Чашинский государственный аграрно-технологический колледж – филиал
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего
профессионального образования «Курганская государственная сельскохозяйственная
академия имени Т.С. Мальцева»
Утверждаю:
Зам. директора по учебной работе
___________
Л.И. Москвина
« ___»_______________2013г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ. 03 «Английский язык»
по
специальности 230401
«Информационные
системы (по отраслям)»
с.
Чаши, 2015 г.
Рабочая
программа учебной дисциплины разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта, учебного
плана, утвержденного директором по специальностям среднего профессионального
образования (далее СПО) базовой подготовки Информационные системы (по отраслям)
Организация:
Чашинский филиал ФГБОУ ВПО Курганская ГСХА
Составитель:
И.Г. Нарулова, преподаватель Чашинского филиала ФГБОУ ВПО Курганская ГСХА.
Рассмотрено и одобрено на заседании МПЦК
ООД
Протокол № ___ от « __ » _______________ 20___ г.
Председатель
_________ В.В. Мухамадеева
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
4
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
5
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
6
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
13
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ 21
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
22
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа
разработана на основе требований ФГОС среднего профессионального образования,
предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины
«Английский язык», и в соответствии с Рекомендациями по организации получения
среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ
среднего профессионального образования на базе основного общего образования с
учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой
профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо
Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО
Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259), примерной программы
образовательной дисциплины «Английский язык» по специальности СПО технического
профиля.
Содержание
программы учебной дисциплины «Английский язык» направлено на достижение
следующих целей:
•
формирование представлений об английском языке как о языке международного
общения и средстве приобщения к ценностям мировой культуры и национальных
культур;
•
формирование коммуникативной компетенции, позволяющей свободно общаться на
английском языке в различных формах и на различные темы, в том числе в сфере
профессиональной деятельности, с учетом приобретенного словарного запаса, а
также условий, мотивов и целей общения;
•
формирование и развитие всех компонентов коммуникативной компетенции:
лингвистической, социолингвистической, дискурсивной, социокультурной,
социальной, стратегической и предметной;
•
воспитание личности, способной и желающей участвовать в общении на
межкультурном уровне;
•
воспитание уважительного отношения к другим культурам и социальным
субкультурам.
В
программу включено содержание, направленное на формирование у студентов
компетенций, необходимых для качественного освоения ОПОП СПО на базе основного
общего образования с получением среднего общего образования; программы
подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).
Программа
предполагает изучение британского варианта английского языка (произношение,
орфография, грамматика, стилистика) с включением материалов и страноведческой
терминологии из американских и других англоязычных источников, демонстрирующих
основные различия между существующими вариантами английского языка.
Программа
может использоваться другими профессиональными образовательными организациями,
реализующими образовательную программу среднего общего образования в пределах
освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
При
освоении специальностей СПО гуманитарного профиля профессионального образования
информатика изучается на базовом уровне ФГОС среднего общего образования. При
освоении специальностей СПО технического, естественнонаучного и
социально-экономического профилей профессионального образования информатика
изучается на базовом уровне ФГОС среднего общего образования.
Учебная дисциплина
«Английский язык» включает следующие разделы:
- Вводно-коррективный
курс
- Представление
себя в официальной и неофициальной обстановке
- Описание
человека
- Семья
и семейные отношения
- Описание
жилища и учебного заведения
- Распорядок
дня студента колледжа
- Хобби,
досуг
- Описание
местоположения объекта
- Магазины,
товары, совершение покупок
- Физкультура
и спорт, здоровый образ жизни
- Экскурсии
и путешествия
- Россия
- Англоговорящие
страны
- Научно-технический
прогресс
- Человек
и природа, экологические проблемы
- Достижения
и инновации в области науки и техники
- Машины
и механизмы
- Отраслевые
выставки
Содержание
учебной дисциплины позволяет реализовать разноуровневое изучение английского
языка для различных профилей профессионального образования и обеспечить связь с
другими образовательными областями, учесть возрастные особенности обучающихся,
выбрать различные пути изучения материала.
Изучение
общеобразовательной учебной дисциплины «Английский язык» завершается
подведением итогов в форме дифференцированного зачета в рамках промежуточной
аттестации студентов в процессе освоения ОПОП СПО с получением среднего общего
образования.
МЕСТО УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Учебная
дисциплина «Иностранный
язык (английский язык)» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана
ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего
образования (ППССЗ).
РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Освоение содержания учебной
дисциплины «Английский язык» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
• личностных:
– сформированность ценностного
отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития
общества, его истории и духовной культуры;
– сформированность широкого
представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и
культуры в развитии мировой культуры;
– развитие интереса и способности к
наблюдению за иным способом мировидения;
– осознание своего места в
поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке
с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие
цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять
толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;
– готовность и способность к
непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной
области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;
• метапредметных:
– умение самостоятельно выбирать
успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;
– владение навыками проектной
деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;
– умение организовать
коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее
участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;
– умение ясно, логично и точно
излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;
• предметных:
– сформированность коммуникативной
иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации,
как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
– владение знаниями о
социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и
неречевое поведение адекватно этой специфике;
умение выделять общее и различное в культуре родной
страны и англоговорящих стран;
– достижение порогового уровня владения английским
языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с
носителями английского языка, так и с представителями других стран,
использующими данный язык как средство общения;
– сформированность умения использовать английский язык
как средство для получения информации из англоязычных источников в
образовательных и самообразовательных целях.
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная учебная нагрузка
(всего)
|
175
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
В том числе:
Практические
занятия
|
117
117
|
Самостоятельная
работа студента (всего)
В том числе:
-Ролевые
игры
-Индивидуальные
проекты
|
58
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
В
состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы
учебной дисциплины «Английский язык» входят:
•
многофункциональный комплекс преподавателя;
•
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся
ученых, поэтов, писателей и др.);
•
информационно-коммуникативные средства;
•
экранно-звуковые пособия;
•
лингафонное оборудование на 10—12 пультов для преподавателя и обучающихся,
оснащенных гарнитурой со встроенным микрофоном и выходом в Интернет;
•
комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения,
инструкции по их использованию и технике безопасности;
•
библиотечный фонд.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Для студентов:
основная:
- Голицинский,
Ю. Грамматика. Сборник упражнений / Ю. Голицинский. – Спб.: Каро, 2004.-
544 с.
- Гольцова,
Е.В. Английский язык для пользователей ПК и программистов / Е.В. Гольцова.
– Спб.: Учитель и ученик, 2002.
- Кузовлев,
В.П., Лапа, Н.П., Перегудова, Э.Ш. и др. /Английский язык 10-11: учеб. для
10-11 кл. – 3-е изд. –М.: Просвещение, 2001. – 336 с.: ил.
- Марченко,
Т.В. / Английский язык для экономических колледжей: учеб. пособие:– 2-е
изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2003.
– 358 с.
дополнительная:
- Куриленко,
Ю.В. 400 тем по английскому языку / Ю.В. Куриленко, - Москва: ЗАО
«БАО-ПРЕСС», 2005. - 608 с.
- Рогова, Г.В.
Английский язык за 2 года: учеб. англ. языка. / Г.В. Рогова, Ф.М. Рожкова.
– 4-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 383 с., ил.
Для преподавателя:
основная:
- Голицинский,
Ю. Грамматика. Сборник упражнений / Ю. Голицинский. – Спб.: Каро, 2004.-
544 с.
- Гольцова,
Е.В. Английский язык для пользователей ПК и программистов / Е.В. Гольцова.
– Спб.: Учитель и ученик, 2002.
- Кузовлев,
В.П., Лапа, Н.П., Перегудова, Э.Ш. и др. /Английский язык 10-11: учеб. для
10-11 кл. – 3-е изд. –М.: Просвещение, 2001. – 336 с.: ил.
- Марченко,
Т.В. / Английский язык для экономических колледжей: учеб. пособие:– 2-е
изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2003. – 358 с.
- Резник, Р.В.
Грамматика английского языка. Теория / Р.В. Резник, Т.С. Сорокина. – М.:
Оникс 21 век, 2001.- 288 с.
- Романова, Л.
Практическая грамматика английского языка / Л. Романова. – М.: Айрис,
2000.
дополнительная:
- Куриленко,
Ю.В. 400 тем по английскому языку / Ю.В. Куриленко, - Москва: ЗАО
«БАО-ПРЕСС», 2005. - 608 с.
- Саакян, А.
С. Exercises in Modern English Grammar / Упражнения по грамматике
современного английского языка / А. С. Саакян. – М.: Айрис – Пресс, 2006.
– 448 с.
- Рогова Г.В.
Английский язык за 2 года: учеб. англ. языка. / Г.В. Рогова, Ф.М. Рожкова.
– 4-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 383 с., ил.
Интернет-ресурсы
1. Более 30
англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики
- режим доступа -www. lingvo-online. ru
2. Macmillan Dictionary с
возможностью прослушать произношение слов - режим доступа -www. macmillandictionary. com/dictionary/british/enjoy
3. Энциклопедия
«Британника» - режим доступа -www. britannica. com
4. Longman Dictionary
of Contemporary English - режим доступа -www.
ldoceonline. com
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.