др.) и специальных (математических, художественных
    и др.) способностей”;

  • создание условий для общекультурной и профессиональной
    подготовки школьников с учетом выявленных интересов,
    склонностей, способностей и социального запроса их родителей;

  • ознакомление учащихся с профессиограммами, -

  • пропаганда востребованных в обществе профессий;

  • оказание помощи учащимся при решении вопроса о выборе
    профессии;

  • организация совместной деятельности школы, предприятий,
    учреждений дополнительного образования, культуры и спорта по
    профориентации учащихся.


Содержание деятельности


В работе по профориентации мы выделяем несколько
необходимых этапов:

  • организационный;

  • информационно-аналитический;

  • непосредственная работа с обучающимися, выпускниками школ
    города, района их родителями;

  • создание привлекательного образа колледжа;
    работа приемной комиссии.

На организационном этапе происходит утверждение перечня
профессий и специальностей, по которому будет проводиться
подготовка в текущем году, определяются школы, производится
закрепление педагогов за каждой конкретной школой, а также создаются группы учащихся и
студентов, которые будут проводить агитационную работу.

На втором этапе происходит сбор информации о количестве
выпускников в 9-х и 11-х классах школ района, их распределении
по половому признаку, определяется для каждой школы количество
выпускников, которые должны поступить в колледж
(т.е.
закладываются плановые цифровые ориентиры). Поступающая
информация анализируется, изучается количество учащихся,
успевающих на «хорошо» и «отлично», на «удовлетворительно». В
ходе бесед с классными руководителями школ, преподавателями
выясняются планы выпускников относительно выбора будущей
профессии и учебного заведения, где они хотели бы обучаться
.

На третьем этапе происходит непосредственные выходы и
выезды участников нашего центра

Участники центра и преподаватели встречаются с учащимися, в ходе
бесед дают им необходимую информацию о профессиях и
специальностях, условиях обучения, возможных перспективах
после окончания колледжа. 11а таких беседах очень важно донести до сознания школьников основное содержание деятельности по
интересующим их профессиям и специальностям, требованиям к
работникам, где и как эти профессии и специальности можно
освоить. Особое внимание уделяется работе не только с «нашим»
контингентом, но и с «хорошистами». Ведь не секрет, что у ребят,
имеющих отличные оценки и лишь 1-3 «четвёрки» в дипломе об
окончании учреждения начального профессионального и среднего
профессионального образования есть реальная льгота при
поступлении в высшее учебное заведение. На этом этапе
необходимо дать не только устную информация о плане приёма на
текущей год, хорошо поможет и листовка, информационный
листок, бюллетень и т.д.

Важным звеном в профориентационной работе колледжа
является работа с родителями. Практика показывает, что проблемы
профессионального самоопределения старшеклассников нередко
являются следствием их личностной незрелости, в основе которого
лежат трудности семейного воспитания - непонимание родителей
своих задач в отношении взрослеющих детей, склонность
родителей к авторитарному давлению и к гиперопеке, что тормозит
развитие личности, и главное - мешает профессиональному
самоопределению. Родители обычно принимают активное участие в
определении жизненных и профессиональных планов своих детей.
Вместе с тем, вопросы выбора профессии и определения путей
образования представляет трудную задачу как для самих учащихся,
так и для их родителей.

Представления родителей о «правильном» выборе часто
отстают от реальной жизни и больше соотносятся с уже
прошедшими социально-экономическими периодами развития
страны. Причина этого в появлении на рынке труда большого
количества новых профессий и специальностей. Не всегда родители
знают и объективно оценивают интересы и способности детей.
Нередко их советы основываются на «престижности» той или иной
профессии или специальности. Зачастую родители современных
подростков не имеют позитивного опыта жизни в изменившихся
условиях, находятся в ситуации тотального неуспеха.

Исходя из этого, возникает необходимость профориентационной работы и с родителями обучающихся. Данная работа реализуется через родительские собрания, где родителям дается информация о новых профессиях и специальностях нашего колледжа, об условиях обучения, возможных перспективах после окончания колледжа.

С целью знакомства с колледжем ежегодно проводятся «Дни
открытых дверей», где учащиеся встречаются с преподавателями и
мастерами производственного обучения различных специальностей
и профессий. Организовываются мастер-классы и экскурсии
по колледжу. Такие экскурсии эффективно влияют на
профессиональный интерес школьников, если хорошо продумана и
организована цель такой встречи - подробное знакомство с
профессией.

Во время таких экскурсий школьники получают следующую
информацию:

  • общие сведения о профессии;

  • психофизиологические требования профессий к человеку;

  • характеристика процесса обучения и процесса прохождения
    практики

  • получение специальной подготовки, экономическая и правовая
    стороны профессиональной деятельности.

Этап создания привлекательного образа колледжа реализуется
на протяжении всего учебного года и включает в себя участие и
выступление учащихся во всех городских, зональных и областных
мероприятиях, будь то спортивные соревнования, конкурсы
технического мастерства, ярмарка вакансий, различные акции,
работа в городском молодежном клубе, выступление в местной
прессе.

На этапе работы приемной комиссии организовывается
целенаправленная деятельность с поступающим контингентом.











План работы объединения «Рекламный центр по профориентации»

Руководитель: Мальцева О.В.

Молодежная группа: студенты Рыльского социально-педагогического колледжа.

Мероприятия

Дата

Ответственные

1.

Организация деятельности
центра

сентябрь


руководитель
центра

2.

Планирование деятельности
центра

октябрь

руководитель
центра

3.

День открытых дверей

декабрь

Участники

центра

4.

Подготовка программы;
Создание плакатов, роликов о
нашем учебном заведении

декабрь

руководитель
центра
,

участники
центра

5

Выходы и выезды участников
центра

Январь-

март

руководитель
центра
,

участники
центра

6

Помощь в работе с приемной
комиссией, предварительные
данные об абитуриентах

Апрель-

май

руководитель
центра













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Пожалуй, сегодня для многих средних профессиональных учебных заведения одной из важных проблем является формирование имиджа образовательной организации. Именно создание ее положительного образа обеспечивает привлечение абитуриентов, функционирование воспитательной системы, преемственность в сохранении и укреплении традиций. В нашем колледже деятельность Рекламного центра по профориентации призвана решать эти важные проблемы.

Общая информация

Номер материала: 289527

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"