Рабочая программа ОП.03. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ по специальности 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)).

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное          учреждение «Карсунский технологический техникум»

Рабочая ПРОГРАММа

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНы

ОП.03. Основы электротехники

по специальности

15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки

(наплавки)).

2020 г.

 Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР ОГБПОУ КаТТ ________________ __ __________ 2020 г.

РАССМОТРЕНА                                                                                         

Цикловой методической комиссией

общеобразовательного цикла

(Протокол от __ ________2020г. №___ )

Разработчик: Шишкин Дмитрий Сергеевич - преподаватель ________________

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр
1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации  дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения дисциплины	11

5.      ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ                                                                 14

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ  ДИСЦИПЛИНЫ

Оп.03 Основы электротехники

1.1. Область применения программы

Рабочая программа дисциплины является частью  программы подготовки квалифицированных рабочих/служащих в соответствии с ФГОС  СПО по профессии

15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки

(наплавки)).

Рабочая программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по программе рабочих: 19906 Электросварщик ручной сварки, 19756 Электрогазосварщик, 11607 Газосварщик.

 1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС:

Программа дисциплины входит в общепрофессиональный цикл по профессии  15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению подготовки:

а) общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

б) профессиональных компетенций (ПК), соответствующих основным видам профессиональной деятельности:

1. ПМ. 01 Проведение подготовительных, сборочных операций перед сваркой, зачистка и контроль сварных швов после сварки:

ПК 1.1. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические           схемы;

- рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

- использовать в работе электроизмерительные приборы.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

- свойства постоянного и переменного электрического тока;

- принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

- электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

- свойства магнитного поля;

- двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

- правила пуска, остановки электродвигателей, установленные на эксплуатируемом оборудовании;

- аппаратуру защиты электродвигателей;

- методы защиты от короткого замыкания;

- заземление, зануление.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 32 часа;

самостоятельной работы студента 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	42
в том числе:
практические занятия	22
контрольные работы	2
Самостоятельная работа (всего)	16
в том числе:
реферат  работа с книгой (составление конспекта)  сообщение	6 6 4
Промежуточная аттестация в форме - накопительной рейтинговой системы оценивания

2.2. Тематический план и содержание дисциплины ОП.03 Основы электротехники

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)										Объем часов	Уровень освоения
1	2										3	4
Первый курс / первый  семестр
Раздел 1. Электротехника											42
Тема 1.1. Введение	Содержание учебного материала.
	1							История и перспективы развития электротехники. Роль электротехники в современной промышленности.			2
	Самостоятельная работа в форме составление реферата.
	Тематика домашних заданий. 1. Русские ученые, вложившие вклад в развитие электротехники.
Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.	Содержание учебного материала.
	1						Основные электрические величины и способы соединения приемников электрической энергии. Законы электротехники. Электрическая цепь и ее элементы.				2		2
	Практические занятия.										2 2
	1						Расчет проводов на потерю напряжения и на нагревание проводов.
	2						Расчет электрических цепей постоянного тока.
	Практические занятия.										2
	1								Последовательное соединение приемников электроэнергии и проверка падения напряжения на отдельных приемниках по закону Ома.
	2								Параллельное соединение приемников электроэнергии и проверка первого закона Кирхгофа.
	Самостоятельная работа студентов:  составление реферата.
	Тематика домашних заданий. 1. Виды источников электрической энергии.
Тема 1.3. Электрические цепи переменного тока.	Содержание учебного материала.
	1					Понятие электрических цепей переменного тока. Электрические цепи переменного тока с активным сопротивлением, индуктивностью и емкостью.					2		2
	Практические занятия.										2
	1					Расчет электрической цепи переменного тока.
	Практические занятия.										2 2
	1				Исследование электрической цепи переменного тока с активным и емкостным сопротивлениями.
	2				Определение работы и мощности в цепи однофазного переменного тока.
	Самостоятельная работа студентов: составление конспекта
	Тематика домашних заданий. 1. Виды вольт-амперных характеристик нелинейных элементов.
Тема 1.4. Магнитные цепи.	Содержание учебного материала.
	1			Магнитные цепи на постоянном и переменном токе.							2		2
	Практические занятия.										2
	1		Расчет магнитных цепей.
	Самостоятельная работа студентов: составление конспекта
	Тематика домашних заданий. 1. Электромагнитные устройства.
Тема 1.5. Трехфазные электрические цепи.	Содержание учебного материала.
	1			Способы соединения фаз источника.							2		2
	Практические занятия.										2
	1	Схемы включения трехфазной нагрузки.
	2	Расчет трехфазной электрической цепи.
	Практические занятия.
	1		Трехфазная цепь, соединение звездой и треугольником.
	Самостоятельная работа студентов: составление конспекта
	Тематика домашних заданий. 1. Получение трехфазного напряжения.
Тема 1.6. Электрические измерения	Содержание учебного материала.
	1				Электрические методы измерений: измерение напряжения, тока, мощности, сопротивления. Основные показатели электроизмерительных приборов.						4		2
	Практические занятия.										2
	1				Изучение конструктивных элементов электромеханических измерительных приборов.
	2				Измерение значительного тока несколькими амперметрами.
	Практические занятия.
	1						Определение величины сопротивления с помощью амперметра и вольтметра.
	Самостоятельная работа студентов: подготовка сообщения.
	Тематика домашних заданий. 1. Особенности электронных измерительных приборов.
Тема 1.7. Электрические машины.	Содержание учебного материала.
	1			Общие сведения об электрических машинах. Электрические машины постоянного и переменного тока.							2		2
	2			Назначение и конструктивная схема трансформатора.									2
	Практические занятия.										2 2
	1		Исследование режимов работы однофазного трансформатора.
	2		Устройство, характеристики асинхронного двигателя.
	Самостоятельная работа студентов:  в форме составление реферата.
	Тематика домашних заданий. 1. Трехфазные трансформаторы.
Тема 1.8. Меры безопасности	Содержание учебного материала.
	1		Технические средства электрозащиты: методы защиты от короткого замыкания, заземление, зануление.								2		2
	Самостоятельная работа студентов: подготовка сообщения.
	Тематика домашних заданий. 1. Производство электроэнергии.
	Контрольная работа №2.										2
	Итого за первый курс аудиторной учебной нагрузки 42 часа, самостоятельной работы ___ часов									42
	Всего максимальная учебная нагрузка

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории «Электротехники и сварочного оборудования».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов (30 мест);

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- электроизмерительные приборы;

- проектор;

-техническая и справочная документация, учебная литература;

-средства информации (стенды и плакаты);

-устройства лабораторное по электротехнике К4822-2.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы в соответствии со списком прошедшим рецензирование в ФГАУ «ФИРО»

Основные источники:

1. В.М.Прошин. Электротехника: учебник для нач. проф. образования– 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 288 с.

2. В.М.Прошин. Лабораторно-практические работы по электротехнике: учеб. пособие для нач. проф. образования /– 5-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192 с.

Дополнительные источники:

1. Ю.Г. Синдеев Электротехника с основами электроники: учебное пособие/.- Изд. 12-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 407 с.

Справочная литература.

1. М.В.Немцов, М.Л.Немцова. Электротехника и электроника: учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования– 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 432 с.

Интернет-ресурсы:

1.Electrono – tex.ru

2.http://electrolibrary.narod.ru/

3.http://window.edu.ru/

4.http://scsiexplorer.com.ua/

5.http://www.openclass.ru/

3.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Образовательный процесс по дисциплине  «Основы электротехники» осуществляет преподаватель дисциплин общепрофессионального, профессионального циклов.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий. По дисциплине проводится промежуточная аттестация в форме  накопительной рейтинговой системы оценивания.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
Читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические           схемы.	Текущий контроль в форме: -устный опрос; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий; -контрольных работ.
Рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей.	Текущий контроль в форме: -устный опрос; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий; -контрольных работ.
Использовать в работе электроизмерительные приборы.	Текущий контроль в форме: -устный опрос; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий; -контрольных работ.
Знания:
Единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Свойства постоянного и переменного электрического тока.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Свойства магнитного поля.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Правила пуска, остановки электродвигателей, установленные на эксплуатируемом оборудовании.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Аппаратуру защиты электродвигателей;	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Методы защиты от короткого замыкания;	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Заземление, зануление.	Текущий контроль в форме: -учебный опрос; -контрольная работа; -самостоятельная работа; -тестирование; -выполнение практических заданий; -защиты лабораторных и практических занятий.
Промежуточная аттестация в форме - накопительной рейтинговой системы оценивания

Краткое описание документа:

Рабочая программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по программе рабочих: 19906 Электросварщик ручной сварки, 19756 Электрогазосварщик, 11607 Газосварщик. 1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: Программа дисциплины входит в общепрофессиональный цикл по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки). 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению подготовки: а) общих компетенций (ОК), включающих в себя способность: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. б) профессиональных компетенций (ПК), соответствующих основным видам профессиональной деятельности: