- 13.07.2016
- 838
- 1
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
3 785
методических разработок в категории другое
Перейти в каталогМинистерство образования и науки
Краснодарского края
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Курганинский аграрно-технологический техникум»
Краснодарского края
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 01. МОНТАЖ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИЛОВЫХ И ОСВЕТИТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК
по профессии 110800.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве»,
группа № 14
г. Курганинск, х. Красное Поле, 2013 г.
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
стр.
4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
6 |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
|
7 |
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
21 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
26 |
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля
ПМ.01
.Монтаж, техническое обслуживание и ремонт
производственных силовых и осветительных электроустановок.
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящей в состав укрупненной группы профессий 110000 Сельское и рыбное хозяйство по направлению подготовки 110800 Агроинженерия:
110809 Механизация сельского хозяйства;
110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства;
110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции в части освоения основного вида профессиональной деятельности: выполнение работ по обеспечению работоспособности электрического оборудования в сельскохозяйственном производстве и соответствующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.
ПК 1.2. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.
ПК 1.3. Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при разработке программ:
- в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;
1. в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области сельскохозяйственного производства при наличии среднего или высшего профессионального образования нетехнического профиля;
2.
в
дополнительном обучении рабочим профессиям по специальности
11442 Водитель автомобиля.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе усвоения профессионального модуля должен:
- монтажа производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
- технического обслуживания производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
- ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
уметь:
- производить расчет силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
- выполнять размотку, разделку, прокладку силового кабеля;
- выполнять работы по снятию и разборке выключателей нагрузки и разъединителей;
- выполнять ремонт деталей электроустановок, чистку, смазку установку на место и регулирование контактов и приводов;
- выполнять проверку заземления разъединителей и привода, правильности работы блокировки;
- выполнять монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры с разделкой и присоединением концов проводов;
- выполнять заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт;
- выполнять зарядку, установку и присоединение к линии различных светильников;
- монтировать ячейки распределительных устройств с установкой аппаратуры;
- выполнять проверку цепей вторичной коммутации;
- выполнять монтаж электрофильтров;
- диагностировать неисправности производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
знать:
-назначение светотехнических и электротехнологических установок в сельском хозяйстве;
- принцип действия и особенности работы электропривода в условиях сельскохозяйственного производства;
- общие сведения о световой и лучистой энергии;
- характеристики осветительных приборов и аппаратуры;
- нормы освещенности;
- способы прокладки проводов и кабелей;
- приспособления и оборудование, применяемые при монтаже проводов, кабелей и электрооборудования;
- систему эксплуатации, методы и технологию наладки, ремонта и повышения надежности электрооборудования и средств автоматизации сельскохозяйственного производства;
- элементы и системы автоматики и телемеханики;
- виды дефектов сельскохозяйственных производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения;
- меры по профилактике ремонта сельскохозяйственных производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
- порядок подготовки силовых и осветительных электропроводок, электродвигателей, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры к работе в зимних и летних условиях;
- правила безопасности при ремонтных работах;
- порядок вывода в ремонт электрооборудования и допуска к ремонтным работам;
- правила поведения ремонтного персонала в распределительных устройствах и помещениях сельскохозяйственной организации;
- правила применения защитных средств;
1.3.
Количество
часов на освоение учебной программы
профессионального модуля:
всего - 521 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося - 413 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 312 часов,
самостоятельной работы обучающегося - 101 часов;
учебной практики – 72 часа;
производственной практики - 36 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения
профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Монтаж,
техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных
электроустановок, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 2.1. |
Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок. |
ПК 2.2. |
Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок. |
ОК.01. |
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей |
ОК.02. |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК.03. |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК.04. |
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для |
ОК.05. |
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в |
ОК.06. |
Работать
в команде, эффективно |
ОК.07. |
Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности. |
ОК.08. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Кодыпрофессиональ-ныхкомпетен ций |
Наименования разделов профессионального модуля* |
Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
|||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов |
Производственная, часов ) |
||||
Всего, часов |
в т.ч. практические занятия, часов |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
ПК 1.1.-1.3. |
Введение |
1 |
1 |
|
|
|
|
Раздел 1. Организация эксплуатации электрооборудования. |
26 |
20 |
4 |
6 |
6 |
|
|
Раздел 2. Организация эксплуатации электроустановок сельскохозяйственного назначения. Работа персонала предприятия. |
20 |
11 |
1 |
9 |
6 |
|
|
Раздел 3. Электрификация производственных процессов в различных отраслях сельского хозяйства. |
13 |
7 |
1 |
6 |
6 |
|
|
Раздел 4. Правила чтения и выполнения электрических схем. |
45 |
30 |
9 |
15 |
18 |
|
|
|
Раздел 5. Основы производства электромонтажных работ. |
117 |
78 |
32 |
39 |
18 |
|
|
Раздел 6. Охрана труда при выполнении ремонтных работ в электроустановках. |
83 |
57 |
13 |
26 |
18 |
|
|
Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) |
36 |
|
||||
|
Всего: |
413 |
204 |
60 |
101 |
72 |
36 |
Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок.
МДК 01.01.Технологии монтажа, технического обслуживания и ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок.
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа |
Объем часов |
Уровень освоения |
1 |
2 |
3 |
4 |
ПМ. 01. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок.
|
|
413 |
2 |
МДК 01.01. Технологии монтажа, технического обслуживания и ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок. |
|
305 |
2 |
Введение |
1 |
1 |
|
Раздел 1. Эксплуатация электротехнического и электромеханического оборудования. |
20 |
|
|
Тема 1.1. Организация эксплуатации электрооборудования. |
Содержание |
2 |
2 |
Основные понятия и определения. Общие вопросы эксплуатации.
|
|
|
|
Тема 1.2. Техническое обслуживание электрооборудования |
Содержание |
1 |
2 |
Виды технического обслуживания. |
|
|
|
Тема 1.3. Ремонт электрооборудования |
Содержание |
6 |
2 |
Виды и причины износов электротехнического, электромеханического оборудования. Классификация ремонтов. Организация рабочего места по ремонту электрооборудования. |
|
|
|
Тема1.4. Классификация помещений и электроустановок. |
Содержание |
5 |
2 |
Классификация помещений по степени опасности поражения людей электрическим током. Конструктивное исполнение оборудования. |
|
|
|
Тема 1.5.Электротехнические величины, их обозначения и единицы измерения |
Содержание |
2 |
2 |
Электротехнические величины, их обозначения и единицы измерения. Основные единицы и их обозначения. |
|
|
|
|
Практические занятия |
4 |
2 |
Практическая работа № 1. Классификация ремонтов. |
|
|
|
Практическая работа № 2. Комплектация рабочего места по ремонту электрооборудования. |
|
|
|
Практическая работа № 3. Обозначение и единицы измерения электротехнических величин. |
|
|
|
Практическая работа № 4. по разделу «Эксплуатация электротехнического и электромеханического оборудования» |
|
|
|
Самостоятельна работа раздела № 1 Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Транспортировка и хранение электрооборудования. Пробный пуск оборудования. Сдача оборудования в эксплуатацию. |
6 3 |
2 |
|
Тематика домашних заданий: Законспектировать. Пожароопасные помещения в сельскохозяйственном производстве. Работа с Интернетом. Электрификация в деревообделочных мастерских. Работа с Интернетом. Электрификация установок для орошения. |
3 |
|
|
Раздел 2. Организация эксплуатации электроустановок сельскохозяйственного назначения. Работа персонала предприятия. |
11 |
2 |
|
Тема 2.1.Организация эксплуатации электроустановок сельскохозяйственного назначения. |
Содержание |
5 |
2 |
Структура управления электрификацией в агропромышленном комплексе. Задачи и ответственность электротехнической службы. Формы эксплуатации электроустановок в сельском хозяйстве. Структура электротехнической службы предприятий. Коэффициенты перевода электротехнического оборудования в условные единицы. |
|
|
|
Тема 2.2. Работа персонала предприятия. |
Содержание |
5 |
2 |
Требования к персоналу, обслуживающему электроустановки. Проверка знаний по технике безопасности. Права и обязанности эксплуатационного персонала. Обязанности и права электромонтера. Функции дежурного персонала. |
|
|
|
|
Практические занятия |
1 |
2 |
Практическая работа № 5. Организация эксплуатации электроустановок сельскохозяйственного назначения. Работа персонала предприятия. |
|
|
|
Самостоятельна работа раздела № 2 |
9 |
2 |
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Электрификация полевых мобильных работ. Электрификация ремонтных мастерских. Электрификация работ в растениеводстве. Электрификация работ в птицеводстве. |
4 |
|
|
Тематика домашних заданий: Работа с Интернетом. Формы эксплуатации электроустановок в сельском хозяйстве. Работа с учебником. Требования к персоналу, обслуживающему электроустановки. Законспектировать. Проверка знаний по технике безопасности. Работа с учебником. Обязанности и права электромонтера. Работа с Интернетом. Функции дежурного персонала. |
5 |
|
|
Раздел 3.Электрификация производственных процессов в различных отраслях сельского хозяйства. |
7 |
2 |
|
Тема 3.1. Электрификация установок по водоснабжению |
Содержание |
1 |
2 |
Электрификация установок по водоснабжению. |
|
|
|
Тема 3.2. Электрификация работ в животноводстве. |
Содержание |
5 |
2 |
Электромеханизация работ по приготовлению кормов. Электромеханические установки по раздаче кормов. Машинное доение коров. Электромеханизация процессов первичной обработки молока. |
|
|
|
|
Практические занятия |
1 |
2 |
Практическая работа № 6 по разделу «Электрификация производственных процессов в различных отраслях сельского хозяйства». |
|
|
|
Самостоятельна работа раздела № 3 |
6 |
2 |
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Электровентиляция животноводческих помещений. Электрические изгороди. Электромеханическая стрижка овец. |
3 |
|
|
Тематика домашних заданий: Работа с учебником. Источники водоснабжения. Законспектировать. Электромеханизация работ по приготовлению кормов. Работа с Интернетом. Электромеханизация процессов первичной обработки молока. |
3 |
|
|
Раздел 4. Правила чтения и выполнения электрических схем. |
30 |
2 |
|
Тема 4.1. Правила чтения электрических схем. |
Содержание |
2 |
2 |
Виды схем. Типы электрических схем. |
|
|
|
Тема 4.2. Основные правила оформления чертежей. |
Содержание |
7 |
2 |
Форматы чертежей и оформление чертежных листов. Виды конструкторских документов и стадии их разработки. Графические документы. Текстовые документы. Основная надпись. Спецификация. |
|
|
|
Тема 4.2. Условные графические обозначения в электрических схемах |
Содержание |
1 |
2 |
Условные буквенно-цифровые обозначения в электрических схемах поГОСТ 2.710-81. |
|
|
|
Тема 4.3. Маркировка проводов и аппаратов на схемах. |
Содержание |
11 |
2 |
Обозначение специальных проводов. Обозначение заземлений. Последовательность соединения аппаратов по заданной схеме. Условные графические обозначения в электрических схемах по ГОСТу. |
|
|
|
|
Практические занятия |
9 |
2 |
Практическая работа № 7. Буквенно-цифровые обозначения в схемах. |
|
|
|
Практическая работа № 8. Обозначение специальных проводов. |
|
|
|
Практическая работа № 9.Обозначение заземлений. |
|
|
|
Практическая работа № 10. Последовательность соединения аппаратов по заданной схеме. |
|
|
|
Практическая работа № 11. Условные графические обозначения в электрических схемах проводов, отдельных элементов машин и аппаратов |
|
|
|
Практическая работа № 12. Условные графические обозначения электрооборудования на планах. |
|
|
|
Практическая работа № 13. Условные графические обозначения по ГОСТу 2.729-68. |
|
|
|
Практическая работа № 14. Условные графические обозначения по ГОСТу 2.755-87 |
|
|
|
Практическая работа № 15 по разделу« Правила чтения и выполнения электрических схем». |
|
|
|
Самостоятельна работа раздела № 4 |
15 |
2 |
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Принципиальная схема реле температуры. Принципиальная схема датчика температуры. Принципиальная электрическая схема милливольтметра. Принципиальная схема реле давления. |
4 |
|
|
Тематика домашних заданий: Законспектировать. Виды схем. Законспектировать. Типы электрических схем. Работа с учебником. Форматы чертежей Работа с учебником. Оформление чертежных листов. Законспектировать. Виды конструкторских документов и стадии их разработки. Работа с учебником. Основная надпись. Законспектировать. Спецификация. Работа с Интернетом. Условные буквенно-цифровые обозначения в электрических схемах. Работа с Интернетом. Обозначение специальных проводов. Работа с Интернетом. Обозначение заземлений. Работа с учебником. Последовательность соединения аппаратов по заданной схеме. |
11 |
|
|
Раздел 5. Основы производства электромонтажных работ. |
78 |
2 |
|
Тема 5.1 Документация производства электромонтажных работ |
Содержание |
4 |
2 |
Техническая документация. Директивная документация. Общие условия производства электромонтажных работ. |
|
|
|
Тема 5.2 Организация электромонтажных работ. |
Содержание |
3 |
2 |
Подготовительные работы. Электромонтажные работы непосредственно на монтажном объекте. |
|
|
|
Тема 5.3. Инструменты, приспособления и механизмы. |
Содержание |
5 |
2 |
Инструменты. Механизированный инструмент, применяемый при монтаже. Инвентарные приспособления. Заточка режущего инструмента. |
|
|
|
Тема 5.4 Общие электромонтажные изделия, операции и работы. |
Содержание |
11 |
2 |
Электромонтажные изделия. Приемы получения контактных соединений электросваркой. Сварка термитными патронами. Газопламенные работы. Контактные соединения опрессовкой. Контактные соединения пайкой. Припои. Флюсы. Ультразвуковая пайка. Монтажные изделия зарубежных фирм. |
|
|
|
Тема 5.5 Электротехнические материалы |
Содержание |
7 |
2 |
Электротехнические материалы. Основные материалы, используемые при электромонтажных работах. Диэлектрические материалы (диэлектрики).Полупроводниковые материалы. Проводниковые материалы. Магнитные материалы. Вспомогательные материалы, используемые при электромонтажных работах |
|
|
|
Тема5.6. Проводниковые изделия |
Содержание |
10 |
2 |
Провода и проволока. Виды проводов. Устройство проводов. Шины. Кабели. Виды и назначение кабелей. Конструкция кабелей. Расчет сечений и выбор проводов, кабелей и шин. Способы оконцевания и соединения жил проводов и кабелей.Опрессование алюминиевых проводов в гильзах ГАО. Последовательность оконцевания жилы провода опрессованием. |
|
|
|
Тема 5.7. Технические условия монтажа кабельных линий. |
Содержание |
6 |
2 |
Подготовительные работы и укладка кабеля. Разделка кабеля. Монтаж соединительных муфт.Испытание кабельных линий. Требования техники безопасности при монтаже кабельных линий. |
|
|
|
|
Практические занятия |
32 |
2 |
Практическая работа № 16. Инструменты. |
|
|
|
Практическая работа № 17. Механизированный инструмент, применяемый при монтаже. |
|
|
|
Практическая работа №18 . Инвентарные приспособления. |
|
|
|
Практическая работа № 19. Заточка режущего инструмента. |
|
|
|
Практическая работа № 20. Принципиальная схема сварочного выпрямителя |
|
|
|
Практическая работа №21 Технологические операции, выполняемые при термитной сварке. |
|
|
|
Практическая работа №22. Варианты сварных соединений прямоугольных шин и ответвлений. |
|
|
|
Практическая работа №23. Технология оконцевания алюминиевых жил опрессовкой. |
|
|
|
Практическая работа №24. Приемы пайки. |
|
|
|
Практическая работа №25. Электрические паяльники. |
|
|
|
Практическая работа № 26. Монтажные элементы токопровода на 200 А; 500 В. |
|
|
|
Практическая работа № 27. Монтажные элементы токопровода на 400 А; 500 |
|
|
|
Практическая работа № 28. Варианты подключения токопроводов к питающим линиям и соединения их между собой. |
|
|
|
Практическая работа №29. Силовые распределительные пункты и комплектующие их изделия. |
|
|
|
Практическая работа № 30. Штекерныйшинопровод и комплектующие их изделия. |
|
|
|
Практическая работа № 31. Штекерный шинопровод на 380/220 В; 20 А |
|
|
|
Практическая работа № 32. Электротехнические материалы основные. |
|
|
|
Практическая работа № 33. Электротехнические материалы вспомогательные. |
|
|
|
Практическая работа №.34 Проводниковые изделия. Провода. |
|
|
|
Практическая работа № 35. Проводниковые изделия. Шины. |
|
|
|
Практическая работа №.36 Проводниковые изделия. Кабели. |
|
|
|
Практическая работа № 37. Расчет сечений и выбор проводов, кабелей и шин. |
|
|
|
Практическая работа № 38. Способы оконцевания и соединения жил проводов и кабелей. |
|
|
|
Практическая работа № 39. Присоединение однопроволочных жил к контактным выводам электрооборудования. |
|
|
|
Практическая работа № 40. Присоединение однопроволочных жил к контактным выводам электрооборудования. |
|
|
|
Практическая работа№ 41. Опрессование алюминиевых проводов в гильзах ГАО. |
|
|
|
Практическая работа № 42. Последовательность оконцевания жилы провода опрессованием. |
|
|
|
Практическая работа №.43. Способы оконцевания и соединения жил проводов и кабелей. |
|
|
|
Практическая работа № 44. Соединения и заделки кабелей. |
|
|
|
Практическая работа № 45. Разделка кабеля. |
|
|
|
Практическая работа № 46. Монтаж соединительных муфт. |
|
|
|
Практическая работа № 47 по разделу «Основы производства электромонтажных работ». |
|
|
|
Самостоятельна работа раздела № 5 |
39 |
2 |
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Средства автоматизации технологических процессов. Температурные чувствительные элементы. Чувствительные элементы регуляторов и сигнализаторов уровня. Чувствительные элементы регуляторов и сигнализаторов давления. Средства автоматизации для контроля и регулирования температуры. Средства автоматизации для измерения и регулирования давления. Средства автоматизации контроля и измерения уровня жидких сред. Средства автоматизации контроля и измерения уровня сыпучих сред. Средства автоматизации контроля состава веществ. Принципиальная электрическая схема сигнализатора уровня ЭСУ-1М Кинематическая схема указателя уровня УКМ. Принципиальная электрическая схема датчика уровня ДУС-1. Функциональная электрическая схема сигнализатора уровня СУС-11. Принципиальная электрическая схема регулятора влажности. Принципиальная электрическая схема регулятора-сигнализатора уровня ЭРСУ-2. Принципиальная электрическая схема реле скорости. Принципиальная электрическая схема реле счета импульсов. Принципиальная электрическая схема реле искробезопасного контроля сопротивлений. Принципиальная электрическая схема прибора управления и контроля. Принципиальная схема включения прерывателя. Принципиальная электрическая схема обрыва фаз. Цепи постоянного тока. Цепи переменного тока. Магнитные цепи. Свойства диэлектрических материалов. |
25 |
|
|
Тематика домашних заданий: Работа с Интернетом. Приемы получения контактных соединений электросваркой. Законспектировать. Припои. Законспектировать. Флюсы. Работа с учебником. Диэлектрики. Работа с Интернетом. Полупроводниковые материалы. Работа с Интернетом. Проводниковые материалы. Законспектировать. Магнитные материалы. Работа с Интернетом. Виды проводов в сельскохозяйственном производстве. Работа с учебником. Устройство проводов. Законспектировать. Шины. Работа с Интернетом. Виды и назначение кабелей в сельскохозяйственном производстве. Законспектировать. Конструкция кабелей. Работа с учебником. Расчет сечений и выбор проводов, кабелей и шин. Работа с Интернетом. Требования техники безопасности при монтаже кабельных линий |
14 |
|
|
Раздел 6. Охрана труда при выполнении ремонтных работ в электроустановках. |
57 |
2 |
|
Тема 6.1 Организация безопасной эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. |
Содержание |
2 |
2 |
Организация безопасной эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. Категории работ по взрывной, взрывопожарной и пожарной опасности.
|
|
|
|
6.2. Опасность поражения человека электрическим током. |
Содержание |
3 |
2 |
Виды электротравм. Факторы, влияющие на исход поражения человека током. |
|
|
|
6.3. Способы создания безопасной техники и безопасных условий труда. |
Содержание |
6 |
2 |
Требования к персоналу, обслуживающему электроустановки. Обучение персонала правилам техники электробезопасности. Организация рабочего места. Конструктивные особенности электротехнических изделий. |
|
|
|
6.4. Меры защиты при аварийном состоянии электроустановок. |
Содержание |
4 |
2 |
Защитное заземление. Зануление. Защитное отключение. |
|
|
|
6.5. Меры защиты, предусматриваемые при проектировании и монтаже электроустановок и электрических сетей. |
Содержание |
4 |
2 |
Выбор коммутационной аппаратуры, изоляторов и проводников. Типовые зоны для размещения электрооборудования и электрических сетей. Блокировки безопасности. |
|
|
|
6.6. Осмотр, переключения и категории работ в действующих электроустановках. |
Содержание |
4 |
2 |
Осмотр электроустановок. Переключения в схемах электрических установок. Категории работ в действующих электроустановках.
|
|
|
|
6.7.Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в действующих электроустановках. |
Содержание |
6 |
2 |
Оформление наряда. Порядок выдачи наряда. Допуск по наряду, надзор и оформление перерывов в работе. Окончание работы, сдача-приемка рабочего места, закрытие наряда. Выполнение работ по распоряжению и в порядке текущей эксплуатации |
|
|
|
6.8. Технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ, выполняемых со снятием напряжения. |
Содержание |
6 |
2 |
Отключение установки с проведением мер, предотвращающих ошибочную подачу напряжения к месту работ. Вывешивание предупредительных плакатов и ограждение места работы. Проверка отсутствия напряжения. Наложение и снятие заземления. Производство работ по предотвращению аварий и ликвидации их последствий. |
|
|
|
6.9.Электрозащитные средства. |
Содержание |
6 |
2 |
Классификация электрозащитных средств. Конструкция защитных средств. Плакаты и знаки электробезопасности. Контроль за состоянием средств защиты. Испытание средств защиты. Испытание электрической прочности изоляции. |
|
|
|
6.10. Оказания первой доврачебной помощи пострадавшим. |
Содержание |
3 |
2 |
Общие требования. Способы оказания первой доврачебной помощи. Первая помощь при поражении электрическим током. |
|
|
|
|
Практические занятия |
13 |
2 |
Практическая работа № 48.Опасность поражения человека электрическим током. |
|
|
|
Практическая работа № 49. Механическая блокировка. |
|
|
|
Практическая работа № 50. Электромагнитная блокировка. |
|
|
|
Практическая работа № 51. Электрическая блокировка. |
|
|
|
Практическая работа № 52.Осмотр, переключения и категории работ в действующих электроустановках. |
|
|
|
Практическая работа № 53.Мероприятия, обеспечивающие безопасность работ |
|
|
|
Практическая работа №.54. Технические мероприятия, обеспечивающие безопасность |
|
|
|
Практическая работа №.55.Электрозащитные средства. |
|
|
|
Практическая работа №.56.Средства защиты. |
|
|
|
Практическая работа №.57. Испытание электрической прочности изоляции |
|
|
|
Практическая работа №58.Оказания первой доврачебной помощи пострадавшим |
|
|
|
Практическая работа № 59 по разделу «Охрана труда при выполнении ремонтных работ в электроустановках. |
|
|
|
Практическая итоговая работа № 60 по МДК. 01.01. |
|
|
|
Самостоятельна работа раздела № 6 |
26 |
2 |
|
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Организация технического обслуживания и ремонта электроустановок промышленных предприятий. Организация электроремонтных цехов. Оборудование ЭРЦ. Требования безопасности при организации ЭРЦ. Нормы размещения и расчета площадей ЭРЦ. Система стандартов безопасности труда. Стандарты ССБТ на требования безопасности к электротехническому оборудованию Стандарты ССБТ на требования электробезопасности к производственным процессам. Стандарты ССБТ на требования к средствам защиты. |
9 |
|
|
Тематика домашних заданий: Работа с учебником. Категории работ по взрывной, взрывопожарной и пожарной опасности. Законспектировать. Виды электротравм. Работа с учебником. Защитное заземление. Работа с учебником. Зануление. Работа с учебником. Защитное отключение. Работа с Интернетом. Типовые зоны для размещения электрооборудования и электрических сетей. Работа с Интернетом. Категории работ в действующих электроустановках. Работа с учебником. Порядок выдачи наряда. Работа с учебником. Допуск по наряду, надзор и оформление перерывов в работе. Работа с учебником. Окончание работы, сдача-приемка рабочего места, закрытие наряда. Работа с Интернетом. Выполнение работ по распоряжению и в порядке текущей эксплуатации Законспектировать. Классификация электрозащитных средств. Работа с учебником. Конструкция защитных средств. Законспектировать. Плакаты и знаки электробезопасности. Работа с учебником. Способы оказания первой доврачебной помощи. Работа с Интернетом. Первая помощь при поражении электрическим током |
17 |
|
|
Учебная практика Виды работ: монтаж производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности; - техническое обслуживание производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности; - ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. |
72 |
|
|
Производственная практика Виды работ: монтажа производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности; - технического обслуживания производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности; - ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. |
36 |
|
|
Итого: |
521 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов электрооборудования; электромонтажной мастерской; лаборатории электрооборудования.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Электрооборудование»:
- комплект учебно-методической документации по монтажу, техническому обслуживанию и ремонту производственных силовых и осветительных электроустановок;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- макеты, модели силовых и осветительных электроустановок;
- технические средства обучения.
Технические средства обучения:
- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением.
Оборудование учебной лаборатории и рабочих мест лаборатории «Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации»:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации по монтажу, техническому обслуживанию и ремонту производственных силовых и осветительных электроустановок;
- макеты, модели силовых и осветительных электроустановок;
- технические средства обучения.
Для реализации профессионального модуля в программу включена производственная практика, которая проводится концентрировано.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Коломиец А.П. и др. Устройство, ремонт и обслуживание электрооборудования в сельскохозяйственном производстве. – М.: «Академия», 2008.
2. Москаленко В.В.. Справочник электромонтера.– М.: «Академия», 2009.
3.Сибикин Ю.Д. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. – ИРПО; ПрофОбрИздат, 2010.
Дополнительные источники:
1. Павлович С.Н. Ремонт и обслуживание электрооборудования. Спецтехнология. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002.
2. Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника.- М.: «Академия», 2003.
3. Акимова Н.А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования.- М.: Мастерство, 2002.
4. Правила Устройства Электроустановок. (ПУЭ). Седьмое издание.
5. Чумаченко Г.В. Техническое черчение. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
6. Пуйческу Ф.И. Инженерная графика. – М.: «Академия», 2011.
Интернет – ресурсы:
1.http://www. docload.ru/basesdoc/4/4604/index. htn
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме обучения составляет 36 часов в неделю. Предусматривается шестидневная учебная неделя.
Продолжительность учебных занятий составляет 45 минут.
Учебная и производственная практики проводятся при освоении студентами профессиональных модулей концентрированно в несколько периодов при обязательном сохранении в пределах учебного года объема часов, установленного учебным планом на теоретическую подготовку, производственные практики рассредоточены по трем учебным семестрам (4,5,6).
Объем времени в количестве 100 часов на учебный год, отведенный на консультации, используется на индивидуальные и групповые дополнительные занятия и консультации.
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла: Основы технического черчения, Техническая механика с основами технических измерений, Основы материаловедения и технология общеслесарных работ, Основы электротехники.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:
наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок» по профессии 110800.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве»
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: Основы технического черчения, Техническая механика с основами технических измерений, Основы материаловедения и технология общеслесарных работ, Основы электротехники.
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1.1. Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. |
- производить расчет силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности; - выполнять размотку, разделку, прокладку силового кабеля; - выполнять монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры с разделкой и присоединением концов проводов; - выполнять заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт; - монтировать ячейки распределительных устройств с установкой аппаратуры; - выполнять монтаж электрофильтров; |
Текущий контроль в форме: -устного опроса; -проверки правильности регулировок; лабораторные работы и практические занятия; зачеты по учебной практике; дифференциро- ванные зачеты по каждому из разделов профессионального модуля. Зачеты по производствен- ной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. Комплексный экзамен по профессиональному модулю. |
ПК 1.2.Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. |
- выполнять проверку заземления разъединителей и привода, правильности работы блокировки; - выполнять зарядку, установку и присоединение к линии различных светильников; - выполнять проверку цепей вторичной коммутации; - диагностировать неисправности производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
|
|
ПК 1.3. Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. |
- выполнять работы по снятию и разборке выключателей нагрузки и разъединителей; - выполнять ремонт деталей электроустановок, чистку, смазку установку на место и регулирование контактов и приводов;
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
ОК 01. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей |
демонстрация интереса к будущей профессии
|
- социологический опрос; - экспертная оценка |
ОК 02. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц. − оценка эффективности и качества выполнения; |
-характеристика с производственной практики; - наблюдение
|
ОК 03. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач
|
- экспертная оценка, - наблюдение; - характеристика с производственной практики; - письменный опрос |
ОК 04.Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для |
− эффективный поиск необходимой информации; − использование различных источников, включая электронные
|
- экспертная оценка; - наблюдение |
ОК
05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в |
− Использование новейших технологий в профессиональной деятельности
|
- экспертная оценка; - наблюдение |
ОК 06. Работать в
команде, эффективно |
-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
|
- социологический опрос, - наблюдение; - характеристика с производственной практики; - письменный опрос |
ОК 07. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности. |
-самоанализ и коррекция результатов собственной работы
|
- социологический опрос; - анкетирование |
ОК 08. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
- исполнение воинского долга
|
- социологический опрос; - анкетирование |
В нашем каталоге доступно 74 555 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 348 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Якобсон Ирина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.