Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Рабочая программа "Одаренные дети"

Рабочая программа "Одаренные дети"


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Структурное подразделение, реализующее программы дополнительного образования детей СП ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ» им. Г. А. Смолякова

с. Большая Черниговка «Детско – юношеская спортивная школа»



Утверждаю

Начальник СП ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ»

им. Г. А. Смолякова с. Большая Черниговка

«Детско – юношеская спортивная школа»

_________________ И. Н. Перов

«_____» ______________ 20____ год







Рабочая программа

«Одаренные дети»

Автор-разработчик: тренер – преподаватель А.Т. Абдуллаев



hello_html_m3f2cc97a.gif












Программа рассмотрена по педагогическом совете школы

Протокол педсовета № ______ от «____» _____________ 20 ___ год







Пояснительная записка


Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Проблема одарённости являлась и является темой пристального внимания многих исследователей в области педагогики, психологии, социологии, философии и многих других наук, занимающихся изучением человека. Одаренность – уровень развития каких – либо способностей человека, связанный с их развитием, но, тем не менее, от них не зависимый. На основе идей психологов Дж. Кэррола и Б. Блума их последователями была разработана методика обучения одаренных детей. Изучением особо одаренных детей занимался Ж. Брюно. Одаренность – основная черта личности талантливого человека, которая позволяет ему развивать свой талант на более высокие уровни.

Физическое воспитание – неотъемлемая составляющая воспитания и образования подрастающего поколения Российской Федерации и многих других государств. В нашей стране целенаправленно и системно оно ведется в учреждениях дошкольного, общего, профессионального и послевузовского образования.

В соответствии с основными принципами концепции физической культуры и спорта в Российской федерации реализация стратегических задач предполагает активизировать меры по поиску спортивно одаренных детей и создать оптимальные условия для их развития. Поэтому изучение закономерностей формирования и развития спортивно одаренной личности позволит выйти на новый уровень понимания потенциальных возможностей индивида для самореализации в процессе жизнедеятельности, так как спортивная деятельность – одна из важнейших моделей для изучения состояния человека в различных жизненных проявлениях. Недобросовестные популяризаторы проблемы детской одаренности во все времена старательно формировали в общественном сознании представление о том, что одаренные дети обычно отстают в физическом развитии от сверстников. Исследования Л. Термена и других ученых показали, что чаще бывает наоборот. Одаренный ребенок нередко опережают сверстников и по этому параметру. На сегодня определенны виды одаренности: умственная, социальная, моторная, практическая. Ведущим в познании спортивной одаренности является определение возможностей моторной организации человека и его психических способностей, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе деятельности. Точнее двигательную одаренность можно определить как сочетание врожденных антропометрических, морфологических, психологических, физиологических и биохимических особенностей человека, однонаправленно влияющих на успешность какого-либо вида двигательной деятельности.


Цели:

  • Создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного  и дополнительного образования.

  • Формирование системы  социально-психологической поддержки одаренных и способных детей.

  • Подготовка победителей и призёров соревнований, конкурсов.


Задачи системы:

  • Укрепление здоровья учащихся, привитие учащимся навыков здорового образа жизни, интереса к занятиям физической культурой и спортом;

  • Выявление одарённых детей, диагностика талантов, прогнозирование результатов;

  • Выбор оптимальных форм и методов работы;

  • Расширение возможностей для участия способных и одарённых учащихся в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах.

  • Профессиональная ориентация учащихся



Цели и задачи работы с одаренными детьми

Цели


Задачи

Выявление одаренных детей

1.Знакомство педагога с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми.

2.Обучение через методическую учебу, педсоветы, самообразование, курсы повышения квалификации.

3. Накопление методического фонда по данному вопросу.

4. Знакомство педагога с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики.

5. Проведение олимпиад, соревнований, конкурсов и других мероприятий, позволяющих учащимся проявить свои способности.

Создание условий для оптимального развития одаренных детей, чьи одаренность на данный

момент может быть еще не проявившейся, а также просто одаренных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачок в развитии их способностей.

1. Отбор оптимальных форм, методов, систем и приемов работы с одарёнными детьми.

2. Предоставление возможностей развивать свои способности на более высоком уровне.

3. Сопровождение одарённых детей

(в отдельных случаях и после окончания школы).


  Основные мероприятия: 

- разработка и внедрение индивидуальных подпрограмм для одарённых детей;

- организация школьных олимпиад соревнований, конкурсов и др. мероприятий;

- приобретение инвентаря и оборудования для оптимизации работы с одарёнными детьми;

- приобретение научной и учебно-методической литературы, необходимой для работы с одарёнными детьми;

- организация тесного взаимодействия со спортивными клубами, медработниками и психологической службой.

Формы работы с одаренными учащимися:

  • индивидуально-групповые занятия с одаренными учащимися;

  • спортивные секции;

  • участие в олимпиадах;

  • работа по индивидуальным планам;

  • спортивные соревнования.


План работы с одарёнными детьми


Мероприятия


Сроки исполнения

Ответственные


1.

Разработка плана работы с одаренными детьми, составление базы одаренных детей.

сентябрь

Тренер – преподаватель

2.

Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми.     

постоянно

Тренер – преподаватель

3.

Организация участия воспитанников в спортивных мероприятиях    

в течение года

Тренер – преподаватель

4.

Создание условий для работы с одаренными детьми во внеурочное время (спортивные секции).  

в течение года

Тренер – преподаватель 

5.

Поведение соревнований по баскетболу.                

ноябрь

Тренер – преподаватель

6.

Подготовка учащихся к спортивно-массовым мероприятиям среди учащихся образовательных учреждений района.   

по плану

Тренер – преподаватель

7.

Работа спортивной секций    

в течение года

в течение года

Тренер – преподаватель

8.

Организация необходимой педагогической работы среди родителей способных учащихся:

-определение рекомендаций по оказанию помощи со стороны родителей одаренным детям;

-привлечение родителей для совместного проведения спортивных  мероприятий на уровне ОУ.    

в течение года

Тренер – преподаватель

9.

Анализ работы с одаренными воспитанниками, перспективы в работе на 2016 – 2017 учебный год.       

май

Тренер – преподаватель


Ожидаемые результаты реализации программы

Данная программа призвана способствовать:

  • развитию общих способностей одаренных детей;

  • развитию физических способностей одаренных детей;

  • социальной и психической поддержке одаренных детей;

  • повышению качества подготовки специалистов, работающих с одаренными детьми;

  • созданию условий для укрепления здоровья одарённых детей;

  • повышению качества образования и воспитания детей;

  • формированию банка технологий и программ для диагностики способных и одарённых детей.


Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров45
Номер материала ДБ-207897
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх