Рабочая программа по английскому языку для 1-го курса спо

Министерство науки и ВЫСШЕГО образования Российской федерации

МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ»

«Одобрено» Предметной (цикловой) комиссией «Картографии и геоинформатики»   протокол № __ от ____ сентября  2021г. Председатель __________ Акимкина Н.В.

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по МР ________________ Воскресенская О.В. «»   сентября  2021 г.

Рабочая Программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/МДК

ОУД 03БД   ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

21.02.07 Аэрофотогеодезия

21.02.08  Прикладная  геодезия

21.02.05 Земельно-имущественные отношения

05.02.01 Картография

Разработчик:

Мохова М.В., преподаватель Московского колледжа геодезии картографии

Москва  2021

СОДЕРЖАНИЕ

1.       ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.       СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.       УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.       КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД 03БД   ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.1.  Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена базового уровня в соответствии с ФГОС СПО по специальностям 21.02.08 Прикладная геодезия, 21.02.05 Земельно-имущественные отношения, 21.02.07 Аэрофотогеодезия, 05.02.01 Картография.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в «Общеобразовательный цикл» учебного плана ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППССЗ).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
• использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
• ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;
• совершенствовать умения в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), а также в выборе лингвистической формы и способа языкового выражения, адекватных ситуации общения, целям, намерениям и ролям партнеров по общению;
• заполнить анкету/заявление с указанием своих фамилии, имени, отчества, даты рождения, почтового и электронного адреса, телефона, места учебы, данных о родителях, своих умениях, навыках, увлечениях и т. п.;
• написать энциклопедическую или справочную статью о родном городе по предложенному шаблону;
• составлять резюме.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• социокультурную специфику англоговорящих стран, а также общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
• достижения национальных культур англоговорящих стран, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;
• знать основные различия систем английского и русского языков.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 175 часа, в том числе:

- обязательная аудиторная  учебная  нагрузка - 117 часов,

- самостоятельная  работа обучающегося - 58 часов,

- индивидуальный проект – 5 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	175
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	117
в том числе:
практические занятия	117
контрольные  работы	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	58
в том числе:
Внеаудиторная работа	53
Индивидуальный проект	5
Итоговая аттестация в форме накопительной системы оценивания в 1 семестре и экзамена во втором семестре

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1.	Основное содержание.
Тема 1.1. Введение.	Содержание учебного материала		1
	1. Английский язык – средство межкультурной коммуникации
	Практическая работа	2
	1. Диалогическая речь
	Самостоятельная работа: Лексико-грамматические упражнения	1
Тема 1.2. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.	Содержание учебного материала		2
	1.  Лексические единицы по теме: приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке	2
	Самостоятельная работа: Лексико-грамматические упражнения	1
Тема 1.3. Описание человека.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: внешность человека, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.
	2. Грамматический  материал: личные, притяжательные, указательные местоимения; имя существительное, понятие артикля.
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: внешность человека, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др. 2. Монологическая речь по опоре.	2
	Самостоятельная работа: Лексико-грамматические упражнения.	1
Тема 1.4. Семья и семейные отношения, домашние обязанности.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: cемья и семейные отношения, домашние обязанности
	2. . Грамматический  материал: предлоги места и времени, настоящее продолженное время
	Практическая работа	8
	1.  Ввод новой лексики по теме: cемья и семейные отношения, домашние обязанности 2.  Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3.  Монологическая речь по опоре. 4.  Диалогическая речь
	Самостоятельная работа: лексико-грамматические упражнения, пополнение тематического словаря	4
Тема 1.5. Описание жилища и учебного заведения.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: описание жилища и учебного заведения: здания, обстановки, условий жизни, техники, оборудования.
	2.  Грамматический  материал: Конструкция  to be gojng to do smrth.; неопределенные местоимения
	Практическая работа	6
	1.  Ввод новой лексики по теме: описание жилища и учебного заведения: здания, обстановки, условий жизни, техники, оборудования. 2.  Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3, Аудирование. 4.  Монологическая речь по опоре. 5. Конференция с использованием компьютерных презентаций.
	Самостоятельная работа: подготовка презентаций	3
Тема 1.6. Распорядок дня студента колледжа.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: распорядок дня студента колледжа
	2.  Грамматический  материал: настоящее неопределенное время
	Практическая работа	6
	1. Ввод новой лексики по теме 2.  Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3. Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 4.   Монологическая речь по опоре. 5.   Конференция с использованием компьютерных презентаций.
	Самостоятельная работа: подготовка презентаций	3
Тема 1.7. Хобби, досуг.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: хобби, досуг.
	2.  Грамматический  материал: прошедшее неопределенное время
	Практическая работа	8
	1.  Ввод новой лексики по теме: хобби, досуг. 2.  Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3.  Монологическая речь по опоре. 4.  Диалогическая речь 5.  Конференция с использованием компьютерных презентаций.
	Самостоятельная работа: подготовка презентаций	4
Тема 1.8. Описание местоположения объекта.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: описание местоположения объекта (адрес, как найти)
	2.  Грамматический  материал: настоящее совершенное время
	Практическая работа	6
	1. Ввод новой лексики по теме: описание местоположения объекта (адрес, как найти) 2.  Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 3. Монологическая речь по опоре. 4.  Диалогическая речь 5. Студенческие проекты
	Самостоятельная работа: подготовка проектов	3
Тема 1.9.  Совершение покупок.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: магазины, товары, совершение покупок
	2.  Грамматический  материал: модальные глаголы
	Практическая работа	8
	1.  Ввод новой лексики по теме: магазины, товары, совершение покупок 2.  Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3.  Письменный перевод. 4.  Монологическая речь по опоре. 5. Студенческие проекты
	Самостоятельная работа: подготовка проектов	4
Тема 1.10. Экскурсии и путешествия.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: экскурсии и путешествия
	2.  Грамматический  материал: простое будущее время, эквиваленты модальных глаголов
	Практическая работа	8
	1. Ввод новой лексики по теме: экскурсии и путешествия 2. Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3. Письменный перевод. 4. Монологическая речь по опоре. 5. Конференция с использованием компьютерных презентаций.
	Самостоятельная работа: подготовка презентаций	4
Тема 1.11. Физкультура, здоровый образ жизни.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: физкультура, здоровый образ жизни
	2.  Грамматический  материал: имя прилагательное, сравнительные конструкции
	Практическая работа	8
	1. Ввод новой лексики по теме: физкультура, здоровый образ жизни. 2. Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3. Аудирование 4. Монологическая речь по опоре
	Самостоятельная работа: пополнение тематического словаря	4
Тема 1.12. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство
	2.  Грамматический  материал: согласование времен
	Практическая работа	6
	1. Ввод новой лексики по теме: Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство 2. Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3.Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 4. Монологическая речь по опоре
	Самостоятельная работа: лексико-грамматические упражнения	3
Тема 1.13. Англоговорящие страны.	Содержание учебного материала		2
	1. Лексические единицы по теме: англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы,  государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции
	2.  Грамматический  материал: прямая и косвенная речь
	Практическая работа	8
	1.  Ввод новой лексики по теме: англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы,  государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции. 2.  Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3.  Письменный перевод 4.  Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов.
	Самостоятельная работа: лексико-грамматические упражнения	4
Тема 1.14. Научно-технический прогресс.	Содержание учебного материала	6	2
	1. Лексические единицы по теме: научно-технический прогресс.
	2  Грамматический  материал: страдательный залог.
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: научно-технический прогресс 2. Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 3. Монологическая речь по опоре.
	Самостоятельная работа: пополнение тематического словаря	3
Тема 1.15. Человек и природа.	Содержание учебного материала	8	2
	Лексические единицы по теме: человек и природа, экологические проблемы.
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: человек и природа, экологические проблемы. 2. Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 3. Монологическая речь по опоре. 4.  Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов.
	Самостоятельная работа: пополнение тематического словаря	4
Раздел 2.	Профессионально ориентированное содержание.
Тема 2.1.  Инновации.	Содержание учебного материала	6	2
	Лексические единицы по теме: достижения и инновации в области науки и техники.
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: достижения и инновации в области науки и техники. 2. Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 3. Изучающее чтение с целью полного и точного понимания информации. 4. Монологическая речь по опоре.
	Самостоятельная работа: пополнение тематического словаря	3
Тема 2.2. Промышленное оборудование.	Содержание учебного материала	6
	Лексические единицы по теме: промышленное оборудование.
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: промышленное оборудование. 2.  Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 3.  Письменный перевод.
	Самостоятельная работа: лексико-грамматические упражнения	3
Тема 2.3. Современные компьютерные технологии в промышленности.	Содержание учебного материала	8	2
	Лексические единицы по теме: современные компьютерные технологии в промышленности.
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: современные компьютерные технологии в промышленности. 2. Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 3.  Аудирование. 4. Письменный перевод.
	Самостоятельная работа: пополнение тематического словаря	2
Тема 2.4. Отраслевые выставки.	Содержание учебного материала	5	2
	Лексические единицы по теме: отраслевые выставки.
	Практическая работа
	1. Ввод новой лексики по теме: отраслевые выставки. 2. Просмотровое / поисковое чтение с целью выборочного понимания необходимой информации из текстов. 3. Монологическая речь по опоре.
	Самостоятельная работа: лексико-грамматические упражнения	2
		1

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного языка»

Оборудование учебного кабинета:

·               посадочные места по количеству обучающихся;

·               рабочее место преподавателя;

·               комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Иностранный язык»;

·               учебно-методический комплекс по дисциплине;

·               словари;

·               географические карты стран изучаемого языка;

·               журналы на иностранных языках..

Технические средства обучения:

·               мультимедийный комплект

·               программное обеспечение Windows 7,MS Office 2007,WinRar Zoom, Discord/

·               учебные фильмы и электронные презентации

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.             Агабекян И. П. Английский язык: учебник для СПО. – Ростов-на-Дону: Феникс, 20158

Дополнительные источники:

1.      Цветкова И.В., Клепальченко И.А. Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. - М.: Глосса-пресс,  2009.

2.      Голицынский Ю.Б., Грамматика: сборник упражнений. -  СПб: Каро, 2007.

3.      Хорень Р.В. Английский язык: лексико-грамматические тесты. -  Минск: Высшая школа, 2006.

4.      Романова Л.И. Практическая грамматика английского языка. -  М.: Рольф, 2008.

5.      Шапиро В. Англо-русский словарь. - М.: Юнвес, 2005.

6.      Буковская М.В. Словарь употребительных английских пословиц. -  М.: Русский язык, 2008.

7.      Шах-Назарова В.С., Журавченко К.В. Английский для Вас. - М.: Вече,2011

Интернет-ресурсы:

www.delightenglish.ru - сайт для самостоятельного и бесплатного изучения английского языка. 

www.Englishon-line.ru/grammatika.hmt. - озвученные тексты на английском языке.

www edudic.ru  – электронная библиотека

www urait.ru – электронная библиотека

www window.edu.ru – электронная библиотека

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий а также выполнения обучающимися заданий, проектов, исследований.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в ходе как очного (контактного) обученияв колледже так и с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. проверка может осуществляться синхронно (на занятиях в режиме контактного обучения, онлайн в режиме видеоконференций) и асинхронно (посредством электронной почты, мессенджеров и т.п.).

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Усвоенные знания
-лексический минимум (1200 -1400 лексических единиц), необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	Знать лексический минимум (1200 -1400 лексических единиц), необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	Тестирование Онлайн тестирование
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	знать грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	Тестирование Онлайн тестирование
Освоенные умения
- использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях;	Уметь использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях;	Экспертное наблюдение и оценка выполнения практических действий в ходе выполнения практических заданий.
- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности.	Уметь переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности.	Экспертное наблюдение и оценка выполнения практических действий в ходе выполнения практических заданий.