Рабочая программа разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «28
июля» 2014 года № 832 по специальности 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям).
Содержание
программы реализуется в процессе освоения обучающимися программы подготовки
специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям) углубленной подготовки, входящей в укрупненную группу
специальностей 38.00.00 Экономика и управление.
Составитель:
Сальникова Оксана Александровна, преподаватель ГБПОУ ВО «СПК», высшей
квалификационной категории
|
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
Цикловой
методической
комиссией
экономического
цикла
Протокол №____
от ___________20 г.
Председатель
_____________ О. А.
Сальникова
|
УТВЕРЖДАЮ
Зам. Директора по УР
____________ Л. В.
Соломина
_____________________20___
|
Эксперты:
Внутренняя
экспертиза
Техническая экспертиза:______________________________________________
ФИО, должность ГБПОУ ВО
"СПК"
Содержательная экспертиза:____________________________________________
ФИО, должность ГБПОУ ВО
"СПК"
Внешняя
экспертиза:
Содержательная
экспертиза:____________________________________________
ФИО, должность, полное название ОУ СПО и/или ВПО
СОДЕРЖАНИЕ
|
Название разделов
|
стр.
|
|
1. Паспорт
рабочей программы дисциплины
|
4
|
|
2. Структура
и содержание дисциплины
|
7
|
|
3. Условия
реализации дисциплины
|
19
|
|
4. Контроль
и оценка результатов освоения дисциплины
|
21
|
|
5. Приложение
1
|
22
|
|
6. Лист
изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу
|
24
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.
01. Экономика организации
1.1.
Область применения рабочей программы
Рабочая
программа дисциплины является частью программы подготовки специалистов
среднего звена ГБПОУ ВО «СПК» по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям) углубленной подготовки, входящей в укрупненную группу
специальностей 38.00.00 Экономика и управление.
Рабочая
программа составляется для очной и заочной форм обучения.
1.2.
Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена: дисциплина ОП.01. Экономика организации входит в профессиональный
учебный цикл.
1.3. Цели
и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
Базовая часть
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
определять организационно-правовые формы организаций;
-
находить и использовать необходимую экономическую информацию;
-
определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
-
заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;
-
рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические
показатели деятельности организации.
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-
сущность организации, как основного звена экономики отраслей;
-
основные принципы построения экономической системы организации;
-
принципы и методы управления основными и оборотными средствами;
-
методы оценки эффективности их использования, организацию производственного и
технологического процессов;
-
состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их
эффективного использования;
-
способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;
-
механизмы ценообразования;
-
формы оплаты труда;
-
основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику
их расчета.
Вариативная часть
С целью реализации ФГОС СПО поколения,
в соответствии с целевой подготовкой специалистов отрасли Воронежского региона,
владеющих профессиональными компетенциями, на заседании цикловой методической
комиссии рассмотрено и одобрено увеличение учебной нагрузки в объеме 48 часов,
для изучения тем:
Тема 1.1.
Организация как основное звено экономики отрасли
Тема 1.2.
Организация производственного и технологического процессов
Тема 1.3.
Планирование деятельности организации
Тема 2.1. Основной капитал
и его роль в производстве. Принципы и методы управления основными средствами.
Методы оценки эффективности их использования
Тема 2.2. Оборотный
капитал. Принципы и методы управления оборотными средствами. Методы оценки эффективности
их использования
Тема 2.3. Капитальные
вложения и их эффективность
Тема 3.1. Кадры организации
и производительность труда
Тема 3.2. Организация
оплаты труда
Тема 4.1.
Издержки производства
Тема 4.2.
Цена и ценообразование
Тема 4.3.
Прибыль и рентабельность
Тема 4.4.
Финансы организации
Тема 5.1. Внешнеэкономическая
деятельность организации
Знание
данных разделов необходимо для освоения профессионального модуля:
ПМ.
04 Составление и использование бухгалтерской отчетности.
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
определять эффективность капитальных вложений;
-
рассчитывать плановую прибыль организации.
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- состав издержек производства;
- виды прибыли и способ ее формирования.
Содержание дисциплины ориентировано на подготовку
обучающихся к освоению профессиональных модулей программы
подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 Экономика
и бухгалтерский учет (по отраслям) углубленной подготовки и овладению
профессиональными компетенциями (ПК):
ПК 2.2. Выполнять
поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах
их хранения.
ПК 2.2. Проводить
подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических
данных инвентаризации данным учета.
ПК 2.3. Отражать в
бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать
инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.
ПК 2.4. Проводить
процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.
ПК 4.1. Отражать
нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое
положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за
отчетный период.
ПК 4.2. Составлять
формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.
ПК 4.3. Составлять
налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по ЕСН
и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.
ПК 4.4. Проводить
контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации,
ее платежеспособности и доходности.
ПК
5.1. Организовать налоговый учет.
ПК
5.5. Проводить налоговое планирование деятельности организации.
В процессе освоения дисциплины у
обучающихся должны формироваться общие компетенции (ОК):
ОК
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК
3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.
ОК
4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личного развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
ОК
6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК
7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат
выполнения заданий.
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть
готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
1.4.
Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 192 часа, в том числе:
-
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 128 часов;
-
самостоятельной работы обучающегося - 64 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной деятельности
|
Объем
часов
|
|
Максимальный объем учебной
нагрузки по дисциплине (всего)
|
192
|
|
Обязательная аудиторная
учебная нагрузка (аудиторные занятия), всего
в том числе:
|
128
|
|
лекции
|
Не
предусмотрено
|
|
уроки
|
90
|
|
семинары
|
Не
предусмотрено
|
|
лабораторные занятия
|
Не
предусмотрено
|
|
практические занятия
|
38
|
|
контрольные работы
|
Не
предусмотрено
|
|
курсовая работа (проект)
|
Не
предусмотрено
|
|
Консультации
|
8
|
|
Внеаудиторная учебная
нагрузка
(самостоятельная работа обучающегося),
всего
в том числе:
|
56
|
|
решения отдельных задач;
проведения типовых расчетов, индивидуальных работ;
расшифровка какой-либо схемы с использованием условных
обозначений;
поиск в Интернете и оформление заданной информации;
работа со словарями и справочниками;
составление таблиц для систематизации учебного материала;
тестирование;
подготовка докладов.
|
7
7
7
7
7
7
7
7
|
|
Самостоятельная
работа над курсовой работой (проектом)
|
Не
предусмотрено
|
|
Промежуточная аттестация в форме
|
экзамен
|
|
|
|
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины
требует наличия учебного кабинета - Экономика организации; лабораторий «не
предусмотрено».
Оборудование учебного
кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-методического обеспечения
дисциплины «Экономика организации»;
сборники задач по
дисциплине «Экономика организации».
Технические средства
обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор,
учебная программа – Конструктор тестов, 1С: Бухгалтерия.
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной
литературы.
Основные
источники:
Для преподавателей:
1. Горфинкель В. Я.,
Швандер В. А. Экономика предприятия: Учебник/В. Я. Горфинкель. - М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2015. - 609 с.
2. Семенов В. Н.
Экономика предприятия: Учебник/ В. Н. Семенов. – СПб.: Питер, 2014. – 416 с.
3. Чечевицина Л. Н.
Экономика предприятия: Учебник/ Чечевицына Л.Н., Чечевицына Е. В. –
Ростов–на–Дону: Феникс, 2015. – 400 с.
Для обучающихся:
1.Горфинкель
В. Я., Швандер В. А. Экономика предприятия: Учебник/В. Я. Горфинкель. - М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 609 с.
2.Семенов
В. Н. Экономика предприятия: Учебник/ В. Н. Семенов. – СПб.: Питер, 2014. – 416
с.
3.Чечевицина
Л. Н. Экономика предприятия: Учебник/ Чечевицына Л.Н., Чечевицына Е. В. –
Ростов–на–Дону: Феникс, 2015. – 400 с.
Дополнительные
источники:
Для преподавателей:
1.Волков О. И. Экономика предприятия: Курс
лекций/ О. И. Волков. - ИНФРА – М, 2015. – 288 с.
2.Скляренко В.К. Экономика предприятия: Учебник/ В. К.
Скляренко, В. М. Прудников. - М.: Инфра - М, 2015. – 505 с.
Для обучающихся:
1.Скляренко В.К. Экономика предприятия: Учебник/ В. К.
Скляренко, В. М. Прудников. - М.: Инфра - М, 2015. – 505 с.
Internet-ресурсы:
1. www.cbr.ru
(сайт Банка России)
2. www.govemment.ru
(сайт Правительства России)
3. www.minfin.ru
(сайт Минфина РФ)
4. www.wto.org.ru
(сайт ВТО)
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
Результаты обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Уметь:
- определять организационно-правовые
формы организаций;
- находить и использовать необходимую
экономическую информацию;
- определять состав материальных,
трудовых и финансовых ресурсов организации;
- заполнять первичные документы по
экономической деятельности организации;
- рассчитывать по принятой
методике основные технико-экономические показатели деятельности
организации.
Знать:
- сущность организации, как основного
звена экономики отраслей;
- основные принципы построения
экономической системы организации;
- принципы и методы управления основными
и оборотными средствами;
- методы оценки эффективности их
использования;
- организацию производственного и
технологического процессов;
- состав материальных, трудовых и
финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;
- способы экономии ресурсов, в том числе
основные энергосберегающие технологии;
- механизмы ценообразования;
- формы оплаты труда;
- основные технико-экономические
показатели деятельности организации и методику их расчета.
|
Текущий
контроль:
-
выполнение домашних заданий;
оценивание
выполнения практических занятий - тестирование;
-
оценивание электронных презентаций;
-
оценивание заполнения таблиц.
Промежуточная
аттестация:
-экзамен.
|
Приложение
1
ТЕХНОЛОГИЯ
ФОРМИРОВАНИЯ ОК
|
Результаты (освоенные общие компетенции) *
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
-участие в работе научно-студенческих
обществ,
-выступления на научно-практических
конференциях,
-участие во внеурочной деятельности,
связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы профессионального
мастерства, выставки и т.п.), - высокие показатели производственной
деятельности.
|
Оценка
результатов деятельности обучающихся в процессе освоения
образовательной программы:
-на практических занятиях
( при решении ситуационных задач; при подготовке рефератов,
докладов и т.д.);
- при выполнении работ на различных этапах производственной
практики;
- при проведении экзамена.
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
|
- выбор и применение методов и способов
решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества.
|
|
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
|
- анализ профессиональных ситуаций;
-решение стандартных и нестандартных
профессиональных задач.
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личного развития.
|
-эффективный поиск необходимой информации;
-использование различных источников,
включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении
различных этапов производственной практики.
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
|
- использование в учебной и профессиональной
деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе
специального, при оформлении и презентации всех видов работ.
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее
сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
взаимодействие:
- с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении
коллективных заданий (проектов),
-
с преподавателями, мастерами в ходе обучения,
-
с потребителями и коллегами в ходе производственной практики.
|
|
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятие на себя ответственности
за результат выполнения заданий.
|
- самоанализ и коррекция результатов
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
|
- анализ собственных мотивов и внешней ситуации при принятии
решений, касающихся своего продвижения
|
|
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.
|
- осуществление профессиональной деятельности
|
ЛИСТ
ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
|
№ изменения,
дата изменения; № страницы с изменением
|
|
БЫЛО
|
СТАЛО
|
|
Основание:
Подпись лица
внесшего изменения
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.