Рабочая программа по астрономии для студентов по профессии: Мастер общестроительных работ (35ч.)

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

Автономное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики

«Глазовский аграрно-промышленный техникум»

Утверждаю

Директор АПОУ УР ГАПТ

 _______________С. Г. Одинцов

«_______»____________ 2021 г.

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОго предмета

ОУП.08 АСТРОНОМИЯ

Профессия 08.01.07 «Мастер общестроительных работ»

г. Глазов, 2021 г.

Рабочая программа общеобразовательной учебного предмета ОУП.08 астрономия разработана на основе Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Астрономия» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (протокол № 3 от 21 июля 2015 г.), с учетом уточнений от 25.05.2017.

Организация-разработчик: Автономное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Глазовский аграрно-промышленный техникум»

Разработчик: Баженов С. В., преподаватель первой квалификационной категории

Рассмотрено и рекомендовано к применению на заседании предметно- цикловой комиссии математического и общего естественнонаучного цикла.

Протокол № ___ от _________________ 2021 г. 

Председатель ПЦК ____________ Е. Н. Наговицына

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА	4
2.     СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА	6
3.     условия реализации программы учебного предмета	12
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебного предмета	13

 

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ОУП.08 АСТРОНОМИЯ

1.1.          Область применения программы

            Рабочая программа учебного предмета ОУП.08 Астрономия является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ».

1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы:  входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи предмета – требования к результатам освоения предмета:

Освоение содержания учебного предмета ОУП.08 Астрономия обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

Личностных:

Л1− чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной астрономической науки;

Л2− готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли астрономических компетенций в этом;

Л3− умение использовать достижения современной астрономической науки и технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;

Л4− умение самостоятельно добывать новые для себя астрономические знания, используя для этого доступные источники информации;

Л5− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;

 Л6− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;

 метапредметных:

М1− использование различных видов познавательной деятельности для решения астрономических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;

 М2− использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон астрономических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

М3− умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;

М4− умение использовать различные источники для получения информации, оценивать ее достоверность;

 М5− умение анализировать и представлять информацию в различных видах;

 М6− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;

предметных:

П1- формирование представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии;

П2-  формирование представлений строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной;

П3-  понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;

П4- владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями;

П5-  уверенное использование терминологии и символики;

П6- владение основными методами научного познания, используемыми в астрономии: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;

П7- умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между астрономическими физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

П8- формирование умения решать задачи;

П9- формирование умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;

П10- формирование собственной позиции по отношению к информации, получаемой из разных источников.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы предмета:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  35 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  35 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

2.1. Объем учебного предмета и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	35
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	35
практические занятия	18
лабораторные занятия	0
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебного предмета ОУП.08 Астрономия

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1.   Введение в астрономию			2
	Содержание учебного материала		1	1
	1 2 3 4	Предмет астрономии. Структура и масштабы Вселенной. Наблюдения – основа астрономии. Телескопы.
	Лабораторные работы		-
	Практическое занятие: Составление таблицы «методы изучения астрономии».		1
Раздел 2.   Практические основы астрономии			6
	Содержание учебного материала		2	2
	1 2 3 4	Звездное небо. Наблюдения невооруженным глазом. Основы измерения времени. Видимое движение планет. Способы определения географической широты.
	Лабораторные работы		-
	Практическое занятие: 1.Работа с раздаточным материалом по теме «Звезды и созвездия». 2.Работа с учебником по теме «Изменение вида звездного неба в течение суток, года». 3.Решение задач на определение географической широты. 4.Выполнение тестовых заданий на тему «Основы измерения времени».		4	2
Раздел 3.    Строение Солнечной системы			6
	Содержание учебного материала		3	2
	1 2 3 4 5 6	Развитие представлений о Солнечной системе. Законы Кеплера – законы движения небесных тел. Обобщение и уточнение Ньютоном законов Кеплера. Определение расстояний до тел Солнечной системы. Характеристика движений ИСЗ и движение их в Солнечной системе. Система Земля-Луна.
	Лабораторные работы		-
	Практическое занятие: 1.Решение задач на законы Кеплера. 2.Решение задач на определение расстояний до тел солнечной системы. 3.Выполнение тестовых заданий на тему « Система Земля-Луна».		3
Раздел 4.  Природа тел Солнечной системы			8
	Содержание учебного материала		4
	1 2 3 4 5	Планеты. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Астероиды и метеориты, их структура и состав Кометы и метеоры Общие сведения о Солнце
	Лабораторные работы		-
	Практическое занятие: 1.Решение задач на тему «Планеты земной группы». 2.Решение задач на тему «Планеты-гиганты». 3.Решение задач на тему «Кометы и метеориты». 4.Выполнение тестовых заданий на тему «Общие сведения о Солнце».		4
Раздел 5. Солнце и  звезды			6
	Содержание учебного материала		3	2
	1 2 3 4 5 6 7	Источники энергии  и внутреннее строение Солнца. Солнце и жизнь Земли. Расстояние до звезд.  Пространственные скорости звезд. Физическая природа звезд. Связь между физическими характеристиками звезд. Двойные звезды. Физические переменные, новые и сверхновые звезды
	Лабораторные работы		-
	Практическое занятие: 1.Решение задач по теме «Расстояние до звезд». 2.Решение задач по теме «Пространственные скорости звезд». 3. Выполнение тестовых заданий на характеристики звезд.		3	2
Раздел 6. Строение и эволюция Вселенной			4
	Содержание учебного материала		2	2
	1 2 3	Наша Галактика. Другие Галактики. Метагалактика. Происхождение и эволюция звезд
	Лабораторные работы		-
	Практическое занятие: 1.Работа с раздаточным материалом на строение Галактики. 2.Выполнение тестовых заданий на эволюцию звезд.		2	2
Раздел 7. Жизнь и разум во Вселенной			2
	Содержание учебного материала		1	2
	1 2	Происхождение планет. Жизнь и разум во Вселенной.
	Лабораторные работы		-
	Практическое занятие: Работа с раздаточным материалом по теме «Жизнь и разум во Вселенной»		1
Дифференцированный зачет			1
ВСЕГО			35

3. условия реализации Учебного предмета

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебного предмета требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

-       посадочные места студентов;

-       рабочее место преподавателя;

-       рабочая меловая доска;

-       наглядные пособия (учебники, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).

Технические средства обучения:

¾  ПК,

¾ видеопроектор,

¾ проекционный  экран.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основная литература

Астрономия : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Коломиец [и др.] ; ответственный редактор А. В. Коломиец, А. А. Сафонов. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 293 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08243-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru

Дополнительная литература

Пинский А.А. Физика: учебник / А.А. Пинский, Г.Ю. Граковский; под общ. ред. Ю.А. Дика, Н.С. Пурышевой. – 4-е изд., испр. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2017. – 560 с. (ЭБС)

Интернет-ресурсы:

1.     «Открытый Колледж» — «Астрономия» http://www.college.ru/astronomy/

2.     «Астрономические новости» http://astronews.prao.psn.ru/

3.     «Далекая Галактика» http://fargalaxy.al.ru/

4.     «Астрономия и космонавтика» http://www.m31.spb.ru/

5.     «Планеты Солнечной системы и их спутники» http:// www.chat.ru/~ggreen/

4. Контроль и оценка результатов освоения Учебного предмета

     Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Предметные результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

- смысл понятий: активность, астероид, астрология, астрономия, астрофизика, атмосфера, болид, возмущения, восход светила, вращение небесных тел, Вселенная, вспышка, Галактика, горизонт, гранулы, затмение, виды звезд, зодиак, календарь, космогония, космология, космонавтика, космос, кольца планет, кометы, кратер, кульминация, основные точки, линии и плоскости небесной сферы, магнитная буря, Метагалактика, метеор, метеорит, метеорные тело, дождь, поток, Млечный Путь, моря и материки на Луне, небесная механика, видимое и реальное движение небесных тел и их систем, обсерватория, орбита, планета, полярное сияние, протуберанец, скопление, созвездия и их классификация, солнечная корона, солнцестояние, состав Солнечной системы, телескоп, терминатор, туманность, фазы Луны, фотосферные факелы, хромосфера, черная дыра, Эволюция, эклиптика, ядро; - определение физических величин: астрономическая единица, афелий, блеск звезды, возраст небесного тела, параллакс, парсек, период, перигелий, физические характеристики планет и звезд, их химический состав, звездная величина, радиант, радиус светила, космические расстояния, светимость, световой год, сжатие планет, синодический и сидерический период, солнечная активность, солнечная постоянная, спектр светящихся тел Солнечной системы; - смысл работ и формулировку законов: Аристотеля, Птолемея, Галилея, Коперника, Бруно, Ломоносова, Гершеля, Браге, Кеплера, Ньютона, Адамса, Галлея, Белопольского, Бредихина, Струве, Герцшпрунга-Рассела,  Хаббла, Доплера, Фридмана, Эйнштейна; - использовать карту звездного неба для нахождения координат светила; - выражение результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; - приведение примеров практического использования астрономических знаний о небесных телах и их системах; - решение задачи на применение изученных астрономических законов.

Устный контроль (индивидуальный, фронтальный). Подготовка рефератов, презентаций. Тестовые задания. Выполнение разноуровневых заданий. Наблюдение и оценка выполнения практических действий. Дифференцированный зачет.