Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку к учебнику Биболетовой М.З. 8класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку к учебнику Биболетовой М.З. 8класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Явасская средняя общеобразовательная школа» Зубово-Полянского муниципального района РМ




Рассмотрена

на заседании ШУМО учителей иностранных языков

Протокол № 1 от 23.08.2016 г.

Председатель ШУМО

_________ Киршева Т.Н



«Согласовано»

Зам. директора по УР

________ Дьякова В.С.

25. 08.2016 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Явасская СОШ»

________Л.С. Михайлова

26. 08.2016 г.













Рабочая программа

учебного предмета

«Иностранный язык (английский)»

8 класс








Составитель:

Казакова Галина Николаевна

учитель английского языка












п. Явас

2016- 2016-2017 уч.год

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку разработана на основании:

- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

- Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по английскому языку

- примерной программы основного общего образования по английскому языку,

- авторской программы Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2 — 9 классов общеобразовательных учреждений» Обнинск: Титул, 2010 г.

Описание места предмета в учебном плане

В соответствии с федеральным базисном учебным планом для обра­зовательных учреждений Российской Федерации на изучение английского языка в основной школе отводится 510 учебных часа из расчета 3 часа в неделю с 5 по 9 класс, соответственно по 102 часа ежегодно.

В соответствии с учебным планом МБОУ «Явасская СОШ» на 2016-2017 уч. г. на изучение нглийского языка в 8 классе отводится 102 годовых часа (3 часа в неделю).

Внесенные изменения

В примерную учебную программу внесены следующие изменения и дополнения:

- 3 часа отведено на входную, полугодовую и итоговую административные контрольные работы.

- 9 часов отведено на уроки повторения: в 1 разделе «Мы живем на замечательной планете» -1ч; во 2 разделе «Лучший друг мира- это ты» -1ч; в 3 разделе « Средства массовой информации: это хорошо или плохо?» - 2 часа; в 4 разделе «Постарайся стать успешным человеком» -4 часа + 1 ч –резервный урок. Данные изменения объясняются сложностью учебного материала и необходимостью его углубленного изучения.























2. Содержание курса английского языка в 8 классе


Раздел 1. «Родная страна и страны изучаемого языка» -27ч.

Климат и погода. Климат и погода в России и Великобритании. Прогноз погоды. Климат и погода в регионе. Вселенная :информация о планете Земля. Вселенная: ближайшие соседи. Вселенная: планеты. Солнечная система. Космос и человек. Известные ученые. Известные изобретатели и космонавты. Мечта человечества о космических путешествиях.

Грамматика: Безличные предложения с It's. Видовременные формы глаголов в Present, Past, Future Simple. Артикль the с уникальными объектами. Глаголы в форме Past Continuous. Глаголы в форме Present Perfect/Present Perfect Continuous. Предлоги since/for .


Раздел 2. «Лучший друг мира -это ты» -21ч.

Природные стихийные бедствия. Землетрясение. Торнадо. Наводнение и засуха. Последствия стихийных бедствий. Поведение человека в чрезвычайных ситуациях. Удивительные природные места России. Удивительные природные места англо-говорящих стран. Природа англо-говорящих стран. Информация о «мировых чемпионах». Проблема экологии в России. Природа и проблемы экологии. Естественная и созданная человеком среда обитания. Экология Земли и экология человека. Как можно защитить нашу планету. Переработка промышленных и бытовых отходов. Соблюдение чистоты в доме и на улице. Соблюдение чистоты в городе. Соблюдение чистоты за городом.  Экономия потребляемой энергии и воды. Экология Земли: твое отношение. Грамматика: Глаголы в форме Past Simple/Continuous (повторение). Глаголы в форме Past Perfect. Употребление артикля the с географическими названиями. Степени сравнения прилагательных. Словообразование (суффиксы –tion,-al). Условные предложения нереального характера. Структура be (get) used to. Словообразование: аффиксы глаголов –dis,-mis. Комбинированные предложения с нереальным условием. Предложения с нереальным условием.


Раздел 3. «Средства массовой информации: за и против» -30 ч.

Разнообразие СМИ. Преимущества и недостатки СМИ. Радио: преимущества и недостатки. Популярные радиостанции России и Великобритании. Телевидение. Телевидение-способ увидеть мир. Любимые телепередачи. Пресса как источник информации. Роль прессы в моей жизни. Местные и центральные газеты. Профессия-репортер. Известный журналист. Создание собственного репортажа. Чтение в жизни современного подростка. Печатные книги и книги на дисках. Домашняя и школьная библиотека. Прямая и косвенная речь. Мой круг чтения. Факты из истории написания книг. Круг чтения моих зарубежных сверстников. Круг чтения в жизни современного подростка. Знаменитые писатели. Жанры книг. Мои любимые писатели. Любимые писатели моих зарубежных сверстников. Наиболее распространенные жанры книг. Рассказ о любимой книге.

Грамматика: Аббревиатуры. Неисчисляемые существительные. Сложноподчиненные предложения с союзами whatever, wherever, whenever, whoever, however.

Словосочетания с формами на –ing. Косвенная речь в настоящем и прошедшем времени. Сложноподчиненные предложения с союзами who, that, which. Образование прилагательных с помощью суффикса –less .


Раздел 4. «Стараясь быть успешным человеком»-24 ч

Известные люди, добившиеся в жизни успеха. Известные люди: факты, биографические данные. Известные люди из мира кино и телевидения. Что делает человека успешным.  Биографии знаменитых людей, их вклад в культуру. Успешные люди в твоем окружении. Взаимоотношения в семье. Взаимоотношения с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения. Письмо в молодежный журнал. Межличностные конфликты и их решения. Праздники и традиции англо-говорящих стран. День Благодарения в США. Семейные праздники и традиции. Праздники моей семьи. Независимость в принятии решений. Легко ли быть независимым. Проведение досуга. Способы зарабатывания карманных денег. На что подростки тратят карманные деньги.

ГрамматикаСловообразование. Глаголы в форме Present, Past Simple, Past Perfect, Past simple Passive (повторение). Конструкции с инфинитивом: make smb.do smth; ask smb. to do smth. Условные предложения (повторение). Устойчивые словосочетания с глаголами do и make.

























































3. Тематическое планирование



П/П

Название разделов

Количество

часов

Из них

Теория

Контрольные

работы


1

Мы живем на замечательной планете

27

2

2

2

Лучший друг мира – это ты!

21

12

1

3

Средства массовой информации: за и против

30

11

1

4

Стараясь стать успешным человеком.

24

11

2


Итого:

102

96

6























4. Календарно-тематическое планирование УМК Enjoy English (М.З. Биболетова, О.А. Денисенко Н.Н. Трубанева) для 8А, Б классов М., изд-во «Титул», 2015 г.



п/п

Наименование разделов и тем

Вид занятия

Кол-во часов

Виды самостоятельной работы


Дата проведения

8 А класс

Дата проведения

8 Б класс

по плану

по факту

по плану

по факту

1

2

3

4

5

6

7

8

9


Unit 1. It’s a wonderful Planet We Live on. «Мы живем на замечательной планете» ( 1 четверть) -27ч




1.1

Климат и погода. Активизация лексических навыков


Вводный

1

Составление предложений с новыми словами







2.2

Климат и погода в России и Великобритании. Развитие навыков диалогической речи.

Комбинированный

урок

1

Работа в парах







3.3

Прогноз погоды. Обучение монолог. речи.

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексических упражнений







4.4

Климат и погода в регионе. Формирование навыков поискового чтения.

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений







5..5

Земля, Вселенная Формирование навыков изучающего чтения

Комбинированный

урок

1

Заполнение таблицы







6.6

Солнечная система. Употребление артикля.


Комбинированный

урок

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений







7.7

Космос и человек Развитие навыков монологической речи.

Комбинированный

урок

1

Выполнение вопросо-ответных упражнений







8.8

Прошедшее длительное время Формирование грамматических навыков.

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений







9.9

Космос и человек. Совершенствование навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений









10.

10

Космос и человек Развитие навыков монологической речи

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексических упражнений







11.

11

Входная контрольная работа

Урок контроля

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений







12.

12

Анализ контр. работы .Исследование космоса. Развитие лексических навыков

Комбинированный

урок

1

Выполнение вопросо- ответных упражнений







13.

13

Настоящее завершенное и настоящее завершено- длительное времена.

Урок ознакомления с новым материалом.

1

Работа в группах







14.

14

Мечта человечества о космических путешествиях.

Совершенствование навыков изучающего чтения

Комбинированный

урок

1

Выполнение вопросо- ответных упражнений









15.

15

Природные стихии. Развитие навыков аудирования

Комбинированный

урок

1

Выполнение вопросо- ответных упражнений







16.

16

Землетрясение. Развитие навыков монолог. речи.

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений







17.

17

Торнадо. Развитие навыков изучающего чтения.

Комбинированный

урок

1

Работа по карточкам







18.

18

Обучающее аудирование

Комбинированный

урок

1

Выполнение вопросо- ответных упражнений







19.

19

Прошедшее завершенное время. Формирование грамматических навыков.


Урок ознакомления с новым материалом


1

Работа в парах





20.

20

Поведение человека в экстремальных ситуациях. Развитие навыков чтения.

Комбинированный

урок

1

Работа в парах







21.

21

Удивительные природные места. Развитие навыков аудирования

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексических упражнений







22.


Сравнение видовременных форм глаголов. Прошедшие времена.

Комбинированный

урок

1

Описание картинок







23.

23

Природа англо-говорящих стран. Закрепление навыков просмотрового чтения.

Комбинированный

урок


Выполнение лексических упражнений







24.

24

Природа родного края. Развитие навыков письменной речи.

Комбинированный урок

1

Работа в парах







25.

25

Обобщающее повторение. Урок домашнего чтения

Урок обобщения и систематизации знаний

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений







26.

26

Контрольная работа по теме

« Мы живем на замечательной планете»

Урок контроля.

1

Индивидуальная работа.







27.

27

Повторение. Анализ контрольных работ

Урок оценки и коррекции знаний уч-ся

1

Работа в группах






Unit 2 “The Word’s Best Friend is You” «Лучший друг мираэто ты» (2 четверть)- 21ч.




1.28

Природа и проблемы экологии. Артикль с географическими названиями.

Урок ознакомления с новым материалом

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений





2.29

Влияние человеческой деятельности на природу Развитие навыков устной речи.

Комбинированный

урок

1

Работа в парах





3.30

Среда обитания. Совершенствование лексического навыков.

Комбинированный

урок

1

Работа в группах







4.31

Проблемы экологии. Формирование навыков просмотрового чтения.

Комбинированный

урок

1








5.32

Условные предложения

Комбинированный

урок

1

Работа в парах







6.33

Условные предложения нереального характера

Урок ознакомления с новым материалом

1

Работа по карточкам







7.34

«Условные предложения»Закрепление грамматического материала

Урок закрепления гр. материала.

1

Работа в группах







8.35

Привычки. Развитие навыков говорения

Комбинированный

урок

1

Индивидуальная, парная, групповая







9.36

Экология взаимоотношений между людьми в обществе. Развитие навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Индивидуальная, парная, групповая







10.

37

Взаимоотношения между людьми.

Развитие навыков говорения

Комбинированный

урок

1

Работа в парах







1.

38

Идеальный мир

Развитие навыков письменной речи

Комбинированный

урок

1

Работа в группах







12.

39

Промышленные и бытовые отходы Развитие навыков изучающего чтения

Комбинированный

урок

1

Индивидуальная, парная, групповая







13.

40

Загрязнения окружающей среды. Развитие навыков аудирования

Комбинированный

урок

1

Индивидуальная, парная, групповая







14.

41

Переработка отходов. Развитие грамматических навыков.

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений





42

«Переработка отходов» Развитие навыков устной речи

Комбинированный

урок

1

Парная работа











16.

43

Совместные усилия по наведению чистоты в месте, где ты живешь

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексических упражнений











17.

44

Защита окружающей среды.

Развитие навыков монологической речи.

Комбинированный

урок

1

Составление диалогов











18.

45

«Защита окружающей среды» Развитие навыков говорения



Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









19.

46

Экология Земли: твое отношение

Развитие навыков диалогической речи

Комбинированный

урок



1

Выполнение лексическо-грамматических упражнений











20.

47

Контрольная работа по теме

«Лучший друг мира- это ты»

Урок контроля

1

Индивидуальная работа работа











21.

48

Анализ контрольной работы. Обобщение.



Комбинированный

урок

1

Выполнение лексическо-грамматических упражнений





























Unit 3 “Mass Media Средства массовой информации: за и против (3 четверть)-30ч.



1.49

Средства массовой информации: преимущества и недостатки

Комбинированный

урок

1

Заполнение таблицы











2.50

«Радио» Развитие навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Работа в группах











3.51

«Радио» Обучение говорению Монологическая речь по теме

Комбинированный

урок

1

Работа в группах











4.52

Популярные радиостанции России и Великобритании

Комбинированный

урок

1

Работа в парах











5.53

«Телевидение» Совершенствование навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Составление предложений











6.54

Телевизионные каналы. Развитие навыков устной речи

Комбинированный

урок

1

Заполнение таблицы











7.55

Телевидение – способ увидеть весь мир Монологическая речь по теме

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексических упражнений











8.56

«Любимые передачи». Развитие навыков монологической речи

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений











9.57

Пресса как источник информации

Комбинированный

урок

1

Работа в парах











10.

58

«Заголовки». Развитее навыков просмотрового чтения

Комбинированный

урок

1

Сжатый пересказ текстов











11.

59

Мой любимый журнал. Развитие навыков устной речи по теме

Комбинированный

урок

1

Работа по карточкам











12.

60

«Профессия – репортер». Развитие навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Написание открыток











13.

61

«Интервью». Развитие навыков диалогической речи

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений









14.

62

«Знаменитости» Развитие навыков письменно речи

Комбинированный

урок

1

Работа в группах









15.

63

«Чтение в жизни современного подростка» Развитие навыков поискового чтения

Комбинированный

урок

1

Работа в группах









16.

64

«Книги» Формирование лексических навыков

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









17.

65

« Книги как часть СМИ» Развитие навыков диалогической речи

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









18.

66

«Косвенная речь» Формирование грамматических навыков

Комбинированный

урок

1

Заполнение таблицы









19.

67

Глаголы, вводящие косвенную речь

Комбинированный

урок

1

Выполнение вопросо- ответных упражнений









20.

68

Вопросы в косвенной речи

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









21.

69

Просьбы и команды в косвенной речи

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









22.

70

Письменный контроль грамматики по теме «Косвенная речь»

Урок проверки знаний и умений

1

Индивидуальная работа. работа









23.

71

Интернет –источник информации. Развитие навыков говорения.

Комбинированный

урок

1

Заполнение таблицы











24.

72

Факты из истории написания книг. Поисковое чтение текста.

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









25.

73

Знаменитые писатели. Жанры книг. Формирование лексических навыков по теме

Комбинированный

урок

1

Выполнение вопросо- ответных упражнений









26.

74

Библиотеки Развитие навыков устной речи

Аннотация любимой книги



Комбинированный

урок

1

Работа в группах











27.

75

Практика письменной речи «Ответ на письмо»

Комбинированный

урок

1

Написание письма











28.

76

Обобщающее повторение

Урок систематизации знаний.

1

Парная, индивидуальная работа.











29.

77

Лексико-грамматический тест по 3 главе

Урок контроля

1

Индивидуальная работа.











30.

78

Анализ результатов теста. Обобщающее повторение

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексическо-грамматических упражнений











Unit 4 “Trying to become a successful Person” «Стараясь стать успешным человеком…» ( 4 четверть)-24ч.



1.79

«Успешная личность» Формирование лексических навыков

Урок ознакомления с новым материалом.

1

Выполнение лексических упражнений











2.80

«Что делает человека успешным?» Совершенствование навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений











3.81

Биографии знаменитых людей, их вклады в культуру

Комбинированный

урок

1

Составление рассказов











4.82

«Портрет успешного человека» Развитие навыков устной речи

Комбинированный

урок

1

Вопросо- ответные упражнения











5.83

«Взаимоотношения в семье» Развитие навыков диалогической речи по теме

Комбинированный

урок

1

Работа в парах











6.84

«Сложное дополнение» Формирование грамматических навыков

Комбинированный

урок

1

Работа в парах











7.85



«Проблемы подростков в семье Формирование навыков изучающего чтения

Комбинированный

урок

1

Парная работа









8.86

.

Проблемы молодежи и способы их решения

Комбинированный

урок

1

Вопросо- ответные упражнения











9.87

«Телефон доверия» Развитие навыков аудирования

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексических упражнений











10.

88

Межличностные конфликты и их решения. Развитие навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Работа в парах











11

89

Эссе на тему «Как выдержать натиск?! Развитие навыков письменной речи

Комбинированный

урок

1

Индивидуальная работа









12.

90

«День благодарения» Формирование навков чтения

Комбинированный

урок

1

Индивидуальная, парная работа









13.

91

Праздники» Закрепление лексических навыков по теме

Комбинированный

урок

1

Работа в группах









14.

92

Семейные праздники и традиции; подарки

Комбинированный

урок

1

Работа в группах









15.

93

Поздравительные открытки Развитие навыков письменной речи

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









16.

94

Независимость и принятие решении Развитие навыков чтения

Комбинированный

урок

1

Индивидуальная, парная работа.









17.

95

Способы зарабатывания карманных денег Развитие навыков диалогической речи

Комбинированный

урок

1

Парная работа









18.

96

Обобщающее повторение.

Комбинированный

урок

1

Выполнение грамматических упражнений









19.

97

Контрольная работа по теме «Стараясь стать успешным человеком

Урок контроля

1

Индивидуальная работа









20.

98

Обобщающее повторение

Комбинированный

урок

1

. Выполнение лексико- грамматических упражнений









21.

99

Итоговая контрольная работа

Урок контроля

1

Индивидуальная работа









22.

100

Анализ контрольной работы.

Повторение.



Комбинированный

урок

1

Индивидуальная работа.









23.

101

Обобщающее повторение

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексико- грамматических упражнений









24.

102

.

Резервный урок.

Комбинированный

урок

1

Выполнение лексико- грамматических упражнений











Итого: 102 урока





















5. Планируемые результаты изучения английского языка в 8 классе

В результате изучения английского языка в 8 классе ученик должен:

Знать/понимать:

-Основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

-Особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

-Признаки изученных грамматических явлений;

-Основные нормы речевого этикета;

-Роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

Уметь:

В области говорения:

-Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

-Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

-Делать краткие сообщения по темам: межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе; характеристики человека; покупки, карманные деньги; переписка; родная страна и страны изучаемого языка, их культурные особенности (праздники, традиции и обычаи); выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру; средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, интернет); природа и проблемы экологии;

-Делать краткие сообщения по темам: внешность, досуг и увлечения; школа и школьная жизнь; изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы;родная страна и страны изучаемого языка;

В области аудирования:

-Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

В области чтения:

-Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

-Читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

Читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

В области письма:

-Заполнять анкеты и формуляры;

-Писать поздравления, личные письма с опорой на образец;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-Для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

-Для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

-Для приобщения к ценностям мировой культуры;

-Ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров72
Номер материала ДБ-223111
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх