Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку (11 класс В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа)

Рабочая программа по английскому языку (11 класс В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

п/п

Тема

урока

Содержание урока

дата

Виды контроля

Домашнее задание

Использование ИКТ

1.

Система социального обеспечения

Знакомство с социальной сферой общественной жизни Великобритании, США и России.

Придаточные определительные.

Стр. 142, упр. 1,2


предварительный


Видеофраг-

Мент

2.

Какую помощь получают люди?

Знакомство с мерами социального обеспечения. Льготы и пособия.

Таблица числительных.

Стр. 252-253


текущий



3.

Для кого предусмотрена социальная помощь?

Знакомство с некоторыми категориями граждан, получающими разного рода помощь от государства

Субстантивные прилагательные стр. 144, упр. 3.(1)


текущий


презентация

4.

Частное медицинское обслуживание

Знакомство с некоторыми проблемами Национальной Системы Здравоохранения Великобритании с точки зрения подростка Адриана Моула. Стр. 147-149, упр. 1-3


Текущий



5.

Работа над чтением текста «Секретный дневник А.Мола»

Чтение с целью извлечения основной идеи

Стр. 56, упр. 2 (1,3) АВ


Текущий



6.

Работа над чтением текста «Секретный дневник А.Мола»

Чтение текста с целью выписать запрашиваемую информацию. Наречие, степени прилагательных.

Стр. 56, упр. 1 (2,8) АВ


Текущий



7.

Система здравоохранения в странах изучаемого языка

Знакомство с системой здравоохранения в странах изучаемого языка. Системе медицинского обслуживания Великобритании, США и России. Стр. 150, упр.1


Текущий





текущий

.

Онлайн- таблица

8.

Медицинское обслуживание Великобритании

9.

Медицинское обслуживание США.

Знакомство с системой здравоохранения в странах изучаемого языка. Системе медицинского обслуживания США. Стр. 152, упр.3

Стр. 154, упр.5


текущий


Презентация

10.

Медицинское обслуживание США.


Текущий


11.

Медицинское обслуживание России.

Система медицинского обслуживания России. Стр. 151, упр.1(3), стр.153, упр.4


Текущий



12.

Медицинское обслуживание России.



промежуточный


презентация

13.

Жизнь пожилых людей.

Положение пожилых людей в нашей стране и за рубежом. Стр. 156, упр. 1


Текущий



14.

Жизнь пожилых людей.

Льготы, помощь ветеранам-инвалидам. Стр. 157, упр. 3,4


Текущий



15.

Хорошо ли живётся старикам?

Положительные и отрицательные стороны жизни стариков. Стр. 159, упр. 5,6


Текущий



16.

Где живет твоя бабушка?

Географическое положение. Стр. 160, упр. 1-2


Текущий



17.

Где живет твоя бабушка? Работа над диалогом.

Знакомство с условиями жизни пожилых людей. Стр. 161, упр. 3-4


Текущий



18.

Условия проживания стариков. Урок аудирования

Особенности взаимоотношений членов британских семей.

Стр.162, упр.2,3


текущий


аудирование

19.

Социальное обеспечение.

Получение выплат. Имеют ли британцы от этого выгоду? Стр. 163, упр.3


Текущий



20.

Льготы – за и против.

Знакомства с мнениями британских жителей. Книга для чтения, упр.4


Текущий


21.

Кто имеет выгоду от льгот.

Знакомство с государством всеобщего благосостояния. Ролевая игра «Туристы и гиды». Стр. 164-165, упр. 1-4


Текущий


22.

Обобщающее повторение по теме: «Социальное обеспечение»

Разработка проекта системы социального обеспечения для того, чтобы она лучше работала.


Промежуточный



23.

Государство с идеальной системой обеспечения.

Презентация проекта


текущий


проект

24.

Подготовка к зачету

Повторение лексики


Промежуточный



25.

Лексический зачёт по теме: «Социальное обеспечение»

Дневник Адриана Моула. Проверка понимания содержания прочитанного текста.


промежуточный



26.

Повторение

Повторение


текущий



27.

Домашнее чтение по

теме: «Социальное обеспечение».

Диалогическое общение по заданной ситуации.








текущий



28.

Повторение.

Составление диалогов


1.Развитие навыков диалогической речи: задания С3-С5 стр.17 – практикум по ЕГЭ.



текущий



29.

Повторение.

Грамматика. Времена группы Simple.

1.Развитие навыков письма: задания С1 – С2 стр.16 – практикум по ЕГЭ.


Предварительный


презентация

30.

Повторение. Грамматика. Времена группы Past.

1.Развитие навыков аудирования: упр.В1 – В7 стр.11 – практикум по ЕГЭ.


Текущий



31.

Что ты знаешь о кино?

1.Введение новых лексических единиц по теме : screen , silent , stunt man \ woman ,sound , editor , a genre , to shoot.

2.Развитие навыков умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации: упр.1(1,2) стр.178


Текущий



32.

Голливуд.

1. Совершенствование навыков чтения с извлечением конкретной информации: упр.2(3) стр.178

2.Развитие умения запрашивать информацию: упр.2(1)стр.178 , упр.4стр.179


Текущий


Презентация

33.

Чем эти люди знамениты ?

1.Формирование навыков письма с целью умения делать классификацию на основе прочитанного текста : упр.5 стр.180

2.Совершенствование навыков говорения – « Знаменитости Голливуда» упр.3(1) стр.180


Текущий


Видеосюжет

34.

Домашнее чтение. Проблемы киноиндустрии в Британии.

1. Развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной

информации: упр.1(1, 2) стр.68 упр.2(1, 2, 3)стр.68- книга для чтения.


Текущий



35.

Русское кино.

1. Совершенствование навыков говорения по теме: упр.4(1) стр.181.

2.Развитие навыков аудирования с целью извлечения конкретной информации: упр.4(2) стр.181.


Текущий


видеофрагмент

36.

Повторение по теме: « Кино».

1.Формирование навыков устной речи по теме: «Кино» упр.2 стр.76 , упр.3 стр.77 – рабочая тетрадь.

2.Развитие навыков письма – написание рассказа об истории русского кино: упр.5 стр.181.


Промежуточный



37.

Какие фильмы тебе нравятся?

1.Введение новых лексических единиц: action film , a feature film , astonishing , magnificent , lousy , rotten , splendid , superb , a drag , to stuff, a plot .

2.Развитие навыков чтения с целью детального понимания и умения делать классификацию: упр.1(1) стр.182.


Текущий



38.

Жанры кино.

1. Формирование грамматических навыков по теме: « Наречия меры и степени с прилагательными» упр.4 стр184.

2.Развитие навыков письменной речи:упр.5стр.184


Текущий


Презентация

39.

Повторение по теме: «Мой любимый жанр кино».

1.Совершенствование навыков говорения по теме и использование таблицы – стр.185


промежуточный



40.

Какая изумительная пьеса!

1. Развитие навыков письма- составление схемы: упр.1(1) стр. 186

2. Формирование навыков говорения: упр. 1 (2,3,4) стр. 186, упр.3,4,стр. 187

3. Развитие навыков аудирования и чтения с целью извлечения конкретной информации: упр. 2 (1,2,5) стр. 186


текущий



41.

Повторение. Времена группы

Future.

1. Развитие навыков говорения с целью знакомства с эмфатическими предложениями: упр. 3(1) стр. 188, упр. 4 (1,2) стр. 189.

2. Формирование грамматических навыков восклицательные предложения: упр. 6,7 стр. 80, упр. 8 стр. 81- рабочая тетрадь.


текущий

.

презентация

42.

Повторение.

Типы вопросов.

1. Развитие навыков говорение по теме «Театр»: упр. 4,5,6 стр. 190-191.


Текущий



43.

Домашнее чтение.

1. Развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной информации: упр. 4 (1,2,3) стр. 71-72.

2. Развитие навыков письма с целью умения выписывать необходимую информацию : упр. 4,5 стр. – книга для чтения.



Текущий



44.

Домашнее чтение.

1.Совершенстврвание навыков чтения и письма.



Текущий



45.

Повторение. Подготовка к контрольной работе.

1.Формирование грамматических навыков в диалогической форме общения.

2. Развитие навыков речевого умения



Промежуточный



46.

Контрольная работа по теме «Кино»

1. Контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности.


Промежуточный



47.

Модальные глаголы



Текущий


презентация

48.

Сослагательное наклонение





текущий


Презентация

49.

Повторение грамматических форм глагола

1. Совершенствование грамматических навыков говорения


текущий



50.

Повторение. Составление диалогов по теме: «Кино»

1.Развитеие навыков диалогической речи. Составление диалогов о любимом жанре кино и герое фильма..


Текущий



51.

Роли, за которые можно умереть.

1.Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания. Стр. 192 упр. 1

2. Совершенствование навыков перевода с англ. языка на русский стр. 193. №2; стр. 194 №3

3.Формирование навыков устной речи на основе прочитанного стр. 194.№4


Текущий



видеосюжет

52.

Почему , ты Ромео?

1. Совершенствование навыков чтения по теме «Кино» стр. 194 №5 (1,2,3)

2. Развитие навыков говорения по прочитанному стр. 195 №6.


Текущий



53.

Рейтинговая система фильмов МРАА (кинематографическая ассоциация Америки)

1.Развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной информации стр. 73 №5(1)

Стр. 75 №6 (1,2,3,4)

2.Совершенствование навыков письма, заполнение таблицы на основе прочитанного стр. 197 №2 ,3 R


Текущий



54.

За и против боевиков

1. Развитие навыков аудирования и чтения с целью общего охвата содержания стр.193 №2(1)

2. Совершенствование навыков устной речи ср. 197 №3 (1,2,3,4)


Текущий


Отрывок из фильма

55.

Твой любимый герой фильма

1.Формирование навыков устной речи по теме: «Кино»


текущий



56.

Повторение по теме: «Кино»

1. Совершенствование навыков устной речи.


промежуточный



57.

Домашнее чтение, статья о фильме «Титаник»

1.Развитие навыков чтения с целью конкретной информации стр. 77 №7(1)

2.Развитие навыков составления диаграмма по рейтингу фильмов стр. 77 №7 (2)


Текущий


видеофрагмент

58.

Что ты чувствуешь по поводу?

1. Развитие навыков аудирования с целью извлечения конкретной информации стр. 200 №1(1,2,3,4); стр. 75 №6 (1,2,3,4)

2.Совершенствование навыков аудирования с целью извлечения основной идеи стр. 200 №2(1,2,3,4)


Текущий



59.

Что ты чувствуешь по поводу?

1. Формирование навыков диалогической речи стр. 202 №3 (1,2) ; №4

2.Развитие навыков письменной речи стр. 202 №6 ,№3(3)


Текущий



60.

Домашнее чтение. Статья из «Книги рекордов Гиннеса»

1. Совершенствование навыков чтения с целью детального понимания


текущий



Отрывок из видеофильма

61.

Повторение грамматики. Сложное дополнение .

1.Формирование грамматических навыков


Текущий



62.

Повторение. Косвенная речь

1.Формирование грамматических навыков


Текущий



63.

Повторение лексического материала по теме: «Кино»

1. Совершенствование лексических навыков


Текущий



64.

Повторение

1.Закрепление лексического и грамматического материала


промежуточный



65.

Я хочу быть критиком

1. Защита проектов о кино. Развитие навыков монологической речи.


текущий


проект

66.

Я хочу быть критиком

1. Защита проектов о кино. Развитие навыков монологической речи.


текущий



67.

Повторение по теме :«Кино»

1.Закрепление изученного материала по теме: «Кино»

2.Развитие навыков монологической и диалогической речи.


текущий



68.

Составление диалогов на тему «Кино»

1.Повторение и работа над различными видами речевой деятельности


текущий



69.

Выражение собственного мнения

1.Контроль уровня развития речевых умений.

2.Контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности.


текущий


аудирование

70.

Знаменитые изобретения.

1.Введение новых лексических единиц по теме: «Изобретения» стр. 247 (1,2)

2.Формирование лексических навыков говорения стр. 213 №2(1,2,3)


предварительный


Презентация

71.

Используешь ли ты изобретения в повседневной жизни

1.Развитие умения читать / понимать на слух с целью извлечения детальной информации, основной идеи стр. 212 №1(1,2); стр.214 №3(1,2,3)

2.Развитие навыков говорения по теме: «Изобретения» стр. 215 №4


текущий



72.

Домашнее чтение. Интервью с Кэрол Вудерман.

1. Формирование навыков чтения с целью извлечения конкретной информации стр. 80 №1(1) R

2. Развитие навыков говорения по прочитанному стр. 80 №1 (3,4,5,6) R


текущий



73.

Вещи, которые тебе нужны

1.Введение новых лексических единиц по теме. Стр. 247(3)

2.Развитие умения читать / понимать на слух с различными стратегиями стр. 216 № 1(1,2,3)


предварительный



74.

Это то, что тебе нужно

1.Формирование и совершенствование грамматических навыков употребления в речи настоящего времени и настоящего завершенного стр. 218 №2(1,2,3);№3


Текущий


презентация

75.

Причины, по которым мы выбираем вещи

1.Развитие навыков устной речи по таблице и умений делать выводы по прочитанному стр. 217 таблица; стр. 218 №4,5,6

2. Развитие навыков письменной речи – написание теле / радио рекламного ролика. Стр. 219 №7



Текущий



76.

Подготовка к контрольной работе

1.Совершенствование лексического и грамматического материала по теме: «Изобретения»


текущий



77.

Контроль лексики и грамматики по теме: «Изобретения»

1.Контроль уровня усвоения лексического и грамматического материала.


промежуточный



78.

Домашнее чтение.

1.Развитие навыков чтения. Стр. 81 №2(1,2) R стр. 218 №2(1,2,3); №3

2. Развитие навыков письменной, и устной речи на основе прочитанного стр. 82 №2-8


Текущий



79.

Трудно представить , что это изобретение.

1.Продолжение формирования лексических навыков по теме :

« Изобретения». Стр.74.упр.1;стр.75 упр.3,4 А.В.

2.Формирование и совершенствование грамматических навыков употребление в речи структур страдательного залога. Стр.220 упр.1; стр.222 упр.2


текущий



80.

Великие изобретатели России.

1.Развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной информации стр.224 упр.4;

2.Развитие навыков говорения на основе прочитанного по теме текста стр.77 упр.6 А.В.


предварительный


презентация

81.

Томас Эдисон – великий американский изобретатель.

1.Развитие навыков чтения с целью извлечения основной идеи Стр.225 упр.6

2.Формирование грамматических навыков на основе прочитанного текста.Стр.76 упр.5 А. В.



Текущий



82.

Знаменитые изобретатели Англии.

1.Совершенствование навыков аудирования, чтения с целью основного содержания

2. Развитие грамматических навыков употребления в речи структур страдательного залога на основе прочитанного текста


текущий



презентация

83.

Домашнее чтение «Средства связи»

1.Формирование навыков чтения с целью детального понимания стр. 83 №3 (1),R

2.Развитие грамматических навыков употребления в речи структур страдательного залога в прошедшем времени стр. 83 №3 (2),R

Стр. №6,7R


текущий



84.

Ты знаешь как вести домашнее хозяйство?

1.Формирование навыков чтения с целью извлечения основной идеи стр. 226 №1(1,2)

2.Развитие навыков письма на основе прочитанного . Заполнение таблицы стр. 227 №2


Текущий



85.

Что изобретают люди для своего домашнего хозяйства.

1.Развитие умения читать с извлечением конкретной информации стр. 230 №6,7

2.Развитие умения догадываться о значении новых лексических единиц по словообразованию , по контексту стр. 230 №7

2. Совершенствование лексических грамматических (прошедшее завершенное в пассивном залоге ) навыков говорения стр. 231 №8, 9, 10

Текущий




86.

Жизнь с высокими технологиями

«за» и «против».

1.Совершенствование речевых навыков стр.232 упр.1(1, 2).

2.Развитие навыков чтения и аудирования с целью извлечения конкретной информации. Стр.232 упр.2(1,2)


Текущий


видеофрагмент

87.

Домашнее чтение «Дневник А..Мола».

1. Развитие навыков чтения стр.86 упр.4 (1).

2.Развитие навыков говорения на основе прочитанного текста. Стр.86 упр.4 (2 ,3, 4)


Текущий



88.

Изобретение , которое тебе нравится.

1. Развитие умения вести диалог с обменом мнениями с использованием речевой функции согласен / не согласен. Стр. 234 упр.5; стр.235 упр.6; упр.3(1).


Текущий




89.

Ты уверен , что умеешь этим пользоваться.

1. Развитие речевого умения (диалогическая форма) стр.237 упр.6, 7.

2.Совершенствование умения читать и понимания на слух с общим охватом содержания стр.237 упр.1(1 – 4).


Текущий



90.

Инструкция по применению.

1. Развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной информации. Стр.238 упр.2(1)

2. Формирование навыков диалогической речи. Стр.239 упр.2.


Текущий



91.

Домашнее чтение «Генри Форд».

1. Развитие навыков чтения. Стр.87 упр.5(1).

2. Заполнение таблицы на основе прочитанного стр.88 упр.2.

3.Формирование грамматических навыков стр.89 упр6.


текущий




92.

Александр Грехам Белл , Генри Форд –знаменитые изобретатели Америки.

1.Формирование навыков устной речи.


текущий


презентация

93.

Домашнее чтение.

1.Развитие навыков чтения с целью полного понимания. Стр.90 упр.6(1,5).

2.Развитие навыков письма на основе прочитанного.Стр.90 упр6 (2,6).

3.Совершенствование навыков устной речи (уметь делать выводы ,обобщать).


Текущий



94.

Что бы ты хотел изобрести? Проект.

1.Развитие самостоятельности способности осуществлять продуктивные речевые действия. Стр. 240 №1,2

2.Закрепление лексических и грамматических навыков по теме «Изобретения» стр. 241 №1,2,3,4


Текущий


проект

95.

Повторение .Кино.

1.Обобщение и повторение по теме «Изобретения»


промежуточный



96.

Обобщение

1.Развитие умения самоконтроля, формирование самостоятельности


промежуточный



97.

Повторение. Степени сравнения прилагательных

1.Совершенствованиеи лексических и грамматических навыков


2.Использование знания грамматических структур в устной речи





3.Закрепление изученного грамматического материала


Текущий








Текущий





текущий
















презентация

98.

Повторение. Видо-временные формы глагола в действительном залоге

99.

Повторение. Видо-временные формы глагола в пассивном залоге

100

Повторение. Косвенная речь.

Сложное дополнение

Закрепление изученного грамматического материала.

Использование знания грамматических структур в устной речи.




текущий



101

Обобщающий урок



Итоговый



102

Заключительный урок



итоговый





Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров178
Номер материала ДВ-020492
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх